幼兒園中班上學期安全計劃

第第頁幼兒園中班上學期安全計劃時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？這次為您整理了幼兒園中班上學期安全計劃【優(yōu)秀5篇】，希望大家可以愛好并共享出去。幼兒園中班上學期安全計劃篇一一、教育目的每個老師都要為孩子供應健康豐富的學習生活活動，充足孩子各方面進展的需要，讓孩子了解必須的安全保健學問，學會保護自身。為了使孩子的身心得到更好的進展，我們學校一直特別重視幼兒園的安全工作。我們應當把安全問題放在工作的首位，削減意外損害兒童身心健康的可能性。把安全工作的責任放在人身上，盡力保護孩子的安全。同時，作為兒童安全工作的第一責任人，每個班的老師都是兒童安全的直接責任人。所以為了保證幼兒園孩子的身心安全，我們訂立了下學期的中班安全工作計劃。二、實在措施1、加強晨檢，除去事故隱患老師要加強晨檢，教育孩子不要帶不安全物品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等。），防止異物掉入鼻腔、口腔等。并注意每天晨檢時孩子帶來的物品。定期對玩具進行檢查和消毒，發(fā)覺損壞適時修復或更新。2、加強孩子的自我保護意識孩子生活閱歷少，但古怪心強，簡單探究。他們想移動、觸摸和品嘗一切，無法推想自身在活動中的行為。所以事故常常發(fā)生。作為一名老師，要從防備誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進行教育，不絕提高孩子的自我保護意識和本領。3、加強體育磨練，加強兒童體質身體虛弱的孩子不愛好活動，導致自身動作的平衡協(xié)調本領差，對情況反應慢，簡單被意外損害。因此，老師應加強兒童的體育磨練，提高兒童的自我保護本領。4、安全工作自查適時檢查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隱患；班里老師檢查日常生活中簡單顯現(xiàn)的不安全因素，如午睡、提示孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動不要作聲、不要推不要擠等。并除去孩子自身的不安全因素，如常常剪指甲，以免因指甲過長而損害他人，進一步強化孩子的安全意識。5、兒童家庭接觸和安全教育嚴格使用兒童接卡，這樣你就可以用卡接孩子，其他需要提前聯(lián)系老師；利用家庭聯(lián)系簿、父母花園、父母接送孩子的時間，宣揚對孩子進行安全教育的緊要性，讓父母也能重視對孩子的安全教育。6、安全教育滲透到日?；顒又校?）通過談話、觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的一些事故對孩子進行教育，讓孩子了解一些安全事故和自我保護案例，提高自我保護本領。（2）特別教育教學，如防火、防洪、救災等；使用特別電話號碼；如何防雷擊等。幼兒園中班上學期安全計劃篇二為了在教授科學學問、培育行為習慣的同時，引導幼兒學會保護自身、珍惜別人，培育幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，躲避發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，依據(jù)中班孩子的年齡特點，我班訂立了一份安全工作計劃：1、生活安全全面考慮中班幼兒特點，敬重中班幼兒身心進展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，充足幼兒多方面、差異性地進展需要。班級老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，防備傳染病的發(fā)生，合理地布置好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2、進餐、午睡安全中班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。3、活動安全中班上學期對幼兒園環(huán)境不盡諳習，幼兒在適應環(huán)境的探究過程中簡單新奇。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本領。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)定，不攜帶不安全物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做不安全動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且中班幼兒簡單被環(huán)境的喜好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師告別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自身在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，確定要提示家長看好孩子。5、藥品管理安全幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師適時溝通，請家長搭配將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極搭配醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家上進行安全學問的宣揚，宣揚安全教育的緊要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極搭配幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等防備教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。7、簡單自救方法設計一些活動，引導幼兒識別特別名碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可任意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可任意開門。碰到不安全時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理本領的培育。時時刻刻提示自身，提示孩子，沿著計劃的大方向，重視細節(jié)，適時地在實際情況下進行調整，我們信任確定可以讓我們的孩子健康、歡快地成長。幼兒園中班上學期安全計劃篇三一、現(xiàn)狀分析升入中班之后，孩子越來越愛玩了，尤其是比較愛跑來跑去的孩子的多了很多，好多孩子的自控本領不怎么好，需要老師和一些比較安靜的孩子提示，好多孩子很愛好玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會愛好在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下驀地滑下來，有的則不管前面有沒有小伙伴在滑，直接跟著，就會導致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子愛好跑著上下樓，太激動的時候或者是欠妥心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動，譬如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度保護自身或者是不知道怎么保護的孩子往往更加簡單顯現(xiàn)安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，因此會顯現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象，中班的孩子越長越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自身走了，但是有些孩子在過道路的時候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕著，時刻注意著。盡全力不顯現(xiàn)安全問題。二、本學期工作重點具有初步的安全意識：在日常生活中，能依據(jù)成人的提示注意安全；戶外活動時能遵守游戲規(guī)定；知道過道路時走人行道，紅燈停，綠燈行。外出時知道不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。三、措施1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：1）帶班時間不與人閑談，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。2）藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什么藥都不能放在外面。3）幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才略離開。4）幼兒受傷后，當班老師要冷靜從容，耐性詢問、認真查看傷口。假如是燙傷要快速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再快速護送到醫(yī)務室處置。5）發(fā)生事故后，要立刻報告醫(yī)生和園長。6）嚴格執(zhí)行接送卡制度。2、在班級設施設備方面：1）老師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火；注意小伙伴是否帶有不安全物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；適時排出班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將不安全物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能任意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等）。2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才略讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度掌控適合；幼兒生活活動時，確定要有保育老師跟著，以免幼兒在上洗手間時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣裳喝水時要注意開水的冷熱，躲避燙傷；適時巡查班級內各項設施，發(fā)覺問題適時聯(lián)系、處置、解決問題。3、活動組織方面：常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我保護本領。1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康情形，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小伙伴，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自身的視線。2）晨間談話或教育活動時，老師要教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時不推不擠；來園要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與老師告別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園；識別特別名碼的用途（如110、119、120）；碰到不安全時，教育幼兒學會躲避；多做力所能及的事，學會自理；在帶班時，每天都要注意是否有小伙伴遺留在洗手間、教室、午睡室；教育活動時躲避幼兒在教室亂跑亂撞。3）教學活動時，活動前做“三檢查”（即檢查場所、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意察看幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。4）幼兒進餐、午睡時，老師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡察幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。5）戶外活動時，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣裳要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤；教育幼兒遵守活動規(guī)定，不攜帶不安全物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做不安全動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人；穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外；注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞；活動時老師確定要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自身的視線范圍；排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在迂回曲折的地方不能跑，防止碰撞。6）離園接送時，兩位老師都要盡量在場，一個老師確定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小伙伴；如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。7）結合安全教育主題活動，依據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐腳踏車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。4、家長工作方面：1）向家長宣揚安全教育的緊要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極搭配幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等防備教育工作、接送卡制度等），積極做好安全防范工作。2）讓家長搭配班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全學問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可任意開門等。5、安全過道路（見實在活動）四、活動布置1、向家長宣揚接送卡使用制度，并提示家長嚴格使用接送卡。目標：讓家長了解使用接送卡制度對幼兒安全的緊要性，并能在接送孩子的過程中堅持使用。2、教學活動：不跟陌生人走。目標：知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，初步了解和把握一些和陌生人相處的方法。3、家長會：如何培育孩子的安全意識。目標：與家長交流培育孩子安全意識的閱歷或困惑，引起家長培育幼兒安全意識的共鳴。4、教學活動：喊媽媽。目標：教育幼兒在碰到不安全或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。5、安全活動：我是防火小能手。目標：練習碰到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。6、安全活動：安安全全過道路目標：知道過道路要走人行道，紅燈停綠燈行。7、教學活動：安安全全玩滑梯。目標：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的安全意識。教學活動：玩得健康好成長。8、目標：初步懂得要注意安全，保護自身，知道不做不安全動作，學習履行一些簡單的安全行為。幼兒園中班上學期安全計劃篇四幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級老師對幼兒安全工作和常規(guī)培育特別重視。我們把安全和常規(guī)的培育列入促進幼兒進展的緊要部分，做到持之以恒。新學期里，我班訂立了以下的安全和常規(guī)工作計劃。（一）安全工作方面：一、晨間活動，戶外活動：1、早上有來園時，注意幼兒的健康情形，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開老師的視線范圍。2、幼兒來園時，老師要注意小伙伴是否帶有不安全物品，如：小刀、鐵絲……等，假如有，老師要適時將其收藏，以免刺傷幼兒等。3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免疾馳時相互碰撞，發(fā)生意外。4、戶外活動時，要認真介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做不安全的動作。6、活動前，檢查活動料子和設施的安全性。二、入廁、盥洗：1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞。2、幼兒入廁時，師要隨時提示幼兒注意安全，并靠右行走，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣裳，不要把水甩到地板躲避滑倒。4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。三、午休、上下樓梯：1、老師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情形。2、要求幼兒在上下樓梯時，不做不安全動作。3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，高聲喧嘩。四、其他方面：離園接送時，必須要把孩子親自交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。五、安全教育：每周定一個安全學問小主題，利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如：1、教育幼兒不玩不安全的東西。（如，水、火、電等）2、不跟陌生人走和說話。3、讓幼兒明白一些初淺的安全保護意識。等等。六、家園搭配：結合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長搭配：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提示幼兒注意安全，保護好自身。（如：和親人走散時，怎樣辦？受傷了怎樣辦？著火了怎樣辦？等等）（二）常規(guī)工作方面：一、生活常規(guī)：1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。3、歡樂專注進餐，連續(xù)桌面地面的乾凈，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。4、安靜入睡房，較快速的脫穿衣裳，安靜入睡，起床后能比較快速的整理床鋪。5、適量飲水，依據(jù)天氣及運動量的大小增減衣裳二、行為習慣：1、訓練幼兒上下樓梯要自發(fā)扶欄桿，不相互推擠，不打鬧。2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會快速將其分類，整理整理好玩具。3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。4、能堅持定時入園，不遲到。三、禮貌方面：1、要求幼兒自發(fā)自動地向四周的人問好。早上入園向老師同伴問好。2、離園時，能自發(fā)整理好自身的儀表，帶好自身的物品，自動與老師小伙伴告別。四、學習常規(guī)：1、要求幼兒在課堂上能認真專注的聽講，不隨便插嘴講話，并用心舉手發(fā)言。2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。3、樂意幫助老師準備學習用具料子，操作后能整理活動料子。4、能聽音樂信號做相應的事情。5、在老師或同伴的提示下能自發(fā)矯正不正確的坐姿五、其他方面：1、老師實行“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應群眾生活。2、老師要堅持正面教育，以稱贊和激勵為主，為幼兒樹立模范發(fā)覺問題適時處置，幫助幼兒構成是非觀念。3、發(fā)覺和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。幼兒園中班上學期安全計劃篇五幼兒園安全工作任重道遠。將安全工作納入幼兒園日常工作，加強老師和同學的安全意識。安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作。假如我們不能做好安全工作，其他工作就毫無好處。因此，依據(jù)班內兒童的實際情況，訂立