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文檔簡介

2021年上半年全國自考護理學導論預測考題一、單項選擇題1、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段,10-12歲兒童應處于______。A.感覺運動期B.前運思期C.具體運思期D.形式運思期2、交往關系中的一方尊重對方的意見,但最終會根據自己的主觀愿望決定是否照辦,這種心理差位關系屬于______。A.微弱差位B.中強差位C.顯著差位D.超強差位3、LawrenceGreen和MarshallKreuter提出了______。A.保護動力理論B.健康信念模式C.知信行模式D.保健教育過程模式4、文化一經產生就會被世人模仿及利用,這種現象體現了文化的______。A.變異性B.時代性C.傳遞性D.自然性5、下列關于護理目標的陳述,正確的是______。A.一個預期目標可針對多個護理診斷B.目標的主語應該是護理人員C.目標應陳述清楚所進行的護理活動D.目標是期望護理活動后護理對象能夠達到的健康狀態(tài)6、被稱為“現代心理學之父”的是______。A.艾瑞克森B.弗洛伊德C.科爾伯格D.皮亞杰7、加拿大生理心理學家席爾提出的學說或模式是______。A.壓力與適應學說B.壓力與應對模式C.生活變化與疾病關系學說D.危機學說8、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施,這種科學思維的方法是______。A.觀察B.歸納C.演繹D.分析9、根據馬斯洛的人類基本需要理論,下列應首先得到滿足的需要是______。A.尊重的需要B.安全的需要C.自我實現的需要D.愛與歸屬的需要10、健康信念模式的提出者是______。A.格林B.霍克巴姆C.潘德D.克魯特11、提出健康信息模式的著名學者是______。A.格林B.霍克巴姆C.潘德D.克魯特12、在護理診斷陳述的PES公式中,“P”表示的含義是______。A.健康問題B.原因C.癥狀或體征D.實驗室檢查13、社區(qū)護士為居民開設有關糖尿病的健康知識講座,此時護士的角色是______。A.護理者B.溝通者C.教育者D.促進康復者14、當臨終病人的病情和預后得到證實時,病人抱怨“為什么是我,這不公平”,體現了羅斯博士對臨終病人心理活動發(fā)展階段分期中的______。A.否認期B.憤怒期C.磋商期D.沮喪期15、根據護理理念的形成和發(fā)展,責任制護理的出現始于______。A.禁欲主義階段B.浪漫主義階段C.實用主義階段D.人本存在主義階段16、人際關系雙方相互間的贊同與接納,獲得心理上的愉快及滿足感,此種吸引稱為______。A.相近吸引B.相悅吸引C.相容吸引D.相補吸引17、交往雙方針鋒相對,心理上有排斥情緒,其心理距離是______。A.負二級B.負一級C.正一級D.正三級18、關于紐曼保健系統理論的描述,正確的是______。A.護理是幫助人減少壓力源,以扭轉壓力對人造成的影響B(tài).護理是幫助人們控制或適應刺激C.護理是預防及治療人的自理缺陷D.護理服務是由三級預防保健護理完成的19、根據護理理論的著重點不同,羅依(Roy)適應理論屬于______。A.以需要及問題為中心的護理理論B.以護患關系為中心的護理理論C.以系統為中心的護理理論D.以能量源為中心的護理理論20、交往雙方尋求和建立共同情感聯系領域的過程,屬于人際關系發(fā)展階段中的______。A.定向選擇階段B.情感探索階段C.情感交流階段D.穩(wěn)定交往階段二、多項選擇題21、在護理評估中,生活狀態(tài)及自理程度的評估內容包括______。A.飲食型態(tài)B.健康感知與健康管理型態(tài)C.活動與運動型態(tài)D.自我感知與自我概念型態(tài)E.應對與應激耐受型態(tài)22、法律的特征,體現在______。A.法律的國家意志性B.法律的國家強制性C.法律的局限約束力D.法律的非公開性E.法律的權力義務性23、護理工作的主要壓力源包括______。A.不良的工作環(huán)境B.沉重的工作負荷C.緊急的工作性質D.復雜的人際關系E.高風險的工作24、希望的特征包括______。A.情感性B.情景性C.時空性D.依附性E.認知性25、人的成長發(fā)展規(guī)律包括______。A.以一定的順序進行B.整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構成C.一般規(guī)律為由上到下、由復雜到簡單、由遠到近D.各個系統的發(fā)育不平衡E.具有一定的個體差異三、填空題26、知信行模式將人們的行為改變分為獲取知識、______和形成行為三個連續(xù)過程。27、護理計劃的類型可分為______、住院護理計劃和出院護理計劃。28、臨床死亡期一般持續(xù)______分鐘,超過這個時間,大腦將發(fā)生不可逆的變化。29、人際溝通中的距離分為親密距離、人際距離、______和公眾距離四個層次。30、疾病不僅是體內的病理過程,而且是______適應的失敗。31、溝通的最低層次是______。32、護理計劃的過程包括排列護理診斷的順序、______、制訂護理措施及書寫護理計劃。33、Carpenito將失望的情感反應分為______、挫敗感和冷漠感。34、法律制裁包括刑事制裁、民事制裁、行政制裁和______。35、護理程序由______、護理診斷、護理計劃、護理實施、護理評價5個步驟組成。四、名詞解釋題36、患病37、壓力反應38、控制論39、健康教育40、危機五、簡答題41、簡述文化休克的臨床表現。42、簡述健康信念模式的內容。43、簡述臨終病人家屬的需求。44、簡述護理人員在健康教育中的作用。45、簡述臨終關懷的意義。六、論述題46、試述評判性思維在護理臨床實踐中的應用。七、案例分析題47、患者對護士說:“我的檢查結果出來了,胰腺好像長了一個東西,我真的有些擔心?!弊o士回答說:“噢,原來如此!好吧,你準備一下,我馬上幫你輸液。”請問:護士在與患者溝通中存在什么問題?日常護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、D2、A3、D4、C5、D6、B7、A8、C9、B10、B11、B12、A13、C14、B15、D16、B17、A18、D19、C20、B二、多項選擇題21、ABC22、ABE23、ABCDE24、ABCDE25、ABDE三、填空題26、產生信念27、入院護理計劃28、5-629、社會距離30、內外環(huán)境31、禮節(jié)性溝通32、確定預期目標33、無望感34、違憲制裁35、護理評估四、名詞解釋題36、指病人本人或他人對其疾病的主觀感受,常常是病人對身體上、心理上的不適、厭惡、不愉快或難受的一種自我感覺和體驗。37、是個體對壓力源所產生的一系列身心反應,包括生理反應和心理反應兩方面。38、是自動控制、通訊技術、計算機科學、數理邏輯、神經生理學、統計力學和行為科學等多種科學技術相互滲透形成的一門橫斷性學科。39、指在調查研究的基礎上采用健康信息傳播等干預措施促使個體或人群自覺采納有利于健康的行為和生活方式,從而避免或減少暴露于危險因素,幫助實現疾病預防、治療康復及提高健康水平的目的。40、是一個人重要的生活目標遇到障礙,利用常規(guī)解決問題的方法而無法解決問題時,引起的日常生活的混亂及瓦解,是人的一種緊急壓力反應。五、簡答題41、隨著個體所處的文化休克的時期不同而有不同的表現,一般具有以下表現:(1)焦慮;(2)恐懼;(3)組喪;(4)絕望。42、(1)個人認知:①對疾病易感性的認知;②對疾病嚴重程度的認知;③對采取健康行為獲益程度的認知;④對采取健康行為障礙的認知;⑤對實施健康行為能力的認知。(2)修正因素;(3)行為提示因素。43、①了解病人病情、照顧等相關問題的發(fā)展;②了解臨終關懷醫(yī)療小組中,哪些人擅長照顧病人;③參與病人的日常照顧;④知道病人受到臨終關懷醫(yī)療小組良好照顧;⑤被關懷與支持;⑥了解病人死亡后相關事宜;⑦了解有關資源:經濟補助、社會資源、義工團體等。44、①為服務對象提供有關健康的信息;②幫助服務對象認識影響健康的因素;③幫助服務對象確定存在的健康問題;④指導服務對象采納健康行為;⑤協調健康教育各相關部門之間的關系;⑥開展健康教育的研究。45、臨終關懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè),對人類社會的進步具有重要意義:①臨終關懷符合人類追求高生命質量的客觀要求;②臨終關懷是社會文明的標志;③臨終關懷體現了照護職業(yè)道德的崇高。六、論述題46、在護理臨床實踐中應用評判性思維可以幫助護理人員進行有效的臨床護理決策,為服務對象提供高質量的護理服務。評判性思維能使臨床護理人員在護理程序的各個步驟中做出更加合理的有效決策。護理人員評判性思考臨床情境時:①要明確思維的目的;②要求護理人員除了學習護理專業(yè)知識外,還必須學習生物科學、社會科學以及人文科學知識,以構建堅實的護理知識和技能基礎。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。日常護患溝通技巧有:(1)設身處地為服務對象著想:如果護理人員能理解患者的感受,運用良好的、支持性的、明確的溝通技巧減輕患者的焦慮及恐懼情緒反應,可

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