河南省鄭州市中牟縣一中2024-2025學年高一語文下學期第二次檢測試題含解析

PAGE24-河南省鄭州市中牟縣一中2024-2025學年高一語文下學期其次次檢測試題（含解析）一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突。這是一個特別重要的推斷。因為社會主要沖突的轉(zhuǎn)化意味著黨和國家工作重心的變更，意味著政府政策方針和發(fā)展理念的變更。改革開放之初，我國社會的主要沖突是人民日益增長的物質(zhì)文化須要同落后的社會生產(chǎn)之間的沖突。這確定了我們的根本任務是集中力氣發(fā)展社會生產(chǎn)力。改革開放三十多年來，中國生產(chǎn)力水平得到了巨大的提高，目前，中國GDP總量已位居世界其次，總體物質(zhì)財寶比較豐富，貧困人口只占極少數(shù)。在這種狀況下，社會的主要沖突就不再是人民群眾的基本需求和落后的社會生產(chǎn)力之間的供求沖突，而是人民群眾對美妙生活的需求和需求滿足不平衡、不充分的沖突。在總體生產(chǎn)力水平低下的過去，社會首先要保證人們能夠獲得基本數(shù)量的物質(zhì)財寶和精神財寶。在總體生產(chǎn)力水平較高的今日，人們不再滿足于消費的數(shù)量，而是更加留意消費的品質(zhì)。面對這一變更，假如企業(yè)還是滿足于單純的數(shù)量擴張或規(guī)模經(jīng)濟，而不是留意產(chǎn)品的品質(zhì)，就無法滿足人民群眾對美妙生活的需求。因此必需通過技術創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推動供應側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最終滿足老百姓的高品質(zhì)需求。物質(zhì)文明是精神文明的基礎，精神文明是物質(zhì)文明的更高階段。廣義的精神文明，不僅包括文明禮儀，也包括人們對民主、法治、公允、正義、平安和環(huán)境等各方面的追求，當下人們除了滿足吃喝玩樂，還希望更多地參與社會公共事務，更加看重社會平安和環(huán)境愛護，這是一種更高層次的需求。為此，除了接著發(fā)展生產(chǎn)力，還須要穩(wěn)步推動政治體制改革等。中國的發(fā)展閱歷表明，先努力發(fā)展經(jīng)濟，才能為建設民主和法治強國奠定堅實的物質(zhì)基礎。相反在經(jīng)濟水平低下時貿(mào)然進行改革就可能遭遇東歐式的失敗。在生產(chǎn)力水平低下的時代，滿足人民群眾基本的物質(zhì)文化需求是主要目標，因此關鍵是快速發(fā)展生產(chǎn)力，做大經(jīng)濟蛋糕。而當經(jīng)濟總量達到確定程度時，如何公允地安排蛋糕日益成為一個主要問題。當前，居民收入安排差距較大，這帶來了一些社會沖突和沖突。既然社會的主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化，那么新時代的工作重心就是努力實現(xiàn)平衡式發(fā)展。例如，通過收入調(diào)整政策削減收入差距，通過精準扶貧削減貧富差距。過去中心推行西部大開發(fā)、中部崛起、東北振興，在確定程度上削減了地區(qū)發(fā)展差距。若能做到區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，其成就不亞于從一個生產(chǎn)力水平落后的國家變成經(jīng)濟大國。（《理解社會主要沖突轉(zhuǎn)化的四個維度》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.推動技術創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高產(chǎn)品品質(zhì)，事實上是應對供應側(cè)轉(zhuǎn)變做出的正確選擇。B.既要做大做強經(jīng)濟蛋糕，又要分好經(jīng)濟蛋糕，實現(xiàn)平衡式發(fā)展，這是新時代工作重心。C.我國社會主要沖突發(fā)生轉(zhuǎn)化的重大論斷，是制定黨和國家大政方針長遠戰(zhàn)略的重要依據(jù)。D.中國特色社會主義進入新時代，是基于我國社會主要沖突已發(fā)生變更而做出的科學論斷。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章例舉了削減貧富和地區(qū)差距的一些做法，指出這猶如讓中國擺脫貧困一樣意義重大。B.文章從需求不平衡、追求品質(zhì)、整體發(fā)展、公允安排等四個維度解讀社會主要沖突變更。C.其次段辨析了改革初與當下社會主要沖突的不同，即從供求沖突到需求不平衡的沖突。D.第四段將美妙生活須要區(qū)分為物質(zhì)文明和精神文明兩方面，并論及了二者的有機聯(lián)系。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.重新定義我國社會主要沖突，是對社會發(fā)展變遷的把握，但終歸是對人民憧憬的回應。B.只有大力發(fā)展經(jīng)濟、具備了堅實的物質(zhì)基礎之后，社會政治體制改革才可能取得勝利。C.假如解決了發(fā)展的不平衡不充分的沖突，人們對于美妙生活的須要就會得到充分滿足。D.百姓已不滿足于吃得飽，更希望吃得好，這啟示企業(yè)生產(chǎn)應從追求數(shù)量轉(zhuǎn)向追求品質(zhì)?！敬鸢浮?.C2.A3.C【解析】【1題詳解】本題考查學生理解概括文本信息的實力。做選擇題，基本方法是解除法和比對法，就是把選項內(nèi)容與原文有關內(nèi)容細致、細致地比較、比照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。A項，張冠李戴，應是應對“需求側(cè)”轉(zhuǎn)變做出的正確選擇。B項，以偏概全，選項中“這”指“既要……也要……”兩個方面，由原文第五段可知，分好經(jīng)濟蛋糕，“努力實現(xiàn)平衡式發(fā)展”才是新時代的工作重心。D項，強加因果，由原文不能得出我國社會主要沖突發(fā)生變更是中國特色社會主義進入新時代的依據(jù)。故選C?！?題詳解】本題主要考查對原文論證的相關分析。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關系，一般的有因果、條件、假設、目的等關系。其次步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。A項，“這猶如讓中國擺脫貧困一樣意義重大”錯誤，原文第五段的確例舉了削減貧富和地區(qū)差距的一些做法，但效果只是“確定程度上”的，尚不能達到“區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展”，因此不能將其成就歸于“不亞于從一個生產(chǎn)力水平落后的國家變成經(jīng)濟大國”，即“猶如讓中國擺脫貧困一樣”意義重大。故選A。【3題詳解】本題考查學生篩選文中信息的實力。解答此類題目，應先明確題干的提問方式，然后閱讀選項，到文中圈出相關的句子，再進行比對，設題的誤區(qū)如下：因果關系不當、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于確定化、變未然為已然等。C項，“假如……就……”表述過于確定。故選C?！军c睛】做選擇題，基本方法是解除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內(nèi)容與原文有關內(nèi)容細致、細致地比較、比照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要實行了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補語，變更原意）、“漏”（只強調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意）、“湊”（胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息）等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一樣。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞（如“它”“其”等），比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞（如“都”“全部”“人人”等），看它是否有隨意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞（如“或許”“也許”“必定”“可能”“好像”“已經(jīng)”“將來”等），看它是否混淆偶然與必定、已然與未然，說法確定等。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題材料一11月上旬，聯(lián)合國全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)國際委員會第十三屆大會在西安開幕。習近平主席向大會致賀信指出，中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導航事業(yè)蓬勃發(fā)展。依據(jù)安排，今年底，北斗系統(tǒng)將面對“一帶一路”國家和地區(qū)開通服務。2024年至2024年，我國還將放射11顆北斗三號衛(wèi)星，2024年服務范圍覆蓋全球。目前，北斗系統(tǒng)已被國際民航、國際海事、3GPP移動通信等國際組織接納與認可，將為全球免費供應搜尋救援服務。作為中國“智”造的靚麗名片，“北斗星座”將更加閃亮。目前，北斗系統(tǒng)已覆蓋沙特、緬甸等近30個“一帶一路”沿線國家。在蒙古國，用上“北斗衛(wèi)星放牧系統(tǒng)”后，牧民冬季放牧時用手機就能詳知整群牲畜的位置、數(shù)量和生存狀態(tài)；在老撾，北斗服務于精細農(nóng)業(yè)、病蟲災難監(jiān)管；在巴基斯坦，北斗為地籍管理、環(huán)境監(jiān)測、交通監(jiān)控等多種信息化管理供應保證……北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)總設計師楊長風表示，新時代北斗發(fā)展藍圖是構(gòu)建國家綜合PNT體系，就是以北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)為核心，建成天地一體、覆蓋無縫、平安可信、高效便捷的國家綜合PNT體系，顯著提升國家時空信息服務實力，滿足國民經(jīng)濟和國家平安需求，為全球用戶供應更為優(yōu)質(zhì)的服務。(摘編自王天益等《北斗三號：中國“智”造，惠及全球》，《解放軍報2024年11月23日）材料二就目前而言，我們手機上的GPS導航與定位，美國哪一天想關閉，分分鐘就可以輕松關閉。這種關系國家安危的重大科學技術，我們怎能受制于人？北斗導航系統(tǒng)的性能，絲毫不亞于美國GPS。詳細來說，一是困難的星座系統(tǒng)：北斗是唯一一個運用了地球靜止軌道、地球傾斜同步軌道和中軌軌道的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。GPS、格洛納斯、伽利略都是僅運用中軌軌道，北斗運用了更加高軌的靜止和傾斜同步軌道，衛(wèi)星軌道運轉(zhuǎn)周期為24小時，其信號會長期覆蓋指定區(qū)城，且衛(wèi)星之間形成的數(shù)據(jù)通信鏈路也能校正誤差、進一步提高精度。二是短報文系統(tǒng)：北斗的接收機可以和衛(wèi)星進行溝通，發(fā)布140個字的短報文，就像現(xiàn)在人們平常用的“短信”，既能夠定位，又能顯示發(fā)布者的位置。打個比方，假如有一天你漂流到了孤島上，假如你擁有GPS，你就只能知道自己的位置，卻無法通知別人，只能在荒島求生。但假如你擁有北斗導航系統(tǒng)，你不僅可以知道自己的位置，還能把位置發(fā)送給幾百公里外的人，快速得救，離開荒島。除了這些，北斗三號身上還有許多創(chuàng)新閃光點：建立星間鏈路，解決全球布站、衛(wèi)星境外監(jiān)測的難題；開發(fā)適于干脆入軌、一箭多星放射的“全桁架式衛(wèi)星平臺”；衛(wèi)星設計壽命由8年提升至10-12年……（摘編自顧錦果《北斗三號組網(wǎng)完成，這就是中華民族自強的力氣！)，手機網(wǎng)易網(wǎng)2024年11月21日)材料三日本廣播協(xié)會(HNK)網(wǎng)站11月19日報道，中國19日勝利放射將用于被稱為“中國版GPS”系統(tǒng)的衛(wèi)星，并向部格外國媒體公開了放射情形?？梢哉J為，中國此舉旨在展示其太空領城技術之超群，19日放射的衛(wèi)星的位置信息誤差最小限制在2.5米，該衛(wèi)星被用于北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，北斗是中國為對抗美國的GPS而獨立開發(fā)的系統(tǒng)，被稱為“中國版GPS”。報道還稱，中國正大力推動太空開發(fā)，除下月進行世界上首次對月球背面的探測活動外，還安排到2024年獨立建成空間站。中國衛(wèi)星導航系就管理辦公室主任冉承其在衛(wèi)星放射前接受媒體采訪時表示：“北斗系統(tǒng)已經(jīng)在亞太地區(qū)供應服務，今后我們將建成新的系統(tǒng)，讓用戶在全世界任何地區(qū)都可以接受服務?！焙教炜萍技瘓F中國運載火箭技術探討院的胡煒表示，中國的火箭在信譽和成本方面都具有優(yōu)勢，中國正朝著“太空強國”的方向努力，太空開發(fā)前景充溢希望。(摘編自《外媒評第18、19顆北斗三號組網(wǎng)衛(wèi)星放射》，參考消息網(wǎng)2024年11月20日)4.下列對材料相關內(nèi)容理解，不正確的一項是（）A.中國北斗系統(tǒng)目前已被多個國際組織接納與認可，安排2024年年底面對“一帶一路”國家和地區(qū)開通服務，2024年服務范圍覆蓋全球。B.現(xiàn)在北斗系統(tǒng)已覆蓋近30個“一帶一路”沿線國家，主要為這些國家供應關系國計民生方面的重要數(shù)據(jù)和信息，讓當?shù)匕傩障硎艿搅藢崒嵲谠诘姆?。C.構(gòu)建國家綜合PNT體系是新時代國家和民族發(fā)展的必定要求，而北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)則是其中特別關鍵的部分，作用不行替代。D.北斗系統(tǒng)有短報文功能，所以當一個人陷入逆境時可利用該功能快速讓施救者發(fā)覺自己而獲救，而運用GPS則無法讓施救者發(fā)覺自己。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.中國開發(fā)北斗導航系統(tǒng)一方面滿足了自身發(fā)展的須要，另一方面表現(xiàn)出一個大國的責任與擔當，促進了全球衛(wèi)星導航事業(yè)的發(fā)展。B.跟當今世界上其他導航系統(tǒng)相比，中國北斗導航系統(tǒng)中的衛(wèi)星運用了多種運行軌道，這有助于進一步提高導航的精度。C.北斗三號具有建立星間鏈路、開發(fā)“全桁架式衛(wèi)星平臺”等創(chuàng)新點，再加上擁有困難的星座系統(tǒng)和短報文系統(tǒng)，其性能不比美國GPS遜色。D.從日本廣播協(xié)會網(wǎng)站的報道可知，中國正在展示太空領域的超群技術，并大力推動太空開發(fā)以打造“中國版GPS”來對抗美國。6.三則材料報道的側(cè)重點有什么不同？請簡要分析。【答案】4.D5.D6.①《解放軍報》側(cè)重介紹中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設發(fā)展成果，/彰顯“中國‘智’造，惠及全球”（或：北斗系統(tǒng)為世界服務的現(xiàn)狀/和規(guī)劃）；②手機網(wǎng)易網(wǎng)側(cè)重介紹北斗導航系統(tǒng)的優(yōu)越性能，不遜于世界其他導航系統(tǒng)，/彰顯“大國自信”；③日本廣播協(xié)會網(wǎng)站側(cè)重介紹中國在太空領域技術超群，/突出中國在向太空強國方向努力（突出中國在大力推動太空開發(fā)）?！窘馕觥俊?題詳解】此題考核信息篩選和整合實力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析實力。答題時要求明確詳細的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個推斷正誤，題中D項，“而運用GPS則無法讓施救者發(fā)覺自己”理解有誤。原文是“無法（把位置）通知別人”。故選D?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合實力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析實力。答題時要求明確詳細的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個推斷正誤，題中D項，“來對抗美國”錯誤，以偏概全，中國“大力推動太空開發(fā)”的目的不只是“打造‘中國版GPS’來對抗美國”，還有“對月球背面的探測活動”“獨立建成空間站”等太空開發(fā)項目。故選D?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思的實力，要求概括三則材料的側(cè)重點，答題時留意依據(jù)材料的內(nèi)容、標題等作答，重點抓住新聞的導語部分，此題可依據(jù)標題“北斗三號：中國‘智’造，惠及全球”“北斗三號組網(wǎng)完成，這就是中華民族自強的力氣”和文中的句子“可以認為，中國此舉旨在展示其太空領城技術之超群”概括答題要點?！军c睛】歸納內(nèi)容要點的題目，答題時依據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息依據(jù)不同的角度進行整合，篩選和整合時留意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到詳細的答題區(qū)位，摘取關鍵詞語作答，重點留意相關段落的段首句和段尾句。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。杭州巷10號夏陽華蜜路作為一條商業(yè)步行街，每天人流密集，左邊有一條特別不起眼的小岔路，叫平安街，順著平安街進去百余米，一拐彎，眼前生出一條南北向小巷，便是杭州巷。杭州巷狹窄瘦長，僅容得下兩人并行，麻石板鋪就的巷道，伴隨著墻腳一線濕濕的青苔，始終延長到終點。巷子兩邊的建筑，古樸、荒蕪，被圈在高高的院墻內(nèi)。透過門縫，可隱隱窺見一些雕梁畫棟，當然還有斷壁殘垣。小巷里，渺無人煙，只有孤獨的風，順著孤獨的巷道穿過，輕輕吹拂著墻頭幾株孤獨的茅草。步行在小巷里，抬眼望去，四周就像一幅油畫，掛在墻上沉睡不醒。我此行的目的地是杭州巷10號，那也是整個小巷唯一的住戶。我去的時候，正值深秋，碧空如鏡。上午的陽光嫩黃羞怯，在墻頭瓦瓴上探頭探腦，卻無法照進小巷。行走在小巷里，頭上是一片金燦燦的陽光，人卻站在歲月的陰涼中。駐足10號門前，我感慨頗多，遲疑良久，那兩扇厚重的木門還是被我輕輕地叩響了。須臾，一個老太太站在門口。她的目光和善，完全沒有都市人慣有的那種警惕。我結(jié)結(jié)巴巴地說自己是攝影發(fā)燒友，愛好用鏡頭來捕獲歷史。老太太把我迎進院內(nèi)。院子很大，里面種了不少花草。秋天的菊花開得正艷，五彩繽紛，白如雪，粉似霞，而黃的，則黃得熱鬧，亦黃得傷感。院內(nèi)飛檐斗角，回廊石階，曲徑通幽。難以置信，在現(xiàn)代都市林立的高樓大廈腳下，竟然藏著這樣的深居大院。老太太說自己有八十高齡，有個留學海外的兒子，假如現(xiàn)在還活著的話，明年也將花甲之年了。老太太說她姓李，從十八歲結(jié)婚那年起，已經(jīng)在這院子里生活了六十多年。六十多年里，女兒夭折，兒子客死他鄉(xiāng)，傭人被遣散，老伴過世，一個個親人相繼離去，從前門庭熱鬧的大宅子里，最終只剩下她一個孤老婆子了。老太太說這話時表情恬淡，好像是在談論別人家的事情，看不出有任何的哀痛。我問：這巷子為何叫杭州巷，和杭州有什么歷史淵源嗎？老太太說：現(xiàn)在知道這巷子來歷的人應當不多了。說來話長，早在清朝末年，有一批杭商集體遷移來此，他們開茶莊、絲綢店和當鋪等。買賣做大了，賺錢了，在這里扎根，抱團買地置業(yè)，于是就有了這杭州巷。你可別小看這巷子，它可是當年這座城市的心窩窩呢。巷道之所以修得這么窄，就是為了削減閑雜人員的進入。無論多大的官來訪，文官落轎，武官下馬，就是皇帝來了，也得老醇厚實從巷子口步行進來。說到這里，老太太得意地笑了。我吃了一驚，沒想到杭州巷當年是如此的尊貴顯赫。望著老太太一臉甜蜜而略帶羞怯的回憶神情，我依稀看到了當年一個情竇初開的妙齡女子，被浩大的迎親隊伍捧進了這杭州巷。在杭州巷10號，如置身于山野的一處宅院里，都市的喧囂和車流的嘈雜好像遠去?？諝饫?，有花的陣陣芳香，在明朗的陽光下，微微發(fā)酵。和老太太坐在一塊兒喝茶閑聊，真是一種享受，仿佛在翻閱一本厚厚的歷史書。我拍了幾張照片后，告辭老太太，告辭杭州巷10號，重新回到巷子里。我靜默退出杭州巷時，一個磨刀師傅正挑著擔子站在巷子口，高聲叫喊著：磨剪子嘞，戧菜刀！他抑揚頓挫的叫喊聲跌落在小巷里，濺起一巷子嘹亮的回音。磨刀師傅喊了數(shù)聲，站了片刻，卻沒有走進小巷。我回到單位。主任問我：老太太同意拆遷了？我靜默地望著主任難看的臉色。他的身后，懸掛著這座城市的規(guī)劃藍圖，上面一條條粗大筆直的線路，犬牙交織，氣概凌厲。我向主任建議道：依據(jù)老太太目前的身體狀況，是很難熬過這個冬天的。要不，我們等到明年開春再說，如何？主任靜默無語。7.下列對作品相關內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小說中人物不多，人物關系也不困難，以散文化的筆法弱化了故事情節(jié)，但特別留意營造小說的環(huán)境氛圍。B.杭州巷10號是整個小巷唯一的住戶，小說將戶主老太太與其他已經(jīng)遷走的住戶進行對比，體現(xiàn)了老太太的固執(zhí)和不近人情。C.小說結(jié)尾只有一句話，寫主任靜默無語，但主任內(nèi)心可能并不安靜，結(jié)尾意蘊悠長，也給讀者留下了想象的空間。D.小說寫“我”為了拆遷的事情造訪了杭州巷10號，與老太太交談后，又打消了向老太太說明來意的念頭，沒有完成任務。8.小說其次自然段對杭州巷的環(huán)境進行了描寫，這有什么作用？請簡要分析。9.畫線句子寫城市規(guī)劃藍圖，是理解小說主旨的關鍵，請結(jié)合文本分析。【答案】7.B8.①所描繪的環(huán)境幽深、頹敗、荒蕪，烘托出杭州巷的古樸、靜謐和悠久的歷史。②暗寫了老太太境況，杭州巷的落寞襯托出下文杭州巷10號的靜謐潔雅，能更好的凸顯老太太對舊居的不舍和深厚情感。③推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文寫老太太成為杭州巷唯一的住戶，我探望了老太太卻無法說出勸其拆遷的來意作鋪墊。④杭州巷濃郁醇厚的古文化氣息，引導讀者思索有關歷史文明與文化傳承的問題，從而深化文章的主題。9.①懸掛的城市規(guī)劃藍圖展示出這個城市現(xiàn)代文明發(fā)展方向。②示意了現(xiàn)代城市規(guī)劃發(fā)展與古宅愛護、文化傳承之間的沖突沖突，引發(fā)我們對愛護歷史文明和傳承傳統(tǒng)文化的思索。③表現(xiàn)了作者對以犧性歷史文化傳承為代價發(fā)展城市的深深憂慮。【解析】【7題詳解】本題考查對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要細致分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，留意結(jié)合語境。B項，“進行對比，體現(xiàn)了老太太的固執(zhí)和不近人情”錯誤，杭州巷10號成為最終一戶主要體現(xiàn)的是老太太對其眷戀。故選B?！?題詳解】本題考查學生理解小說環(huán)境描寫的作用的基本實力。解答此類題目須要學生精確細致把握小說的主要內(nèi)容，小說的環(huán)境描寫是高考?？嫉念}型之一，對環(huán)境描寫的分析要結(jié)合文章的主要內(nèi)容進行把握，環(huán)境描寫一方面渲染氛圍，增加文章的厚重感，另一方面則對人物形象的豐滿起著至關重要的作用。小說其次自然段對杭州巷的環(huán)境進行了描寫，“杭州巷狹窄瘦長，僅容得下兩人并行”“麻石板鋪就的巷道，伴隨著墻腳一線濕濕的青苔，始終延長到終點”“巷子兩邊的建筑，古樸、荒蕪，被圈在高高的院墻內(nèi)。透過門縫，可隱隱窺見一些雕梁畫棟，當然還有斷壁殘垣”“四周就像一幅油畫，掛在墻上沉睡不醒”表現(xiàn)了杭州巷荒蕪、古樸、幽深的自然特點，這彰顯出一種醇厚的文化氣息，引發(fā)讀者對傳統(tǒng)文化的深化思索。另一方面為下文老太太成為杭州巷唯一的住戶進行描寫，表現(xiàn)老太太對故居的不舍的深厚情感，引發(fā)人深思?！?題詳解】本題主要考查分析語段作用、理解主旨的實力。解答此類試題，答題時留意首先概括該語段的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關系，在表達主旨和人物性格塑造方面的作用，還要留意結(jié)合語段在文章中所處的位置進行分析。寫城市規(guī)劃藍圖，“上面一條條粗大筆直的線路，犬牙交織，氣概凌厲”代表的是這個城市將來的發(fā)展方向，而古樸、靜謐和悠久的歷史的“杭州巷10號”代表的是歷史文明與傳統(tǒng)文化，依據(jù)城市規(guī)劃藍圖，杭州巷10號在被拆遷之列；這就啟示我們小說的主題是在社會物質(zhì)文明進步，現(xiàn)代文明高度發(fā)達的今日，我們?nèi)绾慰创c處理現(xiàn)代文明與歷史文明之間的沖突問題，如何愛護歷史文明和傳承傳統(tǒng)文化。寫城市規(guī)劃藍圖，交代出“我”此行的目的與結(jié)果，“我”為了拆遷的事情造訪了杭州巷10號，與老太太交談后，又打消了向老太太說明來意的念頭，沒有完成任務，是有情感傾向的，表現(xiàn)出對歷史文明的敬畏，對歷史文明被冷落的傷感，對現(xiàn)代文明的發(fā)達導致歷史文明的消逝的無奈，對處于拆遷中的老太太現(xiàn)狀的擔憂。因此寫城市規(guī)劃藍圖是理解小說主旨的關鍵?！军c睛】文學類文本閱讀的答題技巧。一是把握主題。雖說文學作品考查八大實力，但其中把握主題是核心?？梢哉f，閱讀題的幾個小題都是圍繞主題設置的，答每一題都要點到主題，只不過側(cè)重點不同。因此，不管題目怎樣問，考生都要往主題上引。把握主題的方法是，找點題的爭論句。它一般在篇首或篇尾。二是同樣的意思要用文中的句或詞來做答。因為答案都是從這個角度給出的。但是一般不去照抄關鍵句，要壓縮精簡，去掉修飾，抽取內(nèi)核。三是以阿拉伯數(shù)字分點作答。一般來說，分值4分的題答案有兩點或四點，6分的題答案有三點或六點。分點答題的作用是，閱卷老師能一目了然，防止誤判漏判，考生答題能盡可能答出每一點，防止漏答。答題“點”到為止，不必綻開細答；某一點答得再深化，也不過是這一點的分，而其他點沒有答出老師也不會額外開恩。四是多角度答題。如：說明詞義，要從表面義和主題義角度回答；理解句義，要從句本身義、形式（表現(xiàn)方法、結(jié)構(gòu)作用）、內(nèi)容（主題義）角度回答。二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀：（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李白傳白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也?！蹦私饨瘕敁Q酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并洲，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。10.下列對文中畫曲線部分的斷句，正確的一項是（）A.嘗乘舟與崔宗之／自采石至金陵／著宮錦袍坐／旁若無人B.嘗乘舟／與崔宗之自采石至／金陵著宮錦袍坐旁／若無人C.嘗乘舟／與崔宗之自采石至金陵／著宮錦袍坐／旁若無人D.嘗乘舟與崔宗之／自采石至／金陵著宮錦袍坐旁／若無人11.下列文化常識解說不正確的一項是（）A.九州：古時天下分九州，關于九州的說法不一，一般認為包括兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚州、雍州、梁州。九州常用來代指“中國”。B.連衡：是聯(lián)合六國共同應付秦國的策略；合縱：是一種離間六國，使他們各自同秦國聯(lián)合，從而各個擊破的策略。C.七廟：歷代帝王維護宗法制度，設七廟供奉七代祖先，太廟居中，左三昭，右三穆。D.六藝經(jīng)傳：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文。六藝，指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書?！稑贰肪靡咽?，這是沿用古代的說法。傳，古代說明經(jīng)書的著作。12.下列對原文有關內(nèi)容分析與概括，不正確的一項是（）A.李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過人，才華橫溢。B.賀知章很觀賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的舉薦，擔當翰林。C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的特性，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。D.郭子儀曾有恩于李白。后來，李白受牽連下獄，郭子儀又懇求官府赦免李白的死罪。13.把下例文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。（2）初，白游并洲，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎?！敬鸢浮?0.C11.B12.D13.①高力士以此為恥辱，就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃。②當時，李白漫游到并洲，見到郭子儀，認為此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句。文言斷句實力是文言文閱讀實力的一個重要標記，斷句時首先要細致閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標記詞及句式特點斷句。句子的翻譯是：李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。“嘗乘舟”語意、語法結(jié)構(gòu)獨立，“與崔宗之”與“自采石至金陵”聯(lián)系緊密，中間不能斷開，解除AD；“自……至……”是固定結(jié)構(gòu)，“旁若無人”是一個詞語，聯(lián)系緊密，中間不能斷開，解除B。故選C?！?1題詳解】本題考查了解并駕馭常見的古代文化學問的實力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要留意平常學問的積累。B項，“合縱”“連衡”表述錯誤。合縱：是聯(lián)合六國共同應付秦國的策略，亦作“合從”。連衡：是一種離間六國，使他們各自同秦國聯(lián)合，從而各個擊破的策略，亦作“連橫”。故選B?！?2題詳解】本題主要考查考生分析和概括文本內(nèi)容的實力。此題要在精確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事務的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項，“郭子儀曾有恩于李白”錯誤，應為“李白有恩于郭子儀”。故選D?！?3題詳解】本題考查學生文言文語句翻譯實力。翻譯時，首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比方性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關注得分點：（1）恥，意動，以……為恥辱；摘，指摘。（2）奇，意動，以……為奇；至是，到這時；請官以贖，請解除自己的官爵來贖免李白的死罪?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不行憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以實行干脆翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采納意譯作為協(xié)助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必需遵從?？忌_定要養(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后確定要讀一讀，看看是否通順、流暢。假如不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。參考譯文：李白，字太白，崤山以東人氏。母親夢見長庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十歲時就通曉五經(jīng)，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢。李白寵愛縱橫之術，練習劍術為打抱不平，他不看重錢財，樂于施舍。又客居任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中，每天設酒痛飲，號稱“竹溪六逸”。天寶初年，李白從蜀中來到京城長安，當時他的本事尚未施展，就把自己所作的詩歌獻給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》一詩時，感嘆地對李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人?！庇谑?，解下自己身上的金龜飾物來換酒，與李白成天為樂。于是向玄宗舉薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白，與他談論時局國政。李白獻上頌文一篇，皇上很興奮，賜給他飯食，并親自為他調(diào)勻肉湯，降旨任命李白為翰林供奉。李白曾經(jīng)在皇上面前大醉，起草詔書，讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃?；实勖看蜗胍o李白官做，貴妃總是阻擋他。李白更加傲岸放達，與賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金，下詔讓他回家。李白云游四方，準備登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不相識李白，特別生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親自為調(diào)勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳；華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？”縣令看了，又驚又愧，忙行禮致歉說：“不知道是翰林學士來到此地。”李白大笑著揚長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)。李白當時高臥隱居于廬山之上，被李璘聘請為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連被關在潯陽的監(jiān)獄中。當時，李白漫游到并州，見到郭子儀，認為此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。李白晚年寵愛黃帝、老子的道家學說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕獲月亮，就沉到水底去了。當時，李白寵愛謝家青山，如今他的墓還在那里。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙朱敦儒①直自鳳凰城②破后，擘釵破鏡分飛。天際海角信音稀。夢回遼海北，魂斷玉關西。月解重圓星解聚，如何不見人歸？今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回?！咀ⅰ竣僦於厝澹簝伤沃辉~人，洛陽人。此詞約作于金朝滅北宋十四年后，詞人避亂南方時。②鳳凰城：漢長安城中有鳳凰闕，后因此稱長安為鳳凰城、鳳城。此處指宋都汴京。14.下列對本詞的理解，不正確的一項是（）A.“鳳凰城”原指長安，這里借指北宋都城汴京，“鳳凰城破”指“靖康之難”中宋都被金兵攻占。B.“信音稀”是說在南北交兵、形勢險惡的狀況下，親人離散音訊難通，把詞中飽受斗爭苦難的主子公的慘痛心境更推動了一層。C.“遼?！薄坝耜P”代指遙遠的地方，而“夢回”“魂斷”寫出了詞人對家鄉(xiāng)的思念和想要回來家鄉(xiāng)的急迫心理。D.“月解重圓星解聚”用擬人手法，賜予“月”和“星”以人的感情色調(diào)，生動形象，并和下文的“不見人歸”形成對比15.結(jié)尾兩句“年年看塞雁，一十四番回”對全詞的感情抒發(fā)起什么作用？抒發(fā)了詞人怎樣的思想情感？請簡要分析。【答案】14.C15.（1）作用：這兩句是對全詞感情的總括和深化。詞人十四年徒望塞雁歸去而自己卻不能北歸，用人與“雁”的對比，總括了詩人的凄苦之情并使其更為深切感人。（2）情感：分別之痛、國破之悲?！叭恪北憩F(xiàn)了親人離散、音信不通的苦悶；“年年看”“一十四番”，更寫足了思念之苦、盼歸之切?！窘馕觥俊?4題詳解】本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點看法、思想感情的實力。此類試題解答時，首先要細致研讀詩歌內(nèi)容，然后細致辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，留意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析。C“對家鄉(xiāng)的思念和想要回來家鄉(xiāng)的急迫心理”曲解原意，這兩句表現(xiàn)的是對遠在天際的親人的思念之情，寫出女主子公懷念良人的思緒的紛亂。而非思念家鄉(xiāng)。故選C?！?5題詳解】本題考查詩歌關鍵句賞析實力。詩歌句子賞析須要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達了什么感情。結(jié)尾兩句“年年看塞雁，一十四番回”，意思是，十四年來，每年看大雁來了又回，這是對全詞感情的總括和深化。一方面，通過對比，反襯自己有家難回，“一十四”突出時間之久，“年年”突出思鄉(xiāng)之煎熬；另一方面，也暗承前文思念親人，期盼獲得音信的內(nèi)容。這兩句整體上抒發(fā)了詞人內(nèi)心的思念之苦、期盼之切，反襯出詞人的悲觀乃至無望的哀痛心境，在藝術上則呼應上闕的“天際海角”和“遼海北”、“玉關西”。上下貫穿一氣，結(jié)構(gòu)顯得圓潤統(tǒng)一?！军c睛】解答情感題要四看，看題目，看作者，看內(nèi)容，看注釋。而內(nèi)容是主要的，把握內(nèi)容須要抓意象。意象就是含有情感的物象，以意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿足的效果。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學》中說，君子須要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：________，___________。（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W》中說“____________，______________。”（3）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_____，_____。”的觀點是相同的?！敬鸢浮浚?）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣。（2）故不積跬步無以至千里。（3）是故弟子不必不如師師不必賢于弟子【解析】【詳解】本題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫實力?？疾槔斫庑阅瑢戇@種類型，要求考生平常既要留意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。留意字形困難字，要在平常默寫時反復寫。留意重點字詞的寫法：參省、己、知明、跬步、至。三、語言文字運用（20分）17.下列有關文化常識的表述，錯誤的一項是（）A.“結(jié)發(fā)同枕席”中“結(jié)發(fā)”指成婚之夕，男女共髻束發(fā)?！傲险鄳敝小傲稀敝附Y(jié)婚選好日子，要年月日的干支都合適。B.“總角之宴，言笑晏晏。”古代少男少女把頭發(fā)扎成丫髻，叫“總角”，后來用“總角”指少年時代。我們?nèi)粘Ｋf的“豆蔻年華”指的是男孩女孩十三四的時候。C.“壬戌之秋，七月既望”，“望”指夏歷每月十五，“既望”指過了望日之后，即農(nóng)歷十六。D.“修禊事也”，“禊事”是古代一種風俗，三月三日人們到水邊洗濯，游戲，以祈福消災。【答案】B【解析】【詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要留意結(jié)合語境的含義作答。選項B，“豆蔻年華”指的是男孩女孩十三四的時候。理解有誤?！岸罐⒛耆A”指的是女孩十三四的時候。故答案選B?！军c睛】識記文化常識。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，只要考生平常多積累書下注釋，積累相關的文化現(xiàn)象，就能很好的作答這類試題。18.下列有關文學、文化常識的表述，無誤的一項是()A.雨果，19世紀英國浪漫主義文學家，他提出美丑比照的審美原則。這一原則在《巴黎圣母院》中有集中體現(xiàn)。B.巴金的主要作品有“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》；《家》是巴金的代表作，愛情和婚姻糾葛是《家》情節(jié)發(fā)展的主線，主子公覺新是一個充溢朝氣的叛逆者的典型形象。C.漢樂府詩《孔雀東南飛》和北朝民歌《木蘭詩》被合稱為“樂府雙璧”。其中《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的抒情詩。D.朱自清和郁達夫同是中國現(xiàn)代聞名作家，前者的代表作有散文《背影》《春》等，后者的代表作有小說《沉淪》《春風沉醉的晚上》等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學生理解并駕馭常見的古代文學文化學問的實力。這類題目解答時一般要依據(jù)平常的積累，并結(jié)合詳細的語境分析，對比選項，確定答案。須要留意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要留意平常學問的積累。A項，“是19世紀英國浪漫主義文學家”錯誤。雨果是19世紀法國浪漫主義文學家。B項，“充溢朝氣的叛逆者覺新”錯誤。《家》中的叛逆者是覺慧。C項，“《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的抒情詩”錯誤。《孔雀東南飛》是敘事詩。故選D。19.下列各句中，沒有語病的一句是()A.對于校內(nèi)里時時常發(fā)生在學生之間的欺凌事務，許多人都是漠不關切，直到出現(xiàn)嚴峻后果，才會被人們重視。B.一次學問的考試只能檢測出學生對所學學問的駕馭狀況，而根本無法檢測出學生的道德品質(zhì)狀況和人文素養(yǎng)。C.青年是在生理、心理、社會、文化多維度全方位由少年兒童向成人過渡，進而適應和扮演成年人社會角色的全面社會化的特定人生。D.我國聞名語言學家、漢語拼音之父周有光近50歲左右才由經(jīng)濟學轉(zhuǎn)行，起先探討漢語拼音方案，80多歲又起先探討文化學問題?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句實力。此類試題答題時應先閱讀選項，解除有明顯錯誤標記的句子，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，結(jié)構(gòu)混亂，“才會被人們重視”偷換主語，在其前面加上“欺凌事務”；C項，搭配不當，“青年”和“特定人生”不搭配，可在“特定人生”后加“階段”；D項，不合邏輯，“近50歲左右”連用兩個約數(shù)，刪去“左右”。故選B?！军c睛】常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。錯誤一般可以分為兩類，凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律的叫語法錯誤，違反客觀事理的句子叫邏輯錯誤。解題時先確定邏輯類病句，再依據(jù)成分分析法解除語法類病句，常見的邏輯錯誤類病句有語序不當、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。20.下面是五種好用文的摘錄，請依據(jù)好用文體語言特點，找出每種的不當之處并加以修改。（1）校團委會確定5月10日下午其次節(jié)課后，在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學蒞臨現(xiàn)場，主動參與。（校團委會通知）（2）恩師無恙，畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此老師節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日歡樂，萬事如意?。ɡ蠋煿?jié)短信）（3）各位來賓，各位校友，大家好！今日是我校百年校慶的日子，學校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學校政教處找李老師認領。（招領啟事）（5）我來探望您，您不在。我把拙作《讀詞小札》放在府上，請您工作之暇拜讀并賜予修改，望不吝賜教。（留言便條）【答案】（1）蒞臨—來（2）垂念—常念（3）全部—全都（4）48元—若干（5）拜讀—閱讀【解析】【詳解】試題分析：題干是“下面是五種好用文的摘錄，請依據(jù)好用文體的語言特點，找出每種的不當之處并加以修改。”本題考查語言表達簡明、連貫、得體。(1)“蒞臨”，書面語，多用于歡迎貴賓，用于說“各位同學”，不合適，可將“蒞臨”改為“來”；(2)“垂念”，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的關切掛念，句中用于說自己，不合適，應改為“常念”；(3)廣播稿中應避開出現(xiàn)聽起來有歧義的詞句，“全部”會讓人誤以為是“全不”，可將“全部”改為“全都”；(4)“招領啟事”中不應把金錢的詳細數(shù)額交代出來，“48元”應改為“若干”；(5)“拜讀”，敬辭，只能用于說自己，句中用于說別人，不合適，可將“拜讀”改為“閱讀”?！军c睛】所謂“得體”，就是依據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、運用語言流露出的情感色調(diào)等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色調(diào)、語體色調(diào)（口語與書面語）、感情色調(diào)（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要留意敬詞、謙詞的運用（用語要留意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多狀況三要依據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、精確得體、恰到好處。21.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。如何讓故宮文化被青年一代接納和寵愛，這是故宮文化推廣者經(jīng)常思索的問題。隨著故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的熱銷，①_______。最直觀的反映是“80后”和“90后”已成為參觀故宮的主力軍。當然，②_______，就要探討年輕人樂于接受的方式，“朝珠耳機”和“奉旨旅行”牌等文創(chuàng)產(chǎn)品就起到拉近距離的作用。北京故宮的文創(chuàng)之路雖然歷時不長，③_______：不是一味迎合大眾，而是以嚴謹而風趣的方式拉近與消費者的距離，最終實現(xiàn)文化的傳播與再生。這是目前推廣故宮文化最好的發(fā)展道路?！敬鸢浮?1).①故宮文化受到許多年輕人的寵愛(2).②要拉近故宮文化與年輕人的距離(3).③卻快速走出一條自己的路子【解析】【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、精確、顯明、生動。本題是嵌入型補寫。解答此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結(jié)合詳細語境，依據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯依次等來分析推理、推斷，還要留意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上留意先后依次。還要在上下語句中找到相對應的信息。本段主要說的是如何讓故宮文化被青年一代接納和寵愛。第1空，依據(jù)“隨著故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的熱銷”“最直觀的反映是“80后”和“90后”已成為參觀故宮的主力軍”可知，此處說的是年輕人對故宮文創(chuàng)產(chǎn)品的寵愛，話題對象說的是“故宮文化”，推知應填“故宮文化受到許多年輕人的寵愛”；第2空，依據(jù)“就要探討年輕人樂于接受的方式”“……等文創(chuàng)產(chǎn)品就起到拉近距離的作用”可知此處是文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的目的，推知應填“要拉近故宮文化與年輕人的距離”；第3空，依據(jù)冒號的提示，此處應當是一個總結(jié)句，再依據(jù)“文創(chuàng)之路雖然歷時不長”“不是一味迎合大眾，而是以嚴謹而風趣的方式拉近與消費者的距離”，推知應填“卻快速走出一條自己的路子”。四、作文22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料1：中國人愛吃野味，在全世界都是出名的。捕獵食用野生動物，源自蠻荒時代人類的本能。中國不同，作為全世界最早進入農(nóng)耕時代的地區(qū)之一，始終有較高的文明程度，按理說，會以食用馴化后的動植物為風尚。但今日的華人世界，為什么會逆其道而行之，以吃野味為榮呢？材料2：探討推想，武漢新型冠狀病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠，探討成果預料了武漢冠狀病毒有很強的對人感染實力，為科學防控，制定防控策略和開發(fā)檢測/干預技術手段奠定了科學理論基礎。材料3：中國科學院武漢病毒探討所石正麗團隊勝利證明蝙蝠是2003年的SARS冠狀病毒的自然宿主，并首次在我國蝙蝠體內(nèi)檢測到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗體，發(fā)覺多個蝙蝠攜帶的新病毒。假設你是宇文強，請在思源中學的國旗下發(fā)言，主題是“敬畏自然”，留意合理引用材料內(nèi)容，但是不要大段抄襲，留意格式，不少于800字。【答案】【參考例文】敬畏自然，行有所止尊敬的老師，敬愛的同學們：大家好！武漢全城被封、鄭州交通受限，更多國人在這個春節(jié)被號召宅居家中；聚會暢談、把酒問盞不再是過節(jié)風潮，反是一種丟失理性的行為，更是無法寬恕的罪過；自由行走今成奢侈，明眸皓齒素顏朝天微笑待人已成謬誤，全國眾志成城只為一場浩劫——新型冠狀病毒引發(fā)的疫情。而追究緣由，這病毒之所以在人身上寄存并繼而災難性擴散盡然是因為有些人對野味的趨之如騖、對野味的饕餮不厭。痛定思痛，我認為：面對野味病毒，早該懸崖勒馬，敬畏自然，遠離野味早已是刻不待時。所以我今日發(fā)言的題目是《敬畏自然，行有所止》。敬畏自然，遠離野味，是人類血與命的教訓。2003年肆虐全國的非典，導火索是可與多種烈性病毒共生存的蝙蝠；去年在內(nèi)蒙古發(fā)生的鼠疫，病源是呆萌可愛、無可匹敵的土撥鼠；非洲大爆發(fā)的埃博拉病毒，主要宿主據(jù)說是果蝠。人類一次次為自己的無知付出慘重的代價，小到個體命喪黃泉，大到一個地域的人風聲鶴唳、如驚弓之鳥般遁藏；旅游困頓、自由受限、經(jīng)濟受阻也自是不爭事實。而反觀這次疫情的發(fā)源地——武漢海鮮市場，就不能不說駭人動目：名為“海鮮”，標有“野味”的商家標牌卻赫然醒目；標有各種野味價格的價格牌詳盡得也是”嘆為觀止”；售價60元的活鹿、4000元的鴕鳥、500元的孔雀、可傳播鼠疫的土撥鼠、SARS病毒的宿主果子貍等等野味更是無奇不有。人類終究為貪欲、無知又再次付出昂揚代價，無畏的人類呀，利欲熏心的人們呀，不知敬畏自然，不愿遠離野味，可悲可笑可憐可嘆！敬畏自然，遠離野味，是人類社會走向文明的基石。一旦脫離了這一基準，缺少了必要節(jié)制，已經(jīng)提升的文明素養(yǎng)便會退回茹毛飲血的原始粗鄙。從動物園潑硫酸到女子“虐貓事務”，從獵殺野生黑熊到”活取熊膽”，從偷獵藏羚羊到“屠狗風波”……無不顯示著人類對動物的虐待，對自然的不敬。如若虐待動物之風甚囂塵上，那么當今人類社會又有什么標記性的本質(zhì)屬性迥異與動物世界？如若人人都是冷血，野生動物與人類又如何和平共處？人類在無以計數(shù)的種類病毒面前，又將何去何從？所以珍愛生命，敬畏自然，遠離野味，必行有所止，必人人為之。敬畏自然，遠離野味，是人類敬重生命、共謀將來的共識。自然以寬敞無邊的胸懷包涵了人類的無休止探究，也以一種悲憫的情懷脈脈關照著人類，無論是其地大物博的賜予還是冥冥之中烈性病毒唯與野生動物和諧共處的默契，自然饋贈了人類太多太多。我們?nèi)祟惥筒灰儇澋脽o厭，讓那些寄存在野生動物身上的烈性病毒在人類的口腹之欲中，成為傳染病毒的瘟疫之源。更不愿再看到如故宮女主那樣、如坐飛機駕駛艙的美眉那樣把吃野味的舉動拍照于摯友圈以炫耀的丑態(tài)。我們信任星際文明，可誰也沒有親見；我們探究宇宙，可也沒有更好的逆旅被發(fā)覺。敬畏自然，敬重生命，共謀將來，理性而文明地蝸居于宇宙一隅，早已是我們毋庸置疑的共識。古人方孝孺有言：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止”，讓我們攜起手來，共克疫艱；也更愿我們牢記教訓，警鐘長鳴，防患于未然。真正敬畏自然，敬畏生命，拒絕野味，給野生動物一線朝氣，