小學(xué)體育教案

小學(xué)體育優(yōu)秀教案模板免費

在2017年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育

教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡

職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在

首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》

等雜志，登陸體育學(xué)科的xx網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了

自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積

極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育

教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常

教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不”放

羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以

我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努

力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會

將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語

文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)

形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研

課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并

獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體

等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)

校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球

訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕

教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。

為備戰(zhàn)Xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代

表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教

育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此

提高了運動水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組

丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體

育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的

體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而達到

了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個人成績

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參加Xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一

致好評。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工

作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許

多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與

實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以

上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！

述職人：XXX

2017年x月x日

小學(xué)體育教師述職報告范文2：

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)

任二年級的體育教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，

因為以前實習(xí)的時候從未接觸過這么小的學(xué)生，所以對教學(xué)

的方法等許多工作方面都感覺無從下手。其中好多學(xué)生都比

較活躍，所以在管理上比較困難，特別是因為我是一名新教

師，對于怎樣去和他們溝通還找不到一個合適的途徑。

經(jīng)過一年的磨合，通過不斷的觀察和找同學(xué)聊天，主動

去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就

是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把

自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而

不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等

的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處

地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育

的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在這一年的工作中讓我認識自我

的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎

樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說

過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能

教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,

作為一名小學(xué)教師，當然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中，

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處

于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊

重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好

壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。

意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相

互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這兩個多月的時間并不長，可我的心得體會卻頗

深。

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必

不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,

上課效果就好。一開始每備一節(jié)課的時候，最苦惱的就是通

過什么教學(xué)方法和手段去提高學(xué)生的積極性和對游戲及體

育運動的興趣。后來，我經(jīng)常請教師傅和有經(jīng)驗的教師，經(jīng)

他們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課過程中，除了準備

課堂上需要的內(nèi)容外，還盡量準備一些有趣的內(nèi)容作為補充

和銜接，這樣對提高學(xué)生上體育課的興趣有很大的幫助。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底

還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)

的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動

活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)

生感受到一種親切舒適的氛圍。在教學(xué)過程中，我留心注意

學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的

交流，以提高學(xué)生對體育運動的積極性和興趣。

3、多聽不同老師的課，多向師傅及有經(jīng)驗的教師請教。

身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技

巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我

次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君

一節(jié)課，勝思一整天”之感。

4、處理與學(xué)生之間的距離。比如說，和學(xué)生太熟了，

親近是親近了，有時候到課堂就沒辦法管他們了，課堂氣氛

活躍點，紀律就抓不住了，對他們嚴肅點，課堂氣氛就顯的

沉悶，心里雖然一直記著那句話，要做學(xué)生有原則的大朋友,

但是還是很難找到課堂氣氛與課堂紀律之間的平衡點。

5、對運動能力較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)。針對不同的學(xué)生

的具體情況，都考慮了相應(yīng)的對策。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,

消除他們的自卑心理；有時在課堂上讓他們做一些容易的游

戲和體育動作，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極

性和對體育運動的興趣。

7、體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重

視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)

律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康

的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,

我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以

使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精

講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基

礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育

教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身

體育奠定了良好的基礎(chǔ)。

8、在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑

假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成

壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對

廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操

的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做

操、認真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主

要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。

因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要

是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作

要及時。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力

爭做到：

一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任

心，寬容心，細心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的

學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示

范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的

接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他

們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重

這樣的老師，愿意上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己,

照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡

的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生

喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，

提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

以上是本人在2017年的工作述職。作為一名新教師,

我時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每

一天的工作。

述職人：XXX

2017年x月x日

小學(xué)體育教師述職報告范文3：

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，2017年即

將過去。在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育

教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，為了今后

更好的開展體育教學(xué)工作，特將一年來的工作述職如下：

一、完成基本情況概述

五年級的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格

活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體

育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤

其是游戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，

積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)

合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高

了學(xué)生的體育運動水平。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每

學(xué)期，都組織學(xué)生進行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，

做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)

生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促

進作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會

課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，

并要求學(xué)生對照實行。

三、取得主要成績的方法措施

1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全

責(zé)任事故發(fā)生。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴把備課、

上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改進了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，

適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng),

創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學(xué)生的競

爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也

是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題:

1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場

地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭

取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

述職人：XXX

2017年x月x日

第4篇：小學(xué)體育教案_小學(xué)體育教案—小學(xué)體育教案_

小學(xué)體育教案.模板

培蘭小學(xué)體育教案

授課教師：鐘錫芬人數(shù)：44人學(xué)習(xí)階段：水平目標（二）

教學(xué)

內(nèi)容1、蹲踞式起跑2、游戲：越野賽器

材金牌20枚，海綿墊4張，體操凳4張，籃球15個,

跨欄4個，投板4個。羽毛球3副。教學(xué)目

標1、在練習(xí)中學(xué)生初步掌握蹲踞式

的技術(shù)動作，發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力、發(fā)展上肢力量和身

體協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)生通過游戲、比賽體會并發(fā)現(xiàn)蹲踞式起跑動作的

要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義公平競爭精

神。學(xué)習(xí)目

標1、主動參與蹲踞式起跑動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，

初步掌握該技術(shù)動作，并能運用它提高技術(shù)。

2、能主動觀察和評價同伴的動作，并能和他人合作完

成體育活動任務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織要求一、師生問好，宣布

課的內(nèi)容（四2班課室）r二、利用課件讓學(xué)生了解蹲

踞式起跑的技術(shù)動作5'

三、自學(xué)蹲踞式起跑技術(shù)：

i.兩手八字形支撐，有力腿在前，肩、頸部放松，臀

部抬起時稍高于肩，重心前移，注意力集中。蹬地后軀干前

傾于地面成都市15-20度角。重點：五點支撐；

難點：臀部抬起時重心前移，注

意力集中。易犯錯誤：

肩頸部緊張，臀部抬的過低，蹬地不充分，重心沒有前

移。A：繞場慢跑一圈

B：小游戲：網(wǎng)魚3'

組織：學(xué)生認真學(xué)習(xí)探討

教法：1.教師交代蹲踞式起跑的作用2.分步讓學(xué)生自

學(xué)蹲踞式起跑的每個動作要求要求：遵規(guī)守紀，積極思考

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織要求

2、蹲踞式起跑練習(xí)：10'

組織：體操隊形，如下圖：

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

▲

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

教法：通過課件啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想推理，在頭腦中形成一個

正確的技術(shù)概念，使學(xué)生理解蹲踞式起跑姿勢。

要求：動作規(guī)范；

動作自然放松；

注意力集中；

蹬地迅速有力。

改正：語言提示，利用觀摩

教學(xué)法使學(xué)生認識錯

誤，從而改正錯誤。

組織：分4組到各地方自行練習(xí)。教法：口令：各就

位一預(yù)備

—“跑”

要求：注意力集中，身體放

松自然，蹬地有力。組織：四列橫隊，體操隊形。要

求：堅持完成，動作到位。組織：

要求：用心聽用腦記。

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織要求3、誰是金牌得主5'

5、興趣小組活動（籃球、羽毛球、跳繩、乒乓球）8'

組織：每組由學(xué)生推薦3名同學(xué)進行比賽

XXXXXXXXXXXX▲

教法：體育委員法令，學(xué)生公平比賽，教師做裁判，看

那一組派出的代表得金牌最多，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、游戲：越野賽5'

組織：XXXXXXXXXXXXXXXX

教法：通過游戲發(fā)展學(xué)生多方面能力，讓學(xué)生感受運動

的快樂。6、集中做放松運動2'

7、小結(jié)本節(jié)課r

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX▲

《新課程標準》要以學(xué)生發(fā)展為中心，始終要把學(xué)生主

動發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

本課教學(xué)對象是一年級學(xué)生，他們的注意力和自控能力

低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。頭腦

中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

本課通過游戲的形式，圍繞“圈”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精

神為主線。課的開始，通過游戲接觸到圈，然后老師進行有

目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師

提出問題和創(chuàng)新的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望，然后采

用表揚、獎勵的方法，如：“創(chuàng)新獎”“聰明獎”等，以鞏固

和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣，在學(xué)生創(chuàng)新過程中感到困難時，教

師及時給予指導(dǎo)，豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意，從中體

驗到成功的樂趣。

在創(chuàng)新過程中，由個人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新，體現(xiàn)了學(xué)生間

要相互合作的精神，讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗，不管成

功與否，因為失敗的體驗也是一種收獲。

最后，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動帶來的快樂，從小

培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。

學(xué)習(xí)目標

1、激發(fā)學(xué)生的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、

發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗到成功的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)

容游戲?qū)W習(xí)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式教師的指導(dǎo)活動隊形一

集合整隊快、靜、齊學(xué)生自覺的集合提出站隊的要

求四路縱隊

游戲：占圈反應(yīng)快

[1][2][3]下一頁

班級

二.(6)

人數(shù)

52人

執(zhí)教

白雅妮教材內(nèi)容

1.快速跳小繩2.輕物擲遠

教學(xué)目標

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)快速跳小繩，初步學(xué)會小跑步式的跳繩方

法，提高速度。2.初步學(xué)會持輕物擲遠的動作和方法，

發(fā)展學(xué)生的上肢力量和投擲能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊精

神和愛動腦、肯動腦的習(xí)慣，促進對體育的興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教與學(xué)

教學(xué)要求

練習(xí)隊形

一.引出課題

課堂常規(guī)1.師生問好

2.教師宣布本課內(nèi)容

進入角色四列橫隊站立二.熱身活動1.老鷹捉小

雞2.找朋友

在音樂伴奏下師生共練

愉快、有童趣

三.快速跳小繩

跳繩能手

教學(xué)重點：熟練動作，提高速度教學(xué)難點：小跑步式

的跳法

1.教師出嘗試題，怎樣才能跳得快？學(xué)生自主選擇各

種方法進行練習(xí)。2.觀察水平較高的學(xué)生演示，引導(dǎo)學(xué)

生作出最佳的跳法。3.在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生進行第二

感知練習(xí)。相互協(xié)作發(fā)展個性&nbs[1][2]下一頁

說課大綱

說課內(nèi)容：義務(wù)教材《體育與保健》二年級上冊第四課,

課的主要內(nèi)容有兩部分：一、前滾翻；二、原地高抬腿跑。

一、教材分析教材一：前滾翻

大綱對二年級前滾翻教學(xué)要求是：初步學(xué)會前滾翻動

作，促進肌肉、韌帶的發(fā)展，提高滾動能力，培養(yǎng)克服困難、

勇敢頑強等品質(zhì)。

前滾翻內(nèi)容在小學(xué)階段出現(xiàn)十六課次，加上以游戲方式

出現(xiàn)的六課次，共二十二課次，本課是前滾翻教學(xué)的第一次

課。因此，我認為本課前滾翻教學(xué)的重點是：抬臀、低頭、

蹬腿的協(xié)調(diào)配合；難點：后腦勺著地。

學(xué)會本課內(nèi)容對以后學(xué)習(xí)前滾翻組合動作、后滾翻、提

高前滾翻技術(shù)有著十分重要的意義。前滾翻是人體自我保護

的一種方法，對促進學(xué)生身體機能、平衡、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展

及自我保護能力的提高，有十分重要的作用。

教材二：原地高抬腿跑

大綱對二年級跑的要求是：初步學(xué)會跑的擺臂、高抬腿

跑和曲線跑的動作，發(fā)展跑的能力。

高抬腿跑在小學(xué)階段出現(xiàn)六課次，大綱在二年級按排了

一課次，本課是原地高抬腿跑教學(xué)的第一課次。因此，我認

為本課原地高抬腿跑的教學(xué)重點是：擺動腿高抬；難點：蹬

地腿充分伸直。

學(xué)會本課內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)行進間高抬腿跑的基礎(chǔ)。對促

進下肢力量和身體的發(fā)展，提高跑的姿勢、技術(shù)及能力，有

著十分重要的作用。二、學(xué)情分析

性別人數(shù)病假人數(shù)先天疾病人數(shù)前滾翻興趣原地高抬

腿興趣技術(shù)、技能喜歡一般不喜歡喜歡一般不喜歡優(yōu)秀良好

及格男2000200019108102女200019101730794從反饋情況

看，學(xué)生的身體素質(zhì)和技能發(fā)展狀況良好，身體形態(tài)和生理

機能發(fā)育正常，為本課教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ)。學(xué)生的性格

活潑、好動，表現(xiàn)欲和上進心比較強，對本課的興趣也比較

濃，這為本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心的樂

學(xué)思路，提供了一個良好的條件。唯一要注意的是原地高抬

腿跑教學(xué)時，要提高趣味性。三、教學(xué)目標通過以上分析,

結(jié)合本班實際，我制定本課目標如下：

(1)認知目標：使90%的學(xué)生初步理解前滾翻和原地高

抬腿跑的方法。

(2)技能目標：使85—90%的學(xué)生初步學(xué)會前滾翻和原

地高抬腿跑的技術(shù)動作，促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)

展。

（3）情感目標：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義

精神。

四、說教學(xué)方法：

本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為指導(dǎo)。為此，

我設(shè)計了“自主準備活動-一自我嘗試一討論、點撥一小組

練習(xí)一相互評議―-自由放松?！边@一教學(xué)程序。此程序是在

教師激勵和指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)練的互動過程，以學(xué)生為主

體，使學(xué)生的個體得到充分的展示，為他們的創(chuàng)新創(chuàng)造了學(xué)

練空間。圍繞本課的目標和指導(dǎo)思想，我根據(jù)學(xué)生”實踐-一

認知--再實踐”的認識規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求，在課的基

本部分，主要采用了“嘗試教學(xué)法:嘗試的過程是學(xué)生探

索、創(chuàng)新、理解新知和體現(xiàn)自我的過程，其本身就包含著學(xué)

法。我以此為媒體，誘導(dǎo)學(xué)生主動去自學(xué)、嘗試、探索；引

導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)；使他們的學(xué)法沿正

確的方向發(fā)展，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、積極探索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。

與此同時，我根據(jù)學(xué)生技能形成規(guī)律泛化階段的特點，及學(xué)

生”形象思維一邏輯思維”的思維特點，穿插運用了：分解

法、講解法、示范法和直觀演示法。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)本課的教材特點，又

根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生愛故事、愛動物、愛模仿、好奇

心強等心理特點，采用了“情景法”。我以“小猴子學(xué)本領(lǐng)”

的情節(jié)串聯(lián)本課的各教學(xué)節(jié)，使學(xué)生始終沉浸在故事角色

中，寓教于樂。

五、說教學(xué)過程

1、教具準備：小猴子頭飾60個，由學(xué)生自制，培養(yǎng)學(xué)

生的動手能力。原地高抬腿跑教學(xué)掛圖一幅，墊子21塊，

踏跳板二塊，錄音機一臺，學(xué)生自帶手帕一條。2O教學(xué)過

程設(shè)計（見下圖略）

第5篇：體育教案體育教案—小學(xué)體育教案—體育教案一

體育教案.小學(xué)體育教案.模板

《體育與健康》教學(xué)研究課教案

教案主題快樂的小青蛙學(xué)練內(nèi)容

跳躍：立定跳遠自主游戲?qū)W練目標

1、讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練

中去

2、讓學(xué)生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)

節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團隊精神教學(xué)順序

教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖體驗性導(dǎo)入

小青蛙快長大

1、通過迷語導(dǎo)入課

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳3、引導(dǎo)小青蛙與小動物交

朋友1、散點隊形圍著老師猜迷語2、快樂地學(xué)小青蛙跳

3、敢于與其它小動物比本領(lǐng)

與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做

好準備活動自主性學(xué)練

一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)1、小青蛙玩瓶子

2、小青蛙連續(xù)跳瓶子要求：自學(xué)自練、不規(guī)定動作

3、請學(xué)生演示4、組織評價

樂于表揚“玩”的好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生“星”二、小

青蛙顯本領(lǐng)

1、小青蛙雙腳向前跳

2、小青蛙跳過一定遠度的瓶子要求：學(xué)生能向前向上

跳起3、小青蛙展示本領(lǐng)老師組織學(xué)生評價

4、再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng)一、小青蛙體驗性學(xué)練

1、散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用

各種姿勢和跳2、幾個同學(xué)自由組合，將瓶子放成各種圖形

跳

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教學(xué)目標技能目標

情感目標

提高學(xué)生的參與能力。

培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣，陶冶情操，增強學(xué)生的組織紀律性。

教學(xué)內(nèi)容

(1)韻律：幸福拍手舞教學(xué)重點及難點

學(xué)生能在教師的提示幫助下，創(chuàng)編簡單動作。程序教

學(xué)內(nèi)容主體活動主導(dǎo)活動組織隊形

引

導(dǎo)

一、體委整隊。

二、教師導(dǎo)入。

學(xué)生四列橫隊站立。要求：

充滿自信。精神好。步驟：

1、教師導(dǎo)入，介紹本節(jié)課內(nèi)容。

2、調(diào)動學(xué)生積極性，有信心共同完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

四列橫隊：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△

體

驗

三、韻律：幸福拍手舞。(采用音樂)

步驟：

1、積極思考，理解音樂的節(jié)奏。

2、學(xué)生根據(jù)音樂自我選擇動作、共同創(chuàng)編動作。3、

共同串聯(lián)動作。4、能完整練習(xí)。步驟：

1、放第一遍音樂，讓學(xué)生欣賞，初步想象。

2、教師提示。

3、教師啟發(fā)性教學(xué)。

分四組站立練習(xí)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△

學(xué)習(xí)內(nèi)容

(2)游戲：布球大戰(zhàn)

程序教學(xué)內(nèi)容主體活動主導(dǎo)活動組織隊形

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教材：1、實心球2、耐力健美操3、課課練項目設(shè)想:

中學(xué)生，特別是初中生，力量和耐力素質(zhì)尤其薄弱。性格偏

靜的女生，由于缺乏男生那種粗獷、好勝及陽剛之氣。其力

量和耐力素質(zhì)就顯得更差了。本課能針對初二女生的這一不

足，安排了增強力量的實心球及相關(guān)的內(nèi)容練習(xí)，目的在于

讓學(xué)生進一步體會投擲時身體相關(guān)部位和肌肉間協(xié)調(diào)配合、

協(xié)調(diào)用力的順序、方法。使力量素質(zhì)得以進一步提高。耐

力訓(xùn)練是既疲勞又枯燥的，如何激發(fā)學(xué)生愉快地接受這項艱

苦的練習(xí)。本人選擇了強度較大的，又有一定時間要求，而

且有一定新穎感的現(xiàn)代耐力健美操，為了更貼近初二女生的

接受能力，生理承受和心理需求。本人在內(nèi)容的選擇，教學(xué)

的方法、手段方面力求有趣味性、新鮮感。努力激發(fā)學(xué)生上

課的熱情，使學(xué)生上課的積極性能得到最大的發(fā)揮，從而喚

起學(xué)生主動克服身體的疲勞，闖過生理極點，達到提高耐力

素質(zhì)的目的。同時，為了提高健美操美的表現(xiàn)力，將音樂帶

進課堂，使學(xué)生在課的過程中不但有效地提高耐力素質(zhì)，也

在很大程度上享受到一種美的教育，這對培養(yǎng)提高青少年的

綜合素質(zhì)起到了一定的作用。健美操是本課的主教材，根

據(jù)九年義務(wù)教學(xué)大綱的總體要求，本人自創(chuàng)自編了這一套現(xiàn)

代耐力健美操，也是繼往年健美操公開課之后的又一次探

索，實踐中希望能得到好的教學(xué)效果。請老師們多多幫助!

課內(nèi)任務(wù)：1、通過實心球的練習(xí)，提高學(xué)生上肢、肩帶力

量，提高學(xué)生推鉛球的最后用力技巧，發(fā)展力量。

2、通過現(xiàn)代耐力健美操練習(xí)，提高學(xué)生的耐力素質(zhì)和

協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)堅毅、吃苦的精神。3、通過墊上力量練習(xí)，

提高股肌、背肌力量素質(zhì)。一、開始部分6'1、課堂常

規(guī)XXXXXXX2、宣布課的任務(wù)XXXXXXX3、

準備活動XXXXXXX①繞操場慢跑3圈XXXXX

XX②準備操八節(jié)△二、基本部分32'

1、實心球練習(xí)10'組織方法

①蹲姿兩肘屈，兩手持球置入手球兩隊并一隊于腦

后，接著兩手將球向上拋起1、2兩組為1隊并立即站起，

兩手上舉接球。3、4兩組為1隊②兩腿直立，雙手肘屈，

兩手XXXXXX持球置腦后，雙手用力向前擲起，對5

米立接球，做同樣動作。XXXXXX③兩腿并立，兩

手傳球于眼前，

將球向上拋起，并擊掌等球落下接住。④兩腿開立,

兩手往前接球，兩腿同時將球向前拋出，對方接住。⑤腿

并立，兩手持實心球于身后，

將球從身后向前上方拋起，兩手接住球。⑥同上，并

拋往對方。

⑦持鉛球姿勢，左側(cè)正對前方，做鉛球，最后用力動

作。

難點：動作連貫，不停頓。動作緩慢。

多體會最后球出手接球動作。2、健美操練習(xí)15'組

織如圖3、墊上力量素質(zhì)練習(xí)（1）仰臥起坐組織1'X2

兩組交替進行（2）背肌練習(xí)35X2三、結(jié)束部分2'1、

墊上放松

躺在墊上自己輕拍腹部，輕輕抖動腿，站起來，輕輕抖

動全身。2、講評3、收器材4、下課

好吃的水果一、教材分析

1、編輯指導(dǎo)思想

不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種

各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有

披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔

枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮；北

方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓢的大西

瓜、瑪瑙般的葡萄……提起這些，孩子們準會垂涎欲滴！這

些水果不但看著誘人，吃起來還有各種不同的味道。

那么多種的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還

有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的……享受這些水果

時，同學(xué)們的感覺也是各不相同的。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練

學(xué)生通過回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點，而且敢于大膽地

表達自己的真實而獨特的感受。

本課是以“造型?表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過教學(xué)活

動，引導(dǎo)學(xué)生體會創(chuàng)造性地表達自己的感受，從而體驗美術(shù)

造型活動的樂趣。

2、教學(xué)內(nèi)容與目標

(1)顯性內(nèi)容與目標

應(yīng)知：在感知活動中，啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、

形狀及帶給個人的不同感受。

應(yīng)會：能夠大膽地表達自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣

的畫面。

(2)隱性內(nèi)容與目標

引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體

驗生活美。

3、教學(xué)重點與難點

重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高表現(xiàn)能力。

難點：引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實獨特的感受，在感知或回

憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。

4、學(xué)習(xí)材料

（1）師生各自找來自己最喜愛的水果，作為感知材料。

（2）學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。二、教學(xué)設(shè)

計參考

1、教學(xué)活動的方式與教學(xué)方法教學(xué)活動設(shè)計思路

（1）組織教學(xué)，引入新課教學(xué)老師帶來一個百寶箱,

誰愿意來摸一摸里面有什么？也許會咬人呦?。▽W(xué)生摸，

發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果）（2）看課件，欣賞南方水果。我

們x被譽為瓜果之鄉(xiāng)，你知道x有哪些特色水果？（學(xué)生回

答有哈密瓜、香梨、葡萄）（3）介紹火龍果、人生果。