整本書閱讀《紅樓夢》寶釵世界里的“常”與“失常”課件高中語文必修下冊

寶釵的“?！迸c“失常”——《紅樓夢》人物形象研讀統(tǒng)編教材高中語文必修下冊第七單元“整本書閱讀”《紅樓夢》山中高士晶瑩雪，世外仙姝寂寞林己卯春，余與伯謙論此書，一言不合，遂相齟齬，幾揮老拳，……于是兩人誓不共談《紅樓》。秋試同舟，伯謙謂余曰：“君何為泥而不化耶”余曰：“子亦何為窒而不通耶”一笑而罷。嗣后放談，終不及此?！?、光緒年間鄒弢《三借廬筆談》記“尊抑釵黛之爭”一、梳理整合，借眾人之評知寶釵之常態(tài)一、梳理整合，借眾人之評知寶釵之常態(tài)一、梳理整合，借眾人之評知寶釵之常態(tài)《紅樓夢》對人物常有一字之評，如“賢襲人”“俏平兒”“勇晴雯”“癡女兒”“敏探春”……梳理并整合日常閱讀批注或筆記，完成以下任務：1.梳理：摘錄眾人評價寶釵的關(guān)鍵詞或短語，制作思維導圖。2.整合：整合主要評價傾向，給薛寶釵擬一個“一字（詞或句）評”，并簡要明理由。一、梳理整合，借眾人之評知寶釵之常態(tài)二、品味鑒賞，以真我之心解寶釵之心曲言行舉止偶或不合常態(tài)，往往流露人真實的內(nèi)心。一向穩(wěn)重和平、罕言寡語的薛寶釵，也偶有樂、怒、羞、哭等失常之舉。選讀這樣的細節(jié)，完成以下任務：

1.鑒賞批注：精讀批注，神入情境，說說你體味到寶釵怎樣的內(nèi)心世界？

2.比較分析：比讀寶釵之常與失常，由寶釵能保持人生的常態(tài)，你認識了一個怎樣的紅樓女兒？樂怒羞哭

剛要尋別的姊妹去，忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，穿花度柳，將欲過河去了。倒引的寶釵躡手躡腳的，一直跟到池邊滴翠亭上，香汗淋漓，嬌喘細細。（第二十七回

寶釵撲蝶）

我也是個淘氣的……都怕看正經(jīng)書……他們是偷背著我們看，我們卻也偷背著他們看。后來大人知道了，打的打，罵的罵，燒的燒，才丟開了。……就連作詩寫字等事，這不是你我分內(nèi)之事。究竟也不是男人分內(nèi)之事。男人們讀書明理，輔國治民，這便好了。……你我只該做些針黹紡織的事才是，偏又認得了字，既認得了字，不過揀那正經(jīng)的看也罷了，最怕見了些雜書，移了性情，就不可救了。（第四十二回）薛寶釵之“樂”

寶釵分明看見，只裝沒看見，低頭過去了，到了王夫人那里，坐了一回，然后到了賈母這邊，只見寶玉在這里呢。薛寶釵因往日母親對王夫人等曾提過“金鎖是個和尚給的，等日后有玉的方可結(jié)為婚姻”等語，所以總遠著寶玉。昨日見元春所賜的東西，獨他與寶玉一樣，心里越發(fā)沒意思起來。幸虧寶玉被一個林黛玉纏綿住了，心心念念只記掛著林黛玉，并不理論這事。此刻忽見寶玉笑問道：“寶姐姐，我瞧瞧你的紅麝串子？”可巧寶釵左腕上籠著一串，見寶玉問他，少不得褪了下來。寶釵生的肌膚豐澤，容易褪不下來。寶玉在旁看著雪白一段酥臂，不覺動了羨慕之心，……

寶釵見他怔了，自己倒不好意思的，丟下串子，回身才要走……（第二十八回

羞籠紅麝串）

薛寶釵之“羞”

（聯(lián)讀比較）薛姨媽道：“這是宮里頭的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二支。昨兒我想起來，白放著可惜了兒的，何不給他們姊妹戴去。昨兒要送去，偏又忘了。你今兒來的巧，就帶了去罷。你家的三位姑娘，每人一對，剩下的六枝，送林姑娘兩枝，那四枝給了鳳哥罷?！蓖醴蛉说溃骸傲糁o寶丫頭戴罷，又想著他們作什么?！毖σ虌尩溃骸耙棠锊恢?，寶丫頭古怪著呢，他從來不愛這些花兒粉兒的。”（第七回）

及進了房屋，雪洞一般，一色玩器全無，案上只有一個土定瓶中供著數(shù)枝菊花，并兩部書，茶奩茶杯而已。床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素。（第四十回）寶釵又指他一個碧玉珮問道：“這是誰給你的？”岫煙道：“這是三姐姐給的。”寶釵笑道：“他見人人皆有，獨你一個沒有，怕人笑話，故此送你一個。這是他聰明細致之處。但還有一句話你也要知道，這些妝飾原出于大官富貴之家的小姐，你看我從頭到腳可有這些富麗閑妝？……咱們?nèi)缃癖炔坏盟麄兞?，總要一色從時守分為主，不比他們才是?！保ǖ谖迨呋兀?/p>

寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼?！眲傉f了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶玉聽得這話如此親切稠密，竟大有深意，忽見他又咽住不往下說，紅了臉，低下頭只管弄衣帶，那一種嬌羞怯怯，非可形容得出者，不覺心中大暢，將疼痛早丟在九霄云外……（第三十四回）薛寶釵之“羞”

寶釵道：“我怕熱?？戳藘沙?，熱的很。要走，客又不散。我少不得推身上不好，就來了?！睂氂衤犝f，自己由不得臉上沒意思，只得又搭訕笑道：“怪不得他們拿姐姐比楊妃，原來也體豐怯熱?！?/p>

寶釵聽說，不由的大怒，待要怎樣，又不好怎樣?；厮剂艘换兀樇t起來，便冷笑了兩聲，說道：“我倒像楊妃，只是沒一個好哥哥好兄弟可以作得楊國忠的！”二人正說著，可巧小丫頭靛兒因不見了扇子，和寶釵笑道：“必是寶姑娘藏了我的。好姑娘，賞我罷。”寶釵指他道：“你要仔細!我和你頑過，你再疑我。和你素日嘻皮笑臉的那些姑娘們跟前，你該問他們?nèi)?！”（第三十回）薛寶釵之“怒”

薛蟠見寶釵說的話句句有理，難以駁正，比母親的話反難回答，因此便要設法拿話堵回他去，就無人敢攔自己的話了；也因正在氣頭上，未曾想話之輕重，便說道：“好妹妹，你不用和我鬧，我早知道你的心了。從先媽和我說，你這金要揀有玉的才可正配，你留了心，見寶玉有那勞什骨子，你自然如今行動護著他?！痹捨凑f了，把個寶釵氣怔了，拉著薛姨媽哭道：“媽媽你聽，哥哥說的是什么話！”薛蟠見妹妹哭了，便知自己冒撞了，便賭氣走到自己房里安歇不提。

這里薛姨媽氣的亂戰(zhàn)，一面又勸寶釵道：“你素日知那孽障說話沒道理，明兒我叫他給你陪不是?！睂氣O滿心委屈氣忿，待要怎樣，又怕他母親不安，少不得含淚別了母親，各自回來，到房里整哭了一夜。（第三十四回）薛寶釵之“哭”

薛姨媽雖恐寶釵委屈，然也沒法兒，又見這般光景，只得滿口應承。鴛鴦回去回了賈母，賈母也甚喜歡，又叫鴛鴦過來求薛姨媽和寶釵說明原故，不叫他受委屈。薛姨媽也答應了。便議定鳳姐夫婦作媒人。大家散了。王夫人姊妹不免又敘了半夜話兒。

次日，薛姨媽回家將這邊的話細細的告訴了寶釵，還說：“我已經(jīng)應承了?！?/p>

寶釵始則低頭不語，后來便自垂淚。薛姨媽用好言勸慰解釋了好些話。寶釵自回房內(nèi)，寶琴隨去解悶。（第九十七回）

（聯(lián)讀比較）因薛姨媽那日應了寶玉的親事，回去便告訴了寶釵。薛姨媽還說：“雖是你姨媽說了，我還沒有應準，說等你哥哥回來再定。你愿意不愿意？”寶釵反正色的對母親道：“媽媽這話說錯了。女孩兒家的事情是父母做主的。如今我父親沒了，媽媽應該做主的，再不然問哥哥。怎么問起我來？”（第九十五回）薛寶釵之“哭”

三、深入探究，以思辨之眼審異見之立場

作為寶釵的同輩人，王熙鳳、賈寶玉、史湘云等對寶釵的評價各不相同，即使同一個人物在不同階段對寶釵評價也不同。

試著選擇寶釵或者任一評價者的角度，結(jié)合文本，探討這是為什么？這給我們閱讀帶來什么啟示？三、深入探究，以思辨之眼審異見之立場

作為寶釵的同輩人，王熙鳳、賈寶玉、史湘云等對寶釵的評價各不相同，即使同一個人物在不同階段對寶釵評價也不同。

試著選擇寶釵或者任一評價者的角度，結(jié)合文本，探討這是為什么？這給我們閱讀帶來什么啟示？題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。三、深入探究，以思辨之眼審異見之立場

至于說到《紅樓夢》的價值，可是在中國底小說中實在是不可多得的。其要點在敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大