2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源教案1 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源教案1新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)第四章《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》第一節(jié)《開發(fā)利用金屬礦物和海水資源》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用進(jìn)行分析和判斷。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然資源的珍惜和保護(hù)意識(shí)，以及對(duì)科學(xué)研究的積極態(tài)度。

4.提高學(xué)生的科學(xué)交流與合作能力，通過小組討論和報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽和合作的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如元素周期表、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自然資源有一定的了解，能夠理解金屬礦物和海水資源的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)較為感興趣，因此通過實(shí)驗(yàn)和案例分析可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在分析問題和解決問題方面有一定的能力，但需要在實(shí)驗(yàn)操作和團(tuán)隊(duì)合作方面進(jìn)一步提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對(duì)金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用過程中的化學(xué)反應(yīng)和原理理解存在困難。同時(shí)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和安全注意事項(xiàng)的掌握也需要加強(qiáng)。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能面臨溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用相關(guān)知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)問題的思考和探究；案例研究法則使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.引入新課：通過展示我國(guó)豐富的金屬礦物和海水資源，引發(fā)學(xué)生對(duì)開發(fā)利用這些資源的興趣。

b.知識(shí)講授：采用PPT展示，結(jié)合教材，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用過程，以及在開發(fā)利用過程中涉及到的化學(xué)知識(shí)。

c.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行金屬礦物和海水資源的提取實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

d.案例分析：提供一些關(guān)于金屬礦物和海水資源開發(fā)利用的成功案例和存在的問題，讓學(xué)生分組討論，提出解決方案。

e.小組匯報(bào)：各小組代表匯報(bào)他們的討論成果，其他學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用過程、實(shí)驗(yàn)操作步驟以及相關(guān)案例。

b.視頻：播放一些與金屬礦物和海水資源開發(fā)利用相關(guān)的視頻，如提取金屬的工藝流程、海水淡化等，幫助學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識(shí)。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供一些在線工具，如化學(xué)反應(yīng)模擬軟件，以便學(xué)生能夠更直觀地了解化學(xué)反應(yīng)過程。

d.實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

e.案例素材：收集一些與金屬礦物和海水資源開發(fā)利用相關(guān)的實(shí)際案例，供學(xué)生討論分析。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《開發(fā)利用金屬礦物和海水資源》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^金屬礦物和海水資源的使用和保護(hù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金屬礦物和海水資源的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金屬礦物和海水資源的基本概念。金屬礦物是自然界中存在的含金屬的礦物，海水資源則包括海水中所含的各種化學(xué)物質(zhì)和生物資源。它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜匾慕巧?/p>

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了金屬礦物和海水資源在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用技術(shù)和方法，以及環(huán)境保護(hù)的重要性。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與金屬礦物和海水資源相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示金屬礦物和海水資源的基本開發(fā)利用原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“金屬礦物和海水資源在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了金屬礦物和海水資源的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.金屬礦物資源：介紹金屬礦物的定義、分類及特點(diǎn)。舉例說明金屬礦物在工業(yè)和日常生活中的應(yīng)用。

2.海水資源：闡述海水資源的種類及其開發(fā)利用價(jià)值。討論海水淡化、海水提取鹽等技術(shù)的原理和應(yīng)用。

3.金屬的提?。褐v解金屬提取的基本方法，如濕法煉金、火法煉金等。分析各種提取方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用條件。

4.金屬的腐蝕與防護(hù)：介紹金屬腐蝕的原因和類型，如化學(xué)腐蝕、電化學(xué)腐蝕等。講解金屬防護(hù)的方法，如涂層保護(hù)、陰極保護(hù)等。

5.海洋資源的開發(fā)利用：討論海洋資源的開采、加工和利用技術(shù)。分析海洋資源開發(fā)利用對(duì)環(huán)境的影響及可持續(xù)發(fā)展策略。

6.金屬礦物和海水資源的保護(hù)：闡述金屬礦物和海水資源保護(hù)的重要性。介紹保護(hù)措施，如礦產(chǎn)資源規(guī)劃、海水資源循環(huán)利用等。

7.相關(guān)化學(xué)反應(yīng)：列出金屬礦物和海水資源開發(fā)利用過程中涉及的主要化學(xué)反應(yīng)。解釋反應(yīng)原理和實(shí)際應(yīng)用。

8.實(shí)驗(yàn)操作：詳細(xì)描述金屬礦物和海水資源的提取實(shí)驗(yàn)步驟。講解實(shí)驗(yàn)原理、操作方法和注意事項(xiàng)。

9.案例分析：提供一系列與金屬礦物和海水資源開發(fā)利用相關(guān)的成功案例和存在的問題。引導(dǎo)學(xué)生分析和討論，提出解決方案。

10.小組討論：安排學(xué)生圍繞金屬礦物和海水資源的應(yīng)用、保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展等主題進(jìn)行分組討論。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)①金屬礦物資源：

-定義：含金屬的礦物

-分類：金屬礦物、非金屬礦物

-特點(diǎn)：一定的化學(xué)成分、特定的物理性質(zhì)

-應(yīng)用：金屬工業(yè)、建筑材料、化工原料等

②海水資源：

-種類：生物資源、化學(xué)資源、能源資源等

-開發(fā)利用：海水淡化、提取鹽、深海探測(cè)等

-價(jià)值：人類生存和發(fā)展的重要支撐

③金屬的提?。?/p>

-方法：濕法煉金、火法煉金等

-優(yōu)缺點(diǎn)：濕法煉金環(huán)保但產(chǎn)量低，火法煉金產(chǎn)量高但能耗大

-適用條件：根據(jù)金屬的活潑性和含量選擇合適的方法

④金屬的腐蝕與防護(hù)：

-原因：化學(xué)腐蝕、電化學(xué)腐蝕等

-防護(hù)方法：涂層保護(hù)、陰極保護(hù)等

-目的：延長(zhǎng)金屬材料的使用壽命，減少資源浪費(fèi)

⑤海洋資源的開發(fā)利用：

-技術(shù)：開采、加工、利用

-影響：環(huán)境污染、生態(tài)破壞

-可持續(xù)發(fā)展：合理規(guī)劃、循環(huán)利用、生態(tài)保護(hù)

⑥金屬礦物和海水資源的保護(hù)：

-重要性：保障國(guó)家礦產(chǎn)安全、維護(hù)生態(tài)平衡

-措施：礦產(chǎn)資源規(guī)劃、海水資源循環(huán)利用等

-目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)資源的長(zhǎng)效利用和可持續(xù)發(fā)展

⑦相關(guān)化學(xué)反應(yīng)：

-舉例：金屬礦物溶解、海水淡化反應(yīng)等

-原理：化學(xué)平衡、氧化還原等

-應(yīng)用：實(shí)際生產(chǎn)過程、科學(xué)研究等

⑧實(shí)驗(yàn)操作：

-步驟：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、操作過程、結(jié)果分析

-注意事項(xiàng)：安全操作、準(zhǔn)確測(cè)量、合理判斷

-目的：加深對(duì)金屬礦物和海水資源開發(fā)利用的理解

⑨案例分析：

-成功案例：某金屬礦物資源的合理開發(fā)利用

-問題案例：某海水資源開發(fā)導(dǎo)致的環(huán)境問題

-解決方案：技術(shù)創(chuàng)新、政策調(diào)整、社會(huì)責(zé)任等

⑩小組討論：

-主題：金屬礦物和海水資源的利用與保護(hù)

-方式：分組討論、匯報(bào)、評(píng)價(jià)

-目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、提高解決問題的能力

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性。通過圖文并茂的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生興趣：通過展示金屬礦物和海水資源開發(fā)利用的實(shí)際案例，如某金屬礦山的成功開發(fā)、某地區(qū)海水淡化項(xiàng)目的實(shí)施等，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

2.采用分組討論和匯報(bào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作：通過組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和匯報(bào)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)溝通能力。

3.結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)化實(shí)踐能力：通過安排學(xué)生進(jìn)行金屬礦物和海水資源的提取實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握不夠牢固：在講授理論知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的不足或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握不夠牢固。

2.實(shí)驗(yàn)操作安全問題：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑划?dāng)或?qū)?shí)驗(yàn)原理理解不透徹，存在一定的安全隱患。

3.小組討論的組織和引導(dǎo)不夠充分：在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和反饋可能不夠充分，導(dǎo)致討論效果不佳。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)：針對(duì)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握不夠牢固的問題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全教育：在實(shí)驗(yàn)操作前，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生