小學(xué)人教版英語課程設(shè)置

小學(xué)人教版英語課程設(shè)置一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語三年級下冊第六單元第二課時，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動物類單詞：cat,dog,panda,tiger以及日常交際用語：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm以及回答詢問動物年齡的交際用語：He's/She'syearsold.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的動物類單詞：cat,dog,panda,tiger，并能夠運用在日常交際中。2.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀日常交際用語：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm以及回答詢問動物年齡的交際用語：He's/She'syearsold.3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力、合作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠掌握并運用本節(jié)課所學(xué)的動物類單詞和日常交際用語。難點：學(xué)生能夠正確發(fā)音并運用回答詢問動物年齡的交際用語。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。2.引入（10分鐘）教師通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出已學(xué)的動物類單詞，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師利用PPT展示本節(jié)課所學(xué)的動物類單詞和日常交際用語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和句型的用法。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并加以運用。六、板書設(shè)計本節(jié)課板書設(shè)計如下：動物類單詞：catdogpandatiger日常交際用語：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm回答詢問動物年齡的交際用語：He's/She'syearsold.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的動物類單詞和日常交際用語，每個單詞和句型抄寫兩遍。2.運用所學(xué)單詞和句型編寫一個關(guān)于動物的小故事，并畫出故事中的動物。3.家長簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、PPT等教具的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生參與課堂，提高他們的口語表達(dá)能力。作業(yè)布置充分考慮了學(xué)生的實際情況，注重鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動物主題的英語角活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高他們的英語實踐能力。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多交流，將所學(xué)知識運用到實際生活中。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.動物類單詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課重點教授了cat,dog,panda,tiger四個動物類單詞。這些單詞是學(xué)生日常生活中比較熟悉的，通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生加深對單詞的理解和記憶。2.日常交際用語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm等日常交際用語。這些用語是學(xué)生日常生活中常用的，通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)會運用。3.詢問動物年齡的交際用語：本節(jié)課學(xué)習(xí)了回答詢問動物年齡的交際用語He's/She'syearsold.通過情景設(shè)定，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)動物的年齡。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.發(fā)音問題：對于動物類單詞的發(fā)音，尤其是“cat”,“panda”等單詞，學(xué)生可能會存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。教師需要通過示范、模仿等方法，幫助學(xué)生正確發(fā)音。2.交際用語的運用：學(xué)生可能在實際運用中，不知道如何在適當(dāng)?shù)膱龊鲜褂萌粘＝浑H用語。教師需要通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)會運用。3.詢問動物年齡的交際用語：學(xué)生可能不知道如何用英語表達(dá)動物的年齡。教師需要通過示例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)動物的年齡。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.PPT的制作：PPT中應(yīng)包含清晰的動物圖片和單詞，以及生動的場景設(shè)置，幫助學(xué)生理解和記憶。2.單詞卡片的設(shè)計：單詞卡片上應(yīng)包含動物類單詞和日常交際用語，方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和鞏固。3.掛圖的準(zhǔn)備：掛圖應(yīng)包含本節(jié)課所學(xué)的動物類單詞和日常交際用語，方便學(xué)生觀察和記憶。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.熱身環(huán)節(jié)：教師應(yīng)選擇學(xué)生喜歡的英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。2.引入環(huán)節(jié)：教師應(yīng)通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出已學(xué)的動物類單詞，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)利用PPT展示本節(jié)課所學(xué)的動物類單詞和日常交際用語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和句型的用法。4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。5.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。6.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。7.作業(yè)布置環(huán)節(jié)：教師應(yīng)布置作業(yè)，要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并加以運用。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢允褂脛游飯D片和單詞，以及日常交際用語的示例，幫助學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.抄寫單詞和句型：要求學(xué)生每個單詞和句型抄寫兩遍，以加強(qiáng)記憶。2.編寫小故事：要求學(xué)生運用所學(xué)單詞和句型編寫一個關(guān)于動物的小故事，并畫出故事中的動物。3.家長簽字確認(rèn)：要求學(xué)生家長在作業(yè)完成后簽字確認(rèn)，以確保學(xué)生完成作業(yè)的情況。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、夸張的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.在教授單詞和句型時，注意語音語調(diào)的抑揚頓挫，讓學(xué)生更好地模仿和理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在課堂練習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實際操作和練習(xí)。三、課堂提問1.采用開放式提問，鼓勵學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點。2.針對不同學(xué)生的回答，