寧夏銀川一中2025屆高三歷史第六次月考試題

PAGEPAGE6寧夏銀川一中2025屆高三歷史第六次月考試題24．公元前720年，周平王見鄭莊公久不來朝，準備分權(quán)給虢公，鄭莊公因此質(zhì)問周王，周王予以否定。于是，周王、鄭國交換人質(zhì)，證明互信。周以王子狐在鄭國為人質(zhì)，鄭國公子忽在周王室為人質(zhì)，史稱“周鄭交質(zhì)”。這體現(xiàn)了當時A．家國一體局面形成 B．周王室的權(quán)威受到挑戰(zhàn)C．宗法觀念趨向瓦解 D．中心集權(quán)體制受到?jīng)_擊25．王禎《農(nóng)書》記載某農(nóng)具：其制兩柄上彎，高可三尺，兩足中虛，闊合一垅，橫桄四匝，中置耬斗；其所盛種粒，各下通足竅，仍旁挾兩轅，可容一牛，用一人牽，傍一人執(zhí)耬，且行且搖，種乃自下。該農(nóng)具A．出現(xiàn)于春秋時期 B．因犁壁的獨創(chuàng)而推廣C．適用于南方水田 D．極大提高了播種效率26．李詡《戒庵老人漫筆》卷四記載，明朝常熟人譚曉因“田多洼蕪”，低價購買了大量田地，雇用百余名鄉(xiāng)民為其勞動，將低洼處皆鑿為池，四四周以高塍，“辟而耕之，歲之入視平壤三倍”。開挖出來的水池“以百計，皆畜魚”，池上筑舍養(yǎng)豬、雞，魚食其糞易肥?！u魚、果、蔬菜、鳥鳧昆蟲等的收入“視田之人復三倍”。這說明A．土地兼并促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?jīng)營 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍采納雇傭勞動C．商品經(jīng)濟發(fā)展促進農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式變更 D．土地綜合利用增加農(nóng)夫收入27．清雍正皇帝曾親撰《大義覺迷錄》刊印天下，指出“自古中國一統(tǒng)之世，幅員不能廣遠，其中有不向化者則斥為夷狄，如三代以上之有苗、荊楚、玁狁，即今湖南、湖北、山西之地也。在今日而目為夷狄可乎？”雍正皇帝的上述主見A．為君主專制進行了辯護 B．否定了儒學的統(tǒng)治地位C．打擊和減弱了地方勢力 D．有利于民族與文化認同28．光緒二十四年五月，管學大臣孫家鼐上奏折說：“學堂教化人才，首以書籍為要。而書籍考訂尤不行不精，若使書中義理稍有偏歧。其關乎學術人心者，甚非淺鮮……履霜堅冰，臣實懼之，一旦反上作亂起于學堂之中，臣何能當此重咎。”這份奏折意在A．將教化作為救國根本途徑B．批判中體西用思想C．推動政府統(tǒng)一規(guī)劃教科書D．建立新型教化體制29．據(jù)統(tǒng)計,從1912年到1916年,北洋政府頒布的有關發(fā)展實業(yè)的條例、章程、細則、法規(guī)等多達86項,主要包括簡化民間企業(yè)的注冊手續(xù)、對新辦企業(yè)實行保息政策等六大方面的內(nèi)容。北洋政府的這些舉措A．促進了實業(yè)救國思想的產(chǎn)生 B．順應了中國近代化的發(fā)展潮流C．推動了民族工業(yè)的初步發(fā)展 D．抵制了列強對中國的經(jīng)濟侵略30．下表是1937～1940年日本戰(zhàn)費統(tǒng)計（單位：百萬日元），此表說明年度戰(zhàn)費總額物價指數(shù)換算值附注1937年3418125.82717物價指數(shù)以1934～1936年平均數(shù)為100；換算值是指按物價指數(shù)折算成1934～1936年的幣值。1938年6139132.746261939年6722146.145851940年8267164.15038A．日本通過惡性通貨膨脹籌集軍費B．戰(zhàn)費增加意味著日軍將占據(jù)更多中國領土C．中國抗戰(zhàn)消耗并牽制了日本實力D．對中國的經(jīng)濟掠奪使日軍戰(zhàn)斗力持續(xù)增加31．在中共八大的發(fā)言中，李富春提出“納入國家安排的各項指標，可以分為指令性的指標、可以調(diào)整的指標和參考性的指標”三種，陳云提出“在國家安排許可范圍內(nèi)的自由生產(chǎn)是安排生產(chǎn)的補充”。這表明他們A．要求發(fā)展個體私營經(jīng)濟 B．相識到單一安排經(jīng)濟存在弊端C．主見實行市場經(jīng)濟體制 D．強調(diào)清除蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的影響32．哲學家普羅泰格拉在其著作《論神》中說:“我不能斷定神是否存在,相識神障礙眾多,第一是對象不明,其次是人生短暫?！苯Y(jié)果其著作被公開焚毀,普羅泰格拉被控“不敬神”,只好逃離雅典并死于途中。由此可見,古代雅典A．人文主義思想缺乏廣泛的群眾基礎 B．公民個人自由受到嚴格限制C．人們心中神的地位至高無上 D．統(tǒng)治階級利用神權(quán)來鞏固統(tǒng)治33．圖4為17—20世紀初西班牙、荷蘭、英國和美國（自殖民時代起）的國內(nèi)生產(chǎn)總值變更示意圖。其中①②③④分別是圖4A．西班牙美國英國荷蘭 B．美國英國荷蘭西班牙C．英國美國荷蘭西班牙 D．美國英國西班牙荷蘭34．1929年美國福特汽車公司同蘇聯(lián)簽訂了技術轉(zhuǎn)讓和交換技術情報合同，并在蘇聯(lián)建立一個能生產(chǎn)福特轎車和載重汽車的制造廠。這說明A．經(jīng)濟危機加速了技術外流 B．美蘇結(jié)束了意識形態(tài)的對抗C．蘇聯(lián)工業(yè)化建設規(guī)模擴大 D．蘇聯(lián)工業(yè)化利用了西方技術35．圖5是20世紀50年頭至90年頭美國就業(yè)人口分布的變更圖。它反映了美國A．科技發(fā)展推動就業(yè)率提高 B．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)存在嚴峻失衡C．生產(chǎn)關系出現(xiàn)了重大變革 D．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)出現(xiàn)新的變更圖541．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一新中國初期，舊社會遺留下來的公職人員，實行“包下來”政策。同時面對嚴峻的失業(yè)問題，政府明確失業(yè)救濟和安置失業(yè)人員方法，穩(wěn)定就業(yè)，促進了國民經(jīng)濟復原。1953年起先，新中國將勞動用工制度的管理納入經(jīng)濟社會建設安排，到1955年最終形成了統(tǒng)包安排，能進不出的勞動管理制度，實現(xiàn)了“全民就業(yè)”。大躍進后，由于大量農(nóng)村勞動力涌入城市，給城市就業(yè)帶來沉重壓力。于是1961年政府實行“精簡職工、激勵返鄉(xiāng)和“支工”支農(nóng)”的政策，但效果不明顯，1968年，中心開展學問青年上山下鄉(xiāng)運動，形成了“亦工亦農(nóng)”的獨特就業(yè)模式。進入新時期，我國就業(yè)政策呈現(xiàn)多元化，市場化的顯明特征?！幾灾x秀軍、陳躍《新巾國70年就業(yè)政策的變遷》等材料二二戰(zhàn)后，伴隨勞動生產(chǎn)率的提高和技術的推陳出新，美國的失業(yè)問題變得更為困難。在此狀況下，美國政府把充分就業(yè)作為經(jīng)濟政策的核心，通過財政政策和貨幣政策來刺激投資，發(fā)揮乘數(shù)效應來擴大經(jīng)濟活動規(guī)模和促進經(jīng)濟總量的增長。1962年，頒布《加速工程法》，通過資助經(jīng)濟衰退地區(qū)建設公共設施，緩解嚴峻的地區(qū)失業(yè)問題。進入七十年頭，美國遭遇新的經(jīng)濟蕭條期，企業(yè)面臨國際競爭者的挑戰(zhàn)，制造業(yè)萎縮，經(jīng)濟處于轉(zhuǎn)型時期。里根政府在反思福利擴張產(chǎn)生福利陷阱的同時，在1982年，通過《職業(yè)培訓法》，加大對勞動者培訓，肯定程度緩解了就業(yè)問題?！幾岳罹А睹绹蜆I(yè)促進政策的變遷及其啟示》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，說明新中國成立以來就業(yè)政策的階段性特征及主要緣由。(14分)（2）42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）中國國際責任觀的歷史演化國家身份國際責任內(nèi)容國際責任表現(xiàn)天朝上國天下責任；朝貢責任。天下觀；朝貢體系。半殖民地半封建國家維持朝貢體系責任；國家救亡圖存。維持朝鮮等國主權(quán)，避開歐、日國家侵略；抗日斗爭。新生社會主義國家維護社會主義陣營團結(jié)；反對帝國主義，支持亞非拉民族解放斗爭。援越抗法；對周邊及民族主義國家的對外救濟。革命社會主義國家反對帝國主義；反對修正主義；支持亞非拉民族解放斗爭。援越抗美；對民族獨立國家及革命社會主義國家的救濟。最大發(fā)展中國家（20世紀80年頭）韜光養(yǎng)晦；國內(nèi)經(jīng)濟建設；反對霸權(quán)主義強權(quán)政治；建立國際政治經(jīng)濟新秩序。國內(nèi)經(jīng)濟高速增長，社會穩(wěn)定，成為國際和平穩(wěn)定的重要因素。負責任的發(fā)展中大國（20世紀90年頭）國際格局多極化；國際關系民主化；世界文明多樣性；維護世界和平與促進共同發(fā)展、全球治理。主動參與和應對東南亞金融危機、全球金融危機、全球氣候變更等?！詤潜稄摹疤煜仑熑巍钡健柏撠熑未髧薄窂纳鲜霾牧现腥芜x一個或多個階段提出一個論題，結(jié)合所學學問，加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清楚。）45．[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料1872年派至美國的留學幼童一到新大陸，美國人就用異樣的眼光看他們的辮子，這使留美幼童大傷腦筋。有的幼童因此剪掉了辮子。他們知道回國后有殺頭的危急，就隱藏于美國，拒不回國。政府派去的學生監(jiān)督就以留美幼童剪辯為由，誣蔑他們政治上不合格，要求清廷將幼童中途撒回。結(jié)果使中國首批留美生中途夭折了。隨著近代化程度的不斷加深，人們越來越感到辮子給生產(chǎn)和生活帶來諸多不便，維新派將剪辮作為破除舊俗和社會啟蒙的一部分，并與強國強種聯(lián)系起來?？涤袨檫€建議光緒帝帶頭剪掉辮子。隨著變法的失敗，這又變成了康有為等維新派的一條重要罪狀?！幾岳钕菜丁稗p子問題”與辛亥革命》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，簡要概括剪辮習俗折射出的政治觀念的變遷。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，說明維新派主見剪辮的意義。（9分）[歷史——選修3：20世紀的斗爭與和平]（15分）材料其次次世界大戰(zhàn)期間，日本經(jīng)濟遭到嚴峻破壞。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國在強制日本拆遷工業(yè)設備、賠償戰(zhàn)勝國的同時，又推動日本政府進行民主改革。1948年后，隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國起先幫助日本復原經(jīng)濟。同時，美國還向日本供應復原生產(chǎn)急需的資金和物資。朝鮮斗爭爆發(fā)后，美國在日本大量選購 軍火和給養(yǎng)，日本通過供應商品和勞務得到大量的“特需”收入。日本政府依據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，制定出合乎國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。日本加強政府投資,重視教化,還提出“貿(mào)易王國”“出口第一”的口號。這些都促進了日本經(jīng)濟的發(fā)展。到20世紀80年頭，日本成為僅次于美國的世界其次經(jīng)濟大國。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增加，日本提出成為政治大國的目標?！私贪妗兑话阒袑W課程標準試驗教科書歷史必修1》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，概括日本戰(zhàn)后經(jīng)濟崛起的緣由。（9分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問分析日本經(jīng)濟崛起的主要影響。（6分）[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料屠呦呦，1930年12月30日誕生于浙江省寧波市。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇妙療效，立志探究它的奇妙。1951年，屠呦呦如愿考入北京高校醫(yī)學院藥學系，選擇了當時一般人缺乏愛好的生藥學專業(yè)。在專業(yè)課程中，她對植物化學、本草學和植物分類學最感愛好。高校畢業(yè)后，屠呦呦就職于中國中醫(yī)探討院，她心無旁騖，埋頭從事中藥探討，取得了很多驕人的成果。其中，研制用于治療瘧疾的藥物——青蒿素，是她最杰出的成就。上世紀60年頭初，全球瘧疾疫情難以限制。我國從1964年重新起先對抗瘧新藥的探討，1969年，39歲的屠呦呦臨危受命，出任該項目的科研組長。她從整理歷代醫(yī)籍著手，四處走訪老中醫(yī)，編輯了以640方中藥為主的《抗瘧單驗方集》，經(jīng)過200多種中藥的380多個提取物進行篩選，最終將焦點鎖定在青蒿上。她又系統(tǒng)查閱文獻，特殊留意在歷代用藥閱歷中提取藥物的方法。當她再一次轉(zhuǎn)向古老中國才智時，東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中稱：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”可治“久瘧”。琢磨這段記載，她認為很有可能在高溫的狀況下，青蒿的有效成分被破壞了。于是她改用乙醇冷浸法，用低沸點溶劑提取，效價更高，而且趨于穩(wěn)定。最終，在經(jīng)驗了190次失敗后，青蒿素誕生了。這劑新藥對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達到100%。瘧疾，一個肆意摧殘人類生命健康的惡魔，被一位中國的女性科學家制服了?！锻肋线吓c青蒿素》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，概括屠呦呦的主要貢獻。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學學問，分析屠呦呦能夠獨創(chuàng)青蒿素的緣由。（9分）

銀川一中2025屆高三第六次月考歷史參考答案242526272829303132333435BDCDCBCBABDD41．(1)特征:新中國初期實行穩(wěn)定就業(yè)政策；50年頭起先實行統(tǒng)包安排；六七十年頭實行“亦工亦農(nóng)”的就業(yè)模式；改革開放后呈現(xiàn)多元化，市場化特征。緣由:新中國初期國民經(jīng)濟復原的須要；安排經(jīng)濟體制逐步形成；國民經(jīng)濟調(diào)整；改革開放，社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展。(2)措施:重視發(fā)展經(jīng)濟解決就業(yè)；建立和調(diào)整社會保障體系；重視對勞動人員的技術培訓；重視政府對經(jīng)濟的干預。評價:肯定程度解決了就業(yè)問題；推動了國家壟斷資本主義發(fā)展；但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移帶來的問題并未解決。42．【答案】示例：論題：時代發(fā)展影響中國國際責任觀的內(nèi)涵。論述：秦漢以來，中國完成大一統(tǒng)，政治穩(wěn)定，小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展領先世界，儒學成為主流思想，向外傳播，形成了東亞文化圈，大國氣象使國人形成以中國為天下中心的天朝上國觀念，并發(fā)展了與周邊國家的朝貢關系。但近代以來，中國遭遇外來侵略，民族危機嚴峻，國家重心轉(zhuǎn)向救亡圖存，發(fā)動一系列改革、革命挽救民族危機，同時在朝貢關系的慣性下，中國依舊盡力維持周邊國家的平安，發(fā)揮大國領袖作用。隨著新中國成立，美國等資本主義國家對中國實行敵對政策，中國在獨立自主的外交政策下實施“一邊倒”，與一系列社會主義國家建交，并實施抗美援朝、援越抗法，反對霸權(quán)主義，支持民族解放斗爭，推動世界和平發(fā)展。隨著進入改革開放時期，我國一方面努力營造國內(nèi)建設所需的和平環(huán)境；另一方面接著推動世界和平與發(fā)展，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，爭取建