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文檔簡介
2025屆江蘇省沭陽銀河學(xué)校高三第二次診斷性檢測歷史試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.軍隊由城邦公民組成。遇到外來侵略,城邦公民即放下犁頭,拿出自備武器,穿上盔甲,由推舉出來的領(lǐng)袖率領(lǐng)上戰(zhàn)場。戰(zhàn)事結(jié)束后軍隊隨即解散,士兵回到各自工作崗位,耕田的耕田,牧羊的牧羊。公民執(zhí)干戈以衛(wèi)城邦,是義務(wù)也是權(quán)利。這支公民軍隊最初只是為保衛(wèi)城邦,后來卻成為帝國向外擴(kuò)張的武力。由此推知此時是A.共和國早期的羅馬 B.春秋戰(zhàn)國時的中國C.中世紀(jì)時期的法國 D.共和國鼎盛的雅典2.英國的行政權(quán)和立法權(quán)自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會之中,首相既是政府首腦又是議會執(zhí)政黨(多數(shù)黨)的領(lǐng)袖。因此,以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項立法往往都能通過。故執(zhí)政黨在任期內(nèi)往往具有“獨(dú)裁般的權(quán)力”,這一傳統(tǒng)A.延續(xù)了專制制度 B.提高了政府行政效率C.維護(hù)了議會主權(quán) D.確立了君主立憲3.關(guān)于大蕭條的原因,建國初期學(xué)界多認(rèn)為它是資本主義制度發(fā)展的必然結(jié)果;20世紀(jì)八九十年代以來,學(xué)界對西方經(jīng)濟(jì)史的研究,已不再局限于社會制度的框架之下,而是此可知,關(guān)于美國大蕭條發(fā)生的原因A.是資本主義制度的必然產(chǎn)物 B.研究的結(jié)論受時代環(huán)境影響C.缺少對世界市場的觀察分析 D.只能有一種正確合理的解釋4.有人認(rèn)為,中國古代君主專制理論由先秦法家奠定,經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子C.商鞅、孟子 D.韓非子、董仲舒5.有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是A.打破歐洲力量的均衡B.結(jié)束長期的政治分裂C.改變德意志落后狀態(tài)D.調(diào)整德國與法國關(guān)系6.在解放戰(zhàn)爭后期,國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍,其中第五期“游擊干部訓(xùn)練班”學(xué)員幾乎全部是袍哥會成員。這表明A.地方民間組織不了解共產(chǎn)黨政權(quán)B.國民黨企圖在部分區(qū)域內(nèi)長期抵抗C.國民黨發(fā)動民眾與解放軍對抗D.四川成為國民黨抵抗的最后堡壘7.從蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用帶來的后果看,下列不屬于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用是A.社會生產(chǎn)力大幅度提高 B.社會結(jié)構(gòu)和世界形勢因此改變C.人類的生活更加豐富多彩 D.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性出現(xiàn)8.據(jù)《左傳》記載,“昔武王克商,光有天下,其兄弟之國者十有五人,姬姓之國者四十人?!惫?21年,秦完成統(tǒng)一大業(yè)。仔細(xì)觀察《秦滅六國示意圖》,秦所滅六國中屬于西周初期分封的“姬姓”諸侯國的是A.② B.④ C.⑤ D.⑥9.下圖是民國時期的一幅名為《恭祝民國萬萬歲》的漫畫,該漫畫的歷史價值在于A.體現(xiàn)了部分大眾對民國政治的殷切期望B.表達(dá)了漫畫作者對民主共和的熱切追求C.證實了民國初年專制殘余影響根深蒂固D.反映輿論對民國初年政策措施頗有微詞10.1887年,美國總統(tǒng)克利夫蘭否決了一些國會議員關(guān)于救濟(jì)德克薩斯州嚴(yán)重干旱所致農(nóng)作物歉收的建議,在否決聲明中強(qiáng)調(diào):“我不認(rèn)為聯(lián)邦政府的權(quán)力和義務(wù)應(yīng)該擴(kuò)至對遭受苦難之個人的救濟(jì),它與公共服務(wù)或者公共利益不存在任何適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)。”這反映出克利夫蘭A.忽視了政府的社會救濟(jì)功能 B.主張政府進(jìn)行有限管理C.緩和了中央與地方間的矛盾 D.違背了三權(quán)分立的原則11.西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西,它和中國兒童游戲中的“錘子、剪子、布”同一原理,即一物降一物。對此種說法你認(rèn)為。A.正確,講出了三權(quán)分立的實質(zhì)B.貼切,道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系C.不妥,三種權(quán)力的關(guān)系不是簡單的單向制約D.不妥,三種權(quán)力的關(guān)系應(yīng)是你中有我、我中有你12.貝多芬說過:“我一生熱愛自由,超過愛其它的一切”。他曾將《第三交響曲》題獻(xiàn)給拿破侖,但后來憤而撕掉了總譜題贈的那一頁,并在樂譜的開端寫上“為紀(jì)念一位偉人而作的英雄交響曲”,導(dǎo)致貝多芬態(tài)度改變的原因是拿破侖A.發(fā)動霧月政變 B.稱帝 C.遠(yuǎn)征俄國 D.兵敗滑鐵盧二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料順治七年(1650年)十二月,攝政王多爾袞病死于喀剌城。順治帝福臨于順治八年(1651年)正月十二日親政。此后,順治在波瀾起伏、紛繁駁雜的十年親政中,采取了一系列改革措施,進(jìn)一步鞏固了自己的統(tǒng)治。順治親政后,采取的第一個措施就是削奪大臣的權(quán)勢,實施集權(quán)制。在任用朝廷官員方面,順治改變了多爾袞時期對漢官猜疑、壓制的態(tài)度,非常注意籠絡(luò)與依靠漢族官員,啟用了很多有才能的漢人為官。同時大刀闊斧地整頓了吏治。此外,順治又命兵部整頓驛政,以保障驛路暢通;實行恤刑條例,安定民心;始行武舉殿試,為朝廷選拔文武全才;制訂行軍律例,以整頓軍紀(jì);等等。這一系列改革措施的制訂與推行,充分體現(xiàn)出順治的政治才干,使他成為清朝開國時期一位刻意求治、很有作為的年輕皇帝。順治十年(1653年)四月二十二日,順治帝正式冊封五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩?,承認(rèn)了達(dá)賴在西藏的政治、宗教地位——摘編自彭鐘麟《中國通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括清順治帝改革的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明清順治帝改革的影響。14.(20分)衛(wèi)生與健康關(guān)系百姓生活和社會穩(wěn)定。材料一明代處于中國歷史上第四個氣候寒冷期,后期異常干旱。入境外國人士的增加,使我國從未有過的傳染病也開始流行。1408至1644年間,各地發(fā)生的大瘟疫達(dá)26次之多。瘟疫等傳染病的流行,促使瘟病學(xué)說得到發(fā)展。中醫(yī)內(nèi)科理論建立在《傷寒論》之上,隋代巢元方《諸病源候論》里記載了瘟病的傳染性特征。宋元以來,醫(yī)家從論癥、治法方面對傷寒與瘟病加以區(qū)別。明清之際吳有性著《瘟疫論》,提出“戾氣說”,認(rèn)為瘟病是戾氣所致,由口鼻傳入,進(jìn)而指出戾氣有不同類型,并能產(chǎn)生不同疫病。經(jīng)過清代名醫(yī)葉桂、薛雪等人的努力,瘟病學(xué)說逐漸建立起體系。材料二時間史事1660年用水沖刷的廁所由巴黎傳入英國上層人士的家庭18世紀(jì)末英國上層開始注意個人衛(wèi)生,這種習(xí)慣逐漸傳至歐洲和北美1842年英國人查德威克發(fā)表調(diào)查報告,認(rèn)為疾病同不衛(wèi)生有密切的聯(lián)系,提出建立干凈的自來水系統(tǒng),保證個人和公共用水衛(wèi)生,建立地下排污系統(tǒng),清掃街道等建議1848年英國頒布第一部公共衛(wèi)生法1855至1875年倫敦建設(shè)下水道現(xiàn)代化工程并全部完工19世紀(jì)中期公共衛(wèi)生運(yùn)動在美、法、德等國獲得支持,自來水和地下排污系統(tǒng)在歐洲各城市初步形成1868年巴斯德的細(xì)菌理論獲得證實,促進(jìn)了公共衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展材料三1933年,毛澤東指出:“疾病是蘇區(qū)中一大仇敵……發(fā)動廣大群眾的衛(wèi)生運(yùn)動,減少疾病以至消滅疾病,是每個鄉(xiāng)蘇維埃的責(zé)任”。1941年,陜甘寧邊區(qū)成立防疫委員會,開展以滅蠅、滅鼠,防止鼠疫、霍亂為中心的軍民衛(wèi)生運(yùn)動。1952年,毛澤東號召:“動員起來,講究衛(wèi)生,減少疾病,提高健康水平,粉碎敵人的細(xì)菌戰(zhàn)爭”。各地掀起群眾性衛(wèi)生運(yùn)動的高潮,并成立各級愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會。1978年后,各項工作逐漸恢復(fù)。除了創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn),1987年,中央愛衛(wèi)會還倡議講文明、講衛(wèi)生、講道德,心靈美、行為美、環(huán)境美。2015年,就“廁所革命”和文明旅游做出批示,要求推動我國旅游業(yè)邁上新臺階。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國古代瘟病學(xué)說的演變歷程,并指出瘟病學(xué)說在明清時期形成體系的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析近代資本主義國家衛(wèi)生與健康成就取得的背景。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明中共重視群眾衛(wèi)生與健康工作的意義。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】
據(jù)所學(xué)知識可知,羅馬經(jīng)歷了由共和國到帝國時期,城邦公民訓(xùn)練有素,為對外擴(kuò)張奠定基礎(chǔ),故A選項正確;春秋戰(zhàn)國時的中國沒有對外擴(kuò)張,故B選項錯誤;材料內(nèi)容體現(xiàn)的事共和國時期的羅馬,而不是中世紀(jì)的法國,故C選項錯誤;共和國鼎盛的雅典沒有對外擴(kuò)張,故D選項錯誤。2、B【解析】
英國的行政權(quán)和立法權(quán)自“光榮革命”后便一直統(tǒng)一于議會之中,以首相為首的執(zhí)政黨推行的某項立法往往都能通過,這有利于提高政府的行政效率,故選B;英國“光榮革命”后已經(jīng)確立民主政治,并非專制制度,排除A;C材料信息不能得出,排除;《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志英國君主立憲制確立,D不符合題意,排除。3、B【解析】
由材料“20世紀(jì)八九十年代以來……不再局限于社會制度的框架之下”并結(jié)合所學(xué)可知,改革開放后,中國對于大蕭條的研究在一定程度上擺脫了意識形態(tài)的束縛,與建國初期的史學(xué)研究有著較大的區(qū)別,這說明歷史結(jié)論的得出容易受到時代環(huán)境的影響,故選B;A項只反映材料的部分信息,八九十年代之后的歷史研究并未強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),排除;中國之所以能對大蕭條原因的研究取得突破,其背景是基于對西方經(jīng)濟(jì)史的研究,是基于對世界市場的觀察分析,故排除C;歷史研究沒有唯一正確的觀點(diǎn),研究角度不同,觀點(diǎn)也不同,排除D。4、D【解析】試題分析:注意題干涉及的兩個時間及學(xué)派“先秦法家”“漢朝儒生”,荀子屬于先秦儒家而非法家,因此AB錯誤;C不對,孟子屬于先秦儒家而不是在漢代;因此只有D正確??键c(diǎn):本題考查法家、儒家思想的發(fā)展演變。點(diǎn)評:注意題干關(guān)于時間、地點(diǎn)、人物等限定詞。5、B【解析】本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭的目的。德意志統(tǒng)一之前,四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而自上而下的王朝戰(zhàn)爭,可以結(jié)合長期分裂的政治狀態(tài),進(jìn)而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場。B項正確。6、B【解析】
材料中“加入武裝反抗軍”“第五期“游擊干部訓(xùn)練班”學(xué)員幾乎全部是袍哥會成員”說明蔣介石妄圖利用川西袍哥會的實力來對付共產(chǎn)黨力量,企圖在部分地區(qū)內(nèi)長期抵抗,故選B;不能用袍哥會代替整個地方民間組織,排除A;袍哥會屬于民間幫會組織,不能代替民眾,排除C;材料中強(qiáng)調(diào)的是國民黨的反抗,沒有就四川成為國民黨抵抗的最后堡壘進(jìn)行闡述,排除D。7、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性出現(xiàn)的根本原因是資本主義社會的基本矛盾,是資本主義生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的束縛,不屬于科技進(jìn)步的影響,D項符合題意;科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,會推動生產(chǎn)力的提高,促進(jìn)社會經(jīng)構(gòu)和世界形勢的改變,使人類的生活更加豐富多彩,ABC三項不符合題意。8、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,在戰(zhàn)國后期的地圖中,⑥是西周初期分封的“姬姓”諸侯國燕國,D項正確;與圖中②④對應(yīng)的是戰(zhàn)國初期“三家分晉”建立的韓國和趙國,AB兩項錯誤;⑤是田氏代替姜氏統(tǒng)治的齊國,不是西周初年分封的姬姓諸侯國,C項錯誤。9、B【解析】
據(jù)材料“民國時期的一幅名為《恭祝民國萬萬歲》的漫畫”并結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映了作者對中華民國實行民主共和制的愿望,故B正確;漫畫體現(xiàn)的是作者的意圖,并不是部分大眾的思想,故A排除;材料漫畫并不能說明民國初年專制殘余影響根深蒂固,故C排除;漫畫也無法體現(xiàn)輿論對民國初年政策措施頗有微詞,故D排除。10、B【解析】
材料體現(xiàn)的是總統(tǒng)克利夫蘭否決一些國會議員對因干旱所致農(nóng)業(yè)歉收的德克薩斯州的救濟(jì),且認(rèn)為聯(lián)邦政府的權(quán)力和義務(wù)不應(yīng)擴(kuò)展至對“遭受苦難的個人”救濟(jì),故B符合題意;材料體現(xiàn)的是認(rèn)為聯(lián)邦政府的權(quán)力和義務(wù)不應(yīng)擴(kuò)展至對“遭受苦難的個人”救濟(jì),A以偏概全;CD與材料無關(guān)。11、C【解析】試題分析:中國的體現(xiàn)的關(guān)系是單向制約,一物降一物,但是美國的三權(quán)分立則是雙向制約,是相互制衡的關(guān)系。因此材料說法是不妥的。故選C。AB明顯錯誤;三權(quán)是分立的,不是相互包容的。D錯誤??键c(diǎn):美國三權(quán)分立體制點(diǎn)評:美國三權(quán)分立是借鑒了孟德斯鳩的分權(quán)理論,三權(quán)相互制衡,從而保障民主,反對專制。與此相關(guān)的知識點(diǎn)如英國、美國、德國確立的政體類型和法律文獻(xiàn)與特點(diǎn)也需要掌握。12、B【解析】
霧月政變后拿破侖推翻了督政府,組建了執(zhí)政府,沉重打擊了法國的封建勢力,并在歐洲范圍內(nèi)決定性的打擊了歐洲封建勢力對法國的反撲,貝多芬也因此為拿破侖譜曲。所以霧月政變不是貝多芬對拿破侖態(tài)度改變的原因,故排除A項;拿破侖確立獨(dú)裁統(tǒng)治后最終復(fù)辟帝制稱帝,由此導(dǎo)致了貝多芬對他態(tài)度的轉(zhuǎn)變,故選B項;遠(yuǎn)征俄國和兵敗滑鐵盧都是拿破侖稱帝以后,與題意主旨不符,故排除C、D項。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)措施削弱權(quán)臣,實行集權(quán)制:重用有才能的漢族官員:整頓吏治;整頓驛政;實行恤刑條例;推行武舉殿試;整頓軍紀(jì);冊封五世達(dá)賴等。(2)影響:加強(qiáng)了中央集權(quán)緩和了階級矛盾,鞏固了統(tǒng)治;提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力;有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。【解析】
(1)根據(jù)材料“第一個措施就是削奪大臣的權(quán)勢,實施集權(quán)制”、“非常注意籠絡(luò)與依靠漢族官員”、“同時大刀闊斧地整頓了吏治”、“順治又命兵部整頓驛政,以保障驛路暢通”、“實行恤刑條例,安定民心”、“始行武舉殿試”、“制訂行軍律例,以整頓軍紀(jì)”、“順治帝正式冊封五世達(dá)賴為‘達(dá)賴?yán)铩?,承認(rèn)了達(dá)賴在西藏的政治、宗教地位”進(jìn)行歸納即可。(2)結(jié)合上述措施和所學(xué)知識可知,關(guān)于清順治帝改革的影響可從加強(qiáng)中央集權(quán)、緩和階級矛盾、鞏固統(tǒng)治、提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力和維護(hù)國家統(tǒng)一等方面進(jìn)行分析即可。14、(1)歷程:漢代至隋代,瘟病學(xué)說以內(nèi)科理論為基礎(chǔ);宋元以來,瘟病與傷寒從論癥和治法等方面區(qū)分開來;明清時期,瘟病學(xué)說逐漸形成體系。原因:戰(zhàn)爭頻發(fā)、氣候異常;新型傳染病增多;疫病大規(guī)模爆發(fā);醫(yī)學(xué)家的深入研究。(2)背景:工業(yè)革命促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步;城市化進(jìn)程加快,民眾的衛(wèi)生健康意識增強(qiáng);社會調(diào)查的深入,民主政治的推動;微生物科學(xué)研究的發(fā)展。(3)在民主革命時期,關(guān)系到革命成敗;建國初期,鞏固了新生政權(quán),改善了衛(wèi)生狀況。改革開放以來,成為社會主義精神文明建設(shè)和推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。愛國衛(wèi)生運(yùn)動的發(fā)展,見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和社會主義建設(shè)的歷程,體現(xiàn)了堅持群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng),推動了生態(tài)文明建設(shè)?!窘馕觥?/p>
(1)第一小問,由材料“中醫(yī)內(nèi)科理論建立在《傷寒論》之上。隋代巢元方《諸病源候論》……宋元以來,醫(yī)家從論癥、治法方面對傷寒與瘟病加以區(qū)別”,可見漢代至隋代,瘟病學(xué)說以內(nèi)科理論為基礎(chǔ);宋元以來,瘟病與傷寒從
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