英語六年級下冊教案-Unit 2 There is a park near my home-人教精通版

英語六年級下冊教案Unit2Thereisaparknearmyhome人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：library,postoffice,hospital,near,between等。（2）學(xué)生能夠用英語描述自己家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。（3）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的對話和課文。2.過程與方法：（1）通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語。（2）通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和合作意識。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生了解和關(guān)注自己生活環(huán)境的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.重點(diǎn)詞匯：library,postoffice,hospital,near,between2.重點(diǎn)句型：Thereisaparknearmyhome.Isthereahospitalbetweenthelibraryandthepostoffice?3.對話和課文內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的重點(diǎn)詞匯和句型，能夠用英語描述自己家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用介詞near和between描述地點(diǎn)位置。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）與學(xué)生進(jìn)行日常交流，詢問他們家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。（2）展示一張城市地圖，讓學(xué)生指出自己家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。2.新課呈現(xiàn)（1）展示本課的單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。（2）播放本課的對話和課文錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.活動(dòng)練習(xí)（1）小組合作，用英語描述自己家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。（2）角色扮演，模擬對話場景。4.鞏固提高（1）完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。（2）教師抽取幾個(gè)學(xué)生，讓他們用英語描述自己家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)1.Unit2Thereisaparknearmyhome2.重點(diǎn)詞匯：library,postoffice,hospital,near,between3.重點(diǎn)句型：Thereisaparknearmyhome.Isthereahospitalbetweenthelibraryandthepostoffice?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.根據(jù)本課的對話和課文內(nèi)容，編寫一個(gè)小對話。3.用英語描述自己家附近的設(shè)施和地點(diǎn)。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心部分，它直接關(guān)系到學(xué)生對新知識的掌握程度。在本課的教學(xué)內(nèi)容中，包括了重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句型以及對話和課文內(nèi)容。這些教學(xué)內(nèi)容需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)來有效地傳達(dá)給學(xué)生，確保他們能夠在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用新學(xué)到的語言知識。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.重點(diǎn)詞匯：library,postoffice,hospital,near,betweenlibrary：圖書館，是學(xué)生日常生活中常見的公共設(shè)施，通過圖片或?qū)嵉貐⒂^，幫助學(xué)生建立詞匯與實(shí)際地點(diǎn)之間的聯(lián)系。postoffice：郵局，同樣是學(xué)生生活中可能接觸到的地點(diǎn)，可以通過模擬郵寄信件的活動(dòng)來加深學(xué)生對詞匯的理解。hospital：醫(yī)院，是一個(gè)重要的公共設(shè)施，可以通過討論醫(yī)院的作用和重要性來教授這個(gè)詞匯。near：表示“靠近”，在教授這個(gè)詞匯時(shí)，可以通過身體動(dòng)作或教室內(nèi)的物品來演示“near”與“far”的區(qū)別。between：表示“在……之間”，可以通過實(shí)物或?qū)W生的座位來直觀展示這個(gè)詞匯的含義。2.重點(diǎn)句型：Thereisaparknearmyhome.Isthereahospitalbetweenthelibraryandthepostoffice?第一個(gè)句型是介紹自己家附近設(shè)施的句子，可以通過讓學(xué)生畫出自己家附近的地圖，并用英語標(biāo)注出各種設(shè)施的位置來練習(xí)這個(gè)句型。第二個(gè)句型是詢問兩個(gè)地點(diǎn)之間是否有醫(yī)院的句子，可以通過角色扮演或真實(shí)情景模擬來練習(xí)這個(gè)句型，例如，學(xué)生在圖書館和郵局之間尋找醫(yī)院的位置。3.對話和課文內(nèi)容對話和課文內(nèi)容通常包含了本課的重點(diǎn)詞匯和句型，是學(xué)生理解和運(yùn)用新知識的重要材料。教師可以通過朗讀、跟讀、角色扮演等方式幫助學(xué)生熟悉并掌握對話和課文內(nèi)容。在學(xué)習(xí)對話和課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和聽力理解能力，可以通過提問、復(fù)述、填空等方式檢測學(xué)生對內(nèi)容的理解程度。為了確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳達(dá)，教師需要設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)應(yīng)該具有趣味性、互動(dòng)性和實(shí)用性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的積極參與。例如，可以通過“模擬城市”游戲，讓學(xué)生在虛擬的城市地圖上標(biāo)記出各種設(shè)施的位置，并用英語進(jìn)行描述；或者通過“尋寶游戲”，讓學(xué)生在校園內(nèi)尋找隱藏的“寶藏”（標(biāo)記有重點(diǎn)詞匯的物品），并描述其位置。教學(xué)內(nèi)容是英語教學(xué)的核心，教師需要通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和策略，幫助學(xué)生有效掌握新知識，并能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。通過不斷的實(shí)踐和反思，教師可以不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本課中，教師可以通過展示一張城市地圖或使用PPT展示不同地點(diǎn)的圖片，如圖書館、郵局、醫(yī)院等，來引起學(xué)生對本課主題的興趣。教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“Whereisthenearesthospitaltoyourhome?”或“Canyoushowmethewaytothepostoffice?”，讓學(xué)生在思考中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.新課呈現(xiàn)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該通過直觀、生動(dòng)的方式介紹新詞匯和句型?？梢允褂脝卧~卡片、實(shí)物、圖片或簡筆畫等形式，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都能感受到新知識。例如，教師可以展示一張公園的圖片，并用句子“Thereisaparknearmyhome.”來引導(dǎo)學(xué)生理解和模仿。3.活動(dòng)練習(xí)活動(dòng)練習(xí)是鞏固新知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、填空、匹配等，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)和使用新學(xué)的詞匯和句型。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)自己的城市地圖，并用英語描述地圖上的設(shè)施和地點(diǎn)。4.鞏固提高鞏固提高環(huán)節(jié)是為了確保學(xué)生能夠熟練掌握新知識。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，或者通過口頭提問、小測驗(yàn)等方式，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)