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小學(xué)學(xué)習(xí)資料小學(xué)學(xué)習(xí)資料/小學(xué)學(xué)習(xí)資料看圖寫話訓(xùn)練（1）

問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么?問題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（

），我（

）提供動(dòng)作迅速的詞語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦問題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（

）問題設(shè)置四：媽媽終于上來了，只見她一邊（

），一邊（

）問題設(shè)置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（

）問題設(shè)置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（

）

看圖寫話（2）寫作提示：1、西瓜的外形是什么樣的？2、西瓜穿著怎樣的外衣？3、西瓜的身體里是什么樣的？4、西瓜的味道怎么樣？5、西瓜的作用是什么？

看圖寫話（3）寫作提示：圖上畫的都是那些小動(dòng)物？它們準(zhǔn)備去干什么了？突然天氣發(fā)生了什么？小動(dòng)物們經(jīng)過誰家？小花貓把雨傘給誰了？為什么這樣做？看圖寫話（4）看圖指導(dǎo)：圖中畫的是哪里？小朋友在干什么？景物是什么樣的？用“有的像……有的像……還有的像……”的句式寫一段話，請(qǐng)展開豐富的想象，將景物描寫下來?？磮D寫話（5）寫作提示：這是什么季節(jié)？圖上畫的都有那些小動(dòng)物？它們分別在干什么？看圖寫話（6）寫作提示：蘋果是從哪里買的？小男孩為什么買蘋果？蘋果是什么樣的？我給奶奶送蘋果，奶奶在干什么？奶奶說了些什么？我說了些什么？看圖寫話（7）寫作提示：圖中的小狗長(zhǎng)得怎么樣？它有什么特點(diǎn)？它的特點(diǎn)是怎樣表現(xiàn)的？看圖寫話（8）寫作提示：總寫小明是一個(gè)怎樣的孩子？他分別在哪里看書？大家都是怎么勸說他的？聽了勸說他是如何表現(xiàn)的？最后怎么樣了？看圖寫話（9）寫作提示：事情發(fā)生在什么時(shí)間？天氣怎么樣？誰沒帶雨具？老師是怎做的?同學(xué)是這么做的？看圖寫話（10）寫作提示：圖上畫的都有那些小動(dòng)物？它們分別在干什么？接著發(fā)生什么事了？最后怎么樣？看圖寫話（11）寫作提示：誰要過生日？一大早起來它是怎么做的？都有誰分別和它送禮物？分別送的是什么禮物？小猴子是怎么答謝它們的？請(qǐng)同學(xué)們

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