八年級歷史下冊 第五單元 第19課《獨立自主走向國際舞臺》教案3 岳麓版

八年級歷史下冊第五單元第19課《獨立自主走向國際舞臺》教案3岳麓版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級歷史下冊第五單元第19課《獨立自主走向國際舞臺》教案3岳麓版課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第五單元第19課《獨立自主走向國際舞臺》

2.教學(xué)年級和班級：八年級歷史課程

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解新中國成立后，我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.使學(xué)生掌握新中國成立后，我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。

教學(xué)重點：

1.新中國成立后，我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.新中國成立后，我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整。

教學(xué)難點：

1.如何讓學(xué)生理解新中國成立后，我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.如何讓學(xué)生理解新中國成立后，我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整。

教學(xué)方法：

1.采用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史圖片和視頻資料。

2.采用案例分析法，讓學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的具體表現(xiàn)。

3.采用小組討論法，讓學(xué)生探討我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片和視頻資料。

2.準(zhǔn)備案例分析題。

3.準(zhǔn)備小組討論題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)新中國成立后在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整，幫助學(xué)生建立正確的歷史觀和民族觀。同時，通過分析我國在國際事務(wù)中的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析和解決問題。此外，通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和批判性思維核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的歷史思維能力。最后，通過了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。重點難點及解決辦法重點：

1.新中國成立后，我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.新中國成立后，我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整。

難點：

1.如何讓學(xué)生理解新中國成立后，我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.如何讓學(xué)生理解新中國成立后，我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整。

解決辦法：

1.對于重點一，通過展示相關(guān)歷史圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀地了解我國在國際事務(wù)中的表現(xiàn)，從而加深理解。

2.對于重點二，通過案例分析法，讓學(xué)生深入了解我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的原因，從而突破難點。

3.對于難點一，采用多媒體教學(xué)，展示我國在國際事務(wù)中的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生通過視覺感受理解知識點。

4.對于難點二，引導(dǎo)學(xué)生從歷史背景和國內(nèi)外環(huán)境出發(fā)，分析我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的原因，從而突破難點。

5.針對兩個重點難點，組織小組討論，讓學(xué)生在討論中思考、交流和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和促進他們的積極參與。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，將設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國家的外交官，就某一國際問題進行模擬談判，鍛煉他們的溝通能力和解決問題的能力。

-實驗：通過模擬國際會議，讓學(xué)生親身參與并體驗國際事務(wù)的處理過程，增強他們的實踐能力。

-游戲：設(shè)計一款與國際事務(wù)相關(guān)的策略游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)知識，提高他們的決策能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示關(guān)鍵的歷史事件和外交政策，幫助學(xué)生直觀地理解知識點。

-視頻：播放相關(guān)的歷史視頻資料，讓學(xué)生通過視覺感受歷史情境，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具進行互動討論和知識測試，促進學(xué)生的積極參與和自我評估。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“獨立自主走向國際舞臺”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新中國成立后我國在國際事務(wù)中的地位和作用嗎？它與我們的國家和民族有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于我國在國際事務(wù)中的重要時刻的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受我國在國際舞臺上的風(fēng)采。

簡短介紹新中國成立后我國在國際事務(wù)中的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新中國成立后我國在國際事務(wù)中的地位和作用講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新中國成立后我國在國際事務(wù)中的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新中國成立后我國在國際事務(wù)中的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹我國在國際事務(wù)中的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與我國在國際事務(wù)中的地位和作用或外交政策的發(fā)展和調(diào)整相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對我國在國際事務(wù)中的地位和作用或外交政策的發(fā)展和調(diào)整的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)我國在國際事務(wù)中的地位和作用以及外交政策的發(fā)展和調(diào)整的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國在國際事務(wù)中的地位和作用的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)我國在國際事務(wù)中的地位和作用以及外交政策的發(fā)展和調(diào)整在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的地位和作用或外交政策的發(fā)展和調(diào)整的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解新中國成立后在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整，提供以下拓展閱讀材料：

-《新中國外交史》，作者：王俊生

-《中國外交的歷程與經(jīng)驗》，作者：李春濤

-《新中國外交五十年》，作者：趙寶靜

這些材料將幫助學(xué)生從不同角度和深度上理解我國在國際事務(wù)中的角色和外交政策的變化。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，例如：

-研究我國在某一重大國際事件中的立場和作用，如抗美援朝、中非合作論壇等。

-分析我國外交政策在某一特定時期的調(diào)整和變化，如改革開放以來、加入世界貿(mào)易組織等。

-了解我國在國際組織中的參與和貢獻，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、亞洲開發(fā)銀行等。

3.設(shè)計課后作業(yè)

設(shè)計一份課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，進行深入研究和思考。例如：

-撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的地位和作用的研究報告，要求學(xué)生收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。

-設(shè)計一份關(guān)于我國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的思維導(dǎo)圖，要求學(xué)生系統(tǒng)地整理和展示所學(xué)的知識點。

-編寫一篇關(guān)于我國在國際組織中的參與和貢獻的宣傳稿，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行合理的論證和表達。重點題型整理七、重點題型整理

1.判斷題

題型：判斷下列陳述是否正確。

例子：1954年，我國首次以世界五大國之一的地位參加了日內(nèi)瓦會議。

答案：正確

2.選擇題

題型：在下列選項中選擇正確答案。

例子：我國在哪一年恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位？

A.1971年

B.1972年

C.1973年

D.1974年

答案：A.1971年

3.填空題

題型：在空白處填入正確的內(nèi)容。

例子：新中國外交政策的發(fā)展和調(diào)整，主要體現(xiàn)在_______、_______和_______等方面。

答案：獨立自主、平等互利、合作共贏

4.簡答題

題型：簡述某一知識點或事件。

例子：請簡述新中國外交政策的發(fā)展和調(diào)整的主要原因。

答案：新中國外交政策的發(fā)展和調(diào)整主要受到國內(nèi)外環(huán)境的影響，包括國際形勢的變化、國家利益的調(diào)整、國內(nèi)外政治經(jīng)濟因素的變動等。

5.論述題

題型：闡述對某一問題的看法或分析。

例子：請論述我國在國際事務(wù)中的地位和作用對我國外交政策的影響。

答案：我國在國際事務(wù)中的地位和作用對我國外交政策具有重要影響。隨著我國國際地位的提升，我國在國際事務(wù)中的話語權(quán)和影響力不斷增強，使得我國能夠更加堅定地維護國家利益和發(fā)展權(quán)益。同時，我國積極參與國際事務(wù)，推動國際秩序的公正和合理，促進全球治理體系的完善。這些都要求我國外交政策不斷發(fā)展和調(diào)整，以適應(yīng)新的國際環(huán)境和挑戰(zhàn)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及與同學(xué)之間的互動情況，評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們提出的問題、觀點和解決方案的合理性和創(chuàng)新性。