浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元測(cè)試

第三單元測(cè)試本試卷共100分，考試時(shí)間70分鐘。注意事項(xiàng)：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個(gè)小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3對(duì)于“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”以及“騰云駕霧”“列車?yán)锏穆每鸵粍?dòng)不動(dòng)”三種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．三種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象所選取的參照物分別是地球、云和列車或列車?yán)锏娜薆．三種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象所選取的參照物分別是云、云和列車或列車?yán)锏娜薈．三種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象所選取的參照物分別是地球、地球和列車或列車?yán)锏娜薉．三種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象所選取的參照物分別是云、地球和列車外的樹木LISTNUMOutlineDefault\l3重為490牛的物體可能是（）A．一輛汽車 B．一架飛機(jī) C．一杯水 D．一個(gè)中學(xué)生LISTNUMOutlineDefault\l3使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程中，有如下操作：①調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置；②輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤；③待指針穩(wěn)定后讀數(shù)；④把待測(cè)力加在掛鉤上；⑤觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，認(rèn)清每個(gè)小格表示多少牛。上述操作正確的順序是()A．⑤①②④③ B．②①⑤④③ C．④①②⑤③ D．①②④⑤③LISTNUMOutlineDefault\l3下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是()A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球B．在盤山公路上勻速行駛的汽車C．騰空而起的火箭D．在平直公路上做勻速運(yùn)動(dòng)的小車LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示為運(yùn)動(dòng)員從蹦床上彈起到最高點(diǎn)時(shí)的情景，符合此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受力示意圖的是（）A． B． C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，做了如圖三次實(shí)驗(yàn)(假設(shè)斜面光滑)。下列敘述正確的是（）A．三次實(shí)驗(yàn)的小車質(zhì)量可以不相等B．實(shí)驗(yàn)需要比較相同時(shí)間內(nèi)通過的距離C．小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的就越慢D．運(yùn)動(dòng)的小車最終停下來是因?yàn)闆]有受到力的作用．LISTNUMOutlineDefault\l3如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上。此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：一是使物塊壓緊斜面，二是使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)。因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問題時(shí)，就可以用這兩個(gè)方向上的分力來等效替代物塊的重力。下列說法正確的是（）A．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力B．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)相互作用力C．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力D．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力LISTNUMOutlineDefault\l3研究二力平衡的條件時(shí)，小明用剪刀將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要研究的是這兩個(gè)力是否（）A．大小相等 B．作用在同一物體上C．方向相反 D．作用在同一直線上LISTNUMOutlineDefault\l3下列說法正確的是()A．成年人正常步行速度是3.6千米/分鐘B．雞蛋碰石頭時(shí)，往往雞蛋會(huì)被磕破，但雞蛋對(duì)石頭的作用力大小等于石頭對(duì)雞蛋的作用力，這個(gè)兩個(gè)力是同時(shí)產(chǎn)生的，作用在同一物體上C．物體的重心可以在物體上，也可以在物體外D．豎直向上拋出一物體，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，物體速度為零，此時(shí)物體受到平衡力的作用LISTNUMOutlineDefault\l3摩擦力在生活和生產(chǎn)實(shí)際中應(yīng)用廣泛，如圖實(shí)例中為了減小摩擦的是（）A．鞋底上的花紋B．防滑墊上的凸起C．早冰鞋的滑輪D．自行車的車閘LISTNUMOutlineDefault\l3中國羽毛球隊(duì)曾在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實(shí)現(xiàn)六連冠，為國爭(zhēng)得了榮譽(yù)．有關(guān)羽毛球運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球不受重力作用B．擊球時(shí)只有球拍發(fā)生了形變C．運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減少摩擦D．運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)LISTNUMOutlineDefault\l3下列四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是()A．滑雪板的面積較大 B．書包的背帶較寬C．切果器的刀片很薄 D．坦克的履帶很寬大LISTNUMOutlineDefault\l3鉛球被運(yùn)動(dòng)員拋出，在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖。若忽略空氣阻力，鉛球運(yùn)動(dòng)過程中受到的力F或速度v隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）A． B．C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA．FB，壓強(qiáng)分別為pA．pB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是（）A．FA<FB，pA<pB B．FA>FB，pA＝pBC．FA>FB，pA>pB D．FA>FB，pA＜pB、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降時(shí)，如果以飛機(jī)為參照物，他們是的；以地面為參照物，甲運(yùn)動(dòng)員是的；以乙運(yùn)動(dòng)員為參照物，甲運(yùn)動(dòng)員是的。LISTNUMOutlineDefault\l3小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向(填“改變”或“不變”)。LISTNUMOutlineDefault\l3根據(jù)圖中汽車中乘客的反應(yīng)可以判斷，這輛汽車現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)（選填“突然開動(dòng)”或“突然剎車”或“勻速行駛”），造成這種現(xiàn)象的原因是乘客具有，導(dǎo)致身體向前傾．LISTNUMOutlineDefault\l3下列事例中，為了增大摩擦力的是，為了減小摩擦力的是。①補(bǔ)衣服時(shí)，把針在頭發(fā)上擦一下②輪胎上刻有花紋③自行車車軸上要經(jīng)常上油④剎車時(shí)用力捏緊剎車⑤扳手的把手上刻有花紋⑥舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴之前，在手上擦一些鎂粉LISTNUMOutlineDefault\l3如圖甲所示，木塊A下面是一長木板B，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小。(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的自重)（1）在長木板B運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊A所受摩擦力的大小為牛。拉動(dòng)速度變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”)。（2）若木塊A和長木板B的底面積之比為1：4，重力之比為1：1，如圖乙所示，先將木塊A放在水平地面上，再將長木板B疊放在木塊A的正上方，則B對(duì)A的壓強(qiáng)與A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為。、實(shí)驗(yàn)探究題（14分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3如圖甲所示是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）假如小明在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)。（2）為了探究二力平衡是否要作用于同一直線，小明接下來的操作是。（3）為探究同一問題，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了乙圖的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)他在左邊掛1個(gè)鉤碼，右邊掛2個(gè)鉤碼時(shí)，木塊可向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果原有鉤碼都不變，使木塊最終可向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是：在左邊再加個(gè)鉤碼。（4）請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)建議。LISTNUMOutlineDefault\l3在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面開始下滑．（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是．（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將．（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和兩種研究方法．（6）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)小鐵球，運(yùn)用這些器材一定可探究的是()A．物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)B．物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)C．A．B都可探究LISTNUMOutlineDefault\l3在游泳時(shí)，小科發(fā)現(xiàn)越往深水區(qū)走，越感到胸悶，由此猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)。于是用液體壓強(qiáng)計(jì)對(duì)此進(jìn)行了探究。步驟一：觀察壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)，并用大拇指輕壓壓強(qiáng)計(jì)金屬a盒上的橡皮膜；步驟二：將金屬盒放入水中深度5厘米處，觀察現(xiàn)象如圖A所示；步驟三：將金屬盒放入水中深度10厘米處，觀察現(xiàn)象如圖B所示。請(qǐng)回答：（1）步驟一中，輕壓橡皮膜，當(dāng)∪型管兩邊液面出現(xiàn)時(shí)，說明壓強(qiáng)計(jì)可以使用：（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是；（3）小科反思。只進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，結(jié)論是不可靠的，還需改變深度、更換不同液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是。、解答題（14分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）如圖，隨自動(dòng)扶梯勻速上行的人重力為500N，畫出人所受重力的示意圖；（2）如圖，請(qǐng)畫出反射光線。LISTNUMOutlineDefault\l32022年1月8日，杭紹臺(tái)高鐵全線建成通車，我縣進(jìn)入全省“一小時(shí)交通圈”，極大便利了我縣群眾出行。（1）以正在行駛的列車為參照物，站臺(tái)是(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。．（2）“大佛龍井號(hào)”動(dòng)車組(如圖)從嵊州新昌站駛出，用時(shí)約40分鐘抵達(dá)杭州東站，已知嵊州新昌站到杭州東站的路程約為200千米，則動(dòng)車組運(yùn)營速度約為多少千米/小時(shí)？（3）某動(dòng)車的總重力是8×106牛頓，在平直鐵軌上勻速行駛時(shí)受到的阻力約為重力的0.1倍，求動(dòng)車的動(dòng)力大小。LISTNUMOutlineDefault\l32021年5月15日，中國火星探測(cè)“天問一號(hào)”成功著陸火星表面，一次性實(shí)現(xiàn)火星繞、落、行三步，屬世界首次?；鹦翘綔y(cè)器分為環(huán)繞器與著陸器，環(huán)繞器將繞火星飛行，著陸器著陸火星表面后，釋放出火星車“祝融號(hào)”攜帶科學(xué)儀器開展探測(cè)工作。（1）圖甲中環(huán)繞器繞火星飛行時(shí)，環(huán)繞器受到的火星重力方向?yàn)?。（填圖中字母）（2）圖乙為著陸器著陸過程中各階段示意圖，著陸器受平衡力作用的階段是。（3）圖丙為火星車“祝融號(hào)”巡航模式圖，“祝融號(hào)”總質(zhì)量240千克，與火星接觸總面積約為0.02米2若火星車停在火星某水平面探測(cè)時(shí)，計(jì)算火星車對(duì)火星表面的壓強(qiáng)。（已知1千克物體在不同星球上的重力如下表）星球月球金星地球火星重力（牛）1.628.509.803.76

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0第三單元測(cè)試答案解析本試卷共100分，考試時(shí)間70分鐘。注意事項(xiàng)：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案，不能答在試卷上。、選擇題（本題共14個(gè)小題；每小題3分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】如果物體是運(yùn)動(dòng)的，那么它相對(duì)參照物的位置不斷變化；如果物體是靜止的，那么它相對(duì)參照物的位置保持不變，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹俊霸铝猎诎咨徎ò愕脑贫淅锎┬小保\(yùn)動(dòng)的物體是月亮，因?yàn)樵铝料鄬?duì)云朵的位置不斷改變，因此參照物是云?！膀v云駕霧”，運(yùn)動(dòng)的物體是人，因?yàn)槿讼鄬?duì)云的位置不斷改變，因此參照物是云?！傲熊?yán)锏穆每鸵粍?dòng)不動(dòng)”，靜止的是旅客，因?yàn)槁每拖鄬?duì)列車的位置保持不變，因此參照物是列車，故B正確，而A．C、D錯(cuò)誤。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】首先根據(jù)m=G該物體的質(zhì)量為：m=Gg=490N10N/kg=49kgLISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法分析解答。【解答】使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程中，有如下操作：

⑤觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，認(rèn)清每個(gè)小格表示多少牛。

①調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置；

②輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤；

④把待測(cè)力加在掛鉤上；

③待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。

那么正確順序?yàn)棰茛佗冖堍邸?/p>

???????故選A．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變包括：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此分析判斷。

【解答】A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球，它的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A不合題意；

B.在盤山公路上勻速行駛的汽車，它的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B不合題意；

C.騰空而起的火箭，它的運(yùn)動(dòng)速度不斷改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C不合題意；

D.在平直公路上做勻速運(yùn)動(dòng)的小車，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D符合題意。

故選D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行受力分析即可。運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后，它不再受到蹦床的彈力，只受豎直向下的重力，故B正確，而A．C、D錯(cuò)誤。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】牛頓第一定律也叫慣性定律。牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律也叫慣性定律。A．三次實(shí)驗(yàn)的小車質(zhì)量必須相等，A錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)不需要比較相同時(shí)間內(nèi)通過的距離，通過比較的是小車停止時(shí)所在的位置，B錯(cuò)誤；C.小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的就越慢，C正確；D.運(yùn)動(dòng)的小車最終停下來是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫瓺錯(cuò)誤；LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)：大小相等，方向相反，作用在同一直線上；不同點(diǎn)：平衡力是作用在同一物體上的，相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的，據(jù)此判斷即可。A．斜面的支持力與斜面垂直且向上，物體的重力豎直向下，二者不在同一直線上，因此不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；

B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直線上和同一物體上，它們是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直線上和同一物體上，它們是平衡力，故C正確；

D.據(jù)上所述，故D錯(cuò)誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根據(jù)描述分析二力平衡的哪個(gè)因素發(fā)生改變即可。研究二力平衡的條件時(shí)，小明用剪刀將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，則一個(gè)塑料片變成兩個(gè)塑料片，即這兩個(gè)拉力作用在兩個(gè)物體上，而不是一個(gè)物體上，那么探究兩個(gè)力是否作用在同一物體上。

故選B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】（1）人正常步行的速度大約1m/s；

（2）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直線和兩個(gè)物體上；

（3）一般物體的重心在物體上，但圓環(huán)，鈍角三角形的重心就在它們的外面；

（4）當(dāng)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到平衡力。

A．成年人正常步行速度是1m/s，合60m/min，3.6km/min太大了，故A錯(cuò)誤；

B.雞蛋碰石頭時(shí)，往往雞蛋會(huì)被磕破，但雞蛋對(duì)石頭的作用力大小等于石頭對(duì)雞蛋的作用力，這個(gè)兩個(gè)力是同時(shí)產(chǎn)生的，作用在兩個(gè)物體上而不是一個(gè)物體上，故B錯(cuò)誤；

C.物體的重心可以在物體上，也可以在物體外，故C正確；

D.豎直向上拋出一物體，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，物體速度為零，但是接下來就做加速運(yùn)動(dòng)，不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以此時(shí)物體不受平衡力的作用，故D錯(cuò)誤。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】減小摩擦的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③改變接觸面；④注入潤滑油；⑤變滑動(dòng)為滾動(dòng)，據(jù)此分析判斷。

鞋底上的花紋、防滑墊上的凸起，都是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A．B不合題意；

早冰鞋的滑輪，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，可以減小摩擦力，故C符合題意；

自行車的車閘，通過增大壓力的方式增大摩擦力，故D不合題意。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】解：A．地面附近的一切物體都受到重力的作用，在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球也受重力作用，故A錯(cuò)誤；B、擊球時(shí)只有球拍和球都會(huì)發(fā)生形變，故B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度以增大摩擦，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力；②減小受力面積。

滑雪板的面積較大、書包的背帶較寬、坦克的履帶很寬大，都是通過增大受力面積的方式減小壓強(qiáng)，故A．B、D不合題意；

切果器的刀片很薄，是通過減小受力面積的方式增大壓強(qiáng)，故C符合題意。

故選C。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】從水平和豎直兩個(gè)方向?qū)︺U球運(yùn)動(dòng)的速度進(jìn)行分析判斷。拋出的鉛球，在空中的運(yùn)動(dòng)可以分解為豎直方向上的自由落體運(yùn)動(dòng)和水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)。在上升階段，由于重力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，所以做減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)最高點(diǎn)時(shí)，它在豎直方向上的速度為零，但是水平方向上速度不變，因此合速度不為零。在下降階段，重力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，做加速運(yùn)動(dòng)，即速度越來越大，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】（1）同種材料的均勻柱體對(duì)水平面的壓強(qiáng)為：p=FS實(shí)心長方體A和B對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)可用公式計(jì)算，因?yàn)槊芏群透叨认嗤?，所以它們?duì)桌面的壓強(qiáng)相等，即pA＝pB；

根據(jù)公式F=Ps可知，因?yàn)閜A＝pB，且SA＞SB，所以FA>FB。

故選B。、填空題（30分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)；靜止判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的?！窘獯稹考?、乙兩個(gè)跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降時(shí)，如果以飛機(jī)為參照物，他們與飛機(jī)之間的位置發(fā)生了變化，他們是運(yùn)動(dòng)的；以地面為參照物，甲運(yùn)動(dòng)員與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，甲運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的；以乙運(yùn)動(dòng)員為參照物，甲乙之間的位置不變，則甲運(yùn)動(dòng)員是靜止的。

故答案為：運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止?LISTNUMOutlineDefault\l3地球；不變【解析】根據(jù)重力產(chǎn)生的原因和方向的知識(shí)分析解答。（1）球A受到的重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，因此施力物體是地球；

（2）球A受到重力的方向始終是豎直向下的，因此無論木板的傾角怎樣改變，懸線總是沿豎直方向，即懸線OA的方向不變。LISTNUMOutlineDefault\l3突然剎車；慣性【解析】解：人坐在行駛的汽車?yán)?，?dāng)汽車突然減速或剎車時(shí)，人的下身隨汽車一起速度減小，但上身由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)突然向前傾倒．故答案為：突然剎車；慣性．物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性．乘客身體向前傾，是由于慣性的作用，那么需要考慮兩種情況：①由動(dòng)到靜或由快到慢；②由靜到動(dòng)或由慢到快；然后根據(jù)汽車行駛方向和乘客的傾斜方向進(jìn)行判斷．LISTNUMOutlineDefault\l3②④⑤⑥；①③【解析】有益摩擦要增大,增大摩擦的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度；有害的摩擦要減小,減小摩擦的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、使接觸面脫離、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。①補(bǔ)衣服時(shí)，把針在頭發(fā)上擦一下，頭發(fā)上的油，使接觸面脫離，可減小摩擦；②輪胎上刻有花紋，是在壓力不變時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦；③自行車車軸上要經(jīng)常上油，使接觸面脫離，可減小摩擦；④剎車時(shí)用力捏緊剎車，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力的方法，增大了摩擦；⑤扳手的把手上刻有花紋，是在壓力不變時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦；⑥舉重運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴之前，在手上擦一些鎂粉，是在壓力不變時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦。

故答案為：②④⑤⑥；①③。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）2.4；不變（2）1：2【解析】（1）對(duì)物體A進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡的知識(shí)計(jì)算A受到的摩擦力?；瑒?dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。

（2）在壓強(qiáng)公式中，受力面積就是兩個(gè)物體接觸時(shí)共有的面積，而水平面上的壓力等于上面所有物體的重力之和，據(jù)此計(jì)算壓強(qiáng)然后左邊即可。

（1）在長木板B運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么它受到的測(cè)力計(jì)的拉力與B對(duì)A的摩擦力相互平衡，即摩擦力f=F=2.4N。拉動(dòng)速度變大時(shí)，由于A對(duì)B的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此二者之間摩擦力的大小不變，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。

（2）B對(duì)A的壓強(qiáng)：pB=FBSA=、實(shí)驗(yàn)探究題（14分）把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3（1）能（2）將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后觀察是否平衡（3）2（4）將木塊換成小車【解析】（1）定滑輪可以改變力的方向，不能改變力的大小，因此兩個(gè)滑輪沒有在同一高度時(shí)，也不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果；

（2）只要將紙片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，這時(shí)兩根繩子不在同一直線上，觀察松手后紙片的狀態(tài)即可；

（3）根據(jù)二力平衡的條件計(jì)算；

（4）木塊與桌面直接的摩擦力較大，因此當(dāng)它平衡時(shí)，是三個(gè)力的平衡，而不是兩個(gè)力的平衡。如果將它換成小車，那么與桌面之間的摩擦力就會(huì)很小，可以忽略。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）同一高度（2）重力和支持力（3）慢（4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)（5）控制變量法（6）B【解析】解：（1）要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制控制木塊的初速度相同，即讓木塊從斜面的同一高度滑下；（2）木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力；（3）接觸面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以木塊運(yùn)動(dòng)的距離不同，由此得出結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）由題干中圖可知：木塊在粗糙水平面上受到的阻力越大，前進(jìn)的距離越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)．由此可以推理：當(dāng)木塊不受阻力時(shí)，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法；（6）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)小鐵球，運(yùn)用小鐵球在斜面的不同高度處滾下，獲得不同的速度，撞擊木塊，比較木塊被撞擊的距離，可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系