高中體育與健康-武術(shù)“形神拳”教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

體育與健康課教案（水平五）

武

術(shù)

課

授課內(nèi)容：武術(shù)“形神拳”

授課教師：

授課單位：第三中學(xué)

授課時(shí)間：第三節(jié)課

1

本課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行新課程改革的基本思想與基本理念，培養(yǎng)學(xué)生的體育特

長(zhǎng)，以學(xué)生發(fā)展為中心，樹立“健康第一”和“終身體育”的思想；

并發(fā)揮以學(xué)生為主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，同時(shí)進(jìn)行

武術(shù)禮儀滲透，崇尚德藝雙修的目的。

二、學(xué)情分析：

應(yīng)該說高一學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性是比較下肢腿步力量和上肢力量

都欠缺。針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際情況，特設(shè)計(jì)本課以發(fā)展學(xué)生興趣為主,

加強(qiáng)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)為目的，強(qiáng)化了學(xué)生的合作性團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增

強(qiáng)學(xué)生的下肢力量，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的健康目標(biāo)。

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路：

1、分兩路縱隊(duì)沿一個(gè)籃球場(chǎng)地界線慢跑，并跟老師做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、合作性壓肩、壓腿練習(xí)。

3、重點(diǎn)關(guān)節(jié)活動(dòng)：正壓腿、弓步壓腿、側(cè)壓腿動(dòng)作。

4、介紹形神拳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)武術(shù)基本手型拳、掌、勾，以及抱拳禮

的動(dòng)作、內(nèi)涵。

2

5、老師講解示范、學(xué)生模仿練習(xí)形神拳1——6動(dòng)。

6、分組練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。

7、分組或個(gè)人進(jìn)行動(dòng)作展示，并點(diǎn)評(píng)。

8、素質(zhì)練習(xí)，游戲兩人“3足”+“2足”接力比賽。

9、整理放松，總結(jié)本課。

四、教學(xué)組織策略：

1、本課采用導(dǎo)入與熱身、學(xué)習(xí)和展示、調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)的教學(xué)程序。在

實(shí)踐活動(dòng)中滿足學(xué)生的求知欲望，發(fā)展學(xué)生的活動(dòng)能力，提高學(xué)生對(duì)

武術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

2、教師導(dǎo)向性為輔，創(chuàng)設(shè)條件，提出設(shè)疑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生分組合作，互

幫、互助，以及團(tuán)隊(duì)共贏的良好氛圍，使學(xué)生身心得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、在整個(gè)教學(xué)過程中，老師通過語言暗示、激勵(lì)等，重視學(xué)生的學(xué)

習(xí)過程評(píng)價(jià)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中心理表現(xiàn)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的

自我評(píng)價(jià)和互評(píng)；促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，確

保每一個(gè)學(xué)生受益。

4、通過小組及個(gè)人展示，培養(yǎng)學(xué)生的自信性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

3

武術(shù)課單兀教學(xué)計(jì)劃

第一課時(shí)介紹形神拳的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行武術(shù)課堂常規(guī)素質(zhì)練習(xí)

第二課時(shí)學(xué)習(xí)形神拳1—6動(dòng)作

第三課時(shí)學(xué)習(xí)形神拳7—12動(dòng)作，復(fù)習(xí)1—6動(dòng)作

第四課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—12動(dòng)作，學(xué)習(xí)13—16

第五課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—16動(dòng)作，基本功5大步型練習(xí)

第六課時(shí)考核形神拳1—16動(dòng)作，基本功正踢腿、里合腿、外擺腿練習(xí)

第七課時(shí)學(xué)習(xí)形神拳17—22動(dòng)作

第八課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳17—22動(dòng)作，學(xué)習(xí)基本功反身轉(zhuǎn)體、側(cè)踢腿練習(xí)

第九課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—22動(dòng)作，學(xué)習(xí)23—26動(dòng)作

第十課時(shí)武術(shù)素質(zhì)練習(xí)（協(xié)調(diào)性、彈跳能力等）

第十一課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—26動(dòng)作，小組評(píng)價(jià)展示練習(xí)。

第十二課時(shí)學(xué)習(xí)形神拳26—29動(dòng)作，騰空動(dòng)作學(xué)習(xí)（騰空飛腳）

第十三課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳26-29動(dòng)作，騰空動(dòng)作學(xué)習(xí)（旋風(fēng)腳、騰空飛腳）

第十四課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—29動(dòng)作，學(xué)習(xí)30—33動(dòng)作

第十五課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—33動(dòng)作，學(xué)習(xí)34—40動(dòng)作

第十六課時(shí)復(fù)習(xí)形神拳1—40動(dòng)作，并學(xué)習(xí)比賽上下場(chǎng)的禮儀規(guī)范

第十七課時(shí)單元檢測(cè)形神拳完整套路，分組練習(xí)。

第十八課時(shí)單元檢測(cè)形神拳完整套路，單元評(píng)價(jià)

4

※警示※

體育活動(dòng)安全應(yīng)該是學(xué)校安全教育和安全工作的重要之一，無論是哪類傷害

事例，都會(huì)給學(xué)生本人及家庭帶來不利的影響，請(qǐng)您時(shí)刻謹(jǐn)記安全教育的重栗性,

盡量避免一切傷害事故的發(fā)生！我們的一句話可能會(huì)改變一個(gè)人或一個(gè)家庭的明

天！

這節(jié)課您進(jìn)行安全教育了嗎?。?/p>

武術(shù)課教案

教

學(xué)年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)高一、5班40人

內(nèi)形神拳1—6動(dòng)作的學(xué)習(xí)

容

’單元課次第二課時(shí)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解武術(shù)精神內(nèi)涵，了解形神拳的基本特點(diǎn)。

教2.技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能會(huì)做形神拳的「6動(dòng)作，

學(xué)并步達(dá)到形神兼?zhèn)?；同時(shí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、彈跳力等身體素

目

標(biāo)質(zhì)。

3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，體現(xiàn)技道并重德藝雙修的武術(shù)精神，培養(yǎng)

學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

重

點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：手型，步型正確到位，動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接。

難

點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：上肢與下肢的協(xié)調(diào)配合。

課

的教學(xué)步驟與方法'

部教學(xué)具體內(nèi)容組織與要求德育滲透

分

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生成四列

開橫隊(duì)集合

1.體委整隊(duì)，報(bào)告

始早早早早早

部人數(shù)宣布本節(jié)

早早早早早

分2.師生問好課的教學(xué)學(xué)生集合快培養(yǎng)學(xué)生令

早早早早早

(3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、并提靜齊，聽練行禁止的品

2早早早早早

分教學(xué)內(nèi)容，任務(wù)及出課堂要認(rèn)真、積極.質(zhì)

鐘要求求

)★

4.安排見習(xí)生

學(xué)法：認(rèn)真

聽教師宣布

5

本節(jié)課的教

學(xué)內(nèi)容

教師和學(xué)

一、繞籃球場(chǎng)地慢

生一起進(jìn)1、四列橫隊(duì)

跑3周。

行熱身活變兩路縱隊(duì)

二、模仿動(dòng)作練

動(dòng)，恰當(dāng)?shù)胤謩e繞籃球

熱習(xí)。

運(yùn)用語言'界線反向跑

身1、繞臂動(dòng)作學(xué)生跟著老1、培養(yǎng)學(xué)生

提示和非動(dòng)。

、2、折疊腿師做相應(yīng)的的積極參加

拉語言提示。

練習(xí)，注意體育活動(dòng)的

伸3、高抬腿

2、通過練習(xí)

運(yùn)4、側(cè)身墊步過障動(dòng)作幅度和興趣和能

學(xué)生身體得

動(dòng)礙動(dòng)作力度，力。

(教師進(jìn)行到充分的準(zhǔn)

。15、俯身摸障礙跑保證高質(zhì)量2、培養(yǎng)學(xué)生

觀察同學(xué)備，避免韌

6、雙腳跳過障礙的完成動(dòng)團(tuán)協(xié)作能

們練習(xí)是帶和肌肉的

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作“壓作。力。

否認(rèn)真，動(dòng)拉伸，同時(shí)

肩”，“壓腿”

作到不到也保證后面

四、老師帶隊(duì)全班

位，并適當(dāng)?shù)木毩?xí)動(dòng)作

同學(xué)擊掌蛇形跑

的進(jìn)行語到位。

言提示

一、學(xué)習(xí)武術(shù)基本

手型拳、掌、勾，1、認(rèn)真跟老

及抱拳禮的動(dòng)作。1、教師進(jìn)師學(xué)習(xí)武術(shù)

二、學(xué)習(xí)1—6個(gè)行示范，并動(dòng)作。

動(dòng)作講解動(dòng)作2、分組后小1.四列橫隊(duì)

預(yù)備式：直立抱拳要點(diǎn)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)各集體學(xué)習(xí)武1、通過報(bào)

1、起勢(shì)，并步抱2、教師進(jìn)小組進(jìn)行訓(xùn)術(shù)動(dòng)作拳禮，了解、

拳禮。行分組，并練。2.分成四個(gè)感悟武術(shù)

2、左右側(cè)步?jīng)_拳巡回指點(diǎn)、3、不會(huì)的動(dòng)小組，在小“尚武崇

3、開步前推雙掌、點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)作要及時(shí)找組長(zhǎng)帶領(lǐng)下德”的真正

翻掌并步抱拳。等老師指導(dǎo)。學(xué)習(xí)。內(nèi)涵。

4、左右震腳砸拳、3、分組進(jìn)要求：學(xué)生3.教師及時(shí)2、培養(yǎng)學(xué)

馬步?jīng)_拳行指導(dǎo)評(píng)積極配合老進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、生敢于展示

5、叉步雙擺掌、價(jià)師認(rèn)真學(xué)指導(dǎo)各組。自我的自信

翻身弓步推掌4、最后安習(xí)、積極練4.最后進(jìn)行心。

6、彈踢推掌、弓排小強(qiáng)、個(gè)習(xí)。分組展示。

步?jīng)_掌。人展示。4、積極進(jìn)行

三、亮點(diǎn)展示。個(gè)人及小組

比較好的小組、個(gè)展示

人進(jìn)行展示。

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