歷史回眸心得（全文）

歷史回眸心得（全文）歷史回眸心得（全文）歷史回眸心得4篇第1篇:歷史回眸心得回眸歷史一、學(xué)校簡(jiǎn)介：學(xué)校成立于1960年，原名復(fù)興小學(xué)，1980年更名為茶坊鄉(xiāng)中心校，1992年再一次更名為黃土鎮(zhèn)中心小學(xué)校，1997年9月將原蟠龍鄉(xiāng)中心校合并作為一個(gè)村小，2003年9月又將原黃土小學(xué)合并，校址由原茶坊村遷入到此。學(xué)校在一次又一次合并中，不斷地發(fā)展壯大，現(xiàn)占地面積30畝，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)30個(gè)，（中心校23個(gè)，村小7個(gè)），學(xué)生人數(shù)1170人，教職員工88人，本科生人，專科生人，中師生人。高級(jí)教師人，一級(jí)教師人。省骨干1人，市骨干1人，縣骨干人。學(xué)校始終堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循“德育為首，五育并舉，科學(xué)管理，以德治校，依法治教”的原則，形成了“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，四季花香。二、回眸歷史1.突出的教育教學(xué)成績(jī)04——08年連續(xù)五年榮獲縣年度目標(biāo)考核“一等獎(jiǎng)”。（相片處五年的）04——08年連續(xù)五年榮獲縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“一等獎(jiǎng)”（相片處五年的）2.濃郁的教研、科研氛圍。學(xué)校每期有近三分之一的老師上“示范課”“教研課”“匯報(bào)課”“競(jìng)賽課”給老師們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流、研討的氛圍。每年都要開(kāi)展青年教師教學(xué)競(jìng)賽課活動(dòng)，給他們提供了一個(gè)展示自己、提高自己、鍛煉自己的平臺(tái)。同年級(jí)同學(xué)科教師不定時(shí)的開(kāi)展教研沙龍活動(dòng)。（相片處）鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，每年我校教師撰寫(xiě)論文80余篇，分別獲全國(guó)、省、市、縣一、二、三等獎(jiǎng)。（相片處）近幾年來(lái)，學(xué)校有位教師參加縣、市教學(xué)競(jìng)賽有1人獲得市“一等獎(jiǎng)”1人獲得市“二等獎(jiǎng)”1人獲得市“三等獎(jiǎng)”，獲得縣一等獎(jiǎng)人，縣二等獎(jiǎng)人，縣三等獎(jiǎng)人。（相片處）學(xué)校的市級(jí)課題：《農(nóng)村寄宿制培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力》即將揭題。07年宋建倫、楊秀英、李加亮所撰寫(xiě)的《農(nóng)村。。》獲得省教育科研成果三等獎(jiǎng)。08年獲得縣先進(jìn)教科室。3.多元化的素質(zhì)教育我校長(zhǎng)期以來(lái)特別注重學(xué)生的素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，施展學(xué)生的個(gè)性才華。學(xué)生豐富多彩的課余生活。（相片）出色的藝體成績(jī)。兩年一屆的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校取得驕人的成績(jī)，分別獲得團(tuán)體總分第一、第二名。縣六、一文藝匯演分別獲得一、二等獎(jiǎng)。（相片）學(xué)生美術(shù)作品獲得縣一等獎(jiǎng)人，二等獎(jiǎng)人，三等獎(jiǎng)人。學(xué)生美術(shù)作品（相片）4.開(kāi)辟我縣寄宿制先河。我校于03年9月，通過(guò)調(diào)研，提出了走寄宿制的辦學(xué)之路。引起了媒體的關(guān)注，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給以了充分的肯定，在我校的帶動(dòng)下，全縣先后五所學(xué)校到我?？疾椋⒕o接著辦起了寄宿制。通過(guò)近六來(lái)的探索，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，學(xué)生生活自理能力變強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，行為習(xí)慣變好了，路途中的安全隱患減少了，家長(zhǎng)的工作減輕了，他們滿意了，社會(huì)認(rèn)可了。展望未來(lái)一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，抓住實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提供的廣闊發(fā)展天地，新的征程已揚(yáng)帆，面對(duì)新的起點(diǎn)、新的希望，黃土鎮(zhèn)小正豪情滿懷地沿著“創(chuàng)一流的育人環(huán)境，建一流的教師隊(duì)伍，出一流的科研成果，辦一流的品牌學(xué)校”的目標(biāo)奮進(jìn)！二、辦學(xué)宗旨：辦人民滿意的教育，育未來(lái)需要的人才。三、辦學(xué)理念：欣賞每一個(gè)孩子，呵護(hù)每一顆童心。四、三風(fēng)一訓(xùn)校風(fēng)：文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、好問(wèn)、合作校訓(xùn)：自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)新。五、辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)一流的育人環(huán)境，建一流的教師隊(duì)伍，出一流的科研成果，辦一流的品牌學(xué)校。六、具體措施（一）以凝聚合力為重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的現(xiàn)代管理。建立和完善考核激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真工作，全身心投入到教育事業(yè)中去，從而凝聚創(chuàng)造合力。今后五年，學(xué)校將全面深入實(shí)施現(xiàn)代管理，深化改革，真正使管理成為服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師發(fā)展的有力手段。1.完善學(xué)校規(guī)章制度，努力塑造學(xué)校制度文化。在學(xué)校制度建設(shè)中，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行調(diào)研分析，通過(guò)多種途徑廣泛征求意見(jiàn)，修訂和完善考核獎(jiǎng)懲制度和教師專業(yè)化發(fā)展制度。同時(shí)依據(jù)時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在適度維持與適度創(chuàng)新思維的引領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度進(jìn)行適度創(chuàng)新，有效進(jìn)行學(xué)校管理。學(xué)校管理制度的制定和完善要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，實(shí)踐--修訂—再實(shí)踐—再修訂，最后形成完善的制度體系，從而確保制度體系向制度文化的提升。2.以人為本，強(qiáng)化民主管理與決策。建立健全教代會(huì)制度，不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開(kāi)制度，完善教代會(huì)審議制度，提高教代會(huì)代表參政議政的能力。開(kāi)展好工會(huì)活動(dòng)，努力解決教職工的后顧之憂，努力為大家辦實(shí)事、辦好事。管理者應(yīng)深入教師，以一個(gè)普通者身份和教師談心、拉家常，和教師心貼心，徹底消除管理者于教師間的一種隔膜，讓其敞開(kāi)心扉，形成融洽、和諧的關(guān)系。在工作中還應(yīng)善于傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)和呼聲。如果是我們管理的失誤，就應(yīng)及時(shí)更正，要敢于正視自己、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，贏得教師的信賴。努力營(yíng)造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心協(xié)力，奮發(fā)向上，共建一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。（二）以自我需求為根本，打造優(yōu)秀的教師群體。一支優(yōu)秀的教師群體是辦學(xué)水平提高的關(guān)鍵。打造優(yōu)秀教師群體，要激發(fā)教師的自我需求，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。未來(lái)五年，學(xué)校把實(shí)施教師專業(yè)化發(fā)展工程作為一項(xiàng)極其重要的頭等大事來(lái)抓，學(xué)校將通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，加大骨干的培養(yǎng)力度，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。師資隊(duì)伍的開(kāi)發(fā)是治校的根本。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)。師資是教育的脊梁，師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)永恒的主題。學(xué)校應(yīng)該成為師資隊(duì)伍成長(zhǎng)提高的基地，校長(zhǎng)最大的貢獻(xiàn)就是帶出一支好的教師隊(duì)伍。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，我們首先應(yīng)狠抓師德教育，采取政治激勵(lì)，榜樣激勵(lì)和制度激勵(lì)等手段，使全體教師具備“樂(lè)教善教，傾注愛(ài)心育英才”的奉獻(xiàn)精神。使其牢固樹(shù)立抓質(zhì)量，保生存，求發(fā)展的觀念，讓每一位教師都清醒的認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是我們的生命線、生存線。其次，苦練教師內(nèi)功。要求教師每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)札記，每期讀一本教學(xué)專著，人人寫(xiě)讀書(shū)心得和論文。集中組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，讓老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)，走進(jìn)新課改，從學(xué)習(xí)研討中領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)精髓并運(yùn)用于教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，讓教師們樹(shù)立新的學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，真正成為學(xué)生活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者和合作者。（1）應(yīng)經(jīng)常組織教師聽(tīng)《中央遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課》，先聽(tīng)、后評(píng)、再議，使每個(gè)教師在聽(tīng)、評(píng)、議中得到升華。（2）充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好各年級(jí)專題研討課活動(dòng)，挑選各年級(jí)拔尖人才上示范課、觀摩課，而后是評(píng)、議、探討，通過(guò)此活動(dòng)達(dá)到人人有所獲。（3）學(xué)校每年應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)展35歲以下的年青教師教學(xué)大比武活動(dòng)，賽課以新課標(biāo)為向?qū)?，評(píng)課以新課標(biāo)為指南，教導(dǎo)處還應(yīng)將賽課情況作全面、細(xì)致的剖析，每一次賽課對(duì)青年教師都是一次錘煉，一次升華！力爭(zhēng)賽課質(zhì)量一年高過(guò)一年。（4）學(xué)校應(yīng)不斷推出骨干教師上示范課，教學(xué)下層教師上匯報(bào)課，通過(guò)幫、教、扶，教師整體素質(zhì)得到提高。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)以老帶新“結(jié)對(duì)子”，實(shí)踐鍛煉“壓擔(dān)子”，勤學(xué)苦練“厚底子”，更上層樓“架梯子”，競(jìng)賽比武“搭臺(tái)子”等形式，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，逐步形成骨干教師梯隊(duì)。為骨干教師的快速成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，創(chuàng)造優(yōu)越的條件，以鼓勵(lì)骨干教師敢當(dāng)領(lǐng)頭雁，敢于一馬當(dāng)先。良好的師資，為學(xué)校成績(jī)的取得奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）以教育教學(xué)為中心，建立高效的運(yùn)行體系。學(xué)校的一切工作都不能脫離教育教學(xué)這個(gè)中心。今后五年，學(xué)校以新課改為契機(jī)，建立高效的教育教學(xué)運(yùn)行體系。1.德育工作。落實(shí)德育為首，以德育人。堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以讀書(shū)活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，深入開(kāi)展理想信念、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信教育。繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺(jué)行為，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)，重視教育過(guò)程，身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。立足常規(guī)管理，完善由“黨支部—少先隊(duì)—班主任”和“校長(zhǎng)室—教導(dǎo)處—年級(jí)組”雙線運(yùn)行組織機(jī)制。抓常規(guī)，促養(yǎng)成，開(kāi)展“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”評(píng)比。把握時(shí)機(jī),堅(jiān)持利用升旗儀式、人隊(duì)儀式和重大節(jié)日等,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。有計(jì)劃、有針對(duì)性、循序漸進(jìn)的從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣等教育，充分利用朝會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)三會(huì)陣地，開(kāi)展主題性系列活動(dòng)，著力抓好學(xué)生各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子健康、活潑、守紀(jì)、向上、講文明懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信有毅力。繼續(xù)加強(qiáng)寄宿制管理，讓學(xué)生自主生活能力、自主管理能力變得更強(qiáng)，各種行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好，讓孩子的成績(jī)更優(yōu)秀。2.教學(xué)工作。大力提倡“五心”教學(xué)，以新課標(biāo)為指南，深化課程改革，讓精心備課、全心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、潛心科研，逐漸內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行為，努力構(gòu)建“教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅”的理想課堂。力爭(zhēng)讓學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技教育百花齊放，在全縣的各種比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。3.教研科研一體化。堅(jiān)持開(kāi)展益智益教益趣的教研沙龍，讓教師們不拘形式、輕松愉悅、暢所欲言、各抒己見(jiàn)、毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和收獲，把它融入到年級(jí)經(jīng)驗(yàn)的河流中，教研沙龍將是我校一枝亮麗的教研奇葩；堅(jiān)持開(kāi)展各年段各學(xué)科的專題研討活動(dòng)，無(wú)論哪學(xué)科都應(yīng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、讓學(xué)生在愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)感悟、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；堅(jiān)持課題研究“從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去”的原則，強(qiáng)化課題建設(shè)，借鑒教研科研一體化的成功經(jīng)驗(yàn)，使課堂有人文精神、生活氣息和感性經(jīng)歷，使校園溢滿書(shū)香。（四）以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，加強(qiáng)總務(wù)后勤工作?？倓?wù)后勤、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。后勤堅(jiān)持為教育教學(xué)第一線服務(wù)，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的思想，通過(guò)全體后勤人員的共同努力，努力做到后勤服務(wù)規(guī)范化，校產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。1.加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力提高后勤人員的整體素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，盡力創(chuàng)造學(xué)校良好的育人環(huán)境，積極主動(dòng)全心全意為師生做好后勤服務(wù)工作。2．總結(jié)以往食堂工作的經(jīng)驗(yàn)得失，廣泛聽(tīng)取全體食堂人員意見(jiàn)，完善明確崗位職責(zé)，以科學(xué)的考核促工作質(zhì)量的提高，切實(shí)提高食堂人員服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。3．財(cái)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格把握經(jīng)費(fèi)的合理使用。大力提倡勤儉辦學(xué)，為全體教職員工的利益著想，心系學(xué)校的發(fā)展，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，用好學(xué)校的每一分錢(qián)。4．加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、專用教室、專用儀器的管理，規(guī)范對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保管。5．做好相關(guān)的配套服務(wù)管理工作。努力做好校園綠化、凈化、美化的整修與管理，加強(qiáng)清潔衛(wèi)生工作，為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。6．加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理．特別要加強(qiáng)進(jìn)、出門(mén)人員的登記管理，加強(qiáng)上學(xué)放學(xué)重要時(shí)間段的保衛(wèi)管理，加強(qiáng)晚間巡視，確保校園安全?；厥走^(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍，我們將以此為新的起點(diǎn)，再接再厲，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！我們堅(jiān)信，隨著規(guī)劃的實(shí)施，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，五年后的黃土鎮(zhèn)小將是一個(gè)環(huán)境特別優(yōu)美、文化氣息濃厚、每一個(gè)角落都富有文化的內(nèi)涵、充滿著生命的活力，呈現(xiàn)一道更亮麗的風(fēng)景！第2篇:歷史回眸心得《歷史上重大改革回眸》答題術(shù)語(yǔ)萬(wàn)能答題術(shù)語(yǔ)：政治：階級(jí)（勢(shì)力、矛盾）；緩解危機(jī)；社會(huì)腐敗；國(guó)家統(tǒng)一；社會(huì)安定；中央集權(quán)；民族危機(jī)；政策；穩(wěn)定社會(huì)；加強(qiáng)管理；鞏固統(tǒng)治；鞏固政權(quán)；加強(qiáng)皇權(quán)；社會(huì)動(dòng)蕩；對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；社會(huì)轉(zhuǎn)型……經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)/阻礙經(jīng)濟(jì)（農(nóng)業(yè)、商業(yè)）的發(fā)展；增加財(cái)政收入；土地兼并；貧富分化；加重人民負(fù)擔(dān)；生產(chǎn)力……思想文化：思想統(tǒng)一；思想繁榮；教育……民族：鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家；民族融合；漢化；封建化……軍事：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；軍事近代化……例1：（2023·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜·45）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料：南北朝時(shí)，士族族譜是選任官員的重要依據(jù)。唐朝初年，舊士族雖已沒(méi)落，但清河崔氏、范陽(yáng)盧氏等數(shù)家所謂“山東士族”，仍憑借其祖先的影響，享有崇高的社會(huì)地位。這些家族編寫(xiě)族譜，標(biāo)榜為華夏“高門(mén)”，自詡“家風(fēng)”優(yōu)良，相互間通婚。唐初那些以軍功起家的大臣，也把能與他們通婚視作榮耀。唐太宗決心從譜牒入手，改變這種狀況。他下令修撰全國(guó)總譜《氏族志》，不限地域，不分民族淵源，收集當(dāng)時(shí)全國(guó)各地具有影響的293個(gè)家族，排出等級(jí)，但不作為任用官員的依據(jù)。編寫(xiě)者受習(xí)慣影響，將當(dāng)時(shí)只任六品官的清河人崔民干列為第一等。這讓唐太宗頗不高興，下令：“不須論數(shù)世以前，止取今日官爵高下作等級(jí)。”于是皇族被列為第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。當(dāng)時(shí)文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才從草原南遷，也因此躋身“高門(mén)”之列?！幾蕴崎L(zhǎng)孺《魏晉南北朝隋唐史三論》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析唐太宗時(shí)譜牒改革的作用。（6分）參考答案：（2）加強(qiáng)皇室地位；肯定現(xiàn)有政治秩序，有利于維持政權(quán)穩(wěn)定；抑制舊士族的影響；有利于維護(hù)統(tǒng)一；鞏固民族交融的成果。例2.（2023·新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷文綜·45）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料：八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)，八旗將士領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操習(xí)新式槍炮。1903年設(shè)練兵處，作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)。1904年決定改建整個(gè)兵制，擬建新軍36鎮(zhèn)，為常備軍，服役期3年。在自愿基礎(chǔ)上征募士兵，并有嚴(yán)格的資格限制。1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來(lái)又建立海軍部。陸海軍均由滿人官員掌控，皇帝是最高統(tǒng)帥。隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大?！獡?jù)《清史稿》等（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)清政府軍事改革的影響。（6分）參考答案：（2）影響：確立近代陸海軍制，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，推動(dòng)中國(guó)軍事近代化的進(jìn)程；軍事改革未能加強(qiáng)清政府統(tǒng)治，新軍成為清政府的掘墓人。（6分）例3：（2015·新課標(biāo)全國(guó)II卷文綜·45）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料：清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩，這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普通人入不敷出。各級(jí)官員在征收田賦等稅收時(shí)，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級(jí)衙門(mén)的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”額外加征“銀一錢(qián)五分，二錢(qián)不等”；部分軸線“數(shù)倍于正賦”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營(yíng)私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定。總督每年約二萬(wàn)兩，州縣每年也有二千兩左右。用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼。官員的合法收入大幅度提高?！幾渣S惠賢等《中國(guó)俸祿制度史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析養(yǎng)廉銀制度的作用。（7分）參考答案：（2）提高了官員的合法收入，有助于抑制貪腐；暫時(shí)減輕民眾負(fù)擔(dān)，緩解社會(huì)矛盾；未能從根本上解決貪腐問(wèn)題。（7分）例4：（2014·新課標(biāo)全國(guó)II卷文綜·45）(15分)歷史上重大改革回眸材料：秦漢時(shí)期山林屬國(guó)家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉城帝頒布了“占山護(hù)澤，強(qiáng)盜律論”的禁令，但難以執(zhí)行。豪強(qiáng)之家違法占山封水，政府無(wú)力制裁。平民百姓卻無(wú)此特權(quán)，“富強(qiáng)者兼嶺而占，貧弱者薪蘇(柴薪)無(wú)托”。南朝宋孝武帝實(shí)行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)：按官階等級(jí)設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級(jí)遞減，九品及百姓占山一頃;“若先已占山，不得更占;先占闕(缺)少，依限占足”。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開(kāi)放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國(guó)有與私有并存?！幾在w岡《中國(guó)歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明南朝山澤管理制度改革的作用。(9分)參考答案：（2）確定山澤占有私有制；緩解山澤占有的矛盾；保護(hù)了官僚階層的經(jīng)濟(jì)利益；推動(dòng)了南方開(kāi)發(fā)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例5：（2013·新課標(biāo)全國(guó)II卷文綜·45）（15分）歷史上重大改革回眸材料：唐前期，繼續(xù)推行北魏以來(lái)的“均田制”。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行租庸調(diào)制，“有田則有租（田租），有家則有調(diào)（納絹布等），有身則有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役則納布帛等代替）”。庸和調(diào)在整個(gè)國(guó)家財(cái)政中占據(jù)重要地位。唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調(diào)制難以維持?！坝杏孜闯啥?，而承襲世資，家累千金者，乃薄賦之；又有年齒已壯，而身居窮約，家無(wú)置錐者，乃厚賦之，豈不背謬！”百姓舉家逃亡，規(guī)避賦稅，被稱為“客戶”。公元780年，唐期推行兩稅法:以國(guó)寒時(shí)政開(kāi)支所需為總額，所謂量出以制入”。所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)時(shí)產(chǎn)情況定戶等，按戶等高低交納賦稅“戶無(wú)主客，以見(jiàn)居為?。蝗藷o(wú)丁中，以貧畜為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”結(jié)果“賦不加欲而增入，版籍不造而得其虛實(shí)，貪吏不誠(chéng)而奸無(wú)所取。自是輕重之權(quán)，始?xì)w于朝廷?！泵繎糌?fù)擔(dān)并未增加，對(duì)戶口的掌握也更為準(zhǔn)確，“天下便之”?！幾园讐蹢壙傊骶帯吨袊?guó)通史》等（1）報(bào)據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。（6分）（2）材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用。（9分）參考答案：（1）土地兼并嚴(yán)重，戶口不實(shí)，貧富兩極分化，國(guó)家財(cái)政緊張。（6分）（2）簡(jiǎn)化了稅制，擴(kuò)大納稅面；朝廷收入增加；促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；從以人丁為主導(dǎo)以財(cái)產(chǎn)為主，稅賦負(fù)擔(dān)相對(duì)公平。例6：（2011·新課標(biāo)全國(guó)I卷文綜·45）（15分）歷史上重大改革回眸材料：中國(guó)北方草原歷史上是游牧民族的家園，他們以部落為基本的社會(huì)組織，時(shí)而因其共同利益結(jié)成部落聯(lián)盟，各部落在草原上遷徙不定，往往為爭(zhēng)奪草地、水源相互仇殺。清朝入關(guān)前，統(tǒng)一漠南蒙古，開(kāi)始分定各地部界，嚴(yán)禁互相侵越；入關(guān)后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會(huì)，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分為數(shù)旗，小者自為一旗，旗長(zhǎng)由蒙古各部首領(lǐng)世襲擔(dān)任。各旗有固定的牧地，不相統(tǒng)屬，旗民不得越界放牧，日常往來(lái)亦受限制。合數(shù)旗為一盟，盟長(zhǎng)、副盟長(zhǎng)以及會(huì)盟地由朝廷指定，對(duì)各旗進(jìn)行監(jiān)督，處理各旗不能解決的事務(wù)，盟不是一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，盟長(zhǎng)不得干涉各旗事務(wù)、發(fā)布政令。各旗直接受中央政府管理。一切重大軍政事務(wù)的裁決權(quán)屬于理藩院，各旗旗長(zhǎng)有義務(wù)率旗下兵丁，應(yīng)詔出征。蒙古族舊有的部名義上保存下來(lái)，不具有行政功能?！幾晕酞?dú)健《中國(guó)民族關(guān)系史綱要》等（2）簡(jiǎn)析盟旗制度的歷史作用。（10分）參考答案：（2）在尊重蒙古族社會(huì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改造了草原的社會(huì)政治面貌；削弱了蒙古貴族的權(quán)力，加強(qiáng)了清政府對(duì)草原的管理；有利于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加強(qiáng)了清朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)；使統(tǒng)一多民族國(guó)家更為鞏固。（10分）第3篇:歷史回眸心得歷史回眸：人類與瘟疫的較量佚名【期刊名稱】《人生與伴侶：新養(yǎng)生》【年(卷),期】2006(000)009【摘要】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一，就是讓傳染病在世界上大部分地區(qū)不再成為對(duì)人類生命健康的重大威脅。歷史上，人類曾經(jīng)飽受瘟疫的痛苦，只有在現(xiàn)代科學(xué)出現(xiàn)以后，人類在與瘟神的較量中才逐漸占了上風(fēng)?！究傢?yè)數(shù)】2頁(yè)(58-59)【關(guān)鍵詞】人類生命;歷史回眸;瘟疫;現(xiàn)代醫(yī)學(xué);部分地區(qū);現(xiàn)代科學(xué);傳染病【作者】佚名【作者單位】無(wú)【正文語(yǔ)種】英文【中圖分類】S855.3【相關(guān)文獻(xiàn)】1.歷史回眸：人類與瘟疫的較量[J],無(wú)2.人類與瘟疫的較量[J],鐘悟3.歷史回眸:人類與瘟疫的較量[J],誠(chéng)誠(chéng)4.人類歷史上臭名昭著的致命瘟疫一覽[J],無(wú)5.探討世界重大瘟疫歷史及其對(duì)人類社會(huì)的影響——《世界瘟疫史：疫病流行、應(yīng)對(duì)措施及其對(duì)人類社會(huì)的影響》簡(jiǎn)介[J],明輝以上內(nèi)容為文獻(xiàn)基本信息，獲取文獻(xiàn)全文請(qǐng)下載第4篇:歷史回眸心得高考?xì)v史上重大改革回眸歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)：“改革”與“革命”一同被視作人類社會(huì)發(fā)展、變革的重要推動(dòng)力。（一）改革的含義在含義上看，改革是要革除社會(huì)制度中落后、腐朽的部分，完善當(dāng)前的制度，使之適應(yīng)新的生產(chǎn)力的發(fā)展。例如：技術(shù)改革、改革經(jīng)濟(jì)體制、宗教改革。改革的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。因此，改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。那么，一定程度上說(shuō)，一部人類文明史也是一部改革史，是一部人類不斷完善社會(huì)機(jī)制的歷史演進(jìn)過(guò)程。這與疾風(fēng)暴雨般的革命有區(qū)別。具體含義：從程度上看，改革有兩種:一種是在不觸動(dòng)根本制度的前提下，進(jìn)行局部的調(diào)整；一種是對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革，導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。而革命是對(duì)舊的事物或思想進(jìn)行徹底的變革的一種形式。從內(nèi)容上看,改革有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革,革命是對(duì)這些方面的徹底變更。從性質(zhì)上看,改革有奴隸主階級(jí)改革、地主階級(jí)的改革、資產(chǎn)階級(jí)的改革和社會(huì)主義改革。當(dāng)然，革命也包括這些。從背景上看，改革時(shí)社會(huì)背景相對(duì)平和；革命時(shí)階級(jí)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，階級(jí)矛盾走向激化，社會(huì)相對(duì)動(dòng)蕩。從方式、力量上看，改革是國(guó)家和政府主動(dòng)采用的一種自上而下的和平的、漸進(jìn)的變革方式；而革命一般是自下而上的、社會(huì)階層廣泛參加的暴力方式。從根本目上看，改革是為了維護(hù)和鞏固自己的統(tǒng)治。革命是推翻舊的社會(huì)制度，建立新的社會(huì)制度。從對(duì)生產(chǎn)力影響上看，改革由于采用的是平緩的、主動(dòng)的方式，是對(duì)以往社會(huì)制度的完善與改進(jìn)，因此，在改革的同時(shí)不會(huì)造成生產(chǎn)力的破壞，這在一定程度上說(shuō)是有利于社會(huì)發(fā)展的。而革命采取的是暴力、流血的手段。因此，革命必然對(duì)國(guó)家機(jī)器，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力造成一定的破壞，在革命之后必然要對(duì)國(guó)家機(jī)器、生產(chǎn)力等進(jìn)行重建，因此要花費(fèi)一定的人力、物力和時(shí)間。革命往往是疾風(fēng)暴雨、劇烈的社會(huì)變革。（二）改革的歷史反思①順應(yīng)時(shí)代潮流的改革才是成功的改革，才能促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步。這里的時(shí)代潮流是指先進(jìn)生產(chǎn)力及其政治代表的發(fā)展需要。②成功的改革是全社會(huì)的互動(dòng)。歷史上的重大改革都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。③歷史經(jīng)驗(yàn)表明：改革既是一場(chǎng)偉大的實(shí)踐活動(dòng)，也是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。④改革從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)楦母锉厝粫?huì)觸動(dòng)舊制度和一些既得利益集團(tuán)，所以，改革的征途會(huì)障礙重重，甚至發(fā)生新舊勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng)；改革家不僅需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，而且需要無(wú)私無(wú)畏的精神，這種精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。⑤歷史上的改革呈現(xiàn)了人類文明演進(jìn)中多元化的特征，但是都在不斷地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，這是總的趨勢(shì)。（三）1、各種性質(zhì)的改革A.奴隸制改革：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；管仲改革、魯國(guó)“初稅畝”。B.封建性質(zhì)的改革①確立封建制度：商鞅變法②挽救危機(jī)、自我完善：阿里改革、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)③少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化（兼有確立封建制度和民族融合性質(zhì)）：北魏孝文帝改革C.資本主義性質(zhì)的改革①思想文化領(lǐng)域：歐洲宗教改革②確立資本主義：俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法③鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治：美國(guó)羅斯福新政D.社會(huì)主義性質(zhì)的改革：蘇聯(lián)、東歐的社會(huì)主義改革；中國(guó)的改革開(kāi)放2、改革的原因（背景）①舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；②順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；③統(tǒng)治階級(jí)面臨統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并、緩和階級(jí)矛盾、增加財(cái)政收入、實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵；④舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會(huì)的發(fā)展；⑤民族危機(jī)嚴(yán)重。3、改革成敗的原因（1）決定改革成敗的幾個(gè)要素：①是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)改革，是改革成功的根本原因。②看力量對(duì)比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量?jī)煞矫嫒シ治?，改革的阻力可以從?nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。③改革必然會(huì)損害部分人的利益，必然會(huì)遇到阻力，不會(huì)一帆風(fēng)順，這就要求改革者要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。④改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，是否行之有效。⑤當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開(kāi)展和執(zhí)行。（2）成功的改革：外：梭倫改革、歐洲宗教改革、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新、美國(guó)羅斯福新政中：齊國(guó)管仲改革、魯國(guó)“初稅畝”、商鞅變法、北魏孝文帝改革、改革開(kāi)放（3）失敗的改革：外：阿里改革、蘇聯(lián)改革。中：慶歷新政、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法。4、從改革成敗中得到的規(guī)律性認(rèn)識(shí)或啟示①改革是革除弊政、促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)的重要手段，每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革。②改革必然會(huì)因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對(duì)，因而具有艱巨性和復(fù)習(xí)性，不會(huì)一帆風(fēng)順，這就需要在勇于改革的同時(shí)，要具備堅(jiān)決的斗爭(zhēng)精神。④改革沒(méi)有固定的模式，必須具體問(wèn)題具體分析，走有自己特色的改革之路。⑤中外歷史上的重大改革，給我們留下了眾多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們要從中獲取啟示。⑥改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，我們要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進(jìn)中國(guó)的改革開(kāi)放。5、如何評(píng)價(jià)歷史上的重大改革運(yùn)動(dòng)對(duì)改革進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則是：（1）我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評(píng)價(jià)。應(yīng)該首先分析當(dāng)時(shí)的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求，它對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展到底起了什么作用。據(jù)此，對(duì)改革作出基本的肯定或否定。（2）一場(chǎng)改革的成敗與否，不能看改革者個(gè)人的結(jié)局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。6、改革的艱巨性和多樣性所有改革無(wú)一例外都是在新舊勢(shì)力激烈沖突和斗爭(zhēng)的背景下展開(kāi)。改革過(guò)程中，陳舊觀念受到猛烈沖擊，舊勢(shì)力的利益受到影響，新舊勢(shì)力之間的矛盾沖突甚至?xí)葑兂缮垒^量，改革者必須以大無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝困難，才能完成改革。改革也具有多樣性，歷史上沒(méi)有完全相同的改革，改革者要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，只有根據(jù)不同的國(guó)情和當(dāng)時(shí)的歷史實(shí)際。實(shí)事求是地制定合理的改革方案，采取適宜的方法進(jìn)行改革。第一單元梭倫改革（性質(zhì)：奴隸主民主政治改革）一、梭倫改革的背景：1、政治：1）雅典城邦國(guó)家雛形產(chǎn)生（公元前9～前8世紀(jì)）條件：臨海多山，小國(guó)寡民（——主人翁意識(shí)強(qiáng)烈；生產(chǎn)力發(fā)展）表現(xiàn)：設(shè)立中央議事會(huì)和行政機(jī)構(gòu)2）貴族制國(guó)家確立（公元前8～前6世紀(jì)）導(dǎo)致：貴族掌握大權(quán)；公民大會(huì)的權(quán)力有名無(wú)實(shí)雅典城邦平民與貴族之間尖銳矛盾，貴族占據(jù)首席執(zhí)政官等重要職位，把持作為最高決策機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)的長(zhǎng)老會(huì)議，架空作為最高權(quán)力機(jī)關(guān)的公民大會(huì)。2、經(jīng)濟(jì)：①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高（公元前8世紀(jì)以后鐵制農(nóng)具廣泛使用）②手工業(yè)發(fā)展，商貿(mào)日益繁榮（雅典農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高以及手工業(yè)的發(fā)展和商業(yè)貿(mào)易的繁榮，工商業(yè)奴隸主階層的形成和壯大以及由此導(dǎo)致的雅典社會(huì)階級(jí)關(guān)系的變動(dòng)情況，雅典城邦工商業(yè)奴隸主階層與貴族之間尖銳矛盾）③貴族專橫壓榨，掌握了大部分財(cái)富④“六一漢”與債務(wù)奴隸制貴族通過(guò)高利貸、土地兼并等方式盤(pán)剝平民，以致平民無(wú)力還債成為“六一漢”，直至全家淪為債務(wù)奴隸。（貴族在政治上的專橫和經(jīng)濟(jì)上的壓榨激起平民的反抗，導(dǎo)致雅典政局動(dòng)蕩不安）3、階級(jí)：①工商業(yè)奴隸主形成②前632年，平民武裝暴動(dòng)③公民內(nèi)部斗爭(zhēng)激烈（平原派：貴族，主張維護(hù)貴族政治，鞏固自身既得利益。山地派：下層平民，主張實(shí)行激進(jìn)的民主政治；進(jìn)行徹底的社會(huì)變革。導(dǎo)致：“海岸派”和“山地派”共同反對(duì)貴族專權(quán)，強(qiáng)烈要求改革）4、梭倫：①出身貴族，同情平民②收復(fù)薩拉米斯島，獲得威望（雅典的社會(huì)動(dòng)蕩嚴(yán)重阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，薩拉米斯島問(wèn)題顯示出統(tǒng)治者腐朽無(wú)能，激起了工商業(yè)奴隸主和廣大平民的憤恨。）③“瘋詩(shī)人事件”表達(dá)了愛(ài)國(guó)熱情，激起了雅典人的愛(ài)國(guó)熱情和民族尊嚴(yán)④公元前600年左右，梭倫被任命為指揮官，奪回了薩拉米斯島，聲望大增，公元前594年，梭倫當(dāng)選為首席執(zhí)政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的權(quán)力，進(jìn)行改革，他也立志各改革,振興城邦（簡(jiǎn)單概括：1.部落貴族在政治上的專權(quán)激起平民的反抗，貴族與平民矛盾激化。規(guī)定個(gè)人所能占有土地的最大限額和遺囑法；廢除了許多嚴(yán)刑峻法，制訂了一些新的法律影響：大大推動(dòng)了雅典奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為民主政治奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（2）政治領(lǐng)域：3、確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度目的：打破貴族的世襲特權(quán)原則：按財(cái)產(chǎn)多少劃分等級(jí)特點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)越多，等級(jí)越高，權(quán)利和義務(wù)就越多①政治：第一等級(jí)——一切官職第二等級(jí)——除司庫(kù)以外的高級(jí)官職第三等級(jí)——低級(jí)官職第四等級(jí)——無(wú)權(quán)擔(dān)任官職②軍事義務(wù)：第一等級(jí)、第二等級(jí)——提供騎兵，自備軍械、軍裝和馬匹第三等級(jí)——提供重裝步兵，自備軍械和軍裝第四等級(jí)——充當(dāng)輕裝步兵和一般水手，不用自備軍備，只帶棍棒影響：a）但打破了貴族的壟斷特權(quán)b）為工商業(yè)奴隸主開(kāi)辟了參與政治的途徑c）為雅典民主政治發(fā)展開(kāi)辟道路局限：并未實(shí)現(xiàn)真正的平等4、重組國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)①恢復(fù)公民大會(huì)作為國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)②新設(shè)立“四百人議事會(huì)”作為公民大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)③新設(shè)立公民法庭作為最高司法機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)性質(zhì)職能人員構(gòu)成產(chǎn)生方式作用與意義公民大會(huì)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)決定國(guó)家大事；選舉公職人員所有雅典公民所有公民都有權(quán)參加提高公民參政議政積極性，削弱貴族長(zhǎng)老會(huì)權(quán)力四百人會(huì)議公民大會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)為公民大會(huì)擬訂議程，預(yù)審提案，準(zhǔn)備決議，執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)前三個(gè)等級(jí)的公民選舉打破了世襲貴族壟斷政治的局面，使新興的工商業(yè)奴隸主有權(quán)參與到政治管理中來(lái)，執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)公民陪審法庭最高司法機(jī)關(guān)案件審查；起訴已判案件；上訴裁決各等級(jí)的公民抽簽產(chǎn)生打破貴族對(duì)司法審判權(quán)的長(zhǎng)期壟斷影響：一定程度上確保了公民參與國(guó)家事務(wù)的政治權(quán)利特點(diǎn)：1.革命性——梭倫改革觸及了土地占有關(guān)系，打破了貴族的專權(quán)，是對(duì)舊生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。（沒(méi)有根本性的變革，社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變。）2.折中性——梭倫的“中庸”原則一方面改善平民的狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)。（指導(dǎo)思想：中庸之道——堅(jiān)持對(duì)貴族和平民不偏不倚的中立立場(chǎng)。原因:梭倫于公元前509年當(dāng)選為首席執(zhí)政官時(shí)，由于當(dāng)時(shí)貧富分化和社會(huì)嚴(yán)重對(duì)立，社會(huì)矛盾尖銳。因此梭倫改革的主要目的是消除矛盾，穩(wěn)定雅典的社會(huì)秩序。因此在改革中他主要扮演了“調(diào)停者”的角色。所以很多改革措施都帶有折中的色彩，這使得他的改革不可避免的帶有歷史局限性。梭倫使工商業(yè)奴隸主以第一和第二等級(jí)而獲得掌握政權(quán)的機(jī)會(huì)，把他們上升為統(tǒng)治階級(jí)。對(duì)貴族也并非徹底的打擊，因?yàn)橘F族以其財(cái)產(chǎn)仍可列第一和第二等級(jí)，只是他們的特權(quán)受到削弱，不能再獨(dú)占政權(quán)了。他給與平民的政治權(quán)利卻是有限的，反映了他的改革始終保持著他自以為榮的“中間路線”。他自稱既遏制富人的貪婪，又要抵制窮人過(guò)分的欲望。表現(xiàn)：企圖用妥協(xié)的辦法來(lái)求得斗爭(zhēng)雙方的和解，一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)，他形容自己“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢(shì)?！辟F族與平民的矛盾沒(méi)有得到根本解決）三、梭倫改革的結(jié)局與評(píng)價(jià)1、結(jié)局：①各階層不滿，梭倫被迫遠(yuǎn)走埃及②僭主政治建立③但改革并未被廢除，保留成果2、歷史意義：民主：①形成了民主政治必須具備的公民群體；②打破貴族對(duì)政權(quán)的壟斷；③一定程度上確保了公民參與國(guó)家事務(wù)的政治權(quán)利；④改革為雅典的民主政治奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)：①大大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展②雅典很快成為古希臘最繁榮的工商業(yè)城邦總的來(lái)說(shuō)：①改革促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了雅典城邦的發(fā)展。②擴(kuò)大了民主的范圍，把雅典引上了民主政治道路，為后來(lái)西方民主政治提供了借鑒。3、歷史局限：a）梭倫以財(cái)產(chǎn)確立公民的等級(jí)身份，不同的等級(jí)享有不同的政治權(quán)利。下層公民沒(méi)有享有充分的參政議政的權(quán)利。貴族在國(guó)家政權(quán)中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，比平民享有更多的政治權(quán)利。下層平民未享有充分的權(quán)利，享有公民權(quán)的人數(shù)少。b）氏族制度殘余及貴族擁有世襲占有土地的特權(quán)c）貴族和平民的矛盾未得以從根本上解決，社會(huì)政局動(dòng)蕩不安※附四、雅典民主政治的確立與完善（1）確立——克里斯提（梯）尼改革背景：梭倫改革未能滿足社會(huì)各階層的愿望。措施：①用10個(gè)地域部落取代原來(lái)的4個(gè)血緣部落——打破了血緣關(guān)系，大大削弱了氏族貴族的勢(shì)力。②設(shè)立五百人會(huì)議：比例代表制選舉法、抽簽選舉、任期制。③成立十將軍委員會(huì)。④實(shí)行陶片放逐法：這是一種以