煙臺(tái)大學(xué)試點(diǎn)實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”總體方案

PAGEPAGE4煙臺(tái)大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作進(jìn)展報(bào)告實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱“卓越計(jì)劃”）是國家促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，自2011年9月煙臺(tái)大學(xué)被批準(zhǔn)為第二批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡稱“卓越計(jì)劃”）實(shí)施高校以來，學(xué)校積極推進(jìn)“卓越計(jì)劃”的試點(diǎn)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：一、總體思路主要依托“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“化工與制藥”以及“車輛工程”等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，聯(lián)合國內(nèi)一些知名企業(yè)，總結(jié)并吸收國內(nèi)外教育教學(xué)改革的最新成果，科學(xué)制定各專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高級(jí)工程技術(shù)人才培養(yǎng)的需求。通過深入的教學(xué)改革與實(shí)踐，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，探索適于區(qū)域與行業(yè)需要、特色鮮明的卓越工程師教育培養(yǎng)模式與方法，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和適應(yīng)各種工程實(shí)踐需求的能力。二、組織管理體系1.成立由校長任組長，主管本科教學(xué)的副校長任副組長，督導(dǎo)與評(píng)價(jià)中心、人事處、財(cái)務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處、學(xué)生處、國際交流與合作處、教務(wù)處、相關(guān)學(xué)院及企業(yè)主要負(fù)責(zé)人組成的煙臺(tái)大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)我校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作進(jìn)行全方位的規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。2.成立由行業(yè)專家、相關(guān)學(xué)院院長、資深教授組成的煙臺(tái)大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)審定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及方案，對(duì)卓越工程師教育培養(yǎng)工作的基本原則、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和師資隊(duì)伍建設(shè)等提出咨詢意見和建議。3.成立由各相關(guān)學(xué)院院長、教學(xué)副院長擔(dān)任正、副組長，企業(yè)資深工程師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、相關(guān)教授等組成的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案的研究、制定及教學(xué)組織實(shí)施等具體工作。下設(shè)“XX學(xué)院卓越工程師教育培養(yǎng)辦公室”，由教學(xué)副院長任辦公室主任，負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、學(xué)生日常管理、專業(yè)教學(xué)與企業(yè)合作聯(lián)系、實(shí)踐基地建設(shè)管理、各教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控以及學(xué)生畢業(yè)資格審核等，保證卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的順利實(shí)施。三、政策措施為促進(jìn)“卓越工程師計(jì)劃”的實(shí)施，學(xué)校出臺(tái)相關(guān)文件政策，提供政策保障，促進(jìn)“卓越工程師計(jì)劃”的實(shí)施。主要涉及以下幾個(gè)方面：1.學(xué)校設(shè)立卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專項(xiàng)建設(shè)資金，對(duì)參與卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生每生每年再資助1000元，保證教學(xué)改革、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教材建設(shè)、師資培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、國際化培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作的順利實(shí)施。。2.制定參與卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃教師的聘任和考核制度。就教師聘任、績效考核和職稱評(píng)定等事宜采取相關(guān)措施，出臺(tái)相關(guān)政策，提高參與工程人才培養(yǎng)計(jì)劃教師的待遇，鼓勵(lì)在職教師到企業(yè)親歷工程實(shí)踐或進(jìn)修，了解企業(yè)需求，參與課程改革和工程項(xiàng)目研發(fā)。改革教師考評(píng)制度，注重工科類教師工程能力的提升。3.制定企業(yè)兼職教師聘任制度。聘請(qǐng)資深工程師擔(dān)任學(xué)校兼職教師，加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。4.學(xué)校先后出臺(tái)了《煙臺(tái)大學(xué)關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見》和《煙臺(tái)大學(xué)實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的總體方案》，共涉及《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)保障措施》、《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)生激勵(lì)政策》、《煙臺(tái)大學(xué)關(guān)于“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”教學(xué)管理的若干規(guī)定》、《煙臺(tái)大學(xué)教師參加工程實(shí)踐教育管理辦法》、《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)教師聘任及考核試行方案》、《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”聘請(qǐng)企業(yè)教師的暫行規(guī)定》、《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)士學(xué)位授予辦法的說明》、《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)籍管理辦法的說明》、《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”組織機(jī)構(gòu)》9個(gè)相關(guān)管理辦法。四、培養(yǎng)模式實(shí)施“學(xué)行并重、校企聯(lián)合”培養(yǎng)模式，強(qiáng)化工程實(shí)踐，注重企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)方案由校企雙方共同制定。加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)，注重解決現(xiàn)場工程問題能力、開發(fā)能力和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。探索“3＋1”工程型工程師人才培養(yǎng)模式：即四年制本科，3年時(shí)間在校學(xué)習(xí)，累計(jì)有1年左右的時(shí)間在企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。具體到專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，探索出行之有效的工程師人才培養(yǎng)模式。1.建立校企聯(lián)合培養(yǎng)體系建立校企合作聯(lián)盟，探索校企間人才培養(yǎng)、科研開發(fā)等多方位的共贏合作模式。吸收企業(yè)及行業(yè)專家加入校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，參與指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)方案，要求校企合作指導(dǎo)委員會(huì)委員中企業(yè)或行業(yè)專家不少于50％；從企業(yè)聘任部分資深專家作為學(xué)校師資參與專業(yè)技能教學(xué)；聘請(qǐng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師擔(dān)任學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的指導(dǎo)教師。將企業(yè)待解決實(shí)際工程問題（如項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研發(fā)等）轉(zhuǎn)化為綜合設(shè)計(jì)題目；企業(yè)接收完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及基本技能培訓(xùn)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等。2.校內(nèi)培養(yǎng)階段學(xué)生在校3年期間，按照學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)，依托數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)和外語基礎(chǔ)課程進(jìn)行教學(xué)模式改革，開設(shè)創(chuàng)新教育系列課程，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握；開設(shè)工程概論系列課程，讓學(xué)生更早了解工程背景和學(xué)科前沿信息，為工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。學(xué)生按選擇的專業(yè)進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)，通過將科研成果和學(xué)科前沿知識(shí)融入課程內(nèi)容，提升專業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)工程師基本素質(zhì)和專業(yè)技能。3.企業(yè)培養(yǎng)階段在企業(yè)的1年期間，按照企業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合工程實(shí)踐學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生到工程現(xiàn)場實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)理念和了解先進(jìn)設(shè)備，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力和管理能力，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的適應(yīng)力和行業(yè)競爭力。企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技術(shù)人才作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)工程技術(shù)，增加動(dòng)手能力訓(xùn)練，縮短學(xué)生課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的差距，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)要求。學(xué)生通過參與企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。五、師資隊(duì)伍1.按照《煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)教師聘任及考核試行方案》要求聘任校內(nèi)工程能力強(qiáng)的教師承擔(dān)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的教學(xué)工作。2.按照煙臺(tái)大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”聘請(qǐng)企業(yè)教師的暫行規(guī)定》要求聘請(qǐng)企業(yè)或用人單位的工程技術(shù)和管理骨干到學(xué)校開設(shè)課程、參與教學(xué)。六、卓越計(jì)劃實(shí)施專業(yè)和學(xué)生規(guī)模專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)生規(guī)模學(xué)校以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“化工與制藥”以及“車輛工程”專業(yè)為試點(diǎn)專業(yè)，隨時(shí)機(jī)成熟學(xué)校擴(kuò)大其它專業(yè)參與卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)自愿報(bào)名、擇優(yōu)錄取原則，從相關(guān)專業(yè)大一第二學(xué)期新生中遴選學(xué)生，