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(培優(yōu)篇)2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)人教新版九年級(jí)同步分層作業(yè)6.2二氧化碳的制取研究一.選擇題(共5小題)1.用如圖裝置進(jìn)行CO2的制取、收集和驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn),并利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器測(cè)定木條燃燒情況,記錄如下表(不考慮空氣中原有CO2及木條燃燒產(chǎn)生的氣體對(duì)結(jié)果的影響)。下列說法錯(cuò)誤的是()CO2的體積分?jǐn)?shù)/%36.339.243.144.3木條的燃燒狀況正常燃燒火焰變小火焰變小熄滅A.采用分液漏斗可以節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率 B.若木條正常燃燒,則瓶?jī)?nèi)體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是N2 C.當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)為12%時(shí),瓶口的木條熄滅 D.該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈CO2,需在木條熄滅后再通入一會(huì)兒CO22.小棣嘗試?yán)萌鐖D所示裝置制取和收集一瓶O2或CO2。你認(rèn)為正確的操作應(yīng)該是()A.選擇CD裝置制取和收集一瓶O2,連接df B.選擇AD裝置制取和收集一瓶O2,連接af C.選擇BC裝置制取和收集一瓶CO2,連接db D.選擇AB裝置制取和收集一瓶CO2,連接ac3.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為()A. B. C. D.4.下列有關(guān)CO2實(shí)驗(yàn)的操作或說法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)室常用煅燒石灰石來制取CO2氣體 B.CO2氣體可用向上排空氣法收集 C.將燃著的木條伸入集氣瓶中以檢驗(yàn)CO2是否收集滿 D.將CO2氣體通入CaCl2溶液中,有白色沉淀生成5.如圖是連接壓強(qiáng)傳感器的CO2氣體制取發(fā)生裝置和實(shí)驗(yàn)過程某段時(shí)間試管內(nèi)氣壓強(qiáng)變化的情況。下列說法不正確的是()A.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)操作是打開活塞 B.bc段可在導(dǎo)管口收集氣體 C.cd段試管中液面逐漸上升 D.de段固體與液體脫離接觸二.填空題(共3小題)6.甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別用稀硫酸和濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出,一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡,原因是,乙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí),在開始一段時(shí)間內(nèi)無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),原因是,后來石灰水稍有渾濁,但很快又變澄清,原因是.7.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。①選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示:實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是。②搭建裝置。組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器,應(yīng)選用(選填編號(hào))。③收集二氧化碳。用如圖裝置收集時(shí),空氣從(選填“x”或“y”)端排出。④檢驗(yàn)二氧化碳。寫出檢驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。8.實(shí)驗(yàn)室可以選用下圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:(1)把A裝置與E裝置連接,發(fā)現(xiàn)E裝置中溶液變渾濁,則證明二氧化碳?xì)怏w中混有;(2)將除去雜質(zhì)的二氧化碳?xì)怏w通入C裝置中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;(3)若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行。三.實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題)9.參照實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的思路,我們來體驗(yàn)一次氣體制取的實(shí)驗(yàn)探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如表:組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;不選擇第③組藥品的原因是。(2)選擇裝置。若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇圖中的(填寫字母序號(hào)),與制取氧氣的裝置進(jìn)行比較,你認(rèn)為選擇該套發(fā)生裝置的依據(jù)是。(3)收集氣體。可選用裝置F收集CO2,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是。用該套裝置還可以制取和收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的藥品名稱是。10.如圖1是利用數(shù)字化儀器測(cè)定CO2含量的探究實(shí)驗(yàn)。(1)圖A中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是。(2)用裝置A制取CO2氣體,不選用無揮發(fā)性的稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)的原因是。(3)采用D圖裝置,將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)(NaOH溶液均過量),得到如圖2所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。該實(shí)驗(yàn)說明(選填“排水法”或“排空氣法”)收集到CO2的含量較高,請(qǐng)結(jié)合圖像說明你的理由:。
(培優(yōu)篇)2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)人教新版九年級(jí)同步分層作業(yè)6.2二氧化碳的制取研究參考答案與試題解析一.選擇題(共5小題)1.用如圖裝置進(jìn)行CO2的制取、收集和驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn),并利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器測(cè)定木條燃燒情況,記錄如下表(不考慮空氣中原有CO2及木條燃燒產(chǎn)生的氣體對(duì)結(jié)果的影響)。下列說法錯(cuò)誤的是()CO2的體積分?jǐn)?shù)/%36.339.243.144.3木條的燃燒狀況正常燃燒火焰變小火焰變小熄滅A.采用分液漏斗可以節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率 B.若木條正常燃燒,則瓶?jī)?nèi)體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是N2 C.當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)為12%時(shí),瓶口的木條熄滅 D.該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈CO2,需在木條熄滅后再通入一會(huì)兒CO2【解答】解:A、采用分液漏斗可以節(jié)約藥品、控制添加藥品速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率,故A正確;B、若木條正常燃燒,則二氧化碳體積分?jǐn)?shù)36.3%,空氣體積分?jǐn)?shù)=1﹣36.3%=63.7%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)=63.7%×=53.84%,故B正確;C、當(dāng)O2的體積分?jǐn)?shù)為12%時(shí),空氣的體積分?jǐn)?shù)12%÷=60%,二氧化碳體積分?jǐn)?shù)1﹣60%=40%<44.3%,瓶口的木條不會(huì)熄滅,故C錯(cuò)誤;D、木條熄滅時(shí)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)只有44.3%,故該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈CO2,需在木條熄滅后再通入一會(huì)兒CO2,故D正確。故選:C。2.小棣嘗試?yán)萌鐖D所示裝置制取和收集一瓶O2或CO2。你認(rèn)為正確的操作應(yīng)該是()A.選擇CD裝置制取和收集一瓶O2,連接df B.選擇AD裝置制取和收集一瓶O2,連接af C.選擇BC裝置制取和收集一瓶CO2,連接db D.選擇AB裝置制取和收集一瓶CO2,連接ac【解答】解:A、選擇CD裝置制取和收集一瓶O2,連接df錯(cuò)誤,因?yàn)镃是錯(cuò)誤裝置;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、選擇AD裝置制取和收集一瓶O2,連接af正確,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?;故選項(xiàng)正確;C、選擇BC裝置制取和收集一瓶CO2,連接db錯(cuò)誤,因?yàn)镃是錯(cuò)誤裝置;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、選擇AB裝置制取和收集一瓶CO2,連接ac錯(cuò)誤,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?,?yīng)該從長管進(jìn)入;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B。3.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為()A. B. C. D.【解答】解:A、圖中裝置,可通過控制試管中的大理石與稀鹽酸的接觸,能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、圖中裝置,大理石放塑料片上,加入稀鹽酸后,酸和固體不能分離,無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止,不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,故選項(xiàng)正確。C、關(guān)閉止水夾,U型管內(nèi)壓強(qiáng)增大,液體被壓入漏斗中,固液分離;打開止水夾后,固液接觸,反應(yīng)進(jìn)行;能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、圖中裝置,可以通過上下移動(dòng)粗銅絲,控制大理石與稀鹽酸的接觸,能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:B。4.下列有關(guān)CO2實(shí)驗(yàn)的操作或說法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)室常用煅燒石灰石來制取CO2氣體 B.CO2氣體可用向上排空氣法收集 C.將燃著的木條伸入集氣瓶中以檢驗(yàn)CO2是否收集滿 D.將CO2氣體通入CaCl2溶液中,有白色沉淀生成【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)室采用的是石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,高溫煅燒石灰石是工業(yè)制取二氧化碳方式,故A錯(cuò)誤;B、二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以可用向上排氣法收集,故B正確;C、檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,而非瓶?jī)?nèi),故C錯(cuò)誤;D、二氧化碳通入氯化鈣溶液,無現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤。故選:B。5.如圖是連接壓強(qiáng)傳感器的CO2氣體制取發(fā)生裝置和實(shí)驗(yàn)過程某段時(shí)間試管內(nèi)氣壓強(qiáng)變化的情況。下列說法不正確的是()A.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)操作是打開活塞 B.bc段可在導(dǎo)管口收集氣體 C.cd段試管中液面逐漸上升 D.de段固體與液體脫離接觸【解答】解:A、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)操作是打開活塞,氣體逸出,壓強(qiáng)迅速減小,故選項(xiàng)說法正確。B、bc段壓強(qiáng)穩(wěn)定,大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,生成的二氧化碳?xì)怏w逸出,可在導(dǎo)管口收集氣體,故選項(xiàng)說法正確。C、cd段試管中壓強(qiáng)增大,是因?yàn)殛P(guān)閉了活塞,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,液面逐漸下降,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、de段壓強(qiáng)不再發(fā)生變化,反應(yīng)停止,固體與液體脫離接觸,故選項(xiàng)說法正確。故選:C。二.填空題(共3小題)6.甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別用稀硫酸和濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出,一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡,原因是生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面,阻礙了大理石與酸接觸,速率逐漸減慢甚至停止,乙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時(shí),在開始一段時(shí)間內(nèi)無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),原因是濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水的作用,后來石灰水稍有渾濁,但很快又變澄清,原因是生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca(HCO3)2.【解答】解:因硫酸與石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶的,它覆蓋在固體表面,阻礙了大理石與酸的接觸,速率逐漸減慢甚至停,故甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)開始時(shí)有少量氣泡冒出,一會(huì)兒后就不再產(chǎn)生氣泡,原因是:生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面,阻礙了大理石與酸接觸,速率逐漸減慢甚至停止;用濃鹽酸和石灰石制取的二氧化碳中因濃鹽酸具有揮發(fā)性生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體,氯化氫溶于水就是鹽酸,會(huì)將二氧化碳和石灰水生成的碳酸鈣沉淀重新溶解,所以看不到沉淀,故填:濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水的作用;沉淀物碳酸鈣與水與二氧化碳反應(yīng)能生成可溶物碳酸氫鈣,所以石灰水稍有渾濁,但很快又變澄清的原因是:生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca(HCO3)2.故答案為:生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體表面,阻礙了大理石與酸接觸,速率逐漸減慢甚至停止;濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水的作用;生成的CaCO3與通入的CO2、H2O作用轉(zhuǎn)化為可溶性的Ca(HCO3)2.7.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。①選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示:實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅰ(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是反應(yīng)速率過快,不利于收集。②搭建裝置。組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器,應(yīng)選用bcfg(選填編號(hào))。③收集二氧化碳。用如圖裝置收集時(shí),空氣從x(選填“x”或“y”)端排出。④檢驗(yàn)二氧化碳。寫出檢驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O?!窘獯稹拷猓孩俑鶕?jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅰ;大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;甲的反應(yīng)速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過乙,說明甲是大理石粉末與稀鹽酸的反應(yīng)。不選擇甲是因?yàn)榉磻?yīng)速率過快,不利于收集;②啟普發(fā)生器的特點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開始和結(jié)束。組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器,應(yīng)選用bcfg;③因?yàn)槎趸嫉拿芏冉?jīng)空氣大,可用向上排空氣法收集,用如圖裝置收集時(shí),二氧化碳應(yīng)該長進(jìn)短出,所以二氧化碳從y端進(jìn)入,空氣從x端排出;④二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。故答案為:①Ⅰ;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)速率過快,不利于收集;②bcfg;③x;④Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。8.實(shí)驗(yàn)室可以選用下圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:(1)把A裝置與E裝置連接,發(fā)現(xiàn)E裝置中溶液變渾濁,則證明二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體;(2)將除去雜質(zhì)的二氧化碳?xì)怏w通入C裝置中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行AEBD?!窘獯稹拷猓海?)把A裝置與E裝置連接,發(fā)現(xiàn)E裝置中溶液變渾濁,則證明二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體;故答案為:氯化氫氣體;(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;氯化氫氣體用硝酸銀溶液除去,二氧化碳可以用濃硫酸干燥,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AEBD;三.實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題)9.參照實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的思路,我們來體驗(yàn)一次氣體制取的實(shí)驗(yàn)探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如表:組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不選擇第③組藥品的原因是產(chǎn)生氣泡速率很快,不利于收集氣體。(2)選擇裝置。若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填寫字母序號(hào)),與制取氧氣的裝置進(jìn)行比較,你認(rèn)為選擇該套發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體與液體、反應(yīng)的條件是常溫。(3)收集氣體。可選用裝置F收集CO2,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了。用該套裝置還可以制取和收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的藥品名稱是過氧化氫溶液和二氧化錳?!窘獯稹拷猓海?)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,因此不需要加熱;不選擇第③組藥品的原因是:產(chǎn)生氣泡速率很快,不利于收集氣體;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;產(chǎn)生氣泡速率很快,不利于收集氣體;(2)若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD;選擇該套發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應(yīng)物是固體與液體、反應(yīng)的條件是常溫;故答案為:ABCD;反應(yīng)物是固體與液體、反應(yīng)的條件是常溫;(3)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱;故答案
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