吉林省敦化市初中生物八年級(jí)期末下冊(cè)自測(cè)模擬測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物八年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、蝗蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷的時(shí)期依次是（）A．卵→若蟲(chóng)→幼蟲(chóng)B．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)C．卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)D．卵→若蟲(chóng)→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

2、圖表示無(wú)殼孵化小雞的孵化裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．②和③為小雞胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)B．雞卵的遺傳物質(zhì)主要存在于②C．孵化過(guò)程需要適宜的溫度D．小雞由①發(fā)育而來(lái)

3、下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（）A．玉米由于水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒多B．人由于曬太陽(yáng)而皮膚變黑C．人的頭發(fā)染成黃色D．人的紅綠色盲

4、下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．每個(gè)DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂C．生物同時(shí)具有遺傳和變異D．凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

5、下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的一組是（

）A．豌豆的黃色與綠色B．兔的白毛與長(zhǎng)毛C．番茄的紅果與黃果D．雞的玫瑰冠與單冠

6、下列四組疾病，全為遺傳病的一組是（

）A．白化病、肺結(jié)核、先天性智力障礙B．艾滋病、紅綠色盲、血友病C．血友病、紅綠色盲、白化病D．心肌炎、先天性智力障礙、血友病

7、豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色豚鼠和一只黑色豚鼠進(jìn)行交配，所產(chǎn)生的子一代都是黑色的豚鼠，如圖所示，（用A，a表示控制毛色的顯性和隱性基因）現(xiàn)用子一代的黑色豚鼠和另外一棕色豚鼠交配，所生的后代中是否有棕色的可能，如果有可能，機(jī)率是多少(）

A．不可能B．有可能，25%C．有可能，50%D．有可能，75%

8、下列有關(guān)動(dòng)植物生殖發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．受精的鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤(pán)B．植物的扦插、嫁接和組織培養(yǎng)都屬于無(wú)性生殖C．青蛙的生殖和發(fā)育不受水的限制D．馬鈴薯用塊莖繁殖屬于無(wú)性生殖

9、下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述正確的是（）A．既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物B．成體能夠在陸地上生活，所以是真正的陸生脊椎動(dòng)物C．青蛙、大鯢、蟾蜍、鱷魚(yú)、烏龜?shù)榷际莾蓷珓?dòng)物D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸

10、下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．米勒模擬實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物會(huì)演變成原始生命B．地層中不同地質(zhì)年代的化石，是推斷生物進(jìn)化過(guò)程的重要證據(jù)C．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化D．現(xiàn)代類人猿是人類的近親，它們與人類的共同祖先是森林古猿

11、關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的是A．米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的B．人類進(jìn)化的主要?dú)v程為南方古猿→直立人→能人→智人C．具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異D．生物化右為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接量有力的證據(jù)

12、科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)：魚(yú)類的化石在比較古老的地層中出現(xiàn)，而兩棲類、爬行類和哺乳類動(dòng)物的化石則依次在越來(lái)越晚近的地層中出現(xiàn)。下列推測(cè)正確的是（）A．魚(yú)類比其他三類動(dòng)物高等B．魚(yú)類比其他三類動(dòng)物結(jié)構(gòu)復(fù)雜C．動(dòng)物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生D．動(dòng)物進(jìn)化的趨勢(shì)是個(gè)體由小到大

13、青霉素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，隨著青霉素的廣泛使用，而殺菌效果卻越來(lái)越弱。對(duì)此解釋合理的是（

）A．細(xì)菌為了適應(yīng)青霉素，產(chǎn)生了抗藥性變異B．長(zhǎng)期使用青霉素，刺激細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異C．在青霉素的定向選擇下，具抗藥性的變異細(xì)菌更易生存，其比例逐漸增高D．青霉素的藥性不穩(wěn)定，長(zhǎng)期使用過(guò)程中慢慢失效了

14、關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（

）

①化石是研究地球上生物進(jìn)化的最重要、最直接的證據(jù)

②化石是被埋在地層中的遺體、遺物或生活遺跡，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年復(fù)雜變化形成

③越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，水生種類越多A．①②B．②③C．①③D．①②③

15、小鼠是生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的模型動(dòng)物。將甲、乙兩個(gè)品系小鼠的皮膚分別移植于A小鼠身上，一段時(shí)間后，甲品系小鼠的皮膚在A小鼠身上正常生長(zhǎng)，而乙品系小鼠的皮膚在A小鼠身上腫脹潮紅，最終脫落。再分別取甲、乙兩個(gè)品系小鼠的一小塊皮膚，分別再次移植到A小鼠身上，甲品系小鼠的皮膚在A小鼠身上仍能正常生長(zhǎng)，而乙品系小鼠的皮膚比第一次更快地脫落。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．移植到A小鼠身上的乙品系小鼠的皮膚相當(dāng)于抗原B．與乙品系小鼠相比，甲品系小鼠與A小鼠的親緣關(guān)系較近C．第一次移植后，A小鼠對(duì)乙品系小鼠的皮膚產(chǎn)生了特異性免疫D．第二次移植后，乙品系小鼠的皮膚更快地脫落主要與A小鼠產(chǎn)生了更多的抗體將移植的皮膚排斥并清除

16、從傳染病流行環(huán)節(jié)的角度分析，引起人感染禽流感的H7N9型禽流感病毒稱為（

）。A．傳染源B．傳播途徑C．病原體D．易感人群

17、通過(guò)對(duì)《生物學(xué)》的學(xué)習(xí)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活得更健康。下列做法不正確的是A．我們要積極宣傳預(yù)防艾滋病等方面的知識(shí)，關(guān)懷艾滋病患者，不歧視艾滋病病人B．積極做好計(jì)劃免疫工作，是保證嬰幼兒健康成長(zhǎng)的需要C．發(fā)現(xiàn)嬰兒誤將異物吞入氣管，可用海姆立克急救法（腹部沖擊）急救，及時(shí)排除異物D．2010年，國(guó)際復(fù)蘇聯(lián)合會(huì)和美國(guó)心臟協(xié)會(huì)將心肺復(fù)蘇的順序制定“胸外按壓→人工呼吸→開(kāi)放氣道”

18、《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》中的第一項(xiàng)行動(dòng)是以人民為中心的健康知識(shí)普及，體現(xiàn)了未病先防的思想。下列健康普及知識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面B．免疫是人體內(nèi)的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非已”成分C．多一份關(guān)懷和理解，少份歧視和冷漠，就會(huì)給艾滋病患者帶來(lái)多一份的溫暖D．大多數(shù)慢性疾病在成年期發(fā)生，故在兒童和青少年時(shí)期無(wú)需養(yǎng)成良好的生活方式

19、課堂上，同學(xué)們紛紛曬出自己設(shè)計(jì)的午餐食譜。明明同學(xué)的設(shè)計(jì)是：紅燒肉+炸雞腿+蛋花湯+米飯，他的食譜中還應(yīng)加入的是（）A．香腸B．饅頭C．涼拌菠菜D．紅燒豆腐二、判斷題

20、節(jié)肢動(dòng)物的體表有堅(jiān)韌的外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活。()

21、所有的雞卵在適宜溫度下都能孵化出雛雞。()

22、蜜蜂的發(fā)育過(guò)程與蠶相同，都屬于不完全變態(tài)。______

23、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得脫毒幼苗。()

24、不同種類的生物，細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是不同的(

)。

25、所有生物在生殖過(guò)程中染色體數(shù)都要減少一半．__________．

26、在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，既有新的生物種類的產(chǎn)生，也有一些生物種類的滅絕。(

)

27、皮膚是保衛(wèi)人體的第一道防線。（）三、綜合題

28、回答下列魚(yú)類和哺乳動(dòng)物相關(guān)問(wèn)題。

(1)魚(yú)能在水中運(yùn)動(dòng)主要依靠______和______的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用。

(2)魚(yú)在呼吸時(shí)，從鰓蓋后緣流出的水與從魚(yú)口處流入的水相比，水中氧氣溶解量___（增多或減少）。

(3)如圖所示，哺乳動(dòng)物的牙齒有_______、_________和______的分化。

(4)哺乳動(dòng)物體表________，起到保溫作用。

29、“林鶯啼到無(wú)聲處，青草池塘獨(dú)聽(tīng)蛙。”“水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?！薄靶∏嗤埽蛇蛇?，哭著哭著找媽媽；燕子哄，蜻蜓勸，一起說(shuō)著悄悄話；你的媽，我的媽，田間捉蟲(chóng)護(hù)莊稼。”從這些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)、兒歌里，我們總能見(jiàn)到鳥(niǎo)類和兩棲類動(dòng)物的身影。請(qǐng)結(jié)合鳥(niǎo)的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖以及青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程作答：

(1)鳥(niǎo)類善于飛行，形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多適于飛行的特點(diǎn)，如身體呈流線型，可以___________；

體表被覆羽毛，前肢變成翼，骨骼內(nèi)___________，既堅(jiān)固，又輕便。

(2)鳥(niǎo)類和青蛙的呼吸器官都是___________，但鳥(niǎo)類具有氣囊輔助呼吸，青蛙則靠___________輔助呼吸。

(3)鳥(niǎo)類可適應(yīng)不同的氣候，從南極的冰岸到灼熱的沙漠，從山區(qū)、草原、森林到人口密集的城市，到處都有鳥(niǎo)的蹤跡。但是青蛙等兩棲類動(dòng)物不是真正的陸地動(dòng)物，其主要原因是___________。

30、依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，圖A和C所代表的生物最主要的區(qū)別是______。

(2)枯枝落葉可被圖中的一些微生物分解成______，被綠色植物吸收利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

(3)新冠肺炎在全球大流行，罪魁禍?zhǔn)椎男鹿诓《緦儆趫D中______代表的生物，戴口罩可以有效降低傳染幾率，由此推斷新冠肺炎主要通過(guò)______傳播。

(4)隨著我國(guó)疫情逐步得到控制，我們的生活也進(jìn)入“后疫情時(shí)代”。未來(lái)疫情的走向如何，在很大程度上取決于新冠病毒的進(jìn)化情況。

致病性更強(qiáng)和更弱的新冠病毒哪種更容易生存？哪種更容易被淘汰呢？致病性更強(qiáng)的病毒容易導(dǎo)致病人死亡，病毒也就隨之減少了傳播的機(jī)會(huì)：致病性更弱的病毒不易導(dǎo)致病人死亡，病毒因此有了更多的傳播機(jī)會(huì)。這就是自然選擇學(xué)說(shuō)中的______。

由此分析可以作出如下推測(cè)：在不考慮其他因素影響的情況下，新冠肺炎患者的死亡率會(huì)呈逐漸______趨勢(shì)，感染率會(huì)呈逐漸_______趨勢(shì)。

31、小軍同學(xué)對(duì)自己的家人是否有耳垂進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖1所示。請(qǐng)結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)_________，是受基因控制的?；蛲ǔＪ怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段。如圖2所示，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成[③]_________。

(2)若顯性基因由D控制，隱性基因由d控