2024-2025學(xué)年高中學(xué)生安全大家的共同使命班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中學(xué)生安全大家的共同使命班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中學(xué)生安全大家的共同使命班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺遵守校園安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下進(jìn)行自我保護(hù)和求助。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持冷靜和理智。

4.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作共同解決問題，共同創(chuàng)造和諧校園。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解校園中可能存在的安全隱患，并學(xué)會(huì)如何避免和預(yù)防。

（2）掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，如地震時(shí)的逃生技巧，火災(zāi)時(shí)的滅火器和滅火器材的使用方法等。

（3）理解校園暴力的嚴(yán)重性，以及如何預(yù)防和制止校園暴力。

（4）認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己在校園中的行為可能會(huì)對(duì)自己和他人造成安全隱患，并學(xué)會(huì)自我反省和改正。

（2）如何讓學(xué)生在緊急情況下，如地震、火災(zāi)等，能夠迅速冷靜地采取正確的自救和互救措施。

（3）如何讓學(xué)生理解和接納不同的個(gè)體，避免因?yàn)槠姾推缫晫?dǎo)致的沖突和暴力。

（4）如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解校園安全的重要性、安全隱患的識(shí)別和預(yù)防措施等，讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)。

（2）案例分析法：通過分析真實(shí)的校園安全事故案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。

（3）小組討論法：組織學(xué)生分組討論如何提高校園安全，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體演示：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示校園安全知識(shí)和事故案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布安全知識(shí)資料，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)和交流，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

（3）仿真模擬：通過模擬地震、火災(zāi)等緊急情況，讓學(xué)生實(shí)地體驗(yàn)并學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞校園安全的重要性、安全隱患的識(shí)別和預(yù)防措施等，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園安全知識(shí)和事故案例。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出校園安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解校園安全的基本知識(shí)和自我保護(hù)技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬緊急情況等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬緊急情況等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全知識(shí)點(diǎn)，掌握自我保護(hù)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園安全相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.校園安全隱患的識(shí)別與預(yù)防

-了解校園中可能存在的安全隱患，如樓梯擁擠、實(shí)驗(yàn)室藥品、電器使用等。

-學(xué)習(xí)如何避免和預(yù)防安全隱患，如遵守校園規(guī)章制度、正確使用電器、不隨意操作實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等。

2.自我保護(hù)技巧與緊急情況應(yīng)對(duì)

-掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，如地震時(shí)的逃生技巧，火災(zāi)時(shí)的滅火器和滅火器材的使用方法等。

-學(xué)習(xí)在緊急情況下進(jìn)行自我保護(hù)和求助的技巧，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，遇到校園欺凌時(shí)的求助途徑等。

3.校園暴力的認(rèn)識(shí)與預(yù)防

-理解校園暴力的嚴(yán)重性，以及如何預(yù)防和制止校園暴力。

-學(xué)習(xí)與同學(xué)和諧相處，尊重他人，不參與任何形式的暴力行為。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與個(gè)人信息保護(hù)

-認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私。

-學(xué)習(xí)正確使用網(wǎng)絡(luò)，不泄露個(gè)人信息，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的不實(shí)信息。

5.交通安全知識(shí)與法規(guī)

-了解交通安全的基本知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、正確使用交通工具等。

-學(xué)習(xí)交通法規(guī)，提高交通安全意識(shí)，不參與任何違反交通規(guī)則的行為。

6.健康生活與心理健康

-學(xué)習(xí)保持健康的生活方式，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等。

-了解心理健康的重要性，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，保持良好的心理素質(zhì)。教學(xué)反思今天的課讓我深感校園安全教育的必要性。當(dāng)我看到學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極參與討論時(shí)，我意識(shí)到他們對(duì)于安全知識(shí)的渴望和重視。這也讓我想起了我剛?cè)肼殨r(shí)，曾經(jīng)遇到的一個(gè)學(xué)生安全事故，那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)找到我，泣不成聲地告訴我，他們唯一的兒子因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。那一刻，我深深地感受到了作為教師的責(zé)任重大。

我今天的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了校園安全隱患的識(shí)別與預(yù)防、自我保護(hù)技巧與緊急情況應(yīng)對(duì)、校園暴力的認(rèn)識(shí)與預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與個(gè)人信息保護(hù)、交通安全知識(shí)與法規(guī)以及健康生活與心理健康等方面的知識(shí)。我希望通過這些內(nèi)容的講解，讓學(xué)生們能夠更好地保護(hù)自己，避免意外的發(fā)生。

在教學(xué)過程中，我采用了講授法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過講解理論知識(shí)，學(xué)生們能夠了解到安全的重要性；通過分析真實(shí)的案例，學(xué)生們能夠深刻地認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重性；通過小組討論，學(xué)生們能夠更好地理解和接納不同的個(gè)體，避免因?yàn)槠姾推缫晫?dǎo)致的沖突和暴力。

然而，我也意識(shí)到，僅僅通過課堂的講解和討論，還不足以讓學(xué)生們完全掌握安全知識(shí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.校園安全隱患的識(shí)別與預(yù)防

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園中可能存在的安全隱患，如何避免和預(yù)防安全隱患。

-關(guān)鍵詞：安全隱患，識(shí)別，預(yù)防。

-板書設(shè)計(jì)：安全隱患種類、避免方法、預(yù)防措施。

2.自我保護(hù)技巧與緊急情況應(yīng)對(duì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，緊急情況下的自救和互救方法。

-關(guān)鍵詞：安全知識(shí)，自我保護(hù)，緊急應(yīng)對(duì)。

-板書設(shè)計(jì)：安全知識(shí)分類、自我保護(hù)技巧、緊急情況應(yīng)對(duì)流程。

3.校園暴力的認(rèn)識(shí)與預(yù)防

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園暴力的嚴(yán)重性，如何預(yù)防和制止校園暴力。

-關(guān)鍵詞：校園暴力，認(rèn)識(shí)，預(yù)防。

-板書設(shè)計(jì)：校園暴力類型、影響、預(yù)防策略。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與個(gè)人信息保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私。

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全，個(gè)人信息，保護(hù)。

-板書設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)安全問題、防范措施、個(gè)人信息保護(hù)技巧