山東省淄博市初中歷史七年級期末上冊高分預(yù)測試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。下列研究北京人的史料中可信度最高的是（

）A．北京人使用的石器B．北京人狩獵場景想象圖C．北京人復(fù)原頭像D．《韓非子?五蠹》“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！?/p>

2、“神農(nóng)因天之時，分地之利，制來耙，教民農(nóng)作。”“神農(nóng)”是指（

）A．炎帝B．黃帝C．蚩尤D．伏羲

3、帝王世代沿襲的世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳，兄終弟及……對中國社會影響深遠(yuǎn)。這種制度開始于（

）A．舜傳位于禹B．啟繼承了禹的位置C．西周建立D．秦統(tǒng)一六國

4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過如圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史？（

）

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西漢

5、決定河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋樣式不同的根本原因是（

）A．飲食習(xí)慣B．勞動工具C．自然環(huán)境D．勞動技術(shù)

6、春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時代，其中開創(chuàng)“上-下、高-低、冷-熱”等樸素辯證法的思想主張來自（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、秦朝疆域：“西涉流沙、南盡北戶，東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者?！睘榱吮ＷC在這么大范圍內(nèi)政令暢通。秦朝采取主要措施是（

）A．修筑萬里長城B．“車同軌，書同文字”C．統(tǒng)一度量衡和貨幣D．“分天下以為三十六郡”

8、宋代著名詞人李清照的詞“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”廣為流傳，最后打敗項羽統(tǒng)一全國的是誰（

）A．周文王B．劉備C．劉邦D．曹操

9、“詔令勸農(nóng)薄賦徭，躬行節(jié)儉尚廉潮。生民養(yǎng)息人丁旺，強國富民興漢朝?！痹娋涓桧灥氖牵?/p>

）A．商鞅變法B．秦滅六國C．楚漢之爭D．“文景之治”

10、得到衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴的喜訊，漢武帝不無感慨的說：若無桑弘羊、孔僅等力推此策，國庫不會有如此財力支撐長年爭戰(zhàn)。材料中漢武帝推行的“此策”是指A．罷甄百家，獨尊儒術(shù)B．張騫聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴C．鹽鐵專營D．休養(yǎng)生息

11、東漢劉秀統(tǒng)治時期政治清明，國力強盛，史稱（

）A．文景之治B．光武中興C．大一統(tǒng)D．貞觀之治

12、公元前209年七月，秦朝征發(fā)900多名農(nóng)民，謫戍漁陽（今北京密云西南）。當(dāng)他們走到蘄縣大澤鄉(xiāng)（今安徽宿州東南劉集村）時，恰遇大雨，道路不通，不能前進，無法如期趕到漁陽，按照當(dāng)時的秦律，“失期，法當(dāng)斬”。于是經(jīng)過謀劃與準(zhǔn)備，他們發(fā)動了起義。這次起義是（

）A．牧野之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．陳勝、吳廣起義D．巨鹿之戰(zhàn)

13、《三國演義》中“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”的故事有助于我們了解（

）A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．長平之戰(zhàn)

14、下列各項史實與結(jié)論對應(yīng)正確的是（

）A．曹丕建立魏國——三國鼎立局面形成B．淝水之戰(zhàn)——東晉土崩瓦解C．司馬睿建東晉——大一統(tǒng)王朝的形成D．西晉滅吳——三國分裂結(jié)束

15、變法是推動歷史前進的動力。孝文帝實施漢化措施：說漢語、穿漢服、改漢姓、與漢族通婚等。促進了民族融合，增強了政權(quán)的實力（

）A．齊國B．北魏C．趙國D．前秦

16、魏晉南北朝的300多年間，大多數(shù)時間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。然而，中華民族繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的科技文化，這體現(xiàn)了我們民族（

）A．自強不息B．愛好和平C．無私奉獻D．團結(jié)統(tǒng)一

17、“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……?！泵珴蓶|在《沁園春·雪》中提及了中國古代多位杰出君主。其中“漢武”最主要的功績是（

）A．創(chuàng)立中央集權(quán)制度B．結(jié)束割據(jù)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一C．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面D．統(tǒng)一了文字

18、下列哪一圖片能反映春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的狀況？（

）A．B．C．D．

19、在山頂洞人遺址中發(fā)現(xiàn)了骨針和裝飾品（如下圖），這些考古發(fā)現(xiàn)說明山頂洞人（

）

A．直立行走B．學(xué)會使用火C．過群居生活D．有審美觀念

20、“三路軍閥在赤壁之戰(zhàn)之后，實力便已趨于均衡。在這種情況下，出于不進則退的憂慮，各方都致力于境內(nèi)的經(jīng)營與治理，在一段時間內(nèi)使天下形成了比較穩(wěn)定有序的狀態(tài)”材料的主要觀點是（

）A．三國時期，社會處于大分裂的狀態(tài)B．三國時期，經(jīng)濟發(fā)展促進局部統(tǒng)一C．三國時期，局部統(tǒng)一利于社會穩(wěn)定D．三國時期，政治穩(wěn)定促進經(jīng)濟發(fā)展二、綜合題

21、中國古代制度的創(chuàng)新與改革推動歷史的發(fā)展進程。材料一：從部落聯(lián)盟時代到夏王朝的制度演變

(1)請結(jié)合上述圖示，將①②處的“制度”名稱補充完整。

①：___________,②：___________材料二：西周的制度創(chuàng)新欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣諸侯之制。

(2)上述材料說明西周進行創(chuàng)新的新制度是什么?材料三：戰(zhàn)國時期的改革公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定：①獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；②根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；③建立縣制，由國君直接派官吏治理；④商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一度量衡，經(jīng)過商鞅變法，秦國確立了新的政治秩序，經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強。

(3)材料三中①—④是商鞅變法的主要內(nèi)容，請將正確答案的序號填寫在下面橫線上，使秦國確立了新的政治秩序的是___________，使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展的是___________，使秦國軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強的是___________。材料四：某朝的制度創(chuàng)新

(4)材料四是哪個朝代的制度創(chuàng)新?除制度創(chuàng)新外，為鞏固統(tǒng)一，該朝代還有哪些創(chuàng)新措施（至少兩條）。

某朝的政治建制示意圖

(5)綜合以上材料，談?wù)勀銓Ω母锖蛣?chuàng)新的認(rèn)識。

22、閱讀材料，完成下列要求。材料一

今日看來西周政治顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。閡此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料二

（秦）郡縣官吏統(tǒng)統(tǒng)由享受俸祿的職業(yè)官僚擔(dān)任，任免權(quán)集中于中央。……郡守掌行政，郡尉掌軍事，郡監(jiān)御史掌監(jiān)察?！たh官必須服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動?！钪伟病短扑卧髑逯醒肱c地方關(guān)系研究》材料三

——摘自統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級上冊

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出西周的“地方分權(quán)體制”所指的制度名稱。并寫出這一制度曾經(jīng)起到的積極作用。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出秦朝在地方實行的制度名稱。并寫出這一制度的歷史意義。

（3）根據(jù)材料三，指出圖1到圖2反映出的歷史發(fā)展趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識，概括這種歷史發(fā)展趨勢形成的原因。

23、三國兩晉南北朝時期，王朝更替，江南開放，科技發(fā)展，民族交融。請結(jié)合所學(xué)知識，探究以下問題。

【政治形勢篇】三國兩晉南北朝時期，我國由大一統(tǒng)走向分裂，又由分裂重新走向大一統(tǒng)（如圖）

（1）圖中①、②處分別是什么政權(quán)（或王朝）？

【經(jīng)濟狀況篇】“楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。”——《史記·貨殖列傳》“江南之為國盛矣?！貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充軔八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！薄铣端螘?/p>

（2）比較兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生這種變化的主要原因是什么？

【軍事沖突篇】

（3）淝水之戰(zhàn)對前秦和東晉的影響分別是什么？列舉一例和淝水之戰(zhàn)特點相同的戰(zhàn)爭。

【科技文化篇】三國兩晉南北朝時期戰(zhàn)爭連綿，但在科技文化上卻有著巨大成就。

（4）請列舉這一時期在農(nóng)學(xué)和地理學(xué)方面的成就各一例。

【民族交融篇】北方少數(shù)民族向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，逐漸學(xué)會從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；漢族人民也向北方少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗，還學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等。

（5）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劽褡褰蝗诘囊饬x。

24、文化記錄和承載了許多的歷史信息，根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。

(1)道德文化體現(xiàn)先賢智慧。分別概括下面兩位人物的主要思想，簡述他們的思想對當(dāng)今社會有何現(xiàn)實意義。為政以德，譬如北辰。居其所而眾星拱之?！鬃痈毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！献?/p>

(2)中醫(yī)文化和雕塑文化是中華文明的瑰寶。假如你是解說員，請任選下面一處歷史遺址，為其寫一份解說詞。

(3)詩歌文化傳承中華文化，見證歷史的興衰。唐朝是詩歌創(chuàng)作的黃金時期。你知道“詩圣”是誰嗎?請結(jié)合當(dāng)時的歷史背景，分析詩歌的創(chuàng)作風(fēng)格。望廬山瀑布

唐李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。春望

唐杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

25、秦漢時期是中國歷史上第一個大一統(tǒng)時期，在中國統(tǒng)一多民族國家和中華文明的發(fā)展歷程中占有重要地位。閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。材料一：直到秦朝，中央方面才有一個更像樣的統(tǒng)一政府，而其所轄的各地方，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國并存，而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)劃了。——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》

(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，說一說秦朝是如何管轄“各地方”的?為了解決“諸侯列國并存”的問題，漢武帝又采取了什么措施?材料二：“大一統(tǒng)”思想源遠(yuǎn)流長……漢代的“大一統(tǒng)”思想包含兩方面的意義，其一是統(tǒng)一思想，建立國家意識形態(tài)，通過文化的一統(tǒng)實現(xiàn)政治的一統(tǒng);其二是維護中華民族領(lǐng)土統(tǒng)一，通過地域的一統(tǒng)實現(xiàn)民族的一統(tǒng)……都是形成共同民族認(rèn)同的重要前提?！幾詣⑽膭Α丁按笠唤y(tǒng)”思想發(fā)微》

(2)依據(jù)材料二，分析形成中華民族“共同民族認(rèn)同的重要前提”有哪些?

(3)為了實現(xiàn)“思想”、“文化”的“一統(tǒng)”，漢武帝采取了什么舉措?在“維護領(lǐng)土統(tǒng)一”方面，