嬰幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展-聽(tīng)的指導(dǎo)

兒

歌

里

的

語(yǔ)

言

發(fā)

展“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星......”“搖啊，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆對(duì)我笑，叫我好寶寶......”“小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)......”兒

歌

的

含

義01

兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的適合兒童吟唱、欣賞的歌謠。它是嬰幼兒最早接觸、最易接受的一種文學(xué)樣式。兒歌起源于民間，歷史悠久。中國(guó)古代稱兒歌為“童謠”“童子謠”“孺子謠”“小兒語(yǔ)”等。流傳的方式主要是“口耳相授，代代相傳”。對(duì)于欣賞者來(lái)說(shuō)，它主要是一種由聽(tīng)覺(jué)感知的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是活躍在孩子們口頭上的文學(xué)。

兒

歌

的

特

點(diǎn)

021內(nèi)容淺顯、思想單純2篇幅簡(jiǎn)短、易記易誦3音韻和諧，節(jié)奏鮮明4趣味性強(qiáng)，娛樂(lè)性強(qiáng)1內(nèi)容淺顯、思想單純

兒歌的特點(diǎn)

《布娃娃》布娃娃不聽(tīng)話喂她吃東西不肯張嘴巴2篇幅簡(jiǎn)短、易記易誦

《小青蛙》小青蛙叫呱呱捉害蟲(chóng)保莊稼我們大家都愛(ài)它

兒歌的特點(diǎn)3音韻和諧，節(jié)奏鮮明

《交警》交警交警叔叔真辛苦，kǔ每天都要站馬路。lù晴天灰塵撒滿身，雨天泥漿濕衣褲。kù

兒歌的特點(diǎn)4趣味性強(qiáng)，娛樂(lè)性強(qiáng)兒

歌

的

作

用03著名的兒童文學(xué)家圣野說(shuō)過(guò)：“兒歌是語(yǔ)言的珍珠，是帶給孩子的最早的詩(shī)?！笔ヒ皽\顯明快

有節(jié)奏感

口語(yǔ)化通俗易懂1訓(xùn)練語(yǔ)言《四和十》

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四和十，請(qǐng)來(lái)試一試。2啟迪心智引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己2啟迪心智

兒歌《小白兔》小白兔三瓣嘴蹦蹦跳跳四條腿兒引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己《小汽車》小汽車滴滴滴爸爸媽媽快上車我送你們上班去。優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感，給以美的享受和熏陶3陶冶性情念

兒

歌

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本

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法041選擇適合的兒歌2給以準(zhǔn)確的聲音刺激3增加吸引力4堅(jiān)持念兒歌

念兒歌的基本方法1選擇適合的兒歌有情趣、音樂(lè)性強(qiáng)、朗朗上口、篇幅短小2給以準(zhǔn)確的聲音刺激《布娃娃》布娃娃不聽(tīng)話

喂她吃東西

不肯張嘴巴。面對(duì)著他，速度稍慢，發(fā)音準(zhǔn)確，口形夸大

念兒歌的基本方法面帶表情，邊念邊加動(dòng)作3增加吸引力《小動(dòng)物走路》烏龜走路，慢吞吞；小貓走路，靜悄悄；袋鼠走路，蹦呀蹦；小兔走路，跳呀跳；小鴨走路，擺呀擺；小馬走路，最愛(ài)跑?！缎±鲜蟆沸±鲜?，上燈臺(tái)；偷油吃，下不來(lái)；喵喵喵，貓來(lái)了，嘰哩咕嚕滾下來(lái)。

念兒歌的基本方法3增加吸引力邊聽(tīng)兒歌，邊動(dòng)用多種感官參與活動(dòng)

念兒歌的基本方法4堅(jiān)持念兒歌每首兒歌要反復(fù)地念幾次滋養(yǎng)童心永久傳頌聆聽(tīng)“哭”語(yǔ)言

對(duì)于剛出生的寶寶，新手爸媽們上一秒還沉浸在喜悅中，下一秒可能為了寶寶的哭鬧而頭疼：“想睡覺(jué)？”“不舒服？”“餓了？”······

來(lái)自寶媽的困惑：

嬰幼兒在學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)需求之前，“啼哭”是一種本能的反應(yīng)，它是寶寶表達(dá)自己感情、需要以及身體狀況的一種特殊語(yǔ)言。寶寶的哭聲有很多含義，如果媽媽能夠理解這種特殊語(yǔ)言，聽(tīng)懂寶寶的“哭”，將會(huì)在照料寶寶時(shí)得心應(yīng)手，起到事半功倍的效果。健康性啼哭

嬰兒正常的啼哭聲抑揚(yáng)頓挫，不刺耳，聲音響亮，有節(jié)奏感，沒(méi)事的時(shí)候總想干嚎?jī)陕暎怯譀](méi)有眼淚。嬰兒正常的啼哭一般每日4—5次，累計(jì)時(shí)間可達(dá)2小時(shí)，是嬰兒運(yùn)動(dòng)的一種方式。加大肺部活動(dòng)量，即吸進(jìn)更多的新鮮氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳。促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使條件反射逐步形成，智力增強(qiáng)。加快血液循環(huán)，促進(jìn)身體新陳代謝，因而促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。增進(jìn)食欲，促進(jìn)胃腸道的消化及吸收能力。求抱性啼哭

當(dāng)寶寶哭的過(guò)程中帶上顫音，頭部左右不停搖擺，左顧右盼，這就是求抱了。因?yàn)樗麄兊闹饕康氖菫榱艘鸫笕说淖⒁猓赃@種情況下的哭泣大多不會(huì)流出眼淚來(lái)。一旦媽媽來(lái)到跟前，寶寶的雙眼會(huì)盯著媽媽，很著急的樣子，有哼哼的聲音，小嘴唇翹起，這就是讓媽媽抱抱的意思。饑餓的哭聲

這個(gè)時(shí)候的哭聲通常比較響亮有力氣，越餓哭聲越急。寶寶饑餓時(shí)的哭聲帶有乞求感，聲音由小到大，很有節(jié)奏。當(dāng)我們用手觸及寶寶面頰或嘴邊，他們會(huì)馬上扭轉(zhuǎn)頭，張開(kāi)小嘴做出找東西吃的樣子，并有吸吮動(dòng)作，如果這時(shí)把手拿開(kāi)，沒(méi)有給他喂奶，寶寶會(huì)哭得更厲害，這就是“饑餓哭”。口渴性啼哭

寶寶口渴時(shí)，表情不耐煩，嘴唇干燥，時(shí)常伸出舌頭，舔嘴唇。這個(gè)時(shí)候，可以嘗試著給寶寶喂水，速度要慢，水量要小，不可大口大口地喂，避免嗆著寶寶。喂一會(huì)兒，他們的啼哭就會(huì)立即停止。過(guò)飽性啼哭

過(guò)飽性啼哭多發(fā)生在喂哺后。寶寶哭聲尖銳，兩腿屈伸亂蹬，小嘴不斷地向外溢奶或吐奶。若把寶寶腹部貼著媽媽胸部抱起來(lái)，哭聲會(huì)加劇，甚至嘔吐。過(guò)飽性啼哭不必哄，哭可加快消化，但要注意溢奶，千萬(wàn)別嗆著寶寶。困倦時(shí)的哭聲

這種哭鬧多伴隨在父母沒(méi)有留意孩子表達(dá)困倦的小動(dòng)作之后。嬰兒表達(dá)睡意而發(fā)出的哭聲，象成人打哈欠一樣，每個(gè)音都拉得很長(zhǎng)，因?yàn)樾律鷥阂矔?huì)有哈欠反射。這種哭聲因人而異，不過(guò)有一點(diǎn)可以參考的是越困哭得音越大。尿濕性啼哭

尿濕性啼哭大多在睡醒時(shí)或吃奶后。寶寶尿濕了會(huì)覺(jué)得不舒服，這時(shí)他們的反應(yīng)就是哭的同時(shí)兩腿亂蹬?！澳驖瘛辈皇悄欠N特別不舒服的感覺(jué)，因此寶寶的哭聲不會(huì)很高，大多數(shù)時(shí)候也不會(huì)落淚。寒冷性啼哭

寶寶覺(jué)得寒冷時(shí)，哭聲低沉，有節(jié)奏，哭時(shí)肢體少動(dòng)，小手發(fā)涼，嘴唇發(fā)紫。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)對(duì)立即當(dāng)為寶寶加衣被，或把寶寶放到暖和地方，等他暖和過(guò)來(lái)就安靜了。燥熱性啼哭

寶寶感覺(jué)很熱時(shí)，大多哭聲很大，四肢舞動(dòng)，頸部多汗。當(dāng)媽媽為寶寶減少衣被，或把寶寶移至涼爽地方時(shí)，寶寶就會(huì)慢慢停止啼哭。害怕性啼哭

寶寶害怕時(shí)，哭聲會(huì)突然發(fā)作，而且非常刺耳，還經(jīng)常伴有間斷性嚎叫。害怕性啼哭多出于恐懼黑暗、獨(dú)處、小動(dòng)物、打針吃藥或突如其來(lái)的聲音等。遇到這種情況，一定要細(xì)心體貼地照看寶寶、安撫寶寶，幫助他消除恐懼心理。亮光性啼哭

寶寶白天睡得很好，一到晚上就哭鬧不止。當(dāng)打開(kāi)燈光時(shí)，哭聲就停止了，兩眼睜得很大，眼神靈活。這多是白天睡得過(guò)多所致，應(yīng)逐漸改變過(guò)來(lái)。疼痛性啼哭

當(dāng)異物刺痛、蟲(chóng)咬、硬物壓在身下等，都會(huì)造成疼痛性啼哭。這時(shí)寶寶的哭聲比較尖利，媽媽要及時(shí)檢查寶寶的被褥、衣服中有無(wú)異物，皮膚有沒(méi)有被蚊蟲(chóng)咬傷等。寶寶生病、不舒服時(shí)哭聲

寶寶生病的時(shí)候也會(huì)哭，這個(gè)時(shí)候的哭聲和上面那幾種健康的哭聲不同。寶寶生病時(shí)的哭聲大都都是虛弱的嗚咽，同時(shí)還會(huì)伴隨無(wú)精打采、食欲不振、嘔吐咳嗽等癥狀。啼哭伴抓耳撓腮夜間驚哭啼哭伴流涎陣發(fā)性啼哭啼哭伴咳喘細(xì)心照料耐心觀察親

子

閱

讀

2023年1月17日15時(shí)，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》發(fā)布的《春節(jié)假期親子閱讀情況家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示，超八成家長(zhǎng)認(rèn)為親子閱讀十分必要，90％以上的家長(zhǎng)一周之內(nèi)至少有一次陪伴孩子閱讀。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視閱讀，親子閱讀正成為家庭教育中的一道“營(yíng)養(yǎng)餐”。親子閱讀的意義到底是什么?家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣有效開(kāi)展親子閱讀呢?

來(lái)自寶媽的困惑：親

子

閱

讀

的

含

義01

親子閱讀是指在家庭中家長(zhǎng)與嬰幼兒一起閱讀。中介是書;參加人有家長(zhǎng)與嬰幼兒閱讀的形式:大人讀書給嬰幼兒聽(tīng)、嬰幼兒讀書給大人聽(tīng)、一起閱讀。

親

子

閱

讀

的

意

義

021培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣2加強(qiáng)親子之間的情感溝通和交流3豐富詞匯量4發(fā)展理解能力和聽(tīng)說(shuō)能力

選

擇

適

宜

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閱

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材

料

03

繪本又叫圖畫書，是用圖畫與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文的合奏。

不同年齡段適合閱讀的繪本

年齡：0-3月

年齡特點(diǎn)：對(duì)鮮艷色彩、強(qiáng)烈黑白對(duì)比感興趣圖書選擇要領(lǐng)：顏色亮麗、純凈、圖畫簡(jiǎn)單或黑白分明圖畫書

不同年齡段適合閱讀的繪本

年齡：4-6月年齡特點(diǎn)：善于用手、腳、嘴巴等感官來(lái)探索世界喜歡撕東西或嘴咬圖書選擇要領(lǐng)：布制或其較結(jié)實(shí)材料制成書

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：7-9月年齡特點(diǎn)：手指已能靈活地運(yùn)動(dòng)也會(huì)翻書了圖書選擇要領(lǐng)：選擇硬紙板書

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：10-12月年齡特點(diǎn)：基本理解書簡(jiǎn)單內(nèi)容圖書選擇要領(lǐng)：簡(jiǎn)單圖畫書給孩子講述故事情節(jié)簡(jiǎn)單畫面簡(jiǎn)潔

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：1-2歲年齡特點(diǎn)：開(kāi)始掌握物體輪廓，能夠分辨出不同形狀還能分清人物表情學(xué)習(xí)詞匯重要時(shí)期與日常生活有關(guān)的故事內(nèi)容圖書選擇要領(lǐng)：塑料圖書、發(fā)聲圖書、有隱藏物的圖書、可以玩的圖書。

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：3歲

年齡特點(diǎn)：能夠掌握書物體大小有定空間感對(duì)書內(nèi)容開(kāi)始認(rèn)真地留意、對(duì)小圖畫也有興趣選擇與日常生活有關(guān)主題圖書選擇要領(lǐng)：紙板書

親

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法04家長(zhǎng)講的要求表情要適當(dāng)夸張，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)要富于變化聽(tīng)熟悉的、重復(fù)的故事幼兒聽(tīng)的特點(diǎn)

親子閱讀的基本方法1猜猜認(rèn)認(rèn)法引導(dǎo)寶寶觀察封面，猜猜書名、情節(jié)，認(rèn)讀書名或關(guān)鍵詞等。

適用于3歲左右的寶寶。

親子閱讀的基本方法

一邊講述故事一邊用手指著對(duì)應(yīng)的文字，讓寶寶理解講述內(nèi)容與文字的關(guān)系。

在3歲前使用時(shí)，建議選擇每頁(yè)文字較少的圖書，培養(yǎng)寶寶的前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。2點(diǎn)讀法

親子閱讀的基本方法

可以連貫講述故事，同時(shí)手指畫面提示寶寶，將故事和畫面結(jié)合，引導(dǎo)寶寶理解畫面與故事情節(jié)的關(guān)系。3講讀法

親子閱讀的基本方法4跟讀法

家長(zhǎng)講述故事的同時(shí)，請(qǐng)寶寶逐句跟讀，此方法多用于句子較短的故事。

親子閱讀的基本方法

適用于反復(fù)講述的故事，當(dāng)多次講述故事且孩子熟悉了故事情節(jié)后，可以提一些回顧故事情節(jié)、人