圖書管理員工作總結(jié)

第第頁圖書管理員工作總結(jié)圖書管理員工作總結(jié)篇1本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探究，不絕努力探求更完美的境界，使“圖書室”成為老師和同學(xué)緊密的伙伴?，F(xiàn)將重要工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)決不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作，充足老師和同學(xué)們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對老師和同學(xué)借閱的不同特點(diǎn)，訂立不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培育班級圖書管理員，強(qiáng)大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)老師和同學(xué)借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行贊揚(yáng)激勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自身喜愛的'要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引同學(xué)到圖書室。對老師，適時(shí)了解他們教研所需，適時(shí)為他們教學(xué)供給有價(jià)值的參考資料。為他們適時(shí)推舉讀書體會和讀后感。再次，制造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書適時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)乾凈，老師和同學(xué)走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺階，全期老師和同學(xué)借書總?cè)舜芜_(dá)1200多人，閱覽總書籍達(dá)一萬多冊。二、重視圖書宣揚(yáng)，加大宣揚(yáng)力度。為了老師能夠適時(shí)了解圖書室的圖書情況，我加大了宣揚(yáng)的力度，利用博客不絕地向老師和孩子推舉新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，強(qiáng)大了宣揚(yáng)隊(duì)伍，教研室的教研員們?nèi)巳藚⒓印皥D書室”圖書宣揚(yáng)，班級圖書管理員在班上每月宣揚(yáng)，通過競賽、發(fā)動全體同學(xué)參加宣揚(yáng)活動，這樣，一支強(qiáng)大的宣揚(yáng)隊(duì)伍為圖書宣揚(yáng)供給了有力保障；宣揚(yáng)內(nèi)容更貼近老師和同學(xué)，有新書介紹、介紹推舉優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解老師和同學(xué)借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣揚(yáng)時(shí)間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚(yáng)制度，每次宣揚(yáng)工作后適時(shí)作好記錄，包含時(shí)間，宣揚(yáng)內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。全期共組織一次讀書活動在全校三－－六班級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各班級、班級圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)學(xué)問講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充足利用好小小圖書管理員，本學(xué)期三－－六班級同學(xué)參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達(dá)60多人，活動前有布置，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。四、克服重重困難，適時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放課本書籍，保證教學(xué)順當(dāng)開展。發(fā)放課本等書籍，我克服人手少，場所小，數(shù)量多，時(shí)間緊等困難，我發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，如質(zhì)如量完成任務(wù)。本學(xué)期我發(fā)放課本及教輔書40000多冊。我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我自負(fù)，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要連續(xù)努力。積極搭配學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素養(yǎng)教育供給優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。圖書管理員工作總結(jié)篇2為調(diào)動廣闊老師和同學(xué)閱讀積極性和發(fā)揮圖書館職能，本人所做工作如下：一、做好借閱工作，充足老師和同學(xué)需求。首先，完善借閱制度。針對老師和同學(xué)借閱的不同特點(diǎn)，訂立不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，積極培育班級圖書管理員，強(qiáng)大了服務(wù)隊(duì)伍。其次，利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)老師和同學(xué)借閱愛好。各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自身喜愛看的書，用激勵的方法、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書刊來吸引同學(xué)到圖書室。適時(shí)了解老師的教研所需，適時(shí)為老師教學(xué)供給有價(jià)值的'參考資料。再次，制造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架；歸還的圖書適時(shí)上架、整理、修補(bǔ)；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)乾凈。優(yōu)良的借閱環(huán)境也促使借閱工作更好的開展。二、重視圖書宣揚(yáng)，加大宣揚(yáng)力度。為了老師和同學(xué)能夠適時(shí)了解圖書室的圖書情況，我加大了宣揚(yáng)力度，不絕向老師和同學(xué)推舉名人傳記和經(jīng)典名著，從而把老師和同學(xué)吸引到圖書室來，無形中強(qiáng)大了宣揚(yáng)隊(duì)伍；宣揚(yáng)內(nèi)容更貼近老師和同學(xué)，有新書介紹、優(yōu)秀書刊推舉等；保證宣揚(yáng)時(shí)間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚(yáng)制度，每次宣揚(yáng)工作后適時(shí)作好記錄，包含時(shí)間，宣揚(yáng)內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。在全校各班級開展讀書活動：為同學(xué)開設(shè)專門的圖書閱覽課，讓同學(xué)在課堂閱讀的過程中談一談自身的閱讀體會和讀書心得，這樣不但可以為同學(xué)營造良好的閱讀氛圍，還可以有效地激發(fā)同學(xué)閱讀的積極性，從而提升同學(xué)的閱讀水平；結(jié)合學(xué)?；顒?，開展不同主題的演講活動，讓同學(xué)將自身所把握的學(xué)問，通過語言的形式表達(dá)出來，這樣不但有助于加深同學(xué)對學(xué)問的了解，還可以提升同學(xué)的表達(dá)本領(lǐng)和心理素養(yǎng)；定期開展圖書“出庫”活動，讓同學(xué)真正參加閱讀，自發(fā)地進(jìn)行圖書借閱。圖書管理員工作總結(jié)篇3本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探究，不絕努力探求更完美的境界，使“圖書室”成為老師和同學(xué)緊密的伙伴?，F(xiàn)將重要工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)決不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作，充足老師和同學(xué)們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對老師和同學(xué)借閱的不同特點(diǎn)，訂立不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培育班級圖書管理員，強(qiáng)大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)老師和同學(xué)借閱愛好，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行贊揚(yáng)激勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自身喜愛的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引同學(xué)到圖書室。對老師，適時(shí)了解他們教研所需，適時(shí)為他們教學(xué)供給有價(jià)值的參考資料。為他們適時(shí)推舉讀書體會和讀后感。再次，制造優(yōu)良的.借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書適時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)乾凈，老師和同學(xué)走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺階，全期老師和同學(xué)借書總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書籍達(dá)3500多冊。二、重視圖書宣揚(yáng)，加大宣揚(yáng)力度。為了老師能夠適時(shí)了解圖書室的圖書情況，我加大了宣揚(yáng)的力度，不絕地向老師和孩子推舉新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，強(qiáng)大了宣揚(yáng)隊(duì)伍，全體老師人人參加“圖書室”圖書宣揚(yáng)，班級圖書管理員在班上每月宣揚(yáng)，通過競賽、發(fā)動全體同學(xué)參加宣揚(yáng)活動，這樣，一支強(qiáng)大的宣揚(yáng)隊(duì)伍為圖書宣揚(yáng)供給了有力保障；宣揚(yáng)內(nèi)容更貼近老師和同學(xué)，有新書介紹、介紹推舉優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解老師和同學(xué)借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣揚(yáng)時(shí)間，不定期地推出信息專欄；完善了宣揚(yáng)制度，每次宣揚(yáng)工作后適時(shí)作好記錄，包含時(shí)間，宣揚(yáng)內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。三、開展讀書活動、激發(fā)讀書愛好。全期共組織3次讀書活動在全校各班級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各班級、班級圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)學(xué)問講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充足利用好小小圖書管理員，本學(xué)期同學(xué)參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達(dá)20多人，活動前有布置，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我自負(fù)，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要連續(xù)努力。積極搭配學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素養(yǎng)教育供給優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。圖書管理員工作總結(jié)篇4時(shí)間匆促，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進(jìn)展得井井有條，順當(dāng)完成了學(xué)年初始所定之計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下一、規(guī)范管理，提高管理水平。1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書適時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、同學(xué)辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)得總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的緊要性，加強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，全心全意為全體老師和同學(xué)服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體老師和同學(xué)的一致好評。3、適時(shí)為老師整理各種圖書和資料，一有新書適時(shí)供給新信息，以便老師和同學(xué)查找、查閱，充足利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充足發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的緊要基地。4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了珍惜書籍的教育，引導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，適時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)年來，圖書室的圖書基本保持原樣。5、適時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持乾凈清爽。二、開展活動，發(fā)揮育人功能。為了適應(yīng)同學(xué)樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向同學(xué)推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學(xué)閱讀圖書的方法，本學(xué)年中，同學(xué)借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)