第一章《水和溶液》實驗題（2）-浙教版上學期八年級科學分類題型訓練

《水和溶液》實驗探究訓練（2）《水和溶液》實驗探究訓練（2）1.小明在完成“動手動腦學物理”時，認識了密度計。將其放入液體中，當它豎立靜止時，與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度。(1)如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中，密度計受到的浮力__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是_______（選填“甲”或“乙”）。(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）；為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：a.將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3；b.將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3；c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度；d.他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處。①如丙圖所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9應該在______點（選填“p”或“q”）。②在實驗步驟c中，小明這樣均勻標示刻度對不對？____________2.興趣小組需配制50g質(zhì)量分數(shù)為12％的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作示意圖：

(1)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序__________；

(2)若步驟B稱量時出現(xiàn)了指針偏左，應進行的操作是__________（填字母；A．添加氯化鈉

B．減少氯化鈉

C．調(diào)節(jié)平衡螺母

D．添加砝碼

(3)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于12％，其原因可能有__________（填序號）。A.所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)

B.量取水時，仰視讀數(shù)C.將水倒入燒杯時，有少量水濺出D.將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上E.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移進試劑瓶時，有溶液灑落3.“驗證阿基米德原理”的實驗操作步驟如圖所示。實驗過程如下：A.用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力；B.將水倒入溢水杯中；C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時讀出彈簧測力計的示數(shù)；

D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F.整理實驗器材。請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：(2)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：_______________________。(3)指出上面實驗操作中的一處錯誤：_______________________________。(3)若漏掉的實驗操作中的彈簧測力計示數(shù)為F1，甲丙丁三個圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F2、F3、F4，那么當滿足_______________關(guān)系式時(用字母表達式表示)，阿基米德原理就得到了驗證。4.小明制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質(zhì)量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量。

（1）該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為___________g；（2）小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離__________（選填“大”或“小”）；（3）他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達式為ρ石=_________（水的密度用ρ水表示）5.海水曬鹽后得到的晶體是粗鹽（含少量氯化鉀、硫酸鎂等雜質(zhì)），剩余的液體稱為苦鹵，苦鹵中除氯化鈉外還含有氯化鉀、硫酸鎂等成分，氯化鉀和硫酸鎂在不同溫度時的溶解度如表所示。請回答：（1）將苦鹵加熱到90℃以上，首先析出的晶體應是___________。

（2）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

Ⅰ．經(jīng)過操作①把大顆粒粗鹽變成較細粗鹽的目的在于_____________。Ⅱ．操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖所示中不該出現(xiàn)的情形是__________(選填字母編號)。Ⅲ．實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，可能原因是________(選填字母編號)。A．食鹽沒有全部溶解即過濾

B．操作④后得到的濾液有點渾濁C．制得精鹽還很潮濕

D．蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上6.為探究影響浮力大小的因素，小明用量程是0-5N的彈簧測力計做了如圖所示的實驗:(1)進行實驗步驟A、B、C的目的是探究浮力大小與__________的關(guān)系。為研究浮力大小與液體密度是否有關(guān)，應選擇的實驗步驟是____________。(填字母)

(2)D中物體受到浮力大小為____________N。

(3)由圖中數(shù)據(jù)分析計算可知E中的未知液體的密度為__________kg/m3。7.實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g，實驗操作如圖所示：(1)配制該溶液需要稱取的氯化鈉為_______g，選用的量筒規(guī)格為_______(填:20、50或100)ml。

(2)當用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左邊，接下去的操作是_______(3)將A、B、C、D、E按正確操作順序排列_______(4)小娜同學所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是_______（可多選）

①用生銹的砝碼稱量②氯化鈉與砝碼的位置放反了

③氯化鈉藥品不純④用俯視法量取水

⑤裝瓶時溶液飛濺出一部分⑥紙上還有氯化鈉顆粒剩余8.（1）科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________________。（至少寫出兩點）（2）檢驗b管中產(chǎn)物的方法是__________________。A.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞B.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞C.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞（3）科學家還用點燃氫氣證明燃燒產(chǎn)物是水的方法，證實了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（無水硫酸銅作干燥劑，除去氫氣中的水蒸汽，無水硫酸銅：白色；硫酸銅晶體：藍色）的儀器c，在導管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________。（寫出兩點）9.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積。實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中（1）分析表中數(shù)據(jù)，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=__________N。

（2）分析比較實驗序號_________可初步得出結(jié)論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體、中的物體受到的浮力越大。

（3）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了_________（選填字母序號）。

A．尋找普遍規(guī)律

B．取平均值減小誤差（4）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越小。于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的_______N處對應標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。10.在實驗探究過程中，如果有多種因素同時影響某y一實驗結(jié)果，當我們要探究其中的一種因素時,就要保持其他因素保持不變，以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響。完成實驗探究：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？

因素1：溶質(zhì)的種類

在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類

要保持不變的因素是：溫度

操作步驟：在常溫下，用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①②③三支試管中，再分別加入氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各2g，振蕩，觀察各物質(zhì)的溶解情況。

實驗現(xiàn)象：試管①中有少量氯化鈉未溶，試管②中硝酸鉀全部溶解，試管③中有多量氫氧化鈣未溶。

實驗結(jié)論:__________________________________________

因素2：溫度(以硝酸鉀為例)

在實驗中要改變的因素是：__________________________________

要保持不變的因素是：溶質(zhì)的種類(硝酸鉀)

操作步驟:用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①、②、③三支試管中，再分別加入5g硝酸鉀晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在40℃，將試管③加熱并保持在60℃振蕩，觀察各試管中硝酸鉀的溶解情況。

實驗現(xiàn)象：試管①中有多量硝酸鉀未溶，試管②中有少量硝酸鉀未溶，試管③中硝酸鉀全部溶解。

實驗結(jié)論：在不同溫度下，固體物質(zhì)(硝酸鉀)在水里的溶解度_______(填“相等”或“不相等”)11.欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，下圖是芳芳同學配制溶液的操作過程：（1）B操作中應稱氯化鈉的質(zhì)量是________g，若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（砝碼最小為2g，1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________。

（2）量取配制此溶液所需要的水宜選擇量筒的規(guī)格應為________（填“10mL”“50mL”或“100mL”）。

（3）D操作時有少量水濺出可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________，F(xiàn)操作中溶液灑落可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。12.某實驗小組利用圖甲所示儀器進行“配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗。(1)圖甲中儀器a的名稱是___________。(2)完成此實驗正確的操作順序是___________①溶解

②把配好的溶液裝入試劑瓶

③稱量

④計算

(3)接實驗要求，圖甲中還缺少的玻璃儀器是___________。

(4)小婧接圖乙的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是______________；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量是________克。(5)小民所取蒸餾水的體積如圖丙所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______。（水的密度約1克/厘米3，計算結(jié)果精確到0.1%）參考答案1.(1)不變；乙(2)p；不對2.（1）④②①⑤③（2）B（3）ABD3.測空桶重力，溢水杯沒有裝滿水，F(xiàn)2-F3=F4-F14.（1）300（2）大（3）m1ρ水/m25.（1）氯化鉀（2）增大氯化鈉和水的接觸面積、加快溶解速率；AD6.（1）排開液體的體積；ACE；（2）0.6；（3）2×10