人教部編版二年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)：閱讀理解經(jīng)典題型帶答案解析

人教部編版二年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)：閱讀理解經(jīng)典題型帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀理解

1.課內(nèi)閱讀

稻草人非常負(fù)責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶（|命）多了。牛有時(shí)會(huì)躺在地上，抬起頭

看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了。狗常常到處亂跑，累得主人四處去尋找。稻草

人從來不嫌（xian）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的

小雀（qu?）,他們是來吃新結(jié)的稻穗（sui）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇

（xie）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

（1）這段話是圍繞哪個(gè)句子來寫的？

（2）稻草人非常負(fù)責(zé)。拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他o

（3）文中"小雀"的"雀"字，用音序查字法，應(yīng)查大寫字母；用部首查字法，應(yīng)先

查________部。

（4）通過閱讀短文，你會(huì)用哪個(gè)詞語來形容稻草人？你想對(duì)他說些什么？

解析：（1）稻草人非常負(fù)責(zé)。

（2）懶多了；頑皮多了

（3）Q；?。浚?/p>

（4）負(fù)責(zé)。你看管著田地，為了趕走小雀，從不休息。你勤勞，盡職盡責(zé)，我要向你學(xué)

習(xí)。

【解析】

2.小閱讀

車子怎么拉不動(dòng)呢

魚、蝦和天鵝三個(gè)不知什么時(shí)候成了好朋友，一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛車,車上有許多

好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子,他們用足了

狠勁，身上青筋暴露，使出了全身的力氣，可是，無論他們?cè)鯓油涎?、拉呀、推呀，小?/p>

還是老地方，一步也動(dòng)不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖,魚又朝著池

塘拉去……

究竟誰對(duì)誰錯(cuò)？反正，他們都使勁了。

（1）從文中找出三個(gè)人都用足了勁一個(gè)詞，這個(gè)詞是。

（2）他們都用足了勁，為什么車子沒有拉動(dòng)呢？

（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？

解析：（1）青筋暴露

（2）因?yàn)樗麄兿虿煌姆较蛴昧Α?/p>

（3）只有團(tuán)結(jié)合作，向著一個(gè)目標(biāo)才能成功。

【解析】

3.小閱讀

站著寫文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有個(gè)怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長(zhǎng)；站著寫，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫得簡(jiǎn)短些......等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來這正是海明威文

章簡(jiǎn)潔的秘訣??！

（1）讀了短文，我知道海明威是國(guó)著名的o

（2）找出描寫海明威寫作時(shí)的"怪毛病”的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有"怪毛病”呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

4.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們?nèi)齻€(gè)跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎(jiǎng):"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

堅(jiān)持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅(jiān)持到底的原因分別是和o

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。

（4）A

【解析】

5.小閱讀

冰花

今天早晨，我起床以后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。

冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小花朵，有的像小樹葉......各式各

樣，美麗極了。太陽(yáng)一升起來，它們就悄悄地融化了。

我問爸爸冰花是怎么結(jié)成的？爸爸說，那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋

里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。

因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。

（1）短文有個(gè)自然段。

（2）寫出下列詞語的近義詞。

美麗一一悄悄地一一

（3）冰花是怎樣結(jié)成的？在文中找出來。

（4）文中的冰花形狀各異，想象一下，冰花還會(huì)像什么？

解析：（1）3

（2）漂亮；靜靜地

（3）那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低。屋里熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水

珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀

的冰花。

（4）有的像小樹，有的像小草，有的像花朵......有的像山峰，有的像云朵。

【解析】

6.小閱讀

長(zhǎng)江一一祖國(guó)第一大江

我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管，給祖國(guó)帶來了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)

江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)n個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)

江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）我國(guó)的許多大江、大河像,給祖國(guó)帶來了生命的力量。

（3）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大江。

②長(zhǎng)江從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開始。

③長(zhǎng)江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國(guó)有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：⑴2

（2）祖國(guó)媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

7.小閱讀

神農(nóng)嘗百草

在中國(guó)古代傳說中，有一位太陽(yáng)神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等"五谷"，還制

作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為"神農(nóng)"。

神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，

品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里

中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，

傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。

一次，神農(nóng)嘗了"斷腸草"。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人

類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。

（1）短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是和,和o

（2）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①神農(nóng)指的是一位古代醫(yī)生。

②神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。

③神農(nóng)最后因?yàn)閲L了“斷腸草"，而被毒死了。

（3）短文主要寫了神農(nóng)對(duì)人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)？（）

A.發(fā)現(xiàn)"五谷”。

B.教人們耕種和收割。

C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方。

（4）關(guān)于神農(nóng)的故事還有很多，下列不是他的故事的一項(xiàng)是（）。

A.用五彩石補(bǔ)天

B..以火德治天下

C.發(fā)現(xiàn)了茶葉

D.發(fā)明農(nóng)具以木制耒耙

解析：（1）苦；甜；寒；熱

（2）錯(cuò)誤；正確；正確

(3)C

（4）A

【解析】

8.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天，大雨過后，小河的水漲了起來。小約翰覺得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來

一根木棍，很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問:"為什么要打我?"爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的，對(duì)吧?""是的。"小約翰思

索了一下，對(duì)爸爸說，"今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹，他

承認(rèn)了之后，他的爸爸并沒有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說:"很好，兒子?？扇A盛頓的爸爸

當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹上啊。"

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。

D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。

（4）你覺得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？

解析：（1）三

（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。

（3）C

（4）可愛、調(diào)皮的孩子。

【解析】

9.閱讀理解

天鵝湖

要問我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊一一因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝

湖。

湖呈（ch爸ng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（m斜mi）的樹木。其

中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小

橋，把天鵝湖打扮（吟n）得更加美麗了。

（1）照樣子寫詞語：美滋滋（ABB）

（2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。

的草地的身影的樹木

（3）文中寫湖水清的詞語是o

（4）第二自然段先寫了湖水、,再寫湖的四周有,樹下

有和,最后寫湖上有。

（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會(huì)默寫這首詩(shī)。

解析：（1）綠油油、笑哈哈

（2）嫩綠；秀美；茂密

（3）清可見底

（4）清；綠；樹木；綠草；小花；小橋

（5）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

【解析】

10.課外閱讀，完成練習(xí)。

小露珠

黎明時(shí)分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。

"早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠！"蹦到大荷葉上的小青娃對(duì)小露珠說。

"早哇，像水晶那么透明的小露珠！"爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說。

"早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！"落在花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說。

一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著，滾

著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身

子也越來越輕了。向日葵對(duì)她點(diǎn)頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么

想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點(diǎn)兒痕跡。

（1）結(jié)合短文填量詞。

一露珠_熱氣

（2）文中出現(xiàn)了個(gè)小動(dòng)物，分別是o

（3）植物們都為小露珠做了什么？。

（4）找出符合短文內(nèi)容的一項(xiàng)。（）

①小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。

②小露珠在太陽(yáng)公公的照射下消失了。

解析：（1）顆顆；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵對(duì)她點(diǎn)頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。

⑷②

【解析】

11.閱讀我最棒

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒。慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變

深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。

的細(xì)雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時(shí)間順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：

（4）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤(rùn)；潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽(yáng)春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

【解析】

12.閱讀短文，回答問題。

（三）有趣（qu）的動(dòng)物語言

狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴這是在說:“這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（wO），總是夾緊尾巴防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來回摩（m6）擦，這是在說:“我愛主人。"貓摩擦?xí)r

會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴（zui）里逃走的?！眱礆垼╟如）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語言。

（2）想一想，它們?cè)谡f什么？

①狗夾緊尾巴好像在說:""

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說:""

③狗在吃食物時(shí)，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說:""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:"小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

13.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著

了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（da）窩。等灰角鹿醒來時(shí)，一個(gè)漂亮

的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)

兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（fu）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿

躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽(yáng)光里，讓小鳥曬太陽(yáng)。

小鳥長(zhǎng)大了，三只鳥叼（diGo）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟?/p>

灰角變成了"花角"，漂亮極了。

（1）小鹿因?yàn)椋ǎ亲兂闪嘶疑?/p>

A.受傷

B.生病

C.淋雨

（2）"兩只小黃鳥用和在灰角鹿的角上搭了窩。"根據(jù)短文內(nèi)容，橫線上

應(yīng)填（）。

A.樹枝鮮花

B.樹枝干草

C.鮮花干草

（3）兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（）。

A.兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩

（4）灰角鹿的灰角是怎么變成"花角"的？

（5）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

解析：（1）B

（2）B

（3）A

（4）小鳥長(zhǎng)大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

（5）我喜歡灰角鹿。因?yàn)樗苌屏?，他能容忍小鳥在他的角上搭窩，而且他還幫小

鳥躲雨和讓小鳥曬太陽(yáng)，處處為小鳥著想，所以我喜歡他。

【解析】

14.閱讀短文，回答問題。

石河子秋色

秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚佑忠粚樱M

成了一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pu）,繞

（rao）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（帕。）著它們的光彩。還有許多荷（he）蘭花，葉

小，形狀如銅（tong）錢，簇（cu）擁（yong）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻

（wen）它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉（聲。）。一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是

瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jlng）粗得像小

樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火?；ò晔区喌靶?，又像少

女羞（xiU）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xiOng）膛

（tang）?這美人蕉，美得多情，美得?。ㄕ搉）壯。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的意境。

（1）在橫線上填上合適的詞語。

的胸膛的葉子

（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。

平常單薄

（3）短文主要寫了的菊花和的美人蕉。（填地點(diǎn)）

（4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。

解析：（1）結(jié)實(shí)；寬厚

（2）特別；寬厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)，花極紅，紅得像一

團(tuán)迎風(fēng)的火。

【解析】

15.生活實(shí)踐題.

材料一：圖書館開放時(shí)間

雙殖全年開放，床救畫而為7

1.夏季：上午8：30—12：00

下午3：00—6：00

2.冬季:上午8：30—12：00

下午2：30—5:30

星期六只開放報(bào)刊閱覽室

材料二：小明雙休日安排表

上午下午

8:00—9:00寫作業(yè)

星期六自由安排

9:00—11:00練書法

8：00—9：00練鋼琴

星期日自由安排

9：00—11：00打乒乓球

（1）根據(jù)材料一判斷對(duì)錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在星期六，人們不僅可以去圖書館查閱報(bào)刊，還能借閱圖書。

②夏季，下午6：00之后，圖書館不開放。

（2）小明想雙休日去圖書館借一本《海底兩萬里》，結(jié)合這兩份材料，你覺得小明什么時(shí)

候去借書比較合適？為什么？

解析：（1）錯(cuò)誤；正確

（2）我覺得小明星期日下午去借書比較合適。因?yàn)樗挥行瞧诹挛绾托瞧谌障挛缬袝r(shí)

間，而星期六圖書館只開放報(bào)刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適。

【解析】

16.閱讀理解

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都

和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/p>

在太空中，航天員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊"飛"到那邊。

航天員吃的東西像耦糊（游nghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進(jìn)嘴里去吃，不讓

食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

（1）判斷下列說法是否正確，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒有重量。

②航天員在太空中可以泡方便面吃。

③文中描述的太空生活是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空過。

（2）句式練習(xí)，仿寫。

太空生活是多么的奇妙、有趣??！

是多么的漂亮?。?/p>

是多么的!

解析：（1）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

（2）公園里的景色；我們的生活；美好啊

【解析】

17.課內(nèi)閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對(duì)鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時(shí)候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤?gòu)泥従有『偟脑鹤永锱肋M(jìn)了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄?！肮?，看起來好像是我的南瓜藤上結(jié)了

葡萄呢！"胖胖熊（）地自言自語道，“我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來，送

給他！"就在這時(shí),隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個(gè)南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過來的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子??！

（1）隔開胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍(lán)色

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，適合填入文中括號(hào)處的詞語是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A.難過

B.高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因?yàn)樗麄兌枷胫鴮?duì)方，懂得互相分享快樂。

【解析】

18.閱讀下面的寓言故事，回答問題。

濫①竽②充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。，他常

常叫這三百人一齊吹竽給他聽。

有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽

隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混

在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。

后來，齊宣王死了，他的兒子齊渭（min）王繼承了王位。齊渭王也愛聽吹竽，但是他不

喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。

聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。

注釋：①濫：Ian,失實(shí)，不真實(shí)，②竽：yu,古代的一種樂器。

（1）根據(jù)文章的內(nèi)容，選一選，填一填。（填序號(hào)）

喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽；

________也愛聽吹竽，但喜歡一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。

a齊渭王b齊宣王

（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來。

（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？

（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？（）

A.有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。

B.沒有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。

解析：（1）b；a

（2）演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。

（3）因?yàn)辇R滑王不喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽，南郭先生不能蒙混下

去了。

（4）B

【解析】

19.課外閱讀。

小雨滴找媽媽

①小雨滴抬頭看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是離媽媽還遠(yuǎn)著呢，而且她又掉了下來，掉在小甲蟲的背上。

③小甲蟲帶著她開始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xTn）草

頂上，還是夠不到云媽媽。沒辦法，只好請(qǐng)小鳥來幫忙。

④小雨滴在小鳥背上還沒站穩(wěn)，小鳥就忽地飛了起來。小雨滴一個(gè)跟頭栽下去，掉到一

片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

⑤不一會(huì)兒，小溪把小船送進(jìn)了小河，小河用波浪把小船送進(jìn)大海，大海把小船甩到天

上去，又驚險(xiǎn)又好玩兒，小雨滴快要見到媽媽了吧？

⑥這時(shí)太陽(yáng)出來了，小雨滴被太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)了，變成一團(tuán)霧氣，往天上升去。

⑦看！云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！

（1）小雨滴的媽媽是o

（2）短文中都有誰送小雨滴去找媽媽了？在下面的橫線上按順序?qū)懸粚憽?/p>

青蛙玲玲玲-?小溪玲3玲玲

（3）第③段中小動(dòng)物送小雨滴找媽媽，他先爬到,夠不著，然后爬到

，還是夠不著，于是就找別的動(dòng)物來幫忙。

（4）小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是（）。

A.悲傷的

B.著急的

C.開心的

（5）用照樣子，寫一寫。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

像,o

解析：（1）云

（2）小甲蟲；小鳥；花；紅葉；小河；大海；太陽(yáng)

（3）花朵的尖兒上；燈芯草頂上

（4）C

（5）蘑菇；一把小傘；為小螞蟻擋雨

【解析】

20.閱讀理解

帝堯鑿井

堯是我國(guó)古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。

有一次，國(guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的

大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想："螞蟻不是也需要水

嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了?！?/p>

他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的

了。再挖一會(huì)兒，水果然出來了。

堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此，人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。

（1）這個(gè)故事講了古代的帝王堯老百姓.的生活。

（2）下面說法不正確的是（）。

A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)榘l(fā)生了大旱

B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)樯钚枰?/p>

D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是螞蟻惹的禍

（3）"堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水?！?這個(gè)方法"指（）o

A.到幾十里以外的大河里去挑水

B.順著螞蟻洞往下挖井取水

C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞

（4）讀了這篇短文后，你想對(duì)堯說些什么？

解析：（1）非常關(guān)心

（2）D

（3）B

（4）示例：堯，你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問題。

你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問題。

【解析】

21.閱讀短文，回答問題。

鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢里躥（cu3n）出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子

說："我會(huì)學(xué)狐貍叫，你聽我叫幾下像不像再吃我，行嗎？"狐貍放開鴨子。鴨子叫了幾

聲，狐貍很生氣，他說："一點(diǎn)也不像！"接著他自己叫了幾聲，村子里的狗聽到狐貍的叫

聲，一齊沖了過來。狐貍聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，急忙丟下鴨子逃走了。鴨子高高興興地回到

了主人家里。

（1）這段話有句話。

（2）故事中寫了、、之間發(fā)生的事。

（3）"急忙"可以換成,句子意思不變。

（4）狐貍為什么丟下鴨子逃走了？

（5）這個(gè)故事告訴我們的道理是（）。

A.狐貍上了鴨子的當(dāng)。

B.狐貍怕狗，聽到狗叫就跑。

C.遇事要冷靜，再動(dòng)腦想辦法，就定能取勝。

解析：（1）8

（2）鴨子；狐貍；狗

（3）連忙

（4）因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝?duì)即可）

（5）C

【解析】【分析】（1）考查這一自然段有幾句話，一是看句意，二是看標(biāo)點(diǎn)。按句號(hào)數(shù)一

數(shù)即可。

（2）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答

本題，先結(jié)合語境理解詞語，再依據(jù)詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、8；

（2）鴨子、狐貍、狗；

（3）連忙；

（4）因?yàn)楹偮牭搅斯返慕新暎ㄒ馑紝?duì)即可）；

（5）C

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)短文中句子的把握能力。

（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，

增加詞匯量。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（5）此題考查學(xué)生對(duì)短文中心的理解的能力。

22.課外閱讀。

廚（chU）師小山羊

小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口："哎，酸死了!”原來是個(gè)檸檬（rJngm

eng）,他隨手一扔。

廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，喝起來別有風(fēng)味。

小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)青瓜，他摘下來嘗了嘗："哎，苦死了!”原來是個(gè)苦瓜，他隨手

一扔。

廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)苦瓜，切成一絲一絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙

兒吃。多么好吃的菜一一微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。

小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下："哎，辣死了!"原來是個(gè)紅辣椒，他隨手

一拋（pao）o

廚師小山羊看見了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口

大開。

愛動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。

（1）根據(jù)短文填一填。

食物顏色味道

34?西

苦瓜

辣椒

（2）中國(guó)的美食有很多，請(qǐng)你寫出幾種來。

（3）小動(dòng)物們吃著廚師小山羊做的菜會(huì)說些什么？

解析：（1）黃黃的；酸；青色；苦；紅紅的；辣

（2）醬板鴨；糖醋排骨；粉蒸肉；紅燒肉

（3）小動(dòng)物們會(huì)說："小山羊，你可真厲害，什么食物在你手中都變得美味了！"

【解析】

23.閱讀短文，回答問題（二）

夸父逐日

很久很久以前，有個(gè)巨人，名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分

難_____（nannan）過。他想:要是把太陽(yáng)搬到地上來，讓世界充滿光明和溫暖，那該多好

啊！

夸父就去追趕太陽(yáng)。他追呀追呀，一直追到太陽(yáng)落山的地方。太陽(yáng)噴著火焰，把夸父烤

得口渴極了。他跑到黃河邊，一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊，一口氣把渭河

的水喝完了。他還是很渴，又向北方的一個(gè)大湖走去?？墒强涓冈诎肼肪涂仕懒恕?/p>

夸父倒（daodao）在地上，地上長(zhǎng)出一片桃林，樹上結(jié)滿了果實(shí)。從此，太陽(yáng)被

感動(dòng)了，開始放慢腳步，并且每天都到地上走一趟。

（1）給加下劃線的字選擇正確的讀音。

（2）在文中選出合適的詞語填在括號(hào)里。

一大湖追趕一桃林放慢

（3）根據(jù)原文判斷對(duì)錯(cuò)。

①夸父先喝完了黃河的水。

②夸父先喝完了北方的一個(gè)大湖的水。

解析：（1）nan；dao

（2）個(gè)；太陽(yáng)；片；腳步

（3）①正確;②錯(cuò)誤

【解析】

24.閱讀短文，回答問題。

會(huì)走路的樹

春天的早晨，一顆金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問："你能讓我到

你身上坐一坐嗎？”

"當(dāng)然可以。來吧！"小樹帶著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家。

從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。

終于有一天，小鳥長(zhǎng)大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方......

第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽(yáng)光下顯（xi3n）得

特別好看。

"你也是一棵會(huì)走路的樹嗎？"小鳥問。"對(duì)呀，人們都叫我馴（xUn）鹿。"小馴鹿抬起頭

來，"你大概就是我爸爸常提起的那只小鳥吧？"

"去年的那棵樹,原來是你的爸爸呀！"小鳥叫起來

“是的！是的！"小馴鹿也激動(dòng)起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走

去。

（1）數(shù)一數(shù)，短文一共有個(gè)自然段。

（2）"馴"字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)

先查________,再查________畫。

（3）"小樹帚著小鳥玩了好一會(huì)兒，才把小鳥送回家?！边@句話中，"好一會(huì)兒"說明時(shí)間很

o這句話中，這個(gè)字也表達(dá)了這個(gè)意思。

（4）文中的"小樹"之所以會(huì)走，是因?yàn)閛

解析：（1）8

（2）X；un；3；3

（3）長(zhǎng)；才

（4）那是馴鹿的角

【解析】

25.我會(huì)讀短文，回答問題。

手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈（qU）一伸（sh@n）,在燈光前一照，墻壁上馬上映（ying）出個(gè)黑影來：走路一頓

（dOn）一頓（dUn）,尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一長(zhǎng)耳朵，一短尾巴，正在跳過

來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒峭Π裕ㄒ鳎┑赖模€在跳過來。寧

寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。

哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一貓，嘀，哺，向兔子撲去。

那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的

翅膀，撲棱（l?ng）棱，鴿子飛了起來。

那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎（w即在一起，就像一對(duì)好朋友。

（1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫出來。

（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說說長(zhǎng)耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫在文中的

橫線上。

（3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？

①小雞小貓老虎鴿子②小雞小貓小狗老虎鴿子

③小雞小貓大熊鴿子④小雞小狗老虎大熊鴿子

（4）鴿子有著的嘴，的翅膀。

（5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該

解析：（1）屈；伸；張；合

（2）對(duì)；條；兔子；只；只

（3）③

（4）尖尖；長(zhǎng)長(zhǎng)

（5）團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處

【解析】

26.閱讀短文，回答問題。

雨中的樹林

雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

（1）文中寫了雨中樹林里的、、落花和o

（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說明;把青蛙當(dāng)成人來寫，

寫出了青蛙的。

（3）文中的"童話世界"指的是。

（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？

解析：（1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很軟；歡快

（3）雨中的樹林

（4）喜歡，因?yàn)橛曛械牡臉淞掷镉泻芏嘈缕娴氖虑?，每棵樹都給人很多喜悅。

【解析】

27.閱讀短文，回答問題。

雷雨過后

雷雨過后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅虹）。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加

綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。

荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉

上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好（象像）在表演舞蹈。螞蟻

連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛

慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（shisI）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、

撲、咬的動(dòng)作。

雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。

（1）用"\"劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。

（2）在下面括號(hào)里，填上合適的詞語。

的空氣的柳枝的小草的圖畫

（3）文中劃線的句子，把比作