2024年全國教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力考試黑金試題（附答案）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、在Windows中，對話框是一種特殊的窗口，它（）。A.既不能移動，也不能改變大小B.僅可以移動，不能改變大小C.僅可以改變大小，不能移動D.既能移動，也能改變大小

2、使用Flash軟件制作動畫的部分界面如圖所示，以下操作會改變原動畫效果的是（）。A.在“按鈕”圖層第26幀插入關(guān)鍵幀B.隱藏“音樂”圖層C.在“小豬”圖層第26幀執(zhí)行清除幀D.在“草地”圖層第45幀執(zhí)行清除幀

3、雷達圖經(jīng)常被用于對比分類數(shù)據(jù)的數(shù)值大小，以下最適合選用雷達圖表示的是（）。A.某班男女生比例B.某超市20種商品的銷量C.NBA球員的得分、助攻、籃板D.南京市2017年月平均降水量

4、二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在乎面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的。在下圖左側(cè)所示的二維碼生成器中輸入文本“長春市朝陽區(qū)建設(shè)局”。生成右側(cè)所示的二維碼，這個過程屬于（）。A.圖像處理B.文字識別C.圖形識別D.信息編碼

5、九連環(huán)流傳于中國民間，是一種有意思的智力游戲。如果用二進制編碼表示下圖所示的九連環(huán)圖。正確的是（）。A.101000011B.010101100C.101011101D.010010011

6、Windows中，用戶不能修改的是（）屬性。A.只讀B.隱藏C.系統(tǒng)D.存檔

7、下列改進課堂教學(xué)方法的理念，不正確的是（）A.把學(xué)生看作教育的主體B.促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機C.教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標(biāo)來決定D.讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而認(rèn)識規(guī)律

8、在標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼表中，已知英文字母K的十六進制碼值是4B，則二進制ASCII碼1001000對應(yīng)的英文字母是（）。A.JB.FC.LD.H

9、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)大量地涌入了我們的生活．下列選項中沒有使用數(shù)據(jù)庫功能的是（）。A.超市購物結(jié)算系統(tǒng)B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)C.音樂網(wǎng)站的音樂搜索系統(tǒng)D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)

10、在某PowerPoint演示文稿中，幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置如圖5，下列說法正確的是()。A.幻燈片的日期和時間始終顯示為2016-3-24B.幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置只能應(yīng)用于所選幻燈片C.幻燈片頁眉頁腳的設(shè)置會顯示在每頁幻燈片上D.幻燈片頁腳設(shè)置的內(nèi)容是“北京大學(xué)校團委主辦”

11、（??）格式是由聯(lián)合圖像專家組制定的壓縮標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的壓縮圖像文件格式。A.bmpB.gifC.jpgD.psd

12、2016年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，基礎(chǔ)資源部分?jǐn)?shù)據(jù)生成的圖表見圖4。該圖表類型為（）。A.面積圖B.棱錐圖C.圓錐圖D.曲面圖

13、為了使校園網(wǎng)內(nèi)的移動設(shè)備能快速獲取動態(tài)IP地址，需要在服務(wù)器端開啟的服務(wù)是（）。A.DHCPB.DNSC.SMTPD.Telnet

14、在Excel某單元格中輸入“120&102”（不包含引號），回車后該單元格顯示（）。A.120&102B.102&120C.120102D.102120

15、在輸入的A和B的值（）的情況下，函數(shù)Y=A+B運算的結(jié)果是邏輯“0”。A.全部是“0”B.任一是“0”C.任一是“1”D.全部是“1”

16、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能縮小搜索范圍的是（）。A.使用邏輯運算符“OR”進行搜索B.使用邏輯運算符“NOT”進行搜索C.使用通配符進行搜索D.使用含糊的詞進行搜索

17、某word文檔中字體設(shè)置如圖3所示，插入點前字體格式為“隸書”，插入點后字體格式為“華文行楷”。單擊格式工具欄中的字體格式，設(shè)置為“黑體”，則（）。A.插入點前后兩部分字體格式不變B.“隸書”部分字體格式變?yōu)椤昂隗w”C.“華文行楷”部分字體格式變?yōu)椤昂隗w”D.插入點前后兩部分字體格式變?yōu)椤昂隗w”

18、人工智能企圖了解智能的實質(zhì).并生產(chǎn)出一種新的能與人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。下列屬于人工智能的是()。A.拍照B.QQ視頻C.與朋友在網(wǎng)上下棋D.指紋識別

19、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指用傳輸介質(zhì)互連各種設(shè)備的物理布局。具有中心節(jié)點的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵儆冢ǎ?。A.總線拓?fù)銪.星型拓?fù)銫.環(huán)型拓?fù)銬.網(wǎng)狀拓?fù)?/p>

20、某Excel文件進行高級篩選操作的界面如圖1所示，下列說法正確的是()。A.高級篩選列表區(qū)域共有9條記錄B.高級篩選的結(jié)果顯示在原有區(qū)域C.高級篩選的結(jié)果為“語文>95”或“英語>95”的同學(xué)成績D.高級篩選的結(jié)果為“語文>95”且“英語>95”的同學(xué)成績

21、能正確表達圖4所示的電路開關(guān)邏輯的是（）。A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.（K1andK2）orK3D.K1and（K2orK3）

22、小李在制作Flash作品時，界面如下圖所示。下列說法正確的是（）。A.整個作品共有4個場景B.當(dāng)前選中的是第40幀C.當(dāng)前選中的是“小狗”圖層D.當(dāng)前正在編輯的場景是“場景4”

23、HTML文檔頭標(biāo)簽中，用于直接在HTML頁面中為網(wǎng)頁定義樣式信息的是()。A.＜base>B.＜script>C.＜style>D.＜title>

24、下列選項是關(guān)于域名的描述，其中正確的是（）。A.域名只有解析成IP地址才能實現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個域名在因特網(wǎng)上可以重復(fù)使用

25、使用IP電話打長途后再也不用擔(dān)心要支付昂貴的電話費，IP電話之所以經(jīng)濟實惠，是因為從數(shù)據(jù)交換技術(shù)來看它采用的技術(shù)是()。A.電路交換B.報文交換C.分組交換D.整體交換

26、在日常生活中．人們常常會用“我用的是10M帶寬上網(wǎng)”來說明自己使用的網(wǎng)絡(luò)的情況。這里的“10M”指的是（）。A.最高數(shù)據(jù)傳輸速率B.實際數(shù)據(jù)傳輸速率C.信道吞吐量D.帶寬利用率

27、IPv6解決了地址資源不足的問題，將IP地址空間擴展到（）。A.32位B.64位C.128位D.256位

28、Al指的是（）。A.時效性B.辦公自動化C.管理應(yīng)用D.人工智能

29、能正確表達下圖所示電路開關(guān)邏輯的是（）：A.K1orK2orK3B.K1orK2andK3C.(K1andK2)orK3D.K1and(K2orK3)

30、用GoldWave軟件處理名為0ldsound．wav的雙聲道音頻，如果刪除了右聲道中的聲音，并按原采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)以newsound．way為文件名保存。newsound．wav與oldsound．wav相比，存儲容量約()。A.不變B.減少了1／2C.減少了1／3D.減少了1／4

31、在Excel中，rank函數(shù)用于計算()。A.平均值B.求和C.排序D.最小數(shù)

32、圖3所示是人才素質(zhì)和崗位需求匹配的示意圖，該圖表的類型為()。A.餅圖B.面積圖C.雷達圖D.折線圖

33、二進制數(shù)10101011和11011001進行邏輯“與”運算的結(jié)果是（）。A.10001001B.11111011C.10011101D.10101001

34、圖中的兩個段落分別設(shè)置了不同的格式．以下對于Word文檔中的段落格式之間關(guān)系的敘述，正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個段落標(biāo)記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式D.刪除一個段落標(biāo)記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用下一段的段落格式

35、若要選出如圖所示鋼琴中所有的白鍵，可以選用以下哪種工具?（）A.套索工具B.多邊形套索工具C.魔棒工具D.畫筆工具

36、一個容量是4GB的U盤，大約可以存儲（）本70萬漢字的中文小說。A.1500B.3000C.6000D.9000

37、商品信息表的選擇查詢設(shè)置如圖7所示，則下列選項正確的是（）。A.按照商品序號降序排列顯示商品序號、商品名稱、商品價格B.按照商品數(shù)量升序排列顯示商品名稱、商品數(shù)量、商品價格C.按照商品數(shù)量升序排列顯示商品序號、商品名稱、商品價格D.按照商品序號降序排列顯示商品名稱、商品數(shù)量、商品價格

38、一段分辨率為320像素×240像素、顏色位數(shù)為24位、幀頻為25秒的視頻，其未經(jīng)壓縮的存儲容量為55MB，則該視頻時長約為()。A.1秒B.4秒C.10秒D.250秒

39、網(wǎng)上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計的人們點擊閱讀，手機應(yīng)用商店中的軟件可以被不同的人多次下載使用，這都體現(xiàn)了信息的（）。A.真?zhèn)涡訠.共享性C.載體依附性D.傳遞性

40、某Excel文件中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖所示，若復(fù)制F3單元格中的內(nèi)容，粘貼到F5單元格中，再將F5單元格中的內(nèi)容，移動到F6單元格中，則單元格中顯示的內(nèi)容為（）。A.286B.285C.279D.=SUM（C6：E6）

41、小明的爸爸在開車時不小心闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄。交通管理信息系統(tǒng)是通過人工智能中的()技術(shù)自動判別這次違章。A.自然語言處理B.機器人C.博弈D.模式識別

42、Windows資源管理器中，反向選擇若干文件的方法是（）。A.Ctrl+單擊選定需要的文件B.Shift+單擊選定需要的文件，再單擊反向選擇C.用鼠標(biāo)直接單擊選擇D.Ctrl+單擊選定不需要的文件，再單擊編輯菜單中的反向選擇

43、已知a=2，b=3，則下列邏輯表達式結(jié)果為“假”的是（）。A.a＜bB.（a+1）=bC.a==bD.（a+4）>b

44、將下圖所示的E-R圖轉(zhuǎn)換成二維表，正確的字段是（）。A.課程、編號、學(xué)分B.課程、編號、名稱C.編號、名稱、學(xué)分D.課程、名稱、學(xué)分

45、如圖5所示的Excel表中，A1單元格為“日期”格式，B1單元格為“數(shù)值”格式，C1單元格執(zhí)行如圖所示公式后會顯示（）。A.2016-10-23+10B.#VALUE!C.2016-11-2D.2016-11-3

46、以下網(wǎng)頁中，屬于動態(tài)網(wǎng)頁的是（）A.能與用戶進行交互的網(wǎng)頁B.有圖片的網(wǎng)頁C.有動畫的網(wǎng)頁D.有視頻的網(wǎng)頁

47、如果Flash時間軸的幀上顯示一個空心圓圈，表示()。A.此為“空白關(guān)鍵幀”.不包含任何內(nèi)容B.此為“關(guān)鍵幀”.包含除文本之外的內(nèi)容C.此為“空白關(guān)鍵幀”.包含除文本之外的內(nèi)容D.此為“關(guān)鍵幀”.不包含任何內(nèi)容

48、假設(shè)CD盤片的存儲容量為600MB.上面存放的數(shù)字圖像能以每秒25幅畫面.每幅畫面為360×240×65536色的分辨率播放1小時，則CD盤片上的數(shù)字圖像的壓縮比大約是()。A.25倍B.10倍C.50倍D.100倍

49、小明使用GoldWave軟件處理名為old．wav的雙聲道音頻，刪除了右聲道中前半部分的聲音，并按原采樣頻率、量化數(shù)和聲道數(shù)以new．wav為文件名保存。old．wav和new．wav相比，存儲容量（）。A.減少1／4B.不變C.減少1／2D.減少1／3

50、要從第3張幻燈片跳轉(zhuǎn)到第6張幻燈片，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單中的（）。A.動作設(shè)置B.動畫方案C.幻燈片切換D.自定義動畫二、多選題

51、要保證數(shù)據(jù)庫的邏輯數(shù)據(jù)獨立性，需要修改的是（）。A.模式與外模式之間的映射B.模式與內(nèi)模式之間的映射C.模式D.三層模式

52、在Excel中，以下關(guān)于排序順序描述正確的是（）。A.先按主要關(guān)鍵字排序，然后再重新按次要關(guān)鍵字排序B.按主要關(guān)鍵字排序，次要關(guān)鍵字無效C.次要關(guān)鍵字字段按照次要關(guān)鍵字排序，其他字段按主要關(guān)鍵字排序D.先按主要關(guān)鍵字排序，當(dāng)主要關(guān)鍵字的數(shù)值相同時，再按次要關(guān)鍵字排序

53、李明編輯了一封如圖4所示的電子郵件，但無法發(fā)送，其原因是（）。A.郵件主題錯誤B.郵件沒有附件C.沒有發(fā)送人電子郵件地址D.收件人電子郵件地址錯誤

54、如圖所示，要給1臺計算機設(shè)置IP地址，它與網(wǎng)關(guān)在同一局域網(wǎng)中，并且連接到同一個交換機上，局域網(wǎng)中的IP地址采用C類IP地址。為了讓這臺計算機與網(wǎng)關(guān)能夠通信，①②③應(yīng)填寫的正確數(shù)值為（）。A.168，255，0B.192，255，0C.192，255，1D.255，255，1

55、關(guān)于信息和信息技術(shù)，以下說法正確的是()。A.信息技術(shù)是最近發(fā)明的技術(shù)B.自從有了計算機網(wǎng)絡(luò)就有了信息C.自從有了人類就有了信息D.自從有了電話廣播就有了信息技術(shù)

56、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務(wù)，每種服務(wù)用到的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是（）。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP

57、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網(wǎng)頁內(nèi)容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標(biāo)拖動選中所有內(nèi)容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存

58、按數(shù)據(jù)的組織形，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型，它們是()。A.小型、中型和大型B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀C.層次、網(wǎng)狀和關(guān)系D.獨享、共享和實時

59、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的風(fēng)險增大時，對于省級以上人民政府有關(guān)部門可以采取的措施，下列描述錯誤的是（）。A.要求有關(guān)部門及時收集、報告有關(guān)信息，加強對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的監(jiān)測B.組織有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險信息進行分析評估，預(yù)測事件的危害程度C.向社會發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險預(yù)警，發(fā)布避免、減輕危害的措施D.在特定區(qū)域?qū)W(wǎng)絡(luò)通信采取長期限制措施，避免消息擴散

60、在Excel中，如圖所示，將第2組的課間操評分改為12，表格中“總計”列與圖表的變化情況是()。A.“總計”列不會更改，圖表會更改B.“總計”列會更改.圖表不會更改C.“總計”列與圖表都不會更改D.“總計”列與圖表都會更改

61、學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費，小李信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，這說明信息具有（）。A.交換性B.真?zhèn)涡訡.實用性D.時效性

62、已知學(xué)生屬性有姓名、專業(yè)和學(xué)號，課程屬性有課程代號和課程名。由如下E—R圖可知，學(xué)生與課程之間是（）聯(lián)系。A.一對多B.多對一C.一對一D.多對多

63、指紋鎖是智能鎖具，它是計算機信息技術(shù)、電子技術(shù)、機械技術(shù)和現(xiàn)代五金工藝的完美結(jié)晶。隨著科學(xué)技術(shù)的普及，智能家具的發(fā)展，越來越多的人群開始選擇指紋鎖。該設(shè)備主要利用的技術(shù)是（）。A.智能代理B.數(shù)據(jù)挖掘C.模式識別D.語音識別

64、某Flash作品的“聲音”圖層中，應(yīng)用“Magic．mp3”聲音時，屬性設(shè)置如下圖所示．則下列說法正確的是()。A.該聲音為單聲道音頻B.影片播放時暫停.聲音也會暫停C.可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪D.聲音同步屬性不能修改

65、關(guān)于HTML文檔，下面哪個說法是正確的?()A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫B(tài).HTML文檔中所有標(biāo)簽都是成對出現(xiàn)的C.HTML文件中的文檔標(biāo)題是顯示在網(wǎng)頁上的D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復(fù)制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動

66、在GoldWave軟件中，如圖所示的操作是（）。A.剪切聲音B.粘貼聲音C.剪切視頻D.粘貼視頻

67、有關(guān)計算機軟件著作權(quán)的敘述正確的是（）。A.軟件著作權(quán)屬于軟件開發(fā)者，軟件著作權(quán)自軟件出版之日起生效B.國家知識產(chǎn)權(quán)局頒布實施了《計算機軟件保護條例》，用來保護軟件著作權(quán)人的權(quán)益C.用戶購買了具有版權(quán)的軟件，則具有對該軟件的使用權(quán)和復(fù)制權(quán)D.非法進行拷貝、發(fā)布或更改軟件的人被稱為軟件盜版者

68、若要通過下圖程序，求Y=|5-X|。在①處應(yīng)當(dāng)填入（）。A.Y=5-XB.Y=X-5C.Y=|5-X|D.不用填充

69、人類歷史上經(jīng)歷了5次信息技術(shù)革命，依次是：語言的使用、（）、造紙和印刷術(shù)的發(fā)明和使用、電話廣播電視的發(fā)明和普及應(yīng)用、計算機的普及應(yīng)用及其與通信技術(shù)的結(jié)合。A.文字的創(chuàng)造B.火的使用C.指南針的發(fā)明D.蒸汽機的發(fā)明與使用

70、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運營者應(yīng)當(dāng)自行或者委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機構(gòu)對其網(wǎng)絡(luò)的安全性和可能存在的風(fēng)險（），并將檢測評估情況和改進措施報送相關(guān)負(fù)責(zé)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護工作的部門。A.每月至少進行一次檢測評估B.每季度至少進行一次檢測評估C.每半年至少進行一次檢測評估D.每年至少進行一次檢測評估

71、色彩飽和度是指（）。A.顏色的純度B.色彩的分辨率C.人眼看到光時產(chǎn)生的彩色的感覺D.光作用于人眼時所引起的明亮程度的感覺

72、圖像分辨率的單位是（）。A.DPIB.PPIC.LPID.Pixel

73、以下幾個文件中，使用了無損壓縮技術(shù)的是（）。A.File.rarB.Video.mpgC.Music.mp3D.Picture.jpg

74、Excel通過（）功能實現(xiàn)圖表的創(chuàng)建。A.圖表向?qū).數(shù)據(jù)庫C.函數(shù)D.數(shù)據(jù)地圖

75、使用Word進行文字處理時，伴隨“輸入—存儲—打印”的過程，涉及的漢字編碼分別是（）。A.拼音碼、ASCII碼、字形碼B.輸入碼、機內(nèi)碼、打印碼C.拼音碼、機內(nèi)碼、交換碼D.輸入碼、機內(nèi)碼、字形碼

76、使用Flash軟件編輯按鈕元件，部分界面如下圖所示，若要在測試影片時，鼠標(biāo)經(jīng)過該按鈕發(fā)出聲音，可以直接應(yīng)用聲音素材的圖層是（）A.陰影B.圖標(biāo)C.填充D.輪廓

77、表1是兩種品牌手機的屏幕參數(shù)對比。下列說法正確的是()。A.品牌A的主屏尺寸比品牌B的主屏尺寸小B.品牌A和品牌B兩款手機的像素點距相同C.兩款手機均為雙4G版，支持“雙卡雙待”功能D.品牌A采用的3DTouch技術(shù)能將圖片以3D方式顯示出來

78、要研究信息，必須理解信息的一般特征，以下說法中不正確的是()。A.信息不能獨立存在，必須依附某種載體B.信息可以被不同的載體存儲和傳播C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

79、下列關(guān)于引導(dǎo)層說法不正確的是（）。A.為了在繪畫時幫助對齊對象.可以創(chuàng)建引導(dǎo)層B.可以將其他層上的對象與在引導(dǎo)層上創(chuàng)建的對象對齊C.引導(dǎo)層出現(xiàn)在發(fā)布的SWF文件中D.引導(dǎo)層是用層名稱左側(cè)的輔助線圖標(biāo)表示的

80、計算s=1+3+5+7+9的算法流程如圖8所示，若要計算s=2×3×5×7×9，則下面流程圖中的A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

81、在HTML文件中建立一個一行兩列的表格，表格的內(nèi)容分別為1、2。下列選項表示正確的是()。A.＜tableborder=-1>＜td>＜tr>1＜／tr>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>B.＜tableborder=-l>＜tr>＜td>1＜／td>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>C.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>D.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／tr>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>

82、在Excel中，輸入函數(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.雙擊單元格直接輸入B.通過編輯欄里直接插入函數(shù)按鈕進行輸入C.常用工具欄里的自動求和按鈕進行輸入D.單擊單元格直接輸入

83、某21位二進制代碼100101011010011110101,已知該代碼由3個加密的英文字母組成、加密方法是:將原來的每個字符的ASCI1碼數(shù)值減1，則原字符串是()A.KjvB.DguC.WfrD.Hnt

84、某視頻的部分屬性如下圖所示（位深度為24），則1GB的硬盤空間可儲存（）個與其完全相同的視頻。A.1B.2C.3D.4

85、要在網(wǎng)頁中顯示“歡迎訪問我的主頁!”，要求字體為隸書、字體大小為6。下列語句正確的是（）。A.＜P>＜FONTSIZE=6TYPE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>B.＜P>＜FONTSIZE=+2FACE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>C.＜P>＜FONTSIZE=6FACE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>D.＜p>＜FONTSIZE=+3STYLE="隸書">歡迎訪問我的主頁!＜／FONT>

86、圖像的數(shù)字化過程包括采樣、量化、編碼，其中將表示圖像色彩濃淡的連續(xù)變化值離散成整數(shù)值的過程屬于（）階段。A.采樣B.量化C.編碼D.以上都不是

87、用Flash制作一個小球從舞臺左側(cè)移動到舞臺右側(cè)的動作補間動畫時，其時間幀面板如下圖所示，則可能存在的操作問題是（）。A.第1幀或第40幀中的動畫對象不是元件B.第1幀和第40幀中的動畫對象不是形狀C.第1幀中沒有動畫元素D.第40幀中沒有動畫元素

88、如圖表示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖，那么應(yīng)在空框中補充的條件為（）。A.n3≤1000B.n3≥1000C.n3>1000D.n3＜1000

89、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)大量地涌入了我們的生活．下列選項中沒有使用數(shù)據(jù)庫功能的是（）。A.超市購物結(jié)算系統(tǒng)B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)C.音樂網(wǎng)站的音樂搜索系統(tǒng)D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)

90、Word文檔設(shè)置成首字下沉，顯示結(jié)果如下圖，該文檔當(dāng)前視圖模式是（）A.普通視圖B.大綱視圖C.頁面視圖D.不確定

91、圖7是某PowerPoint文件編輯界面的部分截圖，據(jù)此可以確定的是（）。A.第1頁幻燈片的自動切換時間為7分鐘B.該演示文稿當(dāng)前視圖方式為“幻燈片瀏覽”視圖C.幻燈片2、3、5、6頁面中的所有對象均設(shè)置有動畫效果D.圖7所示模式下可以方便調(diào)整某頁幻燈片中對象的位置

92、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是()。A.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率B.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率C.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率D.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

93、當(dāng)一臺主機從一個網(wǎng)絡(luò)移到另一個網(wǎng)絡(luò)時，以下說法正確的是（）。A.必須改變它的IP地址和MAC地址B.必須改變它的IP地址，但不需改動MAC地址C.必須改變它的MAC地址，但不需要改動IP地址D.MAC地址、IP地址都不需改動

94、在PowerPoint中，下列說法正確的是（）。A.只有在播放幻燈片時，才能看到影片效果B.插入的視頻文件在PowerPoint幻燈片視圖中不會顯示圖像C.在設(shè)置影片為單擊播放影片屬性后放映時用鼠標(biāo)單擊會播放影片，再次單擊則停止影片播放D.在PowerPoint中播放的影片文件，只能在播放完畢后才能停止

95、子網(wǎng)掩碼只有一個作用，就是將某個IP地址劃分成網(wǎng)絡(luò)地址和主機地址兩部分，B類地址默認(rèn)的子網(wǎng)掩碼是（）。A.55B.C.D.

96、如果要選擇多個不連續(xù)的文件或文件夾，應(yīng)進行的操作是()。A.用鼠標(biāo)左鍵依次點擊各個文件B.按住Ctrl鍵，然后用鼠標(biāo)左鍵依次單機第一個，第二個……C.按住Shift鍵，然后用鼠標(biāo)左鍵依次單擊第一個和最后一個文件D.用鼠標(biāo)左鍵單擊第一個文件。然后用鼠標(biāo)右鍵單擊最后一個文件

97、小錢同學(xué)在使用Photoshop軟件設(shè)計多邊形時，設(shè)置的繪圖屬性參數(shù)如圖2所示，符合該設(shè)置的圖形是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

98、下列對網(wǎng)絡(luò)問題的說法不正確的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)存在許多不良信息，會影響青少年身心健康B.制造、傳播計算機病毒，情節(jié)嚴(yán)重者將受到法律制裁C.網(wǎng)絡(luò)是一個純粹虛擬的世界，人與人不會直接接觸，無所謂道德問題D.網(wǎng)絡(luò)黑客可能會盜走用戶重要信息

99、存儲一部25幀／秒、90分鐘、分辨率為1024×768、24位真彩色的電影，若沒有經(jīng)過壓縮，需要的存儲空間大約為（）。A.198GB.198MBC.11GBD.296GB

100、下列IP地址與子網(wǎng)掩碼中，不正確的一組是（）A.2與B.與C.與24D.與92三、問答題

101、輸入學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，如果成績大于等于90，輸出A；如果成績在60和89之間，輸出B；如果成績小于60，輸出C。利用條件運算符編寫程序完成以上判斷。

102、作為一名中學(xué)信息技術(shù)教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中，有的學(xué)生會在下面說話或插話進來；在自學(xué)或做練習(xí)時，有的同學(xué)會在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的時候更是難以把握，學(xué)生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團……問題：如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

103、請簡要回答信息技術(shù)的發(fā)展所經(jīng)歷的五次重大變革。

104、案例：張老師有一節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于環(huán)保方面知識的搜索。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有ADSL寬帶網(wǎng)，校園網(wǎng)。資源上有科利華語文、數(shù)學(xué)備課系統(tǒng)、真題資源庫和K12，還有2.6萬冊圖書，包括《中國電化教育》等100多種報刊。該課教學(xué)的組織形式是：①教師提出綜合性的探究專題，即關(guān)于環(huán)保知識的搜索。②全班每個學(xué)生都自定具體題目，如：環(huán)保的概念外延及內(nèi)涵，環(huán)保的意義和方法，環(huán)保的原則，空氣的環(huán)保等幾十個小課題。③在班上報告自己搜索的內(nèi)容及其來源，并通過微機投影到大屏幕上。④通過討論，分享信息和個人的創(chuàng)意，進行思維碰撞。⑤在個體展示的基礎(chǔ)上同質(zhì)分類并混合分組，確定下一題目。問題：(1)案例中張老師使用的是什么教學(xué)模式?(2)新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計思想對學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么積極的作用?

105、孔老師在進行“制作名片”一課的教學(xué)時，通過給學(xué)生展示作品實例導(dǎo)入新課，接著逐步演示自選圖形、文本框的植入和編輯以及格式設(shè)置的方法．同學(xué)們一步一步跟著進行操作，之后孔老師布置了如下任務(wù)：請同學(xué)們確定主題，制作名片，同時孔老師還提供了如表所示的作品評價表。張強同學(xué)是學(xué)校茶室負(fù)責(zé)人，他想制作一張名片宣傳學(xué)校茶室，作品如圖：(1)孔老師設(shè)計的作品評價表的優(yōu)缺點是什么(8分)(2)請就“主題思想”維度對張強同學(xué)的作品進行點評(12分)

106、表2是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中相關(guān)層的主要功能描述，請將表格空白處填寫完整。

107、簡述環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點。

108、數(shù)據(jù)、信息和知識有什么關(guān)系和區(qū)別?

109、案例：某教師開設(shè)了“家鄉(xiāng)”為主題的電子板報制作課，在教學(xué)過程中，圍繞以下五個要求展開教學(xué)：要求1：將頁面設(shè)置為A4，方向設(shè)置為“橫向”。要求2：錄入家鄉(xiāng)相關(guān)文本。要求3：用藝術(shù)字插入板報主題“家鄉(xiāng)”，插入圖片“家鄉(xiāng)．jPg”，并分別設(shè)置合適的編排方式。要求4：選用豎排文本框錄入介紹”家鄉(xiāng)一景”的文本，并設(shè)置合適的文字環(huán)繞方式。要求5：在版面留空區(qū)域插入適當(dāng)?shù)募糍N畫，并適當(dāng)?shù)卣{(diào)整大小，最后調(diào)整板報的整體布局。結(jié)合提供的案例回答問題：(1)該教師在教學(xué)中采用了何種教學(xué)方法?(2)這種教學(xué)方法是建立在何種學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的?(3)簡述這種教學(xué)方法的核心和關(guān)鍵。

110、案例：王老師開設(shè)了“創(chuàng)意七巧板”為主題的Flash動畫制作課．圍繞以下幾個要求開展教學(xué)工作：要求1：了解Flash軟件的作用和操作環(huán)境(1)打開Flash軟件，“開始”菜單→“程序”→FlashMX2004(2)認(rèn)識Flash操作環(huán)境要求2：繪制七巧板選定→Ctrl+C(復(fù)制)一Ctrl+V(粘貼)操作步驟：①繪制一個藍色邊框、紅色填充色的矩形。選擇矩形繪圖工具，調(diào)整好邊框及填充顏色，按住Shift鍵繪制正方形。②使用線條工具，按住Shift鍵繪制正方形的兩條對角線。參照書本中的圖繪制其余線條，可畫輔助線。多余線條擦除方法：選用箭頭工具，點擊多余線條，按鍵盤上Delete鍵進行刪除。③填充顏色。使用顏料桶工具，對七巧板的七個板塊進行顏色填充。④使用橡皮擦工具(注：選用“擦除線段”狀態(tài))，擦除所有的線條。⑤用箭頭工具將七巧板的每個板塊小心地移開。(注：移動過程中避免色塊的重疊)結(jié)合案例回答問題：(1)這種教學(xué)方法是建立在什么學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的(2)簡述這種教學(xué)方法的核心和關(guān)鍵。

111、請簡要回答獲取信息的基本過程。

112、請簡要回答多媒體技術(shù)的主要特征。

113、材料1：李老師對初一全體學(xué)生進行《表格的制作與數(shù)據(jù)的處理》課程調(diào)查，調(diào)查學(xué)生對于“Excel”軟件的了解程度，結(jié)果有20％的學(xué)生從沒聽說過該軟件，50％的學(xué)生聽說過，但不會使用，只有30％的學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)過《表格信息處理》，能夠使用該軟件進行簡單數(shù)據(jù)處理。材料2：由于學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來源不同，一部分學(xué)生接觸計算機較多，對計算機操作比較熟悉，另一部分學(xué)生接觸計算機相對較少，學(xué)生之間存在基礎(chǔ)差異。教師可通過設(shè)計適宜的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生相互幫助，變學(xué)生為主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)全體學(xué)生共同發(fā)展。材料3：信息技術(shù)課程提倡“自主、合作、體驗、探究”的學(xué)習(xí)方式，其中以小組合作為代表的“合作學(xué)習(xí)”被教師們廣泛利用?！昂献鲗W(xué)習(xí)”是由學(xué)習(xí)個體合作的方式代替教師主導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計，通過互相交互，同步地解決某些問題。在達到完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，幫助學(xué)生獲取較高的學(xué)習(xí)成果，更積極的人際互助，自我調(diào)節(jié)以形成健康的心理，合作學(xué)習(xí)也進一步促進高層次心智活動（分析、推理、比較）的開展。但是實際教學(xué)中存在合作匆忙，合作過程簡短，缺乏深思熟慮，合作無機制，盲目分組，成員分工不明，“合作學(xué)習(xí)”過程中全員參與性不夠，發(fā)言匯報時往往優(yōu)等生包攬全場，其他人只是盲從等現(xiàn)象。問題：（1）列舉造成學(xué)生信息技術(shù)能力出現(xiàn)差異的原因。（2）針對學(xué)生基礎(chǔ)水平差異，你將采用什么教學(xué)策略。（3）如果讓你組織開展“合作學(xué)習(xí)”，談?wù)勀愕木唧w做法。

114、王老師讓同學(xué)觀看世界著名激勵大師約翰·庫提斯的視頻，內(nèi)容大致如下：約翰·庫提斯是一名職業(yè)教育家和富有靈感的演講師，曾經(jīng)為數(shù)以萬計的人們做演講。約翰·庫提斯天生下肢癱瘓，他的格言是“因為我們能行”。他所經(jīng)歷的逆境和成功對每個人來說都是巨大的感召。視頻觀看結(jié)束后，王老師請同學(xué)口述觀后感。隨后王老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：(1)以小組為單位，確立一個與約翰·庫提斯相關(guān)的主題；(2)根據(jù)主題，應(yīng)用搜索引擎，獲取與約翰·庫提斯相關(guān)的更多信息；(3)將獲取到的信息進行加工，形成一個主題作品；(4)交流展示主題作品。要求：利用搜索引擎獲取信息，注意搜索引擎技巧的選擇；采用適當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸ば畔?，注意信息形式的多樣性；小組合作，注意組織分工；注意收集信息的知識產(chǎn)權(quán)。為了評價學(xué)習(xí)過程，王老師還設(shè)計了一個“四星等級評價表”，如表1所示。問題：(1)請指出這個“四星等級評價表”在設(shè)計與應(yīng)用上的優(yōu)點分別是什么？(10分)(2)從評價主體角度考慮，這個“四星等級評價表”還可以怎么改進？(10分)

115、課題：數(shù)據(jù)的計算(選自初中第四冊Excel部分)。教學(xué)內(nèi)容主要介紹了公式和函數(shù)的運用。要求：(1)根據(jù)新課程理念和三維目標(biāo)要求，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，要具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當(dāng)。(2)確定教學(xué)重點和難點。(3)簡述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡單陳述理由。

116、案例：王老師準(zhǔn)備進行高一上學(xué)期的期末考試。其中，王老師出了一道考查學(xué)生是否理解網(wǎng)絡(luò)基本拓?fù)涞念}目，開始的時候設(shè)計如下：局域網(wǎng)常用的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有總線型、__________和__________。在重新審題的過程中，王老師將此題做了如下修改：請解釋說明局域網(wǎng)常用的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，例如交換機或主機等為中央節(jié)點，其他計算機都與該中英節(jié)點相連接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是星型結(jié)構(gòu)。__________是環(huán)型結(jié)構(gòu)，__________是總線型結(jié)構(gòu)。問題．(1)期末考試屬于一種總結(jié)性評價形式，它對教師和學(xué)生分別具有什么作用(10分)(2)對比修改前的題目，指出修改后題目的優(yōu)點。(10分)

117、請簡述計算機使用道德規(guī)范。

118、簡述三種信息資源管理方式的特點。

119、如果一個正整數(shù)a是某一個整數(shù)b的平方，那么這個正整數(shù)a叫作完全平方數(shù)。若一個正整數(shù)（10000以內(nèi)）加上100后是一個完全平方數(shù)，再加上168也是一個完全平方數(shù)，編程求該數(shù)：

120、《文字處理》課程的主要內(nèi)容：通過Word軟件的學(xué)習(xí)掌握文字處理的基礎(chǔ)知識，如Word軟件的啟動與退出，作品的保存與打開，Word窗口的組成，文字的輸入與修改，文章的修飾與美化，圖片與表格的處理，版面的設(shè)置等。初中階段以制作作文選的實踐活動為線索，向?qū)W生完整地介紹了應(yīng)用文檔封面、封底、卷首語、目錄、正文的制作與評價過程中需要掌握的Word知識技能．小學(xué)部分學(xué)習(xí)的知識在初中部分并沒有重復(fù)，而在原有的基礎(chǔ)上增加了一些新知識，或提高了原有知識的深度。如圖片、藝術(shù)字、文本框混排的技巧，合并、編輯文檔的方法．頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置方法等。初中教材強調(diào)了整體性，要求學(xué)生綜合運用各種知識創(chuàng)作應(yīng)用文檔．靈活解決實際問題。請針對這節(jié)課內(nèi)容進行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計。四、問答題

121、請簡述中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課程的主要特點。

122、簡述數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟。

123、簡述總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。

124、請閱讀下列材料：材料一《計算機病毒及其防治》是×X出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第六章第一節(jié)《信息安全及系統(tǒng)維護措施》q-的一小節(jié)，由于計算機病毒是威脅計算機信息安全的主要因素，所以把這節(jié)作為重點講授課。下列文字截取自高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材：一、計算機病毒定義計算機病毒：是指人為編制或者在計算機程序中插入和破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)．影響計算機使用并且能夠自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。二、計算機病毒特點

寄生性，可以寄生在正常程序中，可以跟隨正常程序一起運行．但是病毒在運行之前不易被發(fā)現(xiàn)。

傳染性．可以通過種種途徑傳播。

潛伏性。計算機病毒的作者可以讓病毒在某一時間自動運行。(統(tǒng)一的。在某一時間大規(guī)模的爆發(fā))

隱蔽性．不易被發(fā)現(xiàn)。

破壞性，可以破壞電腦，造成電腦運行速度變慢、死機、藍屏等問題。

可觸發(fā)性。病毒可以在條件成熟時運行，這樣就大大增加了病毒的隱蔽性和破壞性。材料二本課面對的是高一年級學(xué)生．計算機病毒對同學(xué)們來說雖不陌生．但也沒有很確切的認(rèn)識和防范計算機病毒的意識。假設(shè)你是當(dāng)?shù)馗咭坏男畔⒓夹g(shù)教師。該校學(xué)生具有較好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，且思維活躍。參與意識強。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1)描述本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。(2)選擇適宜的教學(xué)方法，并說明理由。(3)根據(jù)材料設(shè)計教與學(xué)的活動。(4)根據(jù)材料設(shè)計一個板書，板書上體現(xiàn)病毒的特征。

125、請簡要回答教師在進行課堂教學(xué)時，什么情況下采用小組合作學(xué)習(xí)方式為宜。

126、王老師根據(jù)學(xué)生好奇的特點，經(jīng)常在信息技術(shù)教學(xué)中使用演示法，展示學(xué)生不知道的新奇事物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在“認(rèn)識計算機”一課的教學(xué)中，她展示了計算機的科學(xué)計算、自動控制、輔助教學(xué)功能，還讓計算機演奏音樂、猜謎語等，通過演示把計算機的優(yōu)越功能展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力。問題：（1）說說你對演示法的理解。（2）演示法通常用于什么樣的教學(xué)內(nèi)容。（3）在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，使用演示法要注意哪些問題。

127、人類獲取信息的主要途徑有哪幾類(10分)

128、什么是防火墻?它的功能有哪些?

129、請閱讀下列材料：“翻轉(zhuǎn)課堂”將知識的學(xué)習(xí)安排在課前，知識的內(nèi)化和拓展安排到課堂上，改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課前學(xué)生借助于計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源進行自主學(xué)習(xí)。課堂上教師組織學(xué)生練習(xí)、反思，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的困惑；引導(dǎo)學(xué)生在解決真實復(fù)雜問題中實現(xiàn)知識的運用和拓展；學(xué)生交流分享，深度參與學(xué)習(xí)。本節(jié)課的設(shè)計內(nèi)容是初中信息技術(shù)教材中的((Flash引導(dǎo)動畫制作》，此前學(xué)生學(xué)習(xí)了物體的動作補間動畫和形狀補間動畫，但動作補間動畫基本上是沿著直線運動的。通過本節(jié)課引導(dǎo)動畫制作的學(xué)習(xí)。學(xué)生可制作物體沿任意路徑運動的動畫。預(yù)設(shè)資源：(1)課前：微視頻(約5分鐘)，主要介紹了什么是引導(dǎo)動畫；從創(chuàng)建引導(dǎo)層、繪制引導(dǎo)線到制作引導(dǎo)動畫，再現(xiàn)了“蝶戀花”引導(dǎo)動畫制作的實現(xiàn)過程。(2)課堂：多媒體課件、作品素材學(xué)習(xí)方法：課前自主學(xué)習(xí)，課堂協(xié)作探究教學(xué)對象：初中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)用時：1課時(45分鐘)依據(jù)上述材料，結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”的特點，完成下列任務(wù)。(1)設(shè)計本節(jié)課的課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)要求：有利于達成目標(biāo)；覆蓋知識點。(2)設(shè)計本節(jié)課的課堂教與學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)。

130、閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計。近年來，隨著“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課”的興起，“學(xué)習(xí)任務(wù)單”已成為“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課”教學(xué)不可或缺的重要組成部分。“學(xué)習(xí)任務(wù)單”由授課教師設(shè)計，目的是引導(dǎo)學(xué)生利用“微課”視頻等資源進行自主學(xué)習(xí)，并反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，它具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)后的即時反饋，并對課堂教學(xué)有提示和預(yù)告作用。本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“組裝計算機”，采用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式進行。通過課前“微課”的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對計算機的硬件組成及其作用有所了解，對組裝計算機會有初步的感性認(rèn)識。下面是“組裝計算機”的課前“學(xué)習(xí)任務(wù)單”，教師還提供了“計算機硬件及其組裝”的微課。在8分鐘的微課中，教師講解了計算機硬件的基本組成知識及其作用，示范了組裝計算機的一般步驟。教學(xué)對象：初中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：實驗室教學(xué)用時：1課時（45分鐘）要求：（1）寫出本節(jié)實驗課的教學(xué)重點（6分），并說明理由。（4分）（2）請閱讀材料中有關(guān)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的說明，完成表2中的題目①到④。（25分）

131、請閱讀下列材料：本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)中包含了“位圖和矢量圖”的內(nèi)容．下列文字截取自高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材：(1)位圖圖像通常，把由像素排列組合成圖像的方式稱為位圖方式，采用位圖方式形成的圖像被稱為位圖圖像．位圖使用我們稱為像素的一格一格的小點來描述圖像。計算機屏幕其實就是一張包含大量像素點的網(wǎng)格。在位圖中，圖像將會由每一個網(wǎng)格中的像素點的位置和色彩值來決定。每一點的色彩是固定的．當(dāng)我們在更高分辨率下觀看圖像時．每一個小點看上去就像是一個個馬賽克色塊，當(dāng)進行位圖編輯時，其實是在一點一點地定義圖像中的所有像素點的信息，而不是只需要定義圖形的輪廓線段和曲線．因為一定尺寸的位圖圖像是在一定分辨率下被一點一點記錄下來的．所以這些位圖圖像的品質(zhì)是和圖像生成時采用的分辨率相關(guān)的。當(dāng)圖像放大后，會在圖像邊緣出現(xiàn)粗糙現(xiàn)象。(2)矢量圖像矢量圖形是用一系列計算指令來表示的圖．矢量圖使用線段和曲線描述圖像，所以稱為矢量．同時圖形也包含了色彩和位置信息。當(dāng)進行矢量圖形的編輯時，定義的是描述圖形形狀的線和曲線的屬性．這些屬性將被記錄下來。對矢量圖形的操作，例如移動，新定義尺寸，重新定義形狀．或者改變矢量圖形的色彩，都不會改變矢量圖形的顯示品質(zhì)。也可以通過矢量對象的交疊，使得圖形的某一部分被隱藏，或者改變對象的透明度。矢量圖形是“分辨率獨立”的，這就是說．當(dāng)顯示或輸出圖像時．圖像的品質(zhì)不受設(shè)備的分辨率的影響。矢量圖形需要的存儲量較?。竟?jié)課將在普通教室中授課．所需的教學(xué)媒體可以向?qū)W校管理人員借用。學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)媒體如圖8所示：依據(jù)上述材料．完成下列任務(wù)：(1)請為材料中的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一個板書。(10分)要求：板書類型和內(nèi)容有利于學(xué)生對位圖和矢量圖的比較。(2)請根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)計兩組可能的媒體或媒體組合，并說明與其相適應(yīng)的教學(xué)資源。(10分)(3)任選一組媒體或媒體的組合及資源，對上述教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)片段設(shè)計。(15分)要求：根據(jù)教學(xué)需要，按下表樣式設(shè)計若干教學(xué)環(huán)節(jié)。

132、一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動畫制作初步應(yīng)用——龜兔賽跑”課時制定的教學(xué)目標(biāo)如下：教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)不同類型動畫的區(qū)別。過程與方法：發(fā)現(xiàn)Flash中的問題，并能進行調(diào)整。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡團結(jié)協(xié)作，滲透創(chuàng)新意識。請對這位教師制定的教學(xué)目標(biāo)做簡單分析。

133、簡述計算機的基本運行過程。

134、IP地址的作用是什么?采取什么樣的結(jié)構(gòu)?DNS的作用是什么?IP地址與DNS有什么關(guān)系?

135、表現(xiàn)性評價是常用的評價方法之一，運用時需要注意哪些問題?

136、在制作多媒體CAI課件時，需要收集多媒體素材，請問有哪些途徑(列舉4種)

137、簡述100BASE—T中的“100”“BASE”和“T”的含義。（10分）

138、閱讀案例，并回答問題。案例：在上課前，陳老師對所在的初一(1)班全體學(xué)生進行課前調(diào)查。調(diào)查一下學(xué)生對于即將要學(xué)習(xí)的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有12％的學(xué)生從沒聽說過該知識；27％的學(xué)生雖然有聽說過，但并不會動手操作。同時，還有10％的學(xué)生由于小學(xué)有過基礎(chǔ)，因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。問題：(1)這一調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了信息技術(shù)的什么性質(zhì)?(2)如果你是該老師，你將采用什么教學(xué)策略?

139、蘇老師在進行“圖片處理”一課的教學(xué)時，準(zhǔn)備了微視頻讓學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)。蘇老師為學(xué)生們設(shè)計了如表1所示的課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單。問題：(1)蘇老師采用的微視頻資源和自主學(xué)習(xí)任務(wù)單對學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么作用?(10分)(2)蘇老師設(shè)計的課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單由哪幾部分組成?(3分)“思考問題”和“課堂預(yù)告”分別起到什么作用?(7分)

140、請簡要回答信息技術(shù)學(xué)科教師應(yīng)具備的學(xué)科教學(xué)能力。（10分）

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：窗口與對話框的區(qū)別是窗口可以被移動和改變大小，而對話框只能被移動，無法改變大小。二者的聯(lián)系是對話框是一種特殊的窗口。

2、答案：D本題解析：清除幀相當(dāng)于轉(zhuǎn)換為空白幀，在“草地”圖層第45幀執(zhí)行清除幀后，第45幀無內(nèi)容，會改變原動畫效果?！靶∝i”圖層沒有第26幀，執(zhí)行清除幀操作不會改變原動畫效果。

3、答案：C本題解析：雷達圖用于顯示數(shù)值相對于中心點的變化情況。傳統(tǒng)的雷達圖被認(rèn)為是一種表現(xiàn)多維數(shù)據(jù)的圖表，每一個維度的數(shù)據(jù)都分別對應(yīng)一條坐標(biāo)軸，維度選取不可過多。四個選項中最適合選用雷達圖表示的是NBA球員的得分、助攻、籃板。通過雷達圖，可對某一球員的數(shù)據(jù)進行多維度的展示，便于綜合評估球員能力。

4、答案：D本題解析：信息編碼是信息從一種形式或格式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程，在此過程中規(guī)定了表示信息的信號，這個過程就是編碼。題干中是將輸入的文字信息轉(zhuǎn)換成圖形模式，因此屬于信息編碼。

5、答案：A本題解析：觀察九連環(huán)示意圖，第4至第7個環(huán)位于同一側(cè)，如果用二進制編碼表示如圖所示的九連環(huán)圖，這4個位置的編碼應(yīng)該相同。比較四個選項，只有A項符合要求。

6、答案：C本題解析：文件屬性有只讀、隱藏、存檔和系統(tǒng)。其中，用戶可以修改的是只讀、隱藏、存檔屬性。常規(guī)屬性為只讀和隱藏屬性。

7、答案：C本題解析：教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運用的方式與手段的總稱。教學(xué)方法選擇的基本依據(jù)有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容特點、學(xué)生實際特點、教師的自身素質(zhì)和教學(xué)環(huán)境條件。

8、答案：D本題解析：48H=75D，1001000B=72D，兩個英文字母相差3個字符，則72D對應(yīng)的英文字母是H。

9、答案：D本題解析：非線性視頻制作系統(tǒng)沒有使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

10、答案：D本題解析：幻燈片的日期和時間設(shè)置為自動更新，每次對該演示文稿進行操作時，時間會更新為當(dāng)前時間：幻燈片的頁眉頁腳設(shè)置可以全部應(yīng)用，不只是所選幻燈片；圖中的設(shè)置顯示為“標(biāo)題幻燈片不顯示”，所以標(biāo)題幻燈片不顯示頁腳。

11、答案：C本題解析：BMP(全稱Bitmap)是Windows操作系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式，即位圖；gif是我們常說的動態(tài)圖片；JPEG(JointPhotographicExpertsGROUP)是由國際標(biāo)準(zhǔn)組織和國際電話電報咨詢委員會為靜態(tài)圖像所建立的第一個國際數(shù)字圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)，也是至今一直在使用的、應(yīng)用最廣的圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)；psd為Photoshop專用文件。

12、答案：B本題解析：面積圖可用于繪制隨時間發(fā)生變化的量，用于引起人們對總值趨勢的關(guān)注。通過顯示所繪制的值的總和，面積圖還可以顯示部分與整體的關(guān)系。曲面圖適合于計算兩組數(shù)據(jù)間的最佳組合，例如在地形圖上，顏色和圖案表示具有相同取值范圍的地區(qū)。柱形圖通常沿水平（類別）軸顯示類別，沿垂直（值）軸顯示值。圓錐圖和棱錐圖是柱形圖的變形。圖中的圖表類型為棱錐圖。

13、答案：A本題解析：DNS（域名系統(tǒng)）是將域名和IP地址相互映射的一個分布式數(shù)據(jù)庫，能使人更方便地訪問互聯(lián)網(wǎng)。SMTP是一種提供可靠且有效的電子郵件傳輸協(xié)議。Telnet協(xié)議是Internet遠程登錄服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議和主要方式，為用戶提供在本地計算機上完成遠程主機工作的途徑。DHCP（動態(tài)主機配置協(xié)議）是一個局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，主要作用是集中管理、分配IP地址，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的主機動態(tài)地獲得IP地址、DNS服務(wù)器地址等信息。故本題選A。

14、答案：A本題解析：在Excel中，“&”可以用來連接兩個單元格的內(nèi)容，若在一個單元格中，則只是一個普通的字符，所以輸入“120&102”（不包含引號），回車后該單元格顯示120&102。

15、答案：A本題解析：若使函數(shù)Y=A+B運算的結(jié)果是邏輯“0”，則輸入A和B的值應(yīng)當(dāng)都是0。

16、答案：B本題解析：邏輯運算符主要有“AND”“NOT”“OR”，它們分別代表邏輯與（表示檢索結(jié)果中必須包含所有的檢索詞）、非（表示檢索結(jié)果中一定不能出現(xiàn)“NOT”后面的檢索詞）和或（表示檢索結(jié)果中只要包含任意一個檢索詞即可）。“AND”和“NOT”都能縮小搜索范圍，“OR”會擴大搜索范圍。使用通配符或含糊的詞進行搜索，會擴大搜索范圍。

17、答案：A本題解析：Word中進行字符格式化操作前，必須先選中文字。根據(jù)本題圖片顯示，插入點前后兩部分均沒有文字被選中，因此插入點前后兩部分字體格式不變。

18、答案：D本題解析：A選項與光的反射、折射有關(guān)，B選項通過雙方的攝像頭把雙方的視頻信號采集后轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，然后通過建立的連接傳給對方，在對方處轉(zhuǎn)化成視頻信號雙方就可以互相看見了，C選項是人們在玩下棋游戲.下棋游戲是一種軟件，與人工智能無關(guān)。指紋是一種圖像，指紋識別就是圖像識別，是人工智能的應(yīng)用。

19、答案：B本題解析：星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是用一個節(jié)點作為中心節(jié)點，其他節(jié)點直接與中心節(jié)點相連的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

20、答案：D本題解析：高級篩選列表區(qū)域共有7條記錄，第一行是表頭，第二行是字段，從第三行到第九行是記錄，A選項錯誤；高級篩選的結(jié)果是將篩選結(jié)果復(fù)制到其他位置，B選項錯誤；條件寫在同一行是相。與”也可以說“且”，因此C選項錯誤，D選項正確。

21、答案：D本題解析：電路中開關(guān)K1處于主干線上，所以必須要打開K1才能保證整條電路通電；開關(guān)K2與K3屬于并聯(lián)關(guān)系，任意打開一個開關(guān)即可保證電路通電。所以要使得整條電路通電，則K1必須打開，K2與K3任意打開一個即可，所以圖中電路開關(guān)的邏輯應(yīng)是K1and（K20rK3）。

22、答案：D本題解析：整個作品有6個場景，A項錯誤；當(dāng)前選中的是第15幀，B項錯誤；當(dāng)前選中的是“冬”圖層，C項錯誤；當(dāng)前正在編輯的場景是“場景4”，D項正確。

23、答案：C本題解析：＜base>標(biāo)簽為頁面上的所有鏈接規(guī)定默認(rèn)地址或默認(rèn)目標(biāo)；＜script>添加腳本信息；＜style>為HTML文檔定義樣式信息；＜title>標(biāo)簽里面放置網(wǎng)頁標(biāo)題。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

24、答案：A本題解析：選項B，注冊了域名并不等于就是網(wǎng)址。域名和網(wǎng)址的區(qū)別在于，只有當(dāng)域名經(jīng)過域名解析之后(也就是將域名與網(wǎng)站的IP地址建立對應(yīng)連接關(guān)系)，這個域名才可以成為一個網(wǎng)址，也就是說網(wǎng)址可以直接訪問網(wǎng)站。注冊域名之后，域名并不一定投入使用，有些只是為了投資或者備用而注冊的域名，并沒有與任何一個網(wǎng)站建立對應(yīng)關(guān)系，這個時候域名就不能稱為網(wǎng)址了。選項C，域名注冊之后不可以隨意更改。選項D，同一個域名不可以重復(fù)使用。

25、答案：C本題解析：分組交換是以分組為單位進行傳輸和交換的，它是一種存儲一轉(zhuǎn)發(fā)交換方式，即將到達交換機的分組先送到存儲器暫時存儲和處理，等到相應(yīng)的輸出電路有空閑時間時再送出。IP電話是建立在IP技術(shù)上的分組化、數(shù)字化傳輸技術(shù)。

26、答案：A本題解析：平常所說的10M指的是最高數(shù)據(jù)傳輸速率為10Mbps。

27、答案：C本題解析：IPv6是互聯(lián)網(wǎng)工程任務(wù)組設(shè)計的用于替代現(xiàn)行版本IP協(xié)議（IPv4）的下一代IP協(xié)議，其IP地址空間擴展到了128位。IPv6的使用不僅能解決網(wǎng)絡(luò)地址資源數(shù)量的問題，而且也解決了多種接入設(shè)備連入互聯(lián)網(wǎng)的障礙。

28、答案：D本題解析：Al的全寫為ArtificialIntelligence，即人工智能。

29、答案：C本題解析：電路中兩條分支干線屬于并聯(lián)關(guān)系，任意接通一條分支干線就能保證電路通電；開關(guān)K1和K2處在同一分支干線上，必須同時打開兩個開關(guān)才能使所在分支干線通電。所以圖示電路開關(guān)的邏輯應(yīng)是（K1andK2）orK3。

30、答案：B本題解析：數(shù)據(jù)量=(采樣頻率×采樣位數(shù)×聲道數(shù)×?xí)r間)／8，聲道數(shù)變?yōu)?／2，其他不變，則存儲容量就減少了1／2。

31、答案：C本題解析：rank函數(shù)語法形式：rank(number，ref，forder])，函數(shù)名后面的參數(shù)中number為需要求排名的那個數(shù)值或者單元格名稱(單元格內(nèi)必須為數(shù)字)，ref為排名的參照數(shù)值區(qū)域，order的為0和1，默認(rèn)不用輸入，得到的就是從大到小的排名，若是想求倒數(shù)第幾，order的值使用1。

32、答案：C本題解析：該圖表類型屬于雷達圖，用于顯示數(shù)值相對于中心點的變化情況。

33、答案：A本題解析：“與”運算是計算機中一種基本的邏輯運算方式，符號表示為&，運算規(guī)則：0&0=0；0＆1=0；1&0=0；1&1=1。題干兩個二進制數(shù)運算結(jié)果為10001001，A項正確。

34、答案：C本題解析：在word文檔中，刪除一個段落標(biāo)記符后，前后兩段文字將合并成一段，并使用上一段的段落格式。

35、答案：C本題解析：魔棒工具的作用是根據(jù)一定的顏色范圍來創(chuàng)建選區(qū)，容差值越大，顏色越多，所選的范圍越大。其主要用于選取圖像中顏色相近或大面積單色區(qū)域的圖像。

36、答案：B本題解析：一個中文漢字占兩個字節(jié)的空間，字節(jié)簡記為B，因此一本70萬漢字占用140萬字節(jié)，即140×1048，根據(jù)1GB=230B，知4GB=4×230B，從而能容納的小說本數(shù)為（4×230B）／（140×104B）≈3067本，因此B選項最接近。

37、答案：A本題解析：由圖中的復(fù)選框勾選情況可以看出，該選擇查詢只查詢了“商品序號”“商品名稱”和“商品價格”這三個字段，因此排除B、D兩項。由排序情況可以看出，商品信息表是按照“商品序號”降序排列的，故A項正確。

38、答案：C本題解析：根據(jù)公式：視頻數(shù)據(jù)量=畫面尺寸X色彩位數(shù)×幀頻×秒數(shù)／8，代入公式后，可得出結(jié)果為10秒。

39、答案：B本題解析：信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用。題目中，發(fā)布的文章以及手機中的軟件都是可以被多次接收并使用的，體現(xiàn)了信息的共享性。

40、答案：B本題解析：注意在Excel中“復(fù)制”和“移動”的區(qū)別。當(dāng)公式或函數(shù)進行“復(fù)制”操作而發(fā)生位置變化時，公式或函數(shù)中的單元格地址絕對引用不變，相對引用變化，所以F3單元格中的內(nèi)容復(fù)制粘貼到F5單元格中，F(xiàn)5單元格公式為“=SUM（C5：E5）”。當(dāng)公式或函數(shù)進行“移動”操作而發(fā)生位置變化時，公式或函數(shù)中的單元格地址不管是絕對引用還是相對引用均不變，所以再將F5單元格中的內(nèi)容移動到F6單元格中，F(xiàn)6單元格公式為“=SUM（C5：E5）”，單元格中顯示的內(nèi)容為計算結(jié)果285。

41、答案：D本題解析：模式識別就是通過計算機用數(shù)學(xué)技術(shù)方法來研究模式的自動處理和判別。

42、答案：D本題解析：在Windows資源管理器中，先按下Ctrl鍵，單擊選定不需要的文件，再點擊菜單欄中的編輯菜單（若未發(fā)現(xiàn)菜單欄，可通過ALT鍵顯示菜單欄），在編輯菜單中單擊“反向選擇”選項，即可反向選擇若干文件。

43、答案：C本題解析：已知a=2，b=3，C選項中a不等于b，即返回false（假）。故選C。

44、答案：C本題解析：在E—R圖中，橢圓代表實體的屬性，矩形代表實體。以二維表的形式表示實體與實體之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型稱為關(guān)系數(shù)據(jù)模型。二維表中的列稱為字段，即實體的屬性。

45、答案：C本題解析：“2016-10-23”是日期型數(shù)據(jù)，“10”是數(shù)值型數(shù)據(jù)，兩者相加后得到的依然是日期型數(shù)據(jù)。因為10月份有31號，所以2016年10月23號之后的10天是2016年11月2號。

46、答案：A本題解析：本題考查動態(tài)網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識。動態(tài)網(wǎng)頁是指具有交互功能的網(wǎng)頁。

47、答案：A本題解析：含有實心圓圈、灰色背景的幀是關(guān)鍵幀;含有空心圓圈、白色背景的幀是空白關(guān)鍵幀;沒有圓圈、白色背景的幀是普通幀。故選A。

48、答案：A本題解析：動態(tài)圖像的計算是這樣：幀/秒×分辨率×?xí)r間×字節(jié)，這道題中是25幀/秒，分辨率360×240，因為是65536色所以是2字節(jié)，所以實際容量為：25×360×240×2×3600(一小時)節(jié)，而只要600×1024×1024字節(jié)，兩者相除約24.7。

49、答案：B本題解析：聲音存儲容量公式：存儲容量（B）=（采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù)×?xí)r間）／8。小明雖然刪除了右聲道中前半部分的聲音，但仍按原采樣頻率、量化數(shù)和聲道數(shù)保存，計算公式中各項均未改變，存儲容量不變。

50、答案：A本題解析：在PowerPoint中，可以添加一些動作按鈕和動作設(shè)置，通過單擊這些按鈕，可以實現(xiàn)切換到任意一張幻燈片或者執(zhí)行某個命令的作用，也可以啟動另一個應(yīng)用程序。想要實現(xiàn)從第3張幻燈片跳轉(zhuǎn)到第6張幻燈片，可以先在第3張幻燈片添加按鈕，具體操作：在“幻燈片放映”菜單下選擇“動作按鈕”命令，在級聯(lián)菜單中選擇一種按鈕圖標(biāo)繪制在幻燈片合適的位置。這時會彈出“動作設(shè)置”的對話框，選擇“超鏈接到”—“幻燈片”，找到第6張幻燈片，點擊確定即可。如果已經(jīng)有動作按鈕或鏈接對象，可以直接選中對象，在“幻燈片放映”菜單下選擇“動作設(shè)置”命令進行相應(yīng)設(shè)置即可，故本題選A。

51、答案：A本題解析：外模式是數(shù)據(jù)庫用戶可以看見和使用的局部數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述。要保證數(shù)據(jù)庫的邏輯數(shù)據(jù)獨立性，需要修改的是模式與外模式之間的映射。

52、答案：D本題解析：Excel中，排序時先按主要關(guān)鍵字排序，當(dāng)主要關(guān)鍵字的數(shù)值相同時，再按次要關(guān)鍵字排序。

53、答案：D本題解析：電子郵件格式為“用戶名@域名”，由圖可以看出，收件人郵件地址用符號“#”代替了符號“@”，屬于格式書寫錯誤，即收件人電子郵件地址錯誤。

54、答案：B本題解析：題干中說明該IP地址是C類IP地址，C類IP地址的子網(wǎng)掩碼為253.253.253.0，因此②處應(yīng)填寫的數(shù)值是255。默認(rèn)網(wǎng)關(guān)必須是電腦所在的網(wǎng)段中的IP地址，不能填寫其他網(wǎng)段中的IP地址，因此①處應(yīng)填寫的數(shù)值是192，③處應(yīng)填寫的數(shù)值是0。

55、答案：C本題解析：信息無處不在，描述了事物的運動狀態(tài)和方式，自從有人類就有信息。

56、答案：B本題解析：HTTP是HyperTextTransferProtocol（超文本傳輸協(xié)議）的簡稱，用于從WWW服務(wù)器傳輸超文本到本地瀏覽器。FTP是FileTransferProtocol（文件傳輸協(xié)議）的簡稱，用于Internet上的控制文件的雙向傳輸。SMTP是SimpleMailTransferProtocol（簡單郵件傳輸協(xié)議）的簡稱，是一組用于由源地址到目的地址傳送郵件的規(guī)則，由它來控制信件的中轉(zhuǎn)方式。POP3是PostOfficeProtocol-Version3（郵局協(xié)議版本3）的簡稱，主要用于支持使用客戶端遠程管理在服務(wù)器上的電子郵件。上網(wǎng)沖浪是上網(wǎng)的意思，包含瀏覽網(wǎng)頁、看電影、聽音樂、下載等，所用到的協(xié)議是HTTP。

57、答案：D本題解析：保存整個網(wǎng)頁內(nèi)容的操作方法為：瀏覽網(wǎng)頁→在瀏覽器中選擇“文件”→“另存為”命令選擇保存位置，設(shè)置保存類型為：Web頁，全部(*.htm;*.html)命名并保存。

58、答案：C本題解析：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所支持的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)模型分為三種：層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)模型。故選C。

59、答案：D本題解析：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》第五十四條規(guī)定，“網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的風(fēng)險增大時，省級以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的權(quán)限和程序，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的特點和可能造成的危害，采取下列措施：（一）要求有關(guān)部門、機構(gòu)和人員及時收集、報告有關(guān)信息，加強對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的監(jiān)測；（二）組織有關(guān)部門、機構(gòu)和專業(yè)人員，對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險信息進行分析評估，預(yù)測事件發(fā)生的可能性、影響范圍和危害程度；（三）向社會發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險預(yù)警，發(fā)布避免、減輕危害的措施”。

60、答案：D本題解析：由于“總計”列是用公式計算得來的，當(dāng)某一數(shù)據(jù)進行改變時，相應(yīng)“列”也會發(fā)生改變。當(dāng)表格中的數(shù)據(jù)發(fā)生改變時，表格數(shù)據(jù)生成的圖表也會相應(yīng)發(fā)生改變。

61、答案：B本題解析：信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，說明信息具有真?zhèn)涡浴９蚀鸢笧锽。

62、答案：D本題解析：在E—R圖中，聯(lián)系用菱形框表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊分別與有關(guān)實體型連接起來，同時在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型（1：1、1：n或m：n）。新版章節(jié)練習(xí)，考前壓卷，完整優(yōu)質(zhì)題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，其中，m：n表示多對多聯(lián)系。

63、答案：C本題解析：智能代理技術(shù)是人工智能技術(shù)的一個應(yīng)用領(lǐng)域，它使計算機應(yīng)用趨向人性化、個性化。如Office助手就是一種智能代理，這些代理軟件通常會在適當(dāng)?shù)臅r候幫助人們完成最迫切需要完成的任務(wù)。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。模式識別就是通過計算機用數(shù)學(xué)技術(shù)方法來研究模式的自動處理和判讀，用計算機代替人類感知模式，使計算機系統(tǒng)具有模擬人類通過感官接受外界信息、識別和理解周圍環(huán)境的感知能力。模式識別包括語音識別技術(shù)、生物認(rèn)證技術(shù)、聲紋識別技術(shù)、指紋識別技術(shù)和數(shù)字水印技術(shù)等。本題提到的指紋鎖，主要通過識別指紋完成用戶身份鑒定，所以利用的技術(shù)是模式識別技術(shù)。

64、答案：C本題解析：由圖可知，該聲音屬于立體聲。聲音的剪裁是在庫中進行的。聲音同步屬性是可以修改的。

65、答案：D本題解析：HTML文檔不需要專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫，使用微軟自帶的記事本或?qū)懽职宥伎梢赃M行編寫：HTML文檔中標(biāo)簽不全是成對出現(xiàn)的，比如換行符＜br>；HTML文檔標(biāo)題顯示在瀏覽器的標(biāo)簽欄里；HTML具有平臺無關(guān)性，所以把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復(fù)制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動。名師如何巧解題？查看視頻解析>>

66、答案：A本題解析：GoldWave是一個音頻處理軟件，圖中第②步點擊的是工具欄中“剪切”命令，所以圖中所示的操作是剪切聲音。

67、答案：D本題解析：計算機軟件著作權(quán)是自軟件開發(fā)注冊之日起生效。對于非法進行拷貝、發(fā)布和更改軟件的人稱為軟件盜版者。

68、答案：B本題解析：當(dāng)X≥5時，條件應(yīng)當(dāng)是Y=-（5-x），化簡即為Y=X-5。

69、答案：A本題解析：本題考查信息技術(shù)的發(fā)展歷程，需要考生識記每次信息技術(shù)革命的標(biāo)志。

70、答案：D本題解析：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》第三十八條規(guī)定，“關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運營者應(yīng)當(dāng)自行或者委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機構(gòu)對其網(wǎng)絡(luò)的安全性和可能存在的風(fēng)險每年至少進行一次檢測評估，并將檢測評估情況和改進措施報送相關(guān)負(fù)責(zé)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護工作的部門”。

71、答案：A本題解析：色彩飽和度就是顏色的純度，故選A。

72、答案：B本題解析：圖像分辨率指圖像中存儲的信息量，是每英寸圖像內(nèi)有多少個像素點，分辨率的單位為PPI（PixelsPerInch），除圖像分辨率這種叫法外，也可以叫作圖像大小、圖像尺寸、像素尺寸和記錄分辨率。DPI為掃描分辨率，LPI為網(wǎng)屏分辨率，Pixel為像素。故選B。

73、答案：A本題解析：有損壓縮指利用人類對圖像或聲波中的某些頻率成分不敏感的特性，允許壓縮過程中損失一定的信息。有損壓縮廣泛應(yīng)用于動畫、聲音和圖像文件中，典型的代表有mpeg（mpg）影碟文件格式、mp3音樂文件格式和jpg圖像文件格式。無損壓縮指利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計冗余進行壓縮，解壓縮后可完全恢復(fù)原始數(shù)據(jù)而不引起任何失真，常見的有zip格式、rar格式等。故本題選A。

74、答案：A本題解析：繪制圖表的過程如下：（1）選取繪制圖表的數(shù)據(jù)源區(qū)域；（2）單擊常用工具欄中【圖表向?qū)А堪粹o（或在【插入】菜單中選擇【圖表】命令），以打開“圖表向?qū)А睂υ捒蜻M入“圖表向?qū)А边x擇“圖表類型”。

75、答案：D本題解析：目前漢字主要通過鍵盤輸入計算機中，漢字輸入有不同的輸入法，不同輸入法對應(yīng)不同的編碼規(guī)則，這些編碼規(guī)則就是漢字輸入碼，也稱為外碼。輸入碼是由鍵盤上的字符或數(shù)字組合而成的，常見的有智能ABC、五筆字型輸入法、搜狗輸入法等。機內(nèi)碼是計算機系統(tǒng)內(nèi)部處理和存儲漢字時使用的代碼。字形碼是顯示或打印輸出漢字時產(chǎn)生的字形，這種編碼是通過點陣來實現(xiàn)的。

76、答案：B本題解析：由圖中可以看出，只有圖標(biāo)圖層在指針的運動中的關(guān)鍵幀是全的，因此選擇這個圖層。

77、答案：B本題解析：品牌