2023年4月自考護理專業(yè)本科護理學(xué)導(dǎo)論考題含解析

2023年4月自考護理專業(yè)本科護理學(xué)導(dǎo)論考題一、單項選擇題1、護理人員需要按照醫(yī)師的處方及其他醫(yī)囑對服務(wù)對象實施護理,這種護理功能屬于______。A．獨立性護理功能B．合作性護理功能C．指導(dǎo)性護理功能D．依賴性護理功能2、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施，這種科學(xué)思維的方法是______。A．觀察B．歸納C．演繹D．分析3、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm4、在促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是______。A．沉默B．接納不同價值觀C．觸摸D．幽默5、對護理對象認知感受型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會方面的資料6、溝通的最高層次是______。A．禮節(jié)性溝通B．陳述性溝通C．共鳴性溝通D．情感性溝通7、護理人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識及技能決定的護理措施及護理服務(wù),屬于______。A．獨立性護理功能B．合作性護理功能C．指導(dǎo)性護理功能D．依賴性護理功能8、自卑的產(chǎn)生,源于下列哪種需要沒有得到滿足?______。A．生理的需要B．自尊的需要C．安全的需要D．情緒的需要9、指導(dǎo)婦女自檢乳房從而早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于______。A．一級預(yù)防B．病因預(yù)防C．二級預(yù)防D．三級預(yù)防10、下列關(guān)于護理診斷的陳述，正確的是______。A．皮膚完整性受損：與護理人員未及時翻身有關(guān)B．社交障礙：與缺乏道德有關(guān)C．有受傷的危險：與護理人員未加床檔有關(guān)D．便秘：與活動少、腸蠕動減慢有關(guān)11、被稱為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的是______。A．艾瑞克森B．弗洛伊德C．科爾伯格D．皮亞杰12、根據(jù)護理理論的著重點不同,羅依(Roy)適應(yīng)理論屬于______。A．以需要及問題為中心的護理理論B．以護患關(guān)系為中心的護理理論C．以系統(tǒng)為中心的護理理論D．以能量源為中心的護理理論13、下列屬于昏迷病人首優(yōu)護理問題的是______。A．體液不足B．清理呼吸道無效C．皮膚完整性受損D．營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量14、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素15、溝通雙方同時充當信息發(fā)送者和接收者的角色，積極互動，體現(xiàn)了人際溝通的______。A．整體性B．情景性C．統(tǒng)一性D．雙向性16、關(guān)于護理目標的敘述,正確的是______。A．護理目標的主語可以是護理對象的生理功能和機體的一部分B．每個護理目標都必須含有條件狀語C．一個護理目標可以針對兩個或兩個以上的護理診斷D．護理目標制定得越高越好17、萊寧格“日出模式”第四層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷型態(tài)以及文化關(guān)懷表達方式B．描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會結(jié)構(gòu)及其組成因素C．闡述了個體、家庭﹑群體、社區(qū)或機構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D．揭示了護理關(guān)懷的決策和行為18、交往雙方有了更深層次的情感交流，并期望引起雙方的共鳴和關(guān)注的階段屬于______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段19、交往雙方針鋒相對，心理上有排斥情緒，其心理距離是______。A．負二級B．負一級C．正一級D．正三級20、皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段，10～12歲兒童處于的階段是______。A．感覺運動期B．前運思期C．具體運思期D．形式運思期二、多項選擇題21、健康教育的基本原則包括______。A．科學(xué)性B．規(guī)律性C．啟發(fā)性D．行政性E．抽象性22、影響臨床護理決策的因素有______。A．個人價值觀B．知識及經(jīng)驗C．個性特征D．環(huán)境因素E．情境因素23、文化的功能包括______。A．文化使社會有了系統(tǒng)的行為規(guī)范B．文化使社會團結(jié)有了重要的基礎(chǔ)C．文化塑造了社會的人D．文化滿足了人類的需要E．文化傳遞社會經(jīng)驗和信息24、護理診斷的組成部分包括______。A．名稱B．癥狀C．診斷依據(jù)D．相關(guān)因素E．定義25、腦死亡的標準有______。A．沒有感受性和反應(yīng)性B．沒有運動和呼吸C．腦電圖平直D．沒有反射E．心跳停止三、填空題26、知信行模式將人們的行為改變分為獲取知識、______和形成行為三個連續(xù)過程。27、初級衛(wèi)生保健是衡量一個國家的衛(wèi)生體制是否健全及______優(yōu)劣的重要指標。28、臨床死亡期一般持續(xù)______分鐘，超過這個時間，大腦將發(fā)生不可逆的變化。29、羅伊的適應(yīng)理論認為人的內(nèi)在應(yīng)對機轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。30、保健教育過程模式由評估階段、______和評價階段組成。31、邏輯思維包括形式邏輯思維和______兩種形式。32、護理計劃的過程包括排列護理診斷的順序、______、制訂護理措施及書寫護理計劃。33、導(dǎo)致人際吸引的重要因素是______。34、護理程序由______、護理診斷、護理計劃、護理實施、護理評價5個步驟組成。35、心理學(xué)上將社會認知過程中容易選擇的______,稱為中心特質(zhì)。四、名詞解釋題36、壓力反應(yīng)37、初級衛(wèi)生保健38、患病39、人際吸引40、適應(yīng)五、簡答題41、簡述護理道德的基本原則。42、根據(jù)紐曼保健系統(tǒng)理論,說明機體的防御功能。43、簡述護患關(guān)系的特征。44、簡述影響臨床護理決策的個體因素。45、簡述護理診斷與合作性問題的區(qū)別。六、論述題46、試述系統(tǒng)論與護理程序的關(guān)系。七、案例分析題47、下列是某患者住院后護理評估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來探望、對醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護人員操作前征求自己的意見，同時擔(dān)心住院影響工作。請根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對以上護理問題進行分類。

參考答案一、單項選擇題1、D2、C3、C4、D5、C6、C7、A8、B9、C10、D11、B12、C13、B14、A15、D16、A17、D18、C19、A20、D二、多項選擇題21、ABCD22、ABCDE23、ABCDE24、ACDE25、ABCD三、填空題26、產(chǎn)生信念27、全民健康素質(zhì)28、5-629、認知調(diào)節(jié)30、執(zhí)行階段31、辯證邏輯思維32、確定預(yù)期目標33、個人的特質(zhì)34、護理評估35、個性品質(zhì)四、名詞解釋題36、是個體對壓力源所產(chǎn)生的一系列身心反應(yīng)，包括生理反應(yīng)和心理反應(yīng)兩方面。37、是人們所能得到的最基本的保健照顧,包括疾病預(yù)防、健康維護、健康促進及康復(fù)服務(wù)。38、指病人本人或他人對其疾病的主觀感受，常常是病人對身體上、心理上的不適、厭惡、不愉快或難受的一種自我感覺和體驗。39、也稱人際魅力,是人與人之間在情感上相互接納和喜歡的現(xiàn)象。40、是生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程，是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證自己能應(yīng)對壓力源以及健康生存的基礎(chǔ)。五、簡答題41、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對象的知情同意；③保守服務(wù)對象的秘密和隱私。(4)公正原則。42、①基本結(jié)構(gòu)；②抵抗防御線；③正常防御線；④應(yīng)變防御線,包括健康的生活方式、規(guī)律的休息及睡眠、適量的運動鍛煉等。43、①幫助與被幫助性關(guān)系；②工作關(guān)系；③以服務(wù)對象的健康為中心；④多方位的人際關(guān)系；⑤互動關(guān)系；⑥治療關(guān)系；⑦短暫性的人際關(guān)系。44、①價值觀：在決策過程中,備擇方案的產(chǎn)生及最終方案的選定都受個人價值體系的影響和限制,因此,護理人員應(yīng)注意避免根據(jù)自己的喜好和風(fēng)險傾向進行臨床決策。②知識及經(jīng)驗：護理人員對護理問題的評判性思維和臨床決策能力受自身知識深度和廣度的影響。③個性特征：護理人員的個性特征如自信、獨立、公正等都會影響臨床護理決策過程。45、護理診斷是護理人員獨立采取措施能夠解決的問題；合作性問題需要醫(yī)師護理人員共同干預(yù)處理,處理決定來自醫(yī)護雙方。對合作性問題,護理措施的重點是監(jiān)測。六、論述題46、護理程序作為一個開放系統(tǒng)，與周圍環(huán)境相互作用。輸入服務(wù)對象的健康狀況、護理人員的知識與技能水平、醫(yī)療設(shè)施等，經(jīng)評估、診斷、計劃和實施等系統(tǒng)的處理與轉(zhuǎn)換過程，輸出實施護理計劃后服務(wù)對象的健康狀況。評價預(yù)期健康目標實現(xiàn)的程度，并進行信息反饋。若服務(wù)對象的健康狀況已達到預(yù)期目標，護理程