幼兒播音主持二級第三單元第4課教案

幼兒二級三單元第四課課前一.教學(xué)內(nèi)容：1.語音小課堂——sh音練習(xí)2.動畫配音——小豬佩奇3.暢所欲言——假如我是……二.教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒掌握聲母sh的正確發(fā)音要領(lǐng)。發(fā)sh時(shí)，舌尖翹起，頂住硬腭前部，到達(dá)口腔，然后舌尖與硬腭前部離開一條縫隙，氣流摩擦而出，形成先塞后擦的發(fā)音。再根據(jù)相應(yīng)的字音兒歌讓幼兒練習(xí)感受sh的發(fā)音要領(lǐng)。2.掌握基本的配音技巧，通過配音活動掌握相應(yīng)的情感目標(biāo)。3.提升幼兒的語言組織能力和語言表達(dá)能力。三．教學(xué)重點(diǎn)：動畫配音——小豬佩奇四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、彩繩若干、動畫片課中一：開場(游戲——捉尾巴)師：小朋友們準(zhǔn)備好，看老師手里是什么？生：彩繩……師：這些彩繩一會兒要來個大變身，你們看看她想什么呢？生：……師：要是把它安在屁股上就變成什么了？生：尾巴……師：對咯，接下來我們要進(jìn)行一個游戲大比拼?。ㄗ轿舶停┩娣ǎ河變簝扇艘唤M，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵。二：導(dǎo)入語音小課堂師：游戲結(jié)束了，老師有個問題問大家，說到尾巴，誰的尾巴短？誰的尾巴長？生：兔子尾巴短生：蛇的尾巴長……師：蛇的身體和尾巴連接在一起，視覺上看起來是比較長呢！師：小蛇走路怎么走呢？生：彎彎曲曲爬著走……師：沒錯小蛇是S型爬行的，今天的這條小蛇比較淘氣我們一起來看看（備注：出示小蛇爬椅子的圖片）教：師：大家還記得之前和椅子組合的其他動物嗎？生：記得……小狗….刺猬……師：大家的記憶力簡直太棒了，還記得它們的組合叫什么名字嗎？生：zh….ch…..師：舌頭是躺著的還是翹著的？生：翹起來的……師：zh和ch誰的脾氣比較差呢？大口出氣呢？生：ch……師：今天和我們見面的就是舌尖后音的老三“sh”，他的脾氣和老大zh相似，沒有大脾氣，氣流也不是很強(qiáng)！發(fā)sh時(shí)，舌尖翹起，頂住硬腭前部，到達(dá)口腔，然后舌尖與硬腭前部離開一條縫隙，氣流摩擦而出，形成先塞后擦的發(fā)音。小蛇身體真靈活（雙手掌心貼合模仿蛇的樣子身體上下扭動）繞著椅子爬上桌（身體上下扭動之后然后做“爬山”狀）爬上桌子摸一摸（雙手向上做摸得樣子）湯灑桌子shshsh（雙手?jǐn)傞_）師：哎呀呀這條小蛇今天可闖禍了，他辦了一件什么事兒啊？生：……師：這小蛇還不知道自己做錯事情呢…我們來給它還原一下，告訴它以后要小心一點(diǎn)哦！練+賽：（備注：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行聲母sh兒歌練習(xí)及比賽，練習(xí)過程中教師要注意幼兒的發(fā)音是否正確，并及時(shí)給予糾正。）三．導(dǎo)入動畫配音——小豬佩奇（備注：教師模仿佩奇的叫聲“吼”）師：哇，小蛇已經(jīng)知道自己做錯事情了，趕緊向媽媽道歉去了，相信小蛇以后一定會仔細(xì)小心的（吼），大家剛剛聽到什么什么聲音了？生：……師：這熟悉的聲音會是誰呢？（吼）生：佩奇……師：啊哈哈哈，這是我的豬爸爸（吼），這是我的媽媽（吼）……師：大家喜歡佩奇嗎？生：……師：今天佩奇他們也來了我們的課堂，他們還給我們出了個難題呢。我們一起去挑戰(zhàn)他們吧！生：好……教+練+賽：（備注：播放動畫片，且關(guān)掉聲音。鏈接：小羊蘇西：這面旗子沒有男孩兒們的旗子好小兔艾米麗：我想在城堡里面玩斑馬蘇怡：仙女公主都是住在城堡里的佩奇：如果我是仙女公主，我就只想住在這種樹屋里。小羊蘇西：我們能過來玩嗎？拜托了小狗丹尼：只要你們現(xiàn)在說城堡是最好的蘇西：確實(shí)是最好的他們都從樹屋過去城堡了佩奇：我一定會待在我的樹屋里蘇西：我喜歡這個城堡，哈哈哈哈（大家一起哈哈）旁白：哦，糟糕，開始下雨了，但是城堡沒有屋頂小馬佩德羅：我們到樹屋里去躲雨吧小狗丹尼：不，我絕不會離開我的城堡旁邊：他們又都從城堡去了樹屋（哈哈哈哈）旁白：雨已經(jīng)停了，喬治找到了一個泥坑小羊蘇西：看上去真好玩都下去跳泥坑了小狗丹尼：我要待在我的城堡里面佩奇：我要待在我的樹屋里面豬爺爺：吼哦，我來幫你照看你的城堡，丹尼豬奶奶：你的樹屋就交給我吧佩奇旁白：不管是丹尼還是佩奇，都喜歡在泥坑里跳來跳去，大家都喜歡在泥坑里跳來跳去，不管是男孩兒還是女孩兒（備注：教師帶領(lǐng)幼兒逐句分析配音稿件，把握人物說話的語速、音色和語氣。）四．導(dǎo)入暢所欲言師：小朋友們我們已經(jīng)成功挑戰(zhàn)了佩奇，假如讓大家可以穿越或者有了某種超能力再或者變成了一個你很像成為的人，