2021-2022部編版二年級道德與法治下冊教學計劃及各單元計劃

2021至2022學年度第二學期教學計劃

任教班級：二年級一、二班學科：道法姓名:

二年級的孩子經(jīng)過一年多的學習后基本懂得了學校生活規(guī)

則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮

貌，能遵守課堂學習的規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生

活。但還是有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、

集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不

學情分析良言行的現(xiàn)象。教學中，要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，有不

同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學生

品行教育為主線，切實抓好學生品行教育和養(yǎng)成良好習慣教育兩

個環(huán)節(jié)，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環(huán)境。本教材

游戲較多，通過游戲和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深

入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極

地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基

教材分析礎。本教材面向了兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主

要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空

間。

知識與能力

1.通過第一單元《讓我試試看》的教學，幫助孩子們做勇于

挑戰(zhàn)的人。并通過嘗試種下一粒子，學會呵護、養(yǎng)育小小的生命。

2.通過第二單元《我們好好玩》的教學，引導孩子們多做一-

教學目標些有益于身心健康的游戲活動，了解具有民族特色、地方特色的

傳統(tǒng)游戲活動，學會根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)新健康安全的游

戲。

3.通過第三單元《綠色小衛(wèi)士》的教學，延續(xù)上學期“公共

場所”單元的學習，進一步引導孩子們從生活的點滴認識到人類

對干凈的水、新鮮的空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。在社會生活

中養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用資源等良好行為習慣，學習做一個文

明的小公民。滲透《環(huán)境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等

法制教育。

4.通過第四單元《我會努力的》的教學，引導孩子們學會正

確認識自己，學會掌握行之有效的學習方法，培養(yǎng)持之以恒的意

志品質(zhì)，同時用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。

過程與方法

1.尊重兒童的生活和需要，以學習主題構(gòu)建教科書體系。

2.重視主題活動和游戲中的體驗感悟，促使學生學習方式的

轉(zhuǎn)變。

3.重視學習方法的引導，單元內(nèi)主題構(gòu)建模式多樣化。

情感態(tài)度與價值觀目標

1.通過現(xiàn)場挑戰(zhàn)，增強挑戰(zhàn)第一次的積極體驗，從而堅定

學生勇于挑戰(zhàn)、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)。

2.教育學生從小努力學習，樹立遠大目標，并且學會幫助同

學、幫助他人。

3.初步認識游戲的文化性和社會性，感知文化傳承。

語言文字目標

規(guī)范學生語言表達，規(guī)范學生書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

教學重點

讓學生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試,指導學生在對故事、

情境的思考當中領悟道理，在實踐活動中強化行為，使學生明白

我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試，讓學生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動中培養(yǎng)學

教學重難點生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習慣，積極參與有益的

游戲，健康快樂的成長，喜歡鍛煉身體，愿意堅持參加體育活動，

激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。

教學難點

培養(yǎng)應付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學習與生活中遇到的

問題，初步認識到自己作為家庭一員的責任，學會自理，承擔力

所能及的家務。培養(yǎng)學生的自理能力，培養(yǎng)學生做事有計劃、用

心、不畏困難的品質(zhì)，認識到安全問題的重要性,懂得如何注意

游戲安全,提高自我保護的能力。

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各

種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，教師要創(chuàng)

設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為

學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，注意引導學

生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲

教學措施得對直接的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解

決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學

生得出有價值的觀點或結(jié)論。

主題一：學做“快樂鳥”（1）小故事大智慧

（2）快樂在哪里？（3）不開心的事（4）讓“快樂”更多活動

主題二：試種一粒籽

（1）準備種什么，搜集種子。（可以老師發(fā)，家長幫，自己

實踐活動

找）（2）準備容器，（多樣，最好廢物利用）

（3）了解相關知識。（請教老師，網(wǎng)上查）

教學進度

周次起止日期教學內(nèi)容

1挑戰(zhàn)第一次

2學做“快樂鳥”

3做個“開心果”

4試種一粒籽

5健康游戲我常玩

6傳統(tǒng)游戲我會玩

7我們有新玩法

8安全地玩

9小水滴的訴說

10清新空氣是個寶

11我是一張紙

12我的環(huán)保小搭檔

13我能行

14學習有方法

15堅持才會有收獲

16獎勵一下自己

17獎勵一下自己

18期末復習

19期末復習

20期末復習

21

第一單元單元計劃

第一單元四課，旨在引導學生敢于挑戰(zhàn)新鮮事務、學會調(diào)

節(jié)情緒以及體察身邊人的需要，從而與他人一起愉快積極地生

活，通過做事（種植）學習做人。單元設計意在在日常生活的

教材簡析

嘗試與行動中，增進學生生活的自主性與創(chuàng)新意識。

知識與能力

有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯

過程與方法。

教學目標學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法。

情感態(tài)度與價值觀

開朗、積極，喜歡和同學、老師及他人交往。有應付挑戰(zhàn)

的勇氣，學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

語言文字

指導學生規(guī)范語言表達，指導學生規(guī)范書寫。

教學重點引導學生辨別哪些事物可以獨自嘗試、哪些可以在他人幫助

下嘗試、哪些不可以嘗試，鼓勵學生克服心理嘗試新鮮事物。

引導學生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學生正確面對生活中的

不開心，鼓勵同學多感受正能量帶來的快樂。

培養(yǎng)應付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學習與生活中遇到的

問題，鼓勵學生克服心理嘗試新鮮事物。引導學生理解什么是

教學難點

真正的快樂。

教學安排：1挑戰(zhàn)第一次2課時

2學做“快樂鳥”2課時

3做個“開心果”2課時

4試種一粒籽2課時

第二單元單元計劃

游戲是孩子的天性，也是學生成長的重要途徑，對小學生

尤其如此。游戲是一個綜合性的活動，其中有人際相處，有規(guī)

則意識，有健康觀念，有創(chuàng)新與安全，道德與法治都蘊含其中。

教材簡析小學生對游戲情有獨鐘，但卻不一定能夠在游戲中自覺成長，

甚至還有可能因為游戲的安全問題或者沉迷于不健康的游戲而

對自身的成長造成不可挽回的傷害。因而，引導孩子“好好玩”

是一個重要的成長話題。

知識與能力

目的在于引導學生樹立健康游戲的觀念，能夠辨別有益與

健康地游戲，同時也要引導學生在游戲時必須要有安全意識。

教學目標過程與方法

旨在擴展學生游戲時間與空間視野，了解傳統(tǒng)游戲，并通

過方法的具體指導和參與創(chuàng)新過程，體驗游戲創(chuàng)新的樂趣。

情感態(tài)度與價值觀

體驗游戲創(chuàng)新的樂趣，同時也要引導學生在游戲時必須要

有安全意識。

語言文字

指導學生規(guī)范語言表達，指導學生規(guī)范書寫。

教學重點讓學生理解手機游戲的弊端學會辨別游戲的優(yōu)劣，讓同學們

接受傳統(tǒng)游戲，并感受其中樂趣。

教學難點理解手機游戲的弊端學會辨別游戲的優(yōu)劣鼓勵學生創(chuàng)造改

造符合環(huán)境的游戲，不局限于已有的傳統(tǒng)游戲。

健康游戲我常玩2課時

傳統(tǒng)游戲我會玩2課時

教學安排：我們有新玩法2課時安全地玩2課時

第三單元單元計劃

本單元以“綠色小衛(wèi)士”為題，引導學生從自己身邊可觸

可感的資源出發(fā)，理解時代的主題一一綠色與環(huán)保，并通過自

教材簡析

己的智慧與創(chuàng)造，改善生活質(zhì)量與環(huán)境，遵守相關法律法規(guī)，

節(jié)約能源，文明生活，成長為“綠色小衛(wèi)士”。

知識與技能

了解我國水資源污染現(xiàn)狀；了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀；

了解空氣污染的主要污染源；讓學生學會不浪費紙張，愛惜每

教學目標一張紙。了解環(huán)保的基本常識。

過程與方法

學會為保護清新空氣應該做些什么。了解紙張是從哪里來

的給學生們灌輸綠色環(huán)保的理念

情感態(tài)度與價值觀

學會如何從小事做起保護水資源一一節(jié)約用水了解空氣對

我們?nèi)祟惿畹闹匾浴?/p>

語言文字

指導學生規(guī)范語言表達，指導學生規(guī)范書寫。

教學重點教學重點

了解并學會空氣污染的主要來源及我們應該怎樣做在了解

紙張從哪里來的同時要真正做到愛惜每一張紙，不浪費紙張。

教學難點教學難點

要讓學生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要

讓學生們真正參與到環(huán)保之中。

教學安排：小水滴的訴說2課時清新空氣是個寶2課時

我是一張紙2課時

我的環(huán)保小搭檔2課時

第四單元單元計劃

本單元“我會努力的”，是針對部分小學生中最初出現(xiàn)學業(yè)

分化、習得性無力感和輕度厭學情緒的苗頭而設計的，集中對

教材簡析

自信心、學習方法、意志品質(zhì)等主題進行探討，以幫助學生克

服兩年