部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治4.2以禮待人課堂測(cè)試

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治4.2以禮待人課堂測(cè)試選擇題1.中華民族是禮儀之邦。自古以來提倡“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！爆F(xiàn)在很多城市都在推動(dòng)“八禮四儀”教化，我們要把“習(xí)禮儀”作為人生必修課，是因?yàn)?)①文明禮儀主要表現(xiàn)為儀表端莊和舉止文明②文明有禮能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保社會(huì)和諧③文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提和基礎(chǔ)④文明有禮有助于友好交往，促進(jìn)安定有序①②B.①④C.②③D.③④2.“心扉猶如門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——“感謝”和“勞駕”?！边@句童謠告知我們，與人交往時(shí)應(yīng)當(dāng)()A.

彼此敬重

B.

舉止文明

C.

語言文明

D.

儀表端莊3．大作家夏衍臨終前感到身體非常難過，秘書就說：“我去叫大夫。”不料他極其艱難地說了一句：“不是‘叫’，而是‘請(qǐng)’。”一個(gè)“請(qǐng)”字告誡我們，在人際交往中要()A．舉止端莊B．學(xué)會(huì)傾聽C．以禮待人D．學(xué)會(huì)妥協(xié)4．“世界上最漂亮芳香的花朵，應(yīng)是禮貌之花。”下列語句符合這一觀點(diǎn)的有()①“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”②“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”③“力行近乎仁，知恥近乎勇”④“不學(xué)禮，無以立”A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③④5.“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠；顏色：宜和、宜靜、宜莊。”這一格言說明，做文明有禮的人要（C）A.看法謙和、用語文明B.特殊關(guān)注穿著裝扮C.儀表整齊、舉止端莊D.只重內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)6.在生活中，人與人之間發(fā)生沖突在所難免。下列能體現(xiàn)才智化解沖突的有()①宰相肚里能撐船②得饒人處且饒人③已所不欲勿施于人④忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空①②③B.①②④C.①③④D.①②③④7.禮貌之所以能顯示出魅力，是因?yàn)?)①禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁②禮貌是維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范③有了禮貌，就有了與人交往的親和力④文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.交往中要做到舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。這說明白()A.與人交往要留意別人的看法和心情B.與人交往要留意個(gè)人禮儀C.與人交往要特殊留意自己的形象D.講究禮儀只是一種形式9．中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。這表明()①文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范②禮貌和禮儀對(duì)人的勝利沒有任何影響③文明有禮是一個(gè)人思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和交際實(shí)力的外在表現(xiàn)④文明禮貌有助于人們友好交往，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)①②③B．①③④C．②④D．①②④10．下列說法正確的是（）A．有禮貌就是表現(xiàn)為會(huì)說話B．得罪了別人，只要說句“對(duì)不起”別人就會(huì)寬恕你C．禮貌反映我們自身的素養(yǎng)，呈現(xiàn)我們的風(fēng)采D．只要有實(shí)力不必在乎形式11.文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓學(xué)生提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，成為講文明、有禮貌的好學(xué)生，新學(xué)期開學(xué)伊始，某試驗(yàn)小學(xué)實(shí)行“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)。該活動(dòng)的舉辦有利于()①青少年駕馭交往藝術(shù)，提高交往實(shí)力②實(shí)施素養(yǎng)教化，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力③影響和帶動(dòng)身邊的人懂禮、明禮④青少年從小事做起，做一個(gè)文明有禮的人

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④12.2024中國·揚(yáng)州“煙花三月”國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)期間，海內(nèi)外500多名嘉賓和客商團(tuán)聚揚(yáng)州。對(duì)海外嘉賓和客商，我們應(yīng)當(dāng)()①熱忱大方、落落大方②同等相待、開放包涵③諂媚討好、坑蒙拐騙④相互敬重、相互學(xué)習(xí)①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④13.講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)槲拿饔卸Y()①有助于人們友好交往②有利于戰(zhàn)勝任何困難③有利于增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛④有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中國的古訓(xùn)，意思是有道德的人舉止應(yīng)落落大方，看法不能粗暴高傲，更不能出言不遜。可見()①禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德②文明禮貌是通過端莊的舉止體現(xiàn)出來的③文明有禮體現(xiàn)了國家形象④對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在語言、看法和行為等方面①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.聞名作家約翰遜說過：“禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇異削減顛簸”。這句話告知我們()A.文明有禮體現(xiàn)國家形象B.禮儀有時(shí)候沒什么大作用C.文明有禮是個(gè)人素養(yǎng)的外在表現(xiàn)D.文明有禮有助于與人友好交往二、非選擇題16、晚飯后，爸爸正在觀看新聞聯(lián)播。李銘突然想起今日電視臺(tái)要播放自己喜愛看的動(dòng)畫片，于是立刻搶過遙控器換了頻道，興致勃勃地看了起來。這時(shí)門鈴響了，爸爸說：“李銘，去開門?！崩钽懖磺樵傅厝ラ_門，一看，原來是爸爸的同事，李銘什么也沒說，立刻跑回去接著看他的動(dòng)畫片。爸爸的同事送給李銘一輛小賽車，李銘立刻說：“這禮物我不喜愛，我不要。”李銘丟下禮物就走開了。爸爸和同事談話時(shí)，李銘嫌吵，有意把電視的音量調(diào)得更大。過了一會(huì)兒，爸爸的同事要走了，爸爸去送同事，李銘仍舊在看他的動(dòng)畫片。⑴從上述材料中你能看出李銘的做法有哪些不符合禮儀要求？⑵在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)如何做文明有禮的人？17、材料一：春暖花開，風(fēng)和日麗，5名游客在某公園賞花，為拍到“桃花雨”，這幾名游客用勁搖擺樹枝，大量花瓣隨之飄落。有人上前勸阻時(shí)，游客不以為然地說：“花總是要落的嘛!”材料二：一些游客出門旅游，無論是在餐廳吃飯，還是坐公交車，總是高聲接打手機(jī)、大聲喧嘩。⑴請(qǐng)結(jié)合材料，用所學(xué)學(xué)問分析游客的行為。⑵請(qǐng)你聚焦現(xiàn)實(shí)生活，列舉兩個(gè)遵守或違反社會(huì)規(guī)則的行為，并加以評(píng)析。(不得與材料重復(fù))18、近年來，旅游景點(diǎn)不文明事務(wù)持續(xù)增多。據(jù)相關(guān)報(bào)道，在我國很多漂亮的景點(diǎn)，文物上被個(gè)別游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我愛你”等的字眼，在多處景點(diǎn)還發(fā)生亂扔垃圾、隨地大小便等現(xiàn)象。中國是“禮儀之邦”，可是“中國式”不文明現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，讓人不禁想問，中國人這是怎么了？(1)請(qǐng)你列舉生活中不文明的現(xiàn)象，并談?wù)勎：Α?2)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)如何做文明有禮的人。答案1-5CCCBC6-10DDBBC11-15DBCBD16、⑴①李銘不該與爸爸爭搶遙控器，應(yīng)當(dāng)征得爸爸同意后再看動(dòng)畫片。②李銘為客人開門后應(yīng)先向客人問好。③客人送給李銘禮物時(shí)，李銘不應(yīng)說不禮貌的話和丟下禮物就走，而應(yīng)當(dāng)說聲“感謝”并雙手接過禮物。④爸爸和客人談話時(shí)，李銘不應(yīng)把電視的音量調(diào)得更大，而應(yīng)當(dāng)把音量調(diào)小一些，以免影響別人。⑤爸爸送客人走時(shí)，李銘不應(yīng)仍舊看他的動(dòng)畫片，而應(yīng)當(dāng)跟客人說“再見”并送送客人。⑵①做文明有禮的人，要看法謙和，用語文明。以禮相待，要看法謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文靜，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，敬重對(duì)方，多用商議的口吻說話，不自以為是，不不可一世。②做文明有禮的人，要儀表整齊、舉止端莊。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、落落大方、落落大方。③做文明有禮的人，須要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、視察、思索和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。17、⑴一個(gè)人的言行舉止，反映一個(gè)人的文明素養(yǎng)和精神境界，關(guān)系到社會(huì)文明與和諧，甚至影響到國家形象和民族尊嚴(yán)。材料中的游客破壞花草樹木、公共場(chǎng)合大聲喧嘩，這都是極其不文明的行為，也是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)。⑵示例：高鐵霸座、