蘇教版小學(xué)句子寫作技巧與范文

蘇教版小學(xué)句子寫作技巧與范文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材第六冊(cè)第五單元的寫作部分。該部分主要教授學(xué)生如何通過(guò)觀察和思考，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)出自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受。具體內(nèi)容包括：如何觀察事物、如何選擇合適的詞匯、如何運(yùn)用不同的句式表達(dá)、如何進(jìn)行句子寫作的練習(xí)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和思考，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)出自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受。2.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀范文，理解并掌握不同的寫作技巧和方法。3.學(xué)生能夠通過(guò)寫作練習(xí)，提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何選擇合適的詞匯和句式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和思考，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式進(jìn)行句子寫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.引入：教師通過(guò)展示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的事物，引發(fā)學(xué)生對(duì)觀察和描述的興趣。2.講解：教師通過(guò)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解觀察事物的重要性，以及如何選擇合適的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)。3.示例：教師通過(guò)展示一篇范文，讓學(xué)生了解和掌握不同的寫作技巧和方法。4.練習(xí)：教師給出一些具體的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的寫作練習(xí)。5.展示：教師選取一些學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.觀察事物的重要性2.選擇合適的詞匯和句式3.寫作技巧和方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的句子寫作練習(xí)。答案：我最喜歡的動(dòng)物是狗。它有一雙明亮的眼睛，毛茸茸的身體，總是活潑可愛(ài)。2.請(qǐng)寫一篇關(guān)于你最喜歡的顏色的句子寫作練習(xí)。答案：我最喜歡的顏色是藍(lán)色。它給人一種清新和寧?kù)o的感覺(jué)，總是讓人心情愉悅。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了觀察事物的重要性，以及如何選擇合適的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)。在課后，學(xué)生可以通過(guò)閱讀更多的范文，進(jìn)行更多的寫作練習(xí)，進(jìn)一步提高自己的寫作能力。教師也應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.觀察和思考的技巧：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不僅限于教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容，更重要的是教授學(xué)生如何觀察和思考。觀察和思考是寫作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)觀察和思考，學(xué)生才能更好地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。2.詞匯選擇：在寫作過(guò)程中，選擇合適的詞匯是非常重要的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)自己的意思。3.句式運(yùn)用：句式的運(yùn)用也是寫作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的句式，使文章更加豐富和有趣。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.觀察和思考的技巧：觀察和思考是寫作的基礎(chǔ)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察事物，例如外觀、內(nèi)在品質(zhì)、環(huán)境等。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)提問(wèn)和思考，深入理解事物的特點(diǎn)和內(nèi)涵。2.詞匯選擇：在寫作過(guò)程中，選擇合適的詞匯可以使文章更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從詞義、詞性、情感色彩等方面進(jìn)行詞匯選擇。例如，對(duì)于描述動(dòng)物的詞匯，可以選擇“活潑”、“溫順”等詞匯，以表達(dá)動(dòng)物的特點(diǎn)。3.句式運(yùn)用：句式的運(yùn)用可以使文章更加豐富和有趣。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的句式，例如陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句等。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的句子結(jié)構(gòu)，例如主謂賓結(jié)構(gòu)、定語(yǔ)從句等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解觀察和思考的技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。通過(guò)舉例和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與課堂討論。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？梢蕴岢鲩_(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分享自己的想法。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示圖片或提出與學(xué)生生活相關(guān)的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)觀察和描述的興趣。例如，可以展示一張大自然的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的景物和感受。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了觀察和思考的技巧的教授，通過(guò)舉例和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與課堂討論。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的討論和實(shí)踐。課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分享自己的想法。情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我展示了一張大自然的圖片，引發(fā)了學(xué)生對(duì)觀察和描述的興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重觀察和思考的技巧的教授，同時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異