遼寧省丹東市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

遼寧省丹東市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)，要求規(guī)范、端正、整潔。

jùjíqiānxūbǎocúnshèjì

yúnchènyuánrùnpòl(fā)ièwēiwǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的含義。

（1）日暮客愁新__________

（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)_________

（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪_______2）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

tiěguō(

)yánsù(

)xùnchì(

)guàngài(

)

jìshù(

)róuhé(

)pángdà(

)měngshòu(

)3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①技高一(

)②(

)空心思③別出心(

)④威風(fēng)(

)(

)

⑤弄巧成(

)⑥(

)臺(tái)樓閣⑦井然有(

)⑧怒氣(

)(

)

（1）上面與“獨(dú)具匠心”意思相近的是詞語(yǔ)_______，形容想盡方法的是詞語(yǔ)________。(填序號(hào))

（2）再寫兩個(gè)與詞語(yǔ)⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：________、________。

（3）她本來(lái)有意在廚房露一手，慌亂間反倒_________，把廚房弄得亂七八糟?？粗鴭寢屇莀________的臉，她不好意思地低下了頭。(選詞填空，填序號(hào))4）.填空。

（1）《陀螺》這篇課文告訴我們的道理是：“_____，_____?！?/p>

（2）詩(shī)以言志，每當(dāng)讀到“但使龍城飛將在，_____?！薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲，_____。”等詩(shī)句時(shí)，我都能感受到王昌齡對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

（3）我會(huì)寫一句關(guān)于天氣的諺語(yǔ)：_____。5）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人(

)手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。

（2）古時(shí)候，(

)科學(xué)不發(fā)達(dá)，(

)人們一直向往著“天上的世界”。

（3）故宮建筑群(

)規(guī)模宏大，(

)建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

（4）火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《神筆馬良》中，大官奪走了馬良的神筆，卻被（）銜走了。A．飛鶴B．飛燕C．駿馬2）.這學(xué)期的課文讓我明白了很多道理，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《小馬過(guò)河》的故事告訴我們：光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。B．從《畫楊桃》中，我們明白了：從不同角度看同一件事物，可以看到不同的結(jié)果。C．《小毛蟲(chóng)》讓我們知道：只要趴在葉子上耐心等待，小毛蟲(chóng)就可以變成蝴蝶。3）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．散漫（sǎn）打撈（lāo）B．咖啡（k?。┥晕ⅲ╯hāo）C．積累（lěi）毛驢（lú）D．撒腿（s?。M跨（héng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1.火星表面沒(méi)有生命存在。（改為設(shè)問(wèn)句）

__________________________________

2.老師帶病堅(jiān)持工作，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）

__________________________________

3.汽車在奔馳。（擴(kuò)句）

__________________________________

4.要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)把筆畫和名稱連起來(lái)。

shùwāngōupiědiǎnhéngpiěpiězhéhéngzhégōu2）.詩(shī)句連線

朝辭白帝彩云間聞歌始覺(jué)有人來(lái)

亂入池中看不見(jiàn)千里江陵一日還

蕭蕭梧葉送寒聲潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

湖光秋月兩相和江上秋風(fēng)動(dòng)客情6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話。

()驢說(shuō)：“過(guò)籬笆的時(shí)候，扎了腿。”并勸狼先把刺幫它拔出來(lái)，然后再吃它，免得吃的時(shí)候卡住喉嚨。

()驢在牧場(chǎng)上吃草，看見(jiàn)狼向它沖過(guò)來(lái)，便裝出瘸腿的樣子。

()驢用腳對(duì)準(zhǔn)狼的嘴一踹，把狼的牙齒踹掉了。

()狼信以為真，便舉起驢腿，聚精會(huì)神地察看。

()狼來(lái)到驢的跟前，問(wèn)它腿是怎么瘸的。2）.排列句序

(

)五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，我們班的李杰落在后面了。

(

)在掌聲中，李杰終于獲得了100米決賽的冠軍。

(

)這時(shí)，我們拼命喊：“李杰加油！李杰加油！”

(

)“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。()

2．水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。()

3．“月球是從哪兒來(lái)的”這個(gè)謎已經(jīng)解開(kāi)了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.延伸閱讀。我有一盒彩筆金波我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天：畫一條藍(lán)色的直線，那是________流過(guò)稻田。畫一個(gè)黃色的圓，那是________掛在山尖。畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的________。畫一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，那是________插入云天。我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫綠色的太陽(yáng)，為了讓夏天涼爽。我畫結(jié)滿面包的大樹(shù)，為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。我畫小朋友長(zhǎng)上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。1．把下面的詞語(yǔ)填入詩(shī)歌中合適的橫線上。（填序號(hào)）

①中秋明月②電視塔③小河④遠(yuǎn)山

2．“我”的理想都有什么？從詩(shī)中找一找填在下面的橫線上。

______________

3．你想用彩筆畫什么？照樣子，寫一寫。

例：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。

我畫__________，為了_________。

4．你覺(jué)得詩(shī)歌中的哪個(gè)理想最神奇？為什么？

____________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：我喜歡的_________

要求：每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的事物，比如動(dòng)物、植物、文具、玩具……請(qǐng)你選擇自己

喜歡的一個(gè)事物，把題目補(bǔ)充完整，寫出喜歡的原因，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，語(yǔ)句通順，條理清楚。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．本文選自《__________________》。

2．把下列詞語(yǔ)的讀音寫在括號(hào)里。

思援弓繳(

)而射之為(

)是其智弗若與

3．下列對(duì)于“之”字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．弗若之矣（他，指前一個(gè)人）B．雖與之俱學(xué)（弈秋）C．一人雖聽(tīng)之（弈秋的教誨）D．思援弓繳而射之（鴻鵠）4．聯(lián)系生活實(shí)際，你能從這個(gè)故事中悟出什么道理？

____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.我的老師（節(jié)選）魏巍她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊！在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上……今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?？”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？1．詞語(yǔ)“狡猾”的本意是詭計(jì)多端，不可信任。在文中是貶義褒用，寫出了孩子_______。

2．“她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上”這句話前后矛盾嗎？為什么？

_______________________

3．文中哪些句子體現(xiàn)了我們對(duì)蔡老師的喜愛(ài)，找出來(lái)用“”標(biāo)出來(lái)。

4．文中寫了蔡老師的幾件事？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。（最少寫兩點(diǎn)）

_____________________

5．小朋友，你喜歡蔡老師嗎？你覺(jué)得蔡老師是一個(gè)什么樣的老師？

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

重荷（hèhé）杜鵑（juānjüān）一剎那（shàchà）浙江（zhèzè）

大殿（diàndàn）琉璃瓦（liúliū）蜿蜒（yányān）鑲嵌（xiāngxāng）2）.選擇多音字正確的讀音打“√”。

1．這條狗真可惡（ěwù），滿身臭味，讓人聞了就惡（ěwù）心。

2．京劇里的凈角（jiǎojué）從舞臺(tái)的一角（jiǎojué）出場(chǎng)了。

3．我的伯伯已經(jīng)在供（ɡōnɡɡònɡ）銷部門供（ɡōnɡɡònɡ）職三十年了。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（修改病句）

___________________________________