八年級信息技術(shù)上學期 第四課制作簡單表格 教案

八年級信息技術(shù)上學期第四課制作簡單表格教案主備人備課成員教材分析《八年級信息技術(shù)上學期第四課制作簡單表格教案》是結(jié)合了學生已有的信息處理知識和實際操作技能，旨在通過本節(jié)課的學習，使學生掌握利用計算機軟件制作表格的基本方法，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和實際操作能力。

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解表格的基本構(gòu)成，學習使用常用的表格處理軟件（如MicrosoftExcel），掌握插入、刪除行、列的方法，以及調(diào)整表格格式等基本操作。這些內(nèi)容與學生的日常生活和未來學習、工作都有密切關(guān)系，具有很強的實用性和實踐性。

在教學過程中，我將注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在實際操作中掌握知識，提高技能。同時，也會注重學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息道德、信息技能、信息素養(yǎng)四個方面。首先，通過本節(jié)課的學習，使學生能夠具備良好的信息意識，能夠主動尋找和利用信息解決問題。其次，培養(yǎng)學生正確的信息道德觀念，使學生在使用信息技術(shù)的過程中能夠遵守道德規(guī)范，尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。再者，通過實際操作，使學生掌握利用計算機軟件制作表格的基本技能，提高學生的信息技能水平。最后，通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生能夠合理利用信息技術(shù)，提高自身的學習效率和生活質(zhì)量。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的重點是讓學生掌握利用計算機軟件制作表格的基本方法，具體包括以下幾點：

（1）了解表格的基本構(gòu)成，如行、列、單元格等。

（2）學習使用常用的表格處理軟件，如MicrosoftExcel。

（3）掌握插入、刪除行、列的方法。

（4）調(diào)整表格格式，如字體、顏色、邊框等。

（5）掌握簡單的數(shù)據(jù)處理方法，如排序、篩選等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對表格處理軟件的熟練操作，具體包括以下幾點：

（1）如何正確選擇單元格：學生可能不熟悉單元格的選定方法，容易選錯單元格。

（2）插入、刪除行、列的操作：學生可能對插入、刪除行、列的快捷鍵不熟悉，導致操作困難。

（3）調(diào)整表格格式：學生可能對格式調(diào)整的菜單不熟悉，不知道如何進行調(diào)整。

（4）數(shù)據(jù)處理方法：學生可能不知道如何進行數(shù)據(jù)的排序、篩選等操作。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學方法，如講解示范、學生實操、分組討論等，幫助學生掌握制作表格的基本方法，并突破操作難點。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.教學方法

為了達到本節(jié)課的教學目標，我選擇采用講授法、實踐教學法和小組合作法相結(jié)合的教學方法。

講授法：在課堂上，我將向?qū)W生介紹表格的基本概念和Excel軟件的基本操作，通過講解來傳遞知識。

實踐教學法：學生在教師的引導下，通過實際操作Excel軟件來制作表格，從而掌握制作表格的技能。

小組合作法：學生分組進行合作，共同完成制作表格的任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學活動設(shè)計

（1）導入新課：通過向?qū)W生展示一個精美的表格，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）知識講解：使用PPT展示表格的基本概念和Excel軟件的基本操作，同時配合講解，讓學生清晰地理解知識。

（3）實踐操作：學生分組進行Excel表格制作實踐，教師巡回指導，及時解答學生的問題。

（4）小組討論：學生分組討論制作表格過程中遇到的問題和解決方法，分享經(jīng)驗，互相學習。

（5）成果展示：每組選出一個代表展示本組制作的表格，其他學生和教師進行評價，給出建議。

3.教學媒體和資源

為了提高教學效果，我將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示表格的基本概念和Excel軟件的基本操作，幫助學生清晰地理解知識。

（2）Excel軟件：利用Excel軟件進行實踐操作教學，讓學生直觀地學會制作表格。

（3）在線工具：如果條件允許，可以使用在線表格制作工具，如Google表格等，讓學生了解并掌握更多制作表格的方法。

（4）視頻：如果需要，可以播放一些制作表格的操作視頻，幫助學生更好地理解操作步驟。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“制作簡單表格”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解制作表格的基本概念和Excel軟件的基本操作。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“制作簡單表格”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“制作簡單表格”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Excel軟件制作表格的基本操作，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握制作表格的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗制作表格知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解制作表格知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握制作表格技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解制作表格知識點，掌握制作表格技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“制作簡單表格”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“制作簡單表格”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的制作表格知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-軟件應(yīng)用：MicrosoftExcel、GoogleSheets、WPS表格等。

-在線教程：Excel基礎(chǔ)操作教程、制作表格技巧分享。

-實際案例：分析真實世界中的表格應(yīng)用，如財務(wù)報表、數(shù)據(jù)分析等。

-視頻教程：Excel功能講解與操作演示。

-互動學習平臺：參與在線表格制作競賽和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議

-學生可以利用MicrosoftExcel等軟件，嘗試制作不同類型的表格，如個人財務(wù)報表、學習成績表等。

-觀看視頻教程，深入學習Excel的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式等。

-探索真實世界中的表格應(yīng)用，例如查閱企業(yè)財務(wù)報告、分析市場趨勢數(shù)據(jù)等。

-學生可以訪問互動學習平臺，參與在線表格制作競賽，與他人交流學習心得，提高制作技巧。

-鼓勵學生自主搜索相關(guān)資源，如表格設(shè)計博客、Excel技巧文章等，拓寬知識視野。

-學生可以嘗試使用GoogleSheets等在線表格工具，了解其特點和優(yōu)勢，提高自己的應(yīng)用能力。

-教師可以提供一些實際案例，讓學生分析和討論，鍛煉學生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-學生可以參加線上或線下的Excel培訓課程，深入了解表格制作技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-軟件應(yīng)用：MicrosoftExcel、GoogleSheets、WPS表格等。

-在線教程：Excel基礎(chǔ)操作教程、制作表格技巧分享。

-實際案例：分析真實世界中的表格應(yīng)用，如財務(wù)報表、數(shù)據(jù)分析等。

-視頻教程：Excel功能講解與操作演示。

-互動學習平臺：參與在線表格制作競賽和挑戰(zhàn)。

2.拓展要求

-學生利用課后時間，嘗試使用MicrosoftExcel等軟件，制作不同類型的表格，如個人財務(wù)報表、學習成績表等。

-觀看視頻教程，深入學習Excel的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式等。

-探索真實世界中的表格應(yīng)用，例如查閱企業(yè)財務(wù)報告、分析市場趨勢數(shù)據(jù)等。

-學生可以訪問互動學習平臺，參與在線表格制作競賽，與他人交流學習心得，提高制作技巧。

-鼓勵學生自主搜索相關(guān)資源，如表格設(shè)計博客、Excel技巧文章等，拓寬知識視野。

-學生可以嘗試使用GoogleSheets等在線表格工具，了解其特點和優(yōu)勢，提高自己的應(yīng)用能力。

-教師可以提供一些實際案例，讓學生分析和討論，鍛煉學生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

-學生可以參加線上或線下的Excel培訓課程，深入了解表格制作技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。課堂1.課堂評價

-提問：通過提問的方式，了解學生對制作表格知識點的理解和掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的疑問。

-觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、操作技能的熟練程度等，了解學生的學習情況。

-測試：通過課堂小測驗，檢驗學生對制作表格知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題。

2.作業(yè)評價

-批改：認真批改學生的課后作業(yè)，及時反饋學生的學習效果，指出作業(yè)中的錯誤和不足之處。

-點評：對學生的作業(yè)進行詳細的點評，給予學生鼓勵和指導，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

-反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)情況，鼓勵學生繼續(xù)努力，提出改進的建議，促進學生的學習進步。

3.拓展評價

-觀察：觀察學生在課后拓展學習中的表現(xiàn)，如自主學習的積極性、拓展資源的利用情況等，了解學生的學習效果。

-交流：與學生進行交流，了解他們在拓展學習中的收獲和困惑，給予學生指導和鼓勵。

-反饋：向?qū)W生反饋拓展學習的情況，鼓勵學生繼續(xù)拓展學習，提出改進的建議，促進學生的學習進步。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：

-制作簡單表格的基本概念和操作步驟。

-Excel軟件的基本操作和表格制作技巧。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-表格制作的基本概念。

-Excel軟件的基本操作。

-表格制作技巧和實例。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-表格制作的基本概念。

-Excel軟件的基本操作：插入、刪除行、列，調(diào)整格式。

-表格制作技巧：數(shù)據(jù)處理、排序、篩選。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-表格制作的基本概念：用生動的圖標或圖片表示表格的構(gòu)成。

-Excel軟件的基本操作：用流程圖或步驟圖表示操作步驟。

-表格制作技巧：用實例或案例展示數(shù)據(jù)處理和排序篩選的過程。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施-引入實際案例，增強學生的學習興趣和參與度。

-采用小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-利用信息技