化學(xué)人教版九上課件：6.1.2 碳的化學(xué)性質(zhì)

課題1金剛石、石墨和C60第2課時(shí)碳的化學(xué)性質(zhì)了解常溫下碳的穩(wěn)定性。020103掌握不同條件下碳與氧氣的反應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握碳與某些氧化物的反應(yīng)，認(rèn)識(shí)碳的還原性。碳交流討論：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)碳的認(rèn)識(shí)6C碳12.01物理性質(zhì)：黑色固體，不溶于水CCCCCCCCCCC碳是是由碳元素組成的物質(zhì)，碳由碳原子構(gòu)成碳的原子序數(shù)是6，符號(hào)C，相對(duì)原子質(zhì)量12.01碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖反應(yīng)物名稱(chēng)反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量，生成無(wú)色能使澄清石灰水變渾濁氣體發(fā)出白光,放出熱量，生成無(wú)色能使澄清石灰水變渾濁氣體碳+氧氣二氧化碳CO2CO2點(diǎn)燃碳的化學(xué)性質(zhì)PARTONE導(dǎo)入新課問(wèn)題1：古代名畫(huà)歷經(jīng)幾百年甚至幾千年而依然色澤鮮艷不褪色，你知道其中的原因嗎？常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定碳原子最外層有4個(gè)電子，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此在常溫下，化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定。碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖碳的穩(wěn)定性應(yīng)用于生活中的很多方面：01常用碳素墨水書(shū)寫(xiě)。02鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳03思考2：在高溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)如何呢？D用墨汁繪畫(huà)寫(xiě)字A用碳素筆書(shū)寫(xiě)檔案材料B鐵路枕木表面燒焦炭化，防止腐爛C用作燃料D典例1常溫下，碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不活潑。下列用途沒(méi)有利用這一性質(zhì)的是()思考2：在高溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)如何呢？2.碳與氧氣的反應(yīng)（可燃性）反應(yīng)物名稱(chēng)反應(yīng)物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量，生成無(wú)色能使澄清石灰水變渾濁氣體發(fā)出白光,放出熱量，生成無(wú)色能使澄清石灰水變渾濁氣體碳+氧氣二氧化碳CO2CO2點(diǎn)燃木炭在氧氣中充分燃燒時(shí)，生成二氧化碳。木炭在氧氣中不充分燃燒時(shí)，生成一氧化碳?；瘜W(xué)方程式：用途：作燃料2C＋O2

點(diǎn)燃

2CO

思考3：冬季人們?yōu)榱说钟鶉?yán)寒,常將門(mén)窗緊閉,用煤爐取暖,但往往會(huì)發(fā)生中毒事件,這是為什么？怎樣避免這樣的情況發(fā)生？因?yàn)樘疾煌耆紵a(chǎn)生大量的有毒氣體CO，CO會(huì)引起人體中毒。為了防止中毒事故的發(fā)生，取暖時(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)，使碳完全燃燒。燃燒條件化學(xué)方程式結(jié)論充分燃燒不充分燃燒結(jié)論：1.當(dāng)m(C)：m(O2)≤3:8時(shí)，只生成CO22.當(dāng)m(C)：m(O2)≥3:4時(shí)，只生成CO3.當(dāng)3:8＜m(C)：m(O2)＜3:4時(shí)，生成CO和CO22.碳與氧氣的反應(yīng)（可燃性）C＋O2

點(diǎn)燃

CO22C＋O2

點(diǎn)燃

2COC＋O2

點(diǎn)燃

CO22C＋O2

點(diǎn)燃

2CO123238243234碳具有可燃性，反應(yīng)物量不同，產(chǎn)物不同思考3：氧氣的量具體是多少時(shí)，才算充分呢？3.碳與某些氧化物的反應(yīng)（還原性）實(shí)驗(yàn)6-2把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,小心地鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管（如圖6-9)。用酒精燈(可加網(wǎng)罩以使火焰集中并提高溫度，最好使用酒精噴燈）加熱混合物幾分鐘。然后先撤出是導(dǎo)管，待紙上試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上。觀察現(xiàn)象并分析。現(xiàn)象：結(jié)論黑色末逐漸變成光亮的紅色有銅Cu生成澄清石灰水變渾濁有二氧化碳CO2生成

原理：C＋2CuO

高溫

2Cu＋CO2↑實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)1.網(wǎng)罩的作用是什么？使火焰集中并提高溫度，最好使用（酒精噴燈）2.為什么要先撤出導(dǎo)管？防止澄清石灰水倒流使試管炸裂3.為什么要待試管冷卻后再把粉末倒出紙上？防止生成的銅被氧氣氧化4.為什么開(kāi)始加熱時(shí)，導(dǎo)管口處有無(wú)色氣泡逸出，但澄清石灰水不變渾濁？防止灼熱的生成物濺落使集氣瓶炸裂這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫作還原反應(yīng)。氧化銅失去

變成

,

得到氧變成二氧化碳。氧銅碳C＋2CuO

高溫

2Cu＋CO2↑在上述反應(yīng)里：

碳奪走氧化銅中的氧，顯還原性。碳的還原性的應(yīng)用1.冶煉金屬（煉鐵）2.碳還原二氧化碳磚紅色、

黑色紅棕色3C＋2Fe2O3

高溫

4Fe＋3CO2↑C+CO2

高溫

2COB該實(shí)驗(yàn)需要較高溫度A木炭發(fā)生了還原反應(yīng)B實(shí)驗(yàn)前應(yīng)把木炭粉充分烘干C該實(shí)驗(yàn)中的木炭粉可以換成活性炭D典例2如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)碳的化學(xué)性質(zhì)可燃性還原反應(yīng)：含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)2CuO+C

2Cu+CO2↑高溫化學(xué)性質(zhì)不活潑常溫下還原性課堂小結(jié)C＋O2

點(diǎn)燃

CO2

2C＋O2

點(diǎn)燃

2COC+CO2

高溫

2CO3C＋2Fe2O3

高溫

4Fe＋3CO2↑隨堂訓(xùn)練1.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，正確的是（）A.焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸?B.石墨有滑膩感、導(dǎo)電性、還原性和硬度大等性質(zhì)C.碳具有可燃性，碳燃燒時(shí)總是生成二氧化碳D.“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”說(shuō)明金剛石常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D隨堂訓(xùn)練2.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（）C事實(shí)解釋A書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B石墨能夠作電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭具有氧化性D制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭具有吸附性隨堂訓(xùn)練3．如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是集中火焰，提高溫度B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C．碳在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出D隨堂訓(xùn)練4.有一無(wú)色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其他關(guān)系如圖所示。隨堂訓(xùn)練請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）在反應(yīng)③中體現(xiàn)了物質(zhì)G的____________性。（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A是_______，G是_______。還原H2OC隨堂訓(xùn)練（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型___________