江西省鷹潭市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

江西省鷹潭市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下列詩(shī)句工整規(guī)范地抄寫在田字格里。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.找朋友，給下面的每個(gè)漢字組三個(gè)詞。

2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

shàshí(

)zhújiàn(

)zhuāngjia(

)

pútao(

)yúkuài(

)yánjiū(

)

jiàshǐ(

)xuǎnzé(

)jiāngyìng(

)xuèyè(

)3）.填空。

（1）詩(shī)和_______一樣，生命全在_______。——朱光潛

（2）詩(shī)中有畫，可賞春景：

____________，樹(shù)頭新綠未成陰。——《宿新市徐公店》

云淡風(fēng)輕近午天，____________。《春日偶成》

____________，水村山郭酒旗風(fēng)。——《江南春》

黃師塔前江水東，____________?！督溪?dú)步尋花》

日出江花紅勝火，____________，能不憶江南？——《憶江南》

（3）詩(shī)中有情，可感染人：

采得百花成蜜后，____________?！斗洹?/p>

醉里吳音相媚好，___________?！肚迤綐?lè)?村居》

__________，粒粒皆辛苦?！稇戅r(nóng)》

__________，偷采白蓮回。——《池上》

（4）好像綠色的________倒翻了，到處是綠……——《綠》

（5）這些事一是_________的回憶：月明的園中，_______的葉下，母親的_______?！斗毙恰?）.看拼音寫詞語(yǔ)。

shūcài_______téngluó_______jǐngjiè_______yōulǜ_____ménglóng__

chídùn_____suìdào_______fūhuà_____mǐnjié____pìrú____5）.考考你的積累。

（1）想象畫面，感受自然之美：

①浪潮越來(lái)越近，猶如____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同___________，好像___________顫動(dòng)起來(lái)。

②________________布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，___________________！

（2）處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)在作家的觀察里：

__________________，________________。（暮江吟）

__________________，________________。（題西林壁）

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)_________的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像_______。爬山虎的腳_____________墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，___________墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它________在墻上。（爬山虎的腳）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選文寫的是做（）的過(guò)程A．糧食B．千人糕C．小麥D．稻子2）.下面是小沛同學(xué)“尋美古沛”日志中的詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫他選出字形完全正確的一組是（）A．花蕾目地的B．彩虹排山倒海C．枯委熱呼呼D．綠毯技高一稠3）.“狐假虎威”的意思是（）A．狐貍借老虎的威風(fēng)嚇退百獸。比喻仗勢(shì)欺人。B．狐貍假裝成威風(fēng)的老虎，嚇退百獸。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下列各題。

(1)說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。（改為反問(wèn)句）

______________________

(2)白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

______________________

(3)海力布著急地說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________

(4)聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。（修改病句）

______________________

(5)前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.你一定讀了很多課外書！把下面的圖和文字用線連起來(lái)。

A．賣火柴的小女孩B．稻草人C．拇指姑娘D．白雪公主2）.讀一讀，連一連。

停車坐愛(ài)楓林晚芙蓉向臉兩邊開(kāi)《贈(zèng)劉景文》

一年好景君須記夜深籬落一燈明《山行》

知有兒童挑促織霜葉紅于二月花《采蓮曲》

荷葉羅裙一色裁最是橙黃橘綠時(shí)《夜書所見(jiàn)》6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的節(jié)氣按照時(shí)間順序排排序。（填序號(hào)）

(

)——(

)——(

)——(

)——(

)2）.把下面的句子排成一段通順的話。

(

)大地上重新出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。

(

)羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了最后一個(gè)。

(

)有一天，他們一齊跑了出來(lái)，炙烤著大地，人類的日子很艱難。

(

)很久很久以前，扶桑枝頭的十個(gè)太陽(yáng)每天輪換，給大地萬(wàn)物帶來(lái)光明和溫暖。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題：

1．莊子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的思想家，他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子的思想。(

)

2．王之渙的千古名篇《涼州詞》中寫道“怨楊柳”，其中“怨”字是“哀怨”的意思，一字值千金，它體現(xiàn)了戍邊士卒對(duì)和平、安寧生活的向往。(

)

3．長(zhǎng)江是我國(guó)的第二大河，河流全長(zhǎng)：6300千米。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市、自治區(qū)。(

)

4．“這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？”句子是反問(wèn)語(yǔ)氣。(

)

5．公車到站了，小明禮貌地對(duì)旁邊的叔叔說(shuō)：“請(qǐng)靠邊站一下，我要下車?！?

)

6．“張飛繡花——粗中有細(xì)”這個(gè)歇后語(yǔ)中，破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋、說(shuō)明。(

)

7．“小時(shí)候，人家都說(shuō)她瘦弱得可以被一陣風(fēng)刮跑，胳膊細(xì)得好像一掰就會(huì)斷。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)詞練習(xí)。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，________________，________。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．《己亥雜詩(shī)》是清代詩(shī)人________寫的。詩(shī)人認(rèn)為能改變清政府腐朽現(xiàn)狀的詩(shī)句是:_________。

3．《己亥雜詩(shī)》中用到了“______”“_______”“_______”“天公”這樣具有壯偉特征的詞語(yǔ)來(lái)展現(xiàn)大中國(guó)的磅礴氣勢(shì)

4．其中對(duì)“九州生氣恃風(fēng)雷”“生氣”一詞理解正確的是()A．氣憤B．生機(jī)勃勃的局面C．發(fā)怒9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.語(yǔ)言交際。

誠(chéng)實(shí)的孩子

小朋友，你能把事情的前因后果說(shuō)清楚嗎？如果能把人物的語(yǔ)言、神態(tài)和心情說(shuō)具體、生動(dòng)，就更棒了。

_____________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。竭澤而漁竭①澤而漁，豈不獲得，而明年無(wú)魚(yú);焚藪②而田③，豈不獲得，而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也?！秴问洗呵铩贰咀⑨尅竣俳?使……干涸。②藪（sǒu）:指野草。③田:通“畋”，打獵。1．“竭澤而漁”中，“漁”的意思是（）。A．捕魚(yú)B．捕魚(yú)的人C．謀取，奪取不應(yīng)得的東西D．姓2．對(duì)“詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也”理解正確的是（）。A．欺詐作假的手段，即使現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后就不會(huì)再有效果，不是長(zhǎng)久之計(jì)。B．欺詐作假的手段，雖然現(xiàn)在可用在偷盜上，以后就不會(huì)再有效果，不是好辦法。C．欺騙作假的手段，即使現(xiàn)在可用在偷盜上，以后就不會(huì)再有效果，不是長(zhǎng)久之計(jì)。D．欺騙作假的手段，雖然現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后不會(huì)再有效果，不是好辦法。3．從這則成語(yǔ)故事中，我懂得了_____的道理。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。一個(gè)粗瓷大碗在中國(guó)人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼烈士用的，她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個(gè)碗趙一曼僅僅用過(guò)一次，卻有一段感人的故事。有一回，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來(lái)一個(gè)鼓鼓的挎包，打開(kāi)一看，是一個(gè)粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了，通訊員戲稱為“丟”了，一直想給她另找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來(lái)。①趙一曼以為這個(gè)碗是哪位戰(zhàn)士送給她的，便對(duì)通訊員說(shuō)：“從哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！”通訊員為難地說(shuō)：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呢？”開(kāi)飯了，通訊員用這個(gè)大碗，給趙一曼盛（chéngshèng）了滿滿一大碗高粱米飯。他想：這回我們政委該吃頓飽飯了。趙一曼一看就知道是從病號(hào)灶里盛來(lái)的。這段時(shí)間日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來(lái)都是靠野菜、草根、橡子面充饑的。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)兒糧食，但是得（déděi）留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾過(guò)糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備呢？②趙一曼趁人不防，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。炊事員老李看到了，沒(méi)有吭（kēngháng）聲，眼睛里卻含著淚花。第二天開(kāi)飯的時(shí)候，趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得直叫：“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇！”趙一曼笑著說(shuō)：“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？”1．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．文章先講博物館里陳列著趙一曼用過(guò)的一個(gè)粗瓷大碗，再詳細(xì)講述了這個(gè)粗瓷大碗的_______，這樣的寫作順序叫________（倒敘直敘）。

3．從人物描寫中能感受到人物的品質(zhì)。閱讀文中兩處畫橫線的句子，完成練習(xí)。

（1）句子①通過(guò)對(duì)趙一曼的____描寫，我們能體會(huì)到趙一曼作為團(tuán)政委，具有___________的品質(zhì)。

（2）句子②通過(guò)對(duì)趙一曼的_____描寫，我們能體會(huì)到趙一曼具有________的品質(zhì)。

4．閱讀文中畫波浪線的句子，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)從文中找出與這句話相照應(yīng)的句子，抄寫下來(lái)。

_____________________________

（2）讀“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇！”這句話時(shí)應(yīng)該用(

)的語(yǔ)氣。

A．責(zé)備B．惋惜C．無(wú)可奈何D．后悔

（3）“趙一曼笑著說(shuō)：‘是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？’”這句話反映了她的內(nèi)心。此時(shí)，她心里可能在想：_____________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.（單元語(yǔ)文要素）分析下面的句子是從哪些角度作批注的。

A．疑問(wèn)類B．啟發(fā)類C．體會(huì)類

（1）牛真的怕人嗎？(

)

（2）“掛著淚笑”，事情的變化對(duì)“我”來(lái)說(shuō)太突然了。(

)

（3）鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。(

)

（4）“我”改變了對(duì)牛和鵝的看法和態(tài)度。(

)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。