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第第頁幼兒園學期末個人工作總結(jié)2023范文在忙繁繁忙中,我們的學期又接近了尾聲?;仡欉@一學期自身的工作,大家都有哪些感受呢?讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)。下面我給大家?guī)碛變簣@學期末個人工作總結(jié)2023范文,希望能幫助到大家!幼兒園學期末個人工作總結(jié)1反思一個學期的工作,我有了很深的認得:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初繁忙的身影還在眼前呈現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味,卻也發(fā)覺自身竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)。老師被喻為人類靈魂的工程師,老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自身。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。一、教學方面從本班幼兒的實際情況啟程,細心布置好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充足、內(nèi)容要豐富、生動、新奇,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、歡樂的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去找尋問題,并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑自動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自身的言行舉止,同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起,培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,率領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、磨練身體。在每周計劃活動中,依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的緊要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能自動的在餐前、餐后洗手,餐后能自動漱口、擦嘴巴,能有條理地整理餐具、折疊整理自身的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學習方面我深刻地認得到,時代在進展,社會在進步,教育教學觀念也在不絕更新和變革,我特別重視業(yè)務(wù)學習,不絕充實自身,解剖自身,分析自身,正視自身,不絕為自身充電,提高自身素養(yǎng),提高文化專業(yè)學問水平。四、家園溝通1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自身孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、適時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),適時取得家長的緊密搭配。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱誠有禮、對待特別情況要冷靜、有條理地進行交流。4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導家長關(guān)注活動進展,并能自動參加到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足1、本學期有時候有因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自身努力提高自身分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。六、今后工作規(guī)劃1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱誠,連續(xù)加強自身科學文化學問的學習;二是虛心謹慎,連續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我確定勇往奮進,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。幼兒園學期末個人工作總結(jié)2“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作又結(jié)束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和搭配??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白搭?,F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,只有反復(fù)的,不絕地學習進取,才略更加進步。在這一個學期里,為了讓自我的思想更上了一個新的臺階,我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐:依據(jù)幼兒不一樣年齡階段的喜好、喜好、個性特征來接受不一樣的教育方法,堅持正面教育,提倡以激勵稱贊的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,掛念、珍惜每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習,觀摩其他老師上課。以新《綱要》為引導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感喜好的事物和問題和他們一齊探討。通過一學期的活動,很多小伙伴在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。很多小伙伴剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧沖突,顯現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作,加添幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒明白相互協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自我試驗動手,在行動中體驗動手的歡快,更改他們的依靠思想。并給幼兒布置一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?,更用心地做好事情,完成任?wù)。在學習方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,個性是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做獲得劃指到行。幼兒在身心歡樂的氣氛中,生長也個性好,出勤率較高。三、家園工作經(jīng)過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了伙伴,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情形,自動和家長們溝通,細心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不絕實踐和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當成磨練自我的課堂,學會捕捉教學契機,提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學期里連續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。幼兒園學期末個人工作總結(jié)3本學期我們幼兒園的教科研工作,以“科研興園”為抓手,以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高老師的整體素養(yǎng),取得了必須的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:一、營造學習氛圍,加強教學討論充足發(fā)揮老師的主觀能動性,連續(xù)認真學習《幼兒園引導綱要》,深入領(lǐng)悟《綱要》精神,認真研討《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,漸漸培育駕馭教材的本領(lǐng)。我們在園內(nèi)進取營造良好的學習氛圍,定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研學習,遵奉并服從互動式原則,激勵老師自動參加學習活動,由原先的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,激勵老師結(jié)合自我的實際工作,就討論的主題充足發(fā)表自我的見解,交流看法,最后構(gòu)成共識;激勵老師認真研討《綜合活動叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合討論教學資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外,我們進取為每一位老師制造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的老師必須適時反饋所學閱歷,利用介紹、照片、錄像等方法,讓老師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認得。二、開展園本化培訓,以教研活動為手段,進取探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二午時團體備課,激勵老師分析教材,挖掘教材,依據(jù)幼兒的不一樣進展水平,設(shè)計不一樣的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,更改教學策略。以“抓骨干,帶一片”的工作策略,進取進行課堂教學改革,進取創(chuàng)新,以模范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。園長深入教學一線,帶教促教,努力提高課堂教學水平。本學期,我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中,經(jīng)過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自我的教學行為,以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,幫助老師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結(jié)。三、提高家長學校工作的質(zhì)量,加強良好社會效應(yīng)。如:新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽閑前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并期望以后多舉辦仿佛活動。而且,經(jīng)過家長學?;顒右惨?guī)范老師教學行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。為開展順當,老師必須與家長有更緊密的溝通;老師在整個過程中不但僅是合、支持者、引導者還是賞識者等等。一學期緊張而又繁忙,歡樂而又充實,幼兒園的各項保教工作,在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們必須在今后工作中,不絕探究,不絕提高,不絕進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園學期末個人工作總結(jié)4這天,隨著社會的進展,經(jīng)濟的快速增長,我區(qū)的學前教育有了突飛猛進的進展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,轉(zhuǎn)制四年來,始終遵守國家法律法規(guī),遵奉并服從黨的教育方針,自發(fā)理解上級領(lǐng)導部門的領(lǐng)導與管理,堅持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進幼兒進展為己任,用心改善辦園條件,不絕完善各項管理制度,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時代的需要,我園認真貫徹新《綱要》精神,在上級領(lǐng)導和社會各級人士的掛念和支持下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作均取得了顯著成效,得到了家長和社會的一致好評。為了用心理解上級領(lǐng)導部門的年度檢查,現(xiàn)將我園一年來的情形匯報如下:一、不絕優(yōu)化幼兒園的硬軟件。對比《江蘇省社會氣力辦學管理方法》,一年來,我園在辦園條件上加強軟硬件建設(shè),堅持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向進展,漸漸添置了實物投影儀、攝象機等教學設(shè)備,并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立終身學習的理念。接受培訓和自學相結(jié)合的原則,提高老師的教學水平,優(yōu)化師資隊伍。今年,我園有部分老師參加了大專自考,全體老師報名參加了武進區(qū)老師資格證考試。為了培育全面加特長型老師,我園特組織老師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動,使老師人人會用電腦,人人會教英語。二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。我園有一整套完善的規(guī)章制度,工作考核制度,連續(xù)堅持實行每月百分考核制度,針對園內(nèi)的日常工作,按德、能、勤、績四方面訂立有關(guān)的評分標準,實行自評和領(lǐng)導考評(平常檢查和抽查相結(jié)合的方法),并透過家長問卷征求看法,進行綜合評分,發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,初步建構(gòu)了公正競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和管束的管理機制,加強了教職工的工作職責感。三、漸漸實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。幼兒的進展問題,是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒進展,我園又探究走小班化教學的路子,給孩子們制造了一個充足大的學習、生活的空間,使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實踐一年下來,我園老師都嘗到了小班化教學的甜頭。在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織老師認真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實踐,首先進行了課改的試點,并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,更改了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認真訂立好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等),并把每周對一個實在的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,至少反思筆記作為常規(guī)要求,讓老師在反思中漸漸成長,漸漸改善自身的教學行為。在新課程理念的引領(lǐng)下,群眾備課已成為我園的緊要備課形式,由“統(tǒng)一備”變更為“重點備”,即備重點課例,由“備老師引導”變更成“重點備幼兒活動”,老師再依據(jù)本班幼兒的實際情形進行個性化備課,并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情形。園長透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解老師是否樂于理解教育任務(wù),對比各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。構(gòu)成相互聽課制度,重視聽課后的評價活動,以促進相互間的提高。我園透過評優(yōu)課活動,推選出了一名老師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。本學期我園用心開展了課題討論活動,把園本課程開發(fā)與課題討論結(jié)合起來,以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強園,并順當完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和試驗》的課題討論的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“表演獎”的稱呼。完善了家長工作制度,期初開展了一次家長會,讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們搭配的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,期末邀請家長觀摩了一次半日活動,參加一次家園同樂活動。四、建立和完善了幼兒園財務(wù)制度。我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨,堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,做到??顚S?,定期由財政所會計來園做帳。存在問題及今后設(shè)想:1、本地區(qū)經(jīng)濟相對來說較孱弱,村民還沒有從根本上認得到幼兒教育的緊要性,今后需多做宣揚工作,漸漸讓家長認得到幼兒教育的緊要性,能更好地搭配和支持我們的幼兒教育工作。2、師資隊伍建設(shè)。我園的老師隊伍比較年輕,閱歷不足,需進一步加強師資培訓工作,個性要認真學習新《綱要》,依據(jù)新《綱要》的精神,來變更幼兒教育的觀念,規(guī)范幼兒園教育行為,改革現(xiàn)行學前教育課程,訂立科學的計劃,有效開展各項活動。幼兒園學期末個人工作總結(jié)5這個學期我?guī)У氖谴蟀?,大多?shù)是以前班里的小伙伴,對于這些幼兒并不陌生,我們也比較了解他們的性格、脾氣及學習情況。但還有幾個幼兒是從另外幼兒園轉(zhuǎn)入我班的,對他們來說一切都是陌生的,而我們也不太了解他們的情況,只有在家訪時從家長口中了解到一些“皮毛”。面對這些程度長短不一的幼兒,確實較傷腦筋,也給我們出了個難題。因此前兩周的工作重點最緊要是班級的常規(guī)培育及諳習新生的工作。新生中有兩個特別頑皮,且有點倔強,常常打小伙伴和違反紀律。這就需要我們用耐性和愛心來教育他們,通過個別談話和集體的模范教育,他們漸漸適應(yīng)了新的集體,而且家長也比較搭配在家里也常常和他們講講道理,很快地打人、亂跑的現(xiàn)象削減了,和同伴玩時也友好了很多。在健康領(lǐng)域,幼兒的生活有規(guī)律,形成了良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理本領(lǐng)。很多幼兒入睡前能獨立脫衣褲并折放整齊,起床后能自發(fā)地把被子疊整齊,上完洗手間能獨立地塞好衣褲;吃完飯能清理桌面,在吃的時候會盡量保持桌面乾凈等等。除此之外,還進一步教幼兒認得身體的緊要器官及基本功能和保護方法,幼兒會對自身的身體進行適當?shù)谋Wo。知道哪些不安全的東西不能不碰,哪些不安全的地方不能玩耍等等。在語言領(lǐng)域,本班幼兒能注意傾聽,并理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。很多幼兒能用一般話大膽、清楚地說出自身想說的事。還有的幼兒很愛好自身編故事講給小伙伴聽,語句連貫,故事情節(jié)生動有趣味味,小伙伴都很愛好聽。大多數(shù)幼兒樂意與人交談,講話禮貌。見到認得的老師、熟人都能自動問好,有的還愛好用英語打招呼,說再見。這個學期還學習了《弟子規(guī)》,幼兒不但能清楚朗誦,而且還會點著上面的字念,也認得了不少漢字,很多幼兒在上學的路上會不知不覺地念,都很感喜好。成語的學習幼兒也比較感喜好,在上個學期的基礎(chǔ)上又教他們學了很多新的成語,幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了很多道理,在平常他們偶然還會在對話中運用幾句成語呢。在社會領(lǐng)域,本班幼兒能自動與同伴交往,有較強的合作意識。碰到困難會找其他幼兒幫助,同伴有困難大家也會一起想方法解決。還讓他們學習敬重別人的需要、感受、看法,并作出合適的反應(yīng),有憐憫心。在平常的活動中我們有意地培育他們的共享意識,如自身有好吃的東西能和伙伴一起共享,有好玩的玩具也能和大家一起玩,學習考慮別人的需要,體驗和同伴一起共享的歡快。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成績。他們都知道愛勞動是很光榮的一件事,值日生、小組長是幼兒最愛好做的,在為大家服務(wù)的同時他們也體會到了勞動的歡快。在科學領(lǐng)域,本班幼兒對四周事物、現(xiàn)象都能感喜好,有古怪心和求知欲。而且能運用多種感官探究四周環(huán)境,樂于動手動腦。這個學期學習了數(shù)的構(gòu)成和分解,很多幼兒已經(jīng)能嫻熟地做出10以內(nèi)的加減法。而且能規(guī)范地書寫數(shù)字。還會區(qū)分左右,認得貨幣、時鐘、日歷等,有時間意識。這學期還是連續(xù)教幼兒認得各國的國旗,現(xiàn)
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