2024-2025學(xué)年高中提高師生安全意識(shí)保障校園和諧班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中提高師生安全意識(shí)保障校園和諧班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中提高師生安全意識(shí)保障校園和諧班會(huì)

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本次班會(huì)旨在提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠理解和認(rèn)識(shí)到安全的重要性，增強(qiáng)其在校園生活中的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感，使其能夠在面對安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，積極采取行動(dòng)，保障自己和他人的安全。此外，本次班會(huì)還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使其能夠在關(guān)注自身安全的同時(shí)，關(guān)注他人的感受，尊重他人的生命，營造和諧的校園環(huán)境。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了一些基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等。

-學(xué)生在生活中積累了一些自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對方法等。

-學(xué)生對校園內(nèi)的安全風(fēng)險(xiǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏系統(tǒng)的安全知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對與自身生活密切相關(guān)的話題比較感興趣，如安全、健康等。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)，但需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡聽講，有的喜歡實(shí)踐，需要教師采用多種教學(xué)方法滿足不同學(xué)生的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對一些專業(yè)的安全知識(shí)理解起來有困難，如緊急疏散的正確方法等。

-學(xué)生可能在實(shí)際操作中遇到挑戰(zhàn)，如遇到火災(zāi)時(shí)如何正確使用滅火器等。

-學(xué)生可能對安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知存在誤區(qū)，如認(rèn)為只有大型事故才算是安全問題等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，使學(xué)生了解校園安全的重要性。

(2)案例分析法：通過分析真實(shí)的校園安全事故案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全風(fēng)險(xiǎn)的存在，提高防范意識(shí)。

(3)小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對具體的安全問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)和事故案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和安全操作演示，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全技能。

(3)互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)安全知識(shí)的主題游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的主動(dòng)參與性和學(xué)習(xí)效果。

(4)宣傳材料：發(fā)放安全知識(shí)宣傳手冊，讓學(xué)生課下閱讀，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

(5)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布安全知識(shí)相關(guān)文章和視頻，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

(6)實(shí)地演練：組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生、地震疏散等實(shí)地演練，提高學(xué)生的應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“提高師生安全意識(shí)保障校園和諧”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“提高師生安全意識(shí)保障校園和諧”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，掌握安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“提高師生安全意識(shí)保障校園和諧”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)安全知識(shí)手冊：提供一份詳細(xì)的安全知識(shí)手冊，包括交通安全、防火安全、地震逃生等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生課后閱讀，加深對安全知識(shí)的理解和記憶。

(2)安全視頻資料：推薦幾個(gè)關(guān)于安全知識(shí)的視頻資料，如地震逃生演練、滅火器使用方法等，讓學(xué)生通過觀看視頻，掌握實(shí)際操作技巧。

(3)校園安全案例分析：提供一些校園安全事故的案例，讓學(xué)生分析事故原因，并提出預(yù)防措施，提高學(xué)生的安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

(4)安全知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加安全知識(shí)競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全技能。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間，閱讀安全知識(shí)手冊，了解更多的安全知識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)。

(2)學(xué)生可以觀看安全視頻資料，通過實(shí)際操作演示，掌握安全技能，如滅火器使用方法等。

(3)學(xué)生可以分析校園安全案例，了解事故原因，并提出預(yù)防措施，提高自己的安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

(4)學(xué)生可以參加安全知識(shí)競賽，通過競賽的形式，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全技能。

(5)學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己的安全故事，與他人交流安全知識(shí)，提高彼此的安全意識(shí)。

(6)學(xué)生可以關(guān)注校園安全通知，了解校園內(nèi)的安全風(fēng)險(xiǎn)，遵守校園安全規(guī)定，保障自身和他人的安全。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極回答問題、參與小組討論等。

-評估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠認(rèn)真聽講并參與課堂活動(dòng)。

-評價(jià)學(xué)生在課堂上的合作態(tài)度，是否能夠與同學(xué)良好配合，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠提出自己的觀點(diǎn)、傾聽他人的意見等。

-評價(jià)學(xué)生的小組討論成果，是否能夠清晰地表達(dá)小組共識(shí)，并提出有效的解決方案。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對安全知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的熟練度。

-分析隨堂測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.作業(yè)完成情況：

-評價(jià)學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性以及是否能夠按時(shí)提交。

-從作業(yè)中了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固情況，以及對安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，給出具體的評價(jià)和反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，指出需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)感受和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.請簡述校園內(nèi)可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并給出相應(yīng)的預(yù)防措施。

答案：校園內(nèi)可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)包括火災(zāi)、地震、校園暴力等。預(yù)防措施包括定期進(jìn)行消防演練，提高師生的火災(zāi)逃生能力；進(jìn)行地震知識(shí)教育，提高師生的地震應(yīng)急能力；加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和打擊校園暴力。

2.請闡述如何在日常生活中提高自我保護(hù)意識(shí)，列舉至少三點(diǎn)具體措施。

答案：在日常生活中提高自我保護(hù)意識(shí)的具體措施包括：遵守交通規(guī)則，確保交通安全；注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒；遇到陌生人搭訕時(shí)保持警惕，不輕易透露個(gè)人信息。

3.請分析校園暴力產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：校園暴力產(chǎn)生的原因可能包括學(xué)生心理問題、家庭教育問題、學(xué)校管理問題等。解決措施包括：開展心理健康教育，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀；加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家長的教育水平；加強(qiáng)校園安全管理，建立健全校園安全管理機(jī)制。

4.請簡述在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，師生應(yīng)如何正確進(jìn)行逃生。

答案：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，師生應(yīng)正確進(jìn)行逃生的措施包括：保持冷靜，迅速尋找安全出口；使用