2024年北京市昌平區(qū)初一（上）期末語(yǔ)文試卷及答案

2024北京昌平初一（上）期末語(yǔ)

文2024.1本試卷共8頁(yè)，五道大題，25個(gè)小題，滿分100分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。考生務(wù)必將答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，學(xué)校開(kāi)展了“我愛(ài)漢字”主題活動(dòng)。下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的資料，請(qǐng)你閱讀并完成任務(wù)。1.請(qǐng)用正楷字書(shū)寫“我愛(ài)漢字”四個(gè)字。（1分）第一部分

漢字起源漢字作為漢語(yǔ)的記錄符號(hào)，穿越時(shí)空，在中華民族的文化血脈中奔騰不息。它是中國(guó)歷朝歷代主要的官方文字，也是世界上較少的沒(méi)有間斷過(guò)的文字形式。漢字起源有多種說(shuō)法，其中比較有影響力的是結(jié)繩說(shuō)、八卦說(shuō)、刻契說(shuō)、倉(cāng)頡造字說(shuō)、刻劃說(shuō)和圖畫說(shuō)。從考古_(tái)___的出土文字資料來(lái)看，多由圖畫文字演變而成的“甲骨文”被廣泛認(rèn)為是“漢字”的第一種形式。2.給文段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.血脈xuè

較少jiǎo

間斷jiān

B.血脈xuè

較少jiào

間斷jiànC.血脈xuě

較少jiǎo

間斷jiàn

D.血脈xuě

較少jiào

間斷jiān3.在文段橫線處填寫詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.開(kāi)采B.采掘

C.開(kāi)發(fā)

D.發(fā)掘第二部分

漢字之美漢字的字音包含聲、韻、調(diào)三個(gè)部分。漢字如同一個(gè)個(gè)音符，連綴起來(lái)就是美妙的樂(lè)章。這樂(lè)章或輕快（悠/幽）揚(yáng)，或高亢激昂，生動(dòng)體現(xiàn)了漢字的音樂(lè)美。一點(diǎn)一畫精妙組合，使?jié)h字形體構(gòu)造既和諧均（橫/衡），又富于變化。書(shū)法和篆刻就很好地體現(xiàn)了漢字的形體美。每個(gè)漢字都具有豐富的內(nèi)涵，不同的漢字組合會(huì)創(chuàng)造出令人意想不到的意境美。如東晉的陶淵明以“南山、菊花、飛鳥(niǎo)”描繪了日（暮/幕）田園圖，

①

（朝代）的

②

（人名）用“枯藤、老樹(shù)、昏鴉”勾勒出離人秋思圖?？梢?jiàn)，

③

，擁有無(wú)窮魅力！4.文段括號(hào)內(nèi)漢字的選擇全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.悠橫

幕

B.幽

衡

幕

C.悠

衡

暮

D.幽

橫

暮

5.在文段①②處填寫相應(yīng)內(nèi)容。（2分）6.在文段③處填入句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.漢字音美如歌，意美如詩(shī)，形美如畫B.漢字音美如歌，形美如畫，意美如詩(shī)C.漢字形美如畫，意美如詩(shī)，音美如歌D.漢字意美如詩(shī)，音美如歌，形美如畫第三部分

漢字意義漢字是中華文化的基因，是解開(kāi)中華文明的一把鑰匙。人們通過(guò)研究漢字，可以探尋中國(guó)人的思維和處事方式，了解我國(guó)不同時(shí)期的禮儀制度、風(fēng)俗習(xí)慣□倫理道德觀念和社會(huì)發(fā)展歷程。漢字印證了中華文明的輝煌，是中華文化和思想的載體□是維系國(guó)家統(tǒng)一和民族凝聚力的紐帶，在現(xiàn)代社會(huì)中仍然發(fā)揮著重要作用。因此，我們要_____。7.在文段“□”處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.頓號(hào)逗號(hào)

B.頓號(hào)

分號(hào)

C.逗號(hào)

分號(hào)

D.逗號(hào)

逗號(hào)8.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“鑰匙”的解釋有：①開(kāi)鎖或上鎖的用具②比喻解決問(wèn)題的方法、門徑。根據(jù)詞典解釋，你認(rèn)為文段中“鑰匙”的意思是_____。（2分）9.請(qǐng)你用上“學(xué)習(xí)”“傳承”兩個(gè)詞，在橫線處寫一句話，補(bǔ)全文段內(nèi)容。（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）默寫，完成10-12題。（共5分）10.樹(shù)木叢生，_____。_____，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2分）11.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，點(diǎn)明時(shí)令的同時(shí)又營(yíng)造出傷感氛圍的詩(shī)句是“_____”。（1分）12.如果選擇兩句古詩(shī)文作為座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，你會(huì)選用“_____，_____”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）（2分）（二）閱讀《次北固山下》，完成13-14題。（共5分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。13.這首詩(shī)是作者由楚入?yún)?，沿江東行途中泊舟于北固山下的有感之作。首聯(lián)先寫“客路”后寫“

①

”，與尾聯(lián)的“

②

”“歸雁”，首尾呼應(yīng)，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的

③

。（3分）14.閱讀詩(shī)中畫線句，發(fā)揮想象，用自己的話描述你腦海中呈現(xiàn)出的畫面。（2分）（三）閱讀《狼》，完成15-17題。（共8分）狼蒲松齡①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。15.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.并驅(qū)如故

明知故犯

B.犬坐于前

雞犬不寧C.屠暴起

自暴自棄

D.斷其股

懸梁刺股16.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】屠懼，投以骨。翻譯：屠戶害怕了，把骨頭投給狼。理解：屠戶因?yàn)楹ε聝芍焕歉约海约簳?huì)有危險(xiǎn)，所以投骨保護(hù)自己?！疽摇坷遣桓仪?，眈眈相向。翻譯：兩只狼不敢上前靠近屠戶，只能瞪著眼睛看。理解：兩狼此時(shí)因內(nèi)心恐懼而不知所措，所以只能互相瞪眼看著對(duì)方。17.閱讀《狼》和下面的鏈接材料，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，分析狼和鼠“黠”的具體表現(xiàn)。（4分）【鏈接材料】蘇子夜坐，有鼠方嚙①。拊②床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見(jiàn)⑤閉而不得去者也。”發(fā)⑥而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索⑦,中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽⑧死也？向⑨為何聲，豈其鬼耶？

”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也！”（取材于自蘇軾《黠鼠賦》）————————————————————

注：①[嚙（niè）]咬。②[拊（fǔ）]拍打，輕擊。③[橐tuó]袋子。

④[嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱]形容老鼠咬物的聲音。

⑤[見(jiàn)]被。⑥[發(fā)]打開(kāi)。

⑦[索]搜索。⑧[遽jù]突然。⑨[向]剛才。三、名著閱讀（共5分）18.在《西游記》中，唐僧師徒四人你最喜歡誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合兩處情節(jié)，具體說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)人物的理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀《山里的春天》，完成19-21題。（共10分）山里的春天①又是一年春天，我登上山巔。此時(shí)山外小草成片成片地綠了，山里卻是“草色遙看近卻無(wú)”；山外桃花開(kāi)得如粉紅色的云霞一般，山里的桃花卻剛有孕育花蕾的心情。這讓我不禁想起，當(dāng)兵第一年的那個(gè)春天，想起彈藥庫(kù)站哨的劉老兵。②那時(shí)，劉老兵在哨所的威信很高，而且愛(ài)管閑事。來(lái)哨所不久，我就讓他“收拾”了一回。那次午飯后我去接哨，見(jiàn)路上沒(méi)有人，便走得有些隨意，不料偏偏被劉老兵看見(jiàn)了。他板著臉對(duì)我說(shuō)：“你走得松松垮垮的，這哪是去站哨的樣子啊。精氣神不足，站哨時(shí)咋能確保全神貫注呢？”沒(méi)辦法，我只得挺胸抬頭、目光炯炯地重新走了一遍。誰(shuí)知?jiǎng)⒗媳垓v我這回后，還不善罷甘休，沒(méi)事時(shí)就讓我練養(yǎng)成。③一天，我正在看書(shū)，劉老兵走過(guò)來(lái)看著我說(shuō)：“你是不是想考軍校？”這句話像一只大手將我的心臟猛地攥了一下，我吞吞吐吐地說(shuō)：“是，我差幾分沒(méi)有考上大學(xué)，想著……”劉老兵喜滋滋地拍了拍我的肩膀：“我看好你?！雹芤贿B幾天，劉老兵帶著我訓(xùn)練。訓(xùn)練強(qiáng)度之大，練得我雙腿跟木棍子似的。我的業(yè)余時(shí)間就這樣被劉老兵給“侵占”了。那天，我心里產(chǎn)生了抵觸情緒，劉老兵咋這么纏人呀？我想徹底斷了他繼續(xù)折騰我的念頭，就不管不顧地說(shuō)道：“劉老兵，你的軍事素質(zhì)是公認(rèn)的，怎么沒(méi)成為干部呢？”這話剛說(shuō)出口，我就后悔了。劉老兵的臉氣得發(fā)青，什么也沒(méi)說(shuō)，噔噔噔地走了。劉老兵不再糾纏我，我也終于可以自由支配業(yè)余時(shí)間了，但我卻對(duì)什么事都提不起興趣。⑤我多次想向劉老兵道歉，可嘴像是被縫上了似的，就是沒(méi)能張開(kāi)。于是一天晚上的自由活動(dòng)時(shí)間，我來(lái)到班長(zhǎng)跟前，紅著臉把自己傷害劉老兵的過(guò)程跟他全都說(shuō)了出來(lái)。⑥“你呀，真是不識(shí)好歹，枉費(fèi)了他一片苦心。”班長(zhǎng)重重地看了我一眼，“他是我們的老班長(zhǎng)，自入伍后訓(xùn)練成績(jī)一直是領(lǐng)跑者，可就是因?yàn)槲幕鬃颖。艣](méi)能考上軍校。不過(guò)，他想考軍校，可不是為了當(dāng)干部，而是想學(xué)更多的知識(shí)為部隊(duì)、為國(guó)家做更多的事……”好一陣沉默后，班長(zhǎng)又繼續(xù)說(shuō)道：“后來(lái)啊，他就一直留在了這里。你剛來(lái)這里沒(méi)幾天，他就對(duì)我說(shuō)：‘這個(gè)新戰(zhàn)士只差幾分就考上大學(xué)了，考軍校準(zhǔn)是板上釘釘?shù)氖?，不過(guò)他的軍事素質(zhì)欠火候，我給他當(dāng)教練吧。’就這樣，他開(kāi)始方方面面嚴(yán)格約束你！”⑦突然，劉老兵出現(xiàn)在我們旁邊，這讓我的臉更紅了。⑧“山里春天的夜晚氣味真好聞??！”班長(zhǎng)邊說(shuō)邊嘶嘶地嗅著空氣。⑨這些天由于我心不在焉，根本沒(méi)有感覺(jué)到天氣的變化，經(jīng)班長(zhǎng)這么一說(shuō)，我也用力地嗅了嗅空氣，我聞到了泥土芬芳的氣息。⑩“山南坡的春花開(kāi)得到處都是，香味撲鼻?！眲⒗媳f(shuō)道。?“明天倒出空來(lái)，我一定去看看?！蔽亿s忙說(shuō)道。?“我們一起去！”劉老兵看著我說(shuō)。?當(dāng)兵第一年的這個(gè)春天，給我留下了難以磨滅的記憶。?第二年的春天，我離開(kāi)哨所到補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)。送我走時(shí)，劉老兵笑逐顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有讓我失望，我很高興?！?我的眼睛潮濕了：“老班長(zhǎng)，今后我不會(huì)讓你失望的。”?后來(lái)，我考上了一所軍事指揮院校。由于劉老兵幫助我打下了堅(jiān)實(shí)的底子，在上學(xué)期間，我的軍事素質(zhì)一直讓我引以為豪。?這些年，我一直與劉老兵保持著聯(lián)系，劉老兵始終堅(jiān)守在哨所。?我也在自己走過(guò)的部隊(duì)里，發(fā)現(xiàn)有不少像劉老兵那樣默默無(wú)聞的戰(zhàn)士。我感覺(jué)，他們是兵魂，是巍巍長(zhǎng)城上最堅(jiān)實(shí)的磚。（取材于韓光《山里的春天》）19.請(qǐng)你閱讀文章第②-?段，補(bǔ)充括號(hào)里的內(nèi)容。（4分）（

①

），劉老兵給我正走姿——我想考軍校，劉老兵鼓勵(lì)我——（②），（③）——我想道歉，并從班長(zhǎng)處得知?jiǎng)⒗媳牧伎嘤眯?，（④）?0.結(jié)合文章內(nèi)容，分析第⑦段“臉更紅”的原因。（3分）21.文章第?段畫線句直抒胸臆，表達(dá)了作者的情感。請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀《成全一棵樹(shù)》，完成22-24題。（共10分）成全一棵樹(shù)①一個(gè)平常的春天，一位母親向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門前。②母親栽完樹(shù)，她的孩子手里拿著一棵樹(shù)苗，一拐一拐地走過(guò)來(lái):“娘，把這棵小樹(shù)也栽上吧!”那樹(shù)苗是她丟棄的，又細(xì)又小，甚至還有一些枯萎。那孩子是她最小的孩子，一出生腿就殘疾了。孩子擎著那棵樹(shù)苗，眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了。她認(rèn)為孩子要做的是一件沒(méi)有結(jié)果也沒(méi)有意義的事，但看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)。③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹(shù)坑比母親挖得都大、都深。④樹(shù)苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹(shù)澆水。母親看著，心里想：這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？母親的目光是復(fù)雜的，她真的不相信那棵樹(shù)苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。⑤可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也長(zhǎng)成一棵樹(shù)了。⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也只澆一桶水。⑦小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如其他的樹(shù)壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。⑧這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子去讀書(shū)。而在此之前，她沒(méi)有想過(guò)，也沒(méi)有能力讓這個(gè)孩子進(jìn)學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，他的笑容就像春天一樣明麗燦爛！孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。⑨上了學(xué)的孩子還總是惦記著那幾棵樹(shù)，經(jīng)常一拐一拐地拎著水桶，奔走在水塘和樹(shù)之間。春去秋來(lái)，那棵小樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)得比別的樹(shù)更茂盛、更挺拔。⑩許多年以后，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。?一年，他回到了家鄉(xiāng)，兒子歸來(lái)的消息使母親分外高興。這一天她早早候在門口迎接兒子。?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的那棵樹(shù)——高大的、快有一抱粗的樹(shù)。他看見(jiàn)了自己的母親。她依著樹(shù)。他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹(shù)下，他抱住了母親。母親真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。?他在老屋住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親坐到樹(shù)下的青石板上，陪著母親說(shuō)話。有一天，說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然神秘地說(shuō)：“娘啊，你知道這棵樹(shù)為什么比別的樹(shù)長(zhǎng)得快嗎？這里面，有一個(gè)秘密呢！”?母親望著已到中年的兒子，望著他那一臉的得意，平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了。那樹(shù)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開(kāi)始我也納悶。后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它，一邊說(shuō)：‘小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧！’……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？就是因?yàn)槲抑滥阃低档匚鼓强脴?shù)??！”?他一下子怔住了。?他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。?他明白了，母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。（取材于凌可新《成全一棵樹(shù)》）22.文中“他”和小樹(shù)有著相似的境遇。請(qǐng)你閱讀文章，填寫表格。（3分）境遇

他小樹(shù)自身?xiàng)l件①又細(xì)又小，有一些枯萎成長(zhǎng)經(jīng)歷被母親送去讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)②成長(zhǎng)結(jié)果③高大，快有一抱粗23.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第?段“百感交集”包含了怎樣的心理或情感。（4分）24.閱讀文章，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)題目“成全一棵樹(shù)”有哪幾層含義。（3分）五、作文（40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：“復(fù)盤”原是圍棋術(shù)語(yǔ)，指的是對(duì)弈者們?cè)谙峦暌痪制逯?，把?duì)局的過(guò)程再重復(fù)一遍。棋手通過(guò)觀察總結(jié)哪些地方下得好，哪些地方下得不好，哪些地方可以優(yōu)化改進(jìn)等，從而提升專業(yè)能力?！皬?fù)盤”用在生活中就是指我們?nèi)绾螐倪^(guò)去的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，不斷進(jìn)步。升入初中以來(lái)，你一定有很多難忘的經(jīng)歷，值得你去“復(fù)盤”。請(qǐng)你以“復(fù)盤”為題目，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)你以“這是我第九十九次的實(shí)驗(yàn)”為開(kāi)頭，發(fā)揮聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇故事。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）1.答案：略（1分）2.答案：B（2分）3.答案：D（2分）4.答案：C（2分）5.答案：①元代②馬致遠(yuǎn)（2分。每空1分。）6.答案：B（2分）7.答案：A（2分）8.答案：研究漢字是解開(kāi)中華文明的重要方法、門徑。（2分）9.答案示例：學(xué)習(xí)漢字，傳承中華文明（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）默寫（共5分）10.答案：百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟（2分。每空1分。）11.答案：楊花落盡子規(guī)啼（1分）12.答案示例：知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者/少壯不努力

老大徒傷悲（2分。每空1分，符合題意即可。）（二）閱讀古詩(shī)（共5分）13.答案：①行舟②鄉(xiāng)書(shū)

③鄉(xiāng)思愁緒（3分。每空1分。）14.答案示例：潮水漲滿，與兩岸齊平，江面顯得格外開(kāi)闊；和風(fēng)順暢，一葉小舟風(fēng)帆高懸，在江面上順風(fēng)而行。（2分。畫面符合詩(shī)句內(nèi)容即可。）（三）閱讀文言文（共8分）15.答案：D（2分）16.答案：【甲】（2分）17.答案示例：狼“黠”的表現(xiàn)是“其一犬坐于前”“目似