績(jī)效考核方案模板5篇

績(jī)效考核方案模板5篇

績(jī)效考核方案篇丁

第一章總則

第一條為深化公辦中小學(xué)人事制度改革，促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)

專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條本辦法所稱校長(zhǎng)職級(jí)制，是指在本市公辦中小學(xué)設(shè)

置獨(dú)立的校長(zhǎng)職級(jí)序列，建立獨(dú)立的校長(zhǎng)職務(wù)通道和專業(yè)的職級(jí)

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合資格條件的校長(zhǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定、分級(jí)聘任的校

長(zhǎng)管理制度。

第三條本辦法所稱中小學(xué)校長(zhǎng)，是指市、區(qū)教育行政部門

（含高等院校）所屬的全日制公辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特

殊教育學(xué)校和工讀學(xué)校（統(tǒng)稱中小學(xué)）的正、副職校長(zhǎng)。

第四條市、區(qū)教育行政部門按管理權(quán)限，負(fù)責(zé)所屬中小學(xué)

校長(zhǎng)職級(jí)制的實(shí)施。市、區(qū)人事主管部門對(duì)校長(zhǎng)職級(jí)制的實(shí)施情

況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第二章職級(jí)設(shè)置

第五條校長(zhǎng)職級(jí)制分別設(shè)置正校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)兩個(gè)職務(wù)序列。

正校長(zhǎng)職務(wù)共設(shè)5個(gè)等級(jí)，自上而下分別為特級(jí)正校長(zhǎng)、一級(jí)正

校長(zhǎng)、二級(jí)正校長(zhǎng)、三級(jí)正校長(zhǎng)、四級(jí)正校長(zhǎng);副校長(zhǎng)職務(wù)共設(shè)

4個(gè)等級(jí)，自上而下分別為一級(jí)副校長(zhǎng)、二級(jí)副校長(zhǎng)、三級(jí)副校

長(zhǎng)、四級(jí)副校長(zhǎng)。

第六條二級(jí)以上正、副校長(zhǎng)實(shí)行職數(shù)控制。特級(jí)正校長(zhǎng)不

超過正校長(zhǎng)總崗位數(shù)的5%,一級(jí)正校長(zhǎng)不超過正校長(zhǎng)總崗位數(shù)

的10%,二級(jí)正校長(zhǎng)不超過正校長(zhǎng)總崗位數(shù)的15%o一級(jí)副校長(zhǎng)、

二級(jí)副校長(zhǎng)分別不超過副校長(zhǎng)總崗位數(shù)的20%o

第三章選拔聘任

第七條中小學(xué)正、副校長(zhǎng)按現(xiàn)行人事管理權(quán)限，由市、區(qū)

組織人事部門、教育行政部門選拔產(chǎn)生，其后納入職級(jí)制管理。

第八條受聘校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)當(dāng)具備以下資格條件：

（一）受聘正校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)在副校長(zhǎng)崗位聘任滿3年及以上;

或者具備受聘正校長(zhǎng)的'其他條件。

（二）受聘小學(xué)副校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)在一級(jí)教師（中如專業(yè)技術(shù)

職務(wù)（崗位）聘滿3年及以上且具有3年及以上學(xué)校中層管理崗位

正職工作經(jīng)歷;受聘中學(xué)（含九年一貫制、中等職業(yè)、特殊教育、

工讀學(xué)校）副校長(zhǎng)崗位的，應(yīng)在高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）聘

滿3年及以上且具有3年及以上學(xué)校中層管理崗位正職工作經(jīng)歷;

或者具備受聘副校長(zhǎng)的其他條件。

受聘校長(zhǎng)的其他條件，由市教育行政部門另行制定。

第九條中小學(xué)校長(zhǎng)按現(xiàn)行人事管理權(quán)限聘任，每一聘期為

4年。

第四章職級(jí)評(píng)定

第十條市、區(qū)教育行政部門分別成立中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定

委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)定委員會(huì)”），負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)職級(jí)進(jìn)行評(píng)定。

評(píng)定委員會(huì)由教育專家、名校長(zhǎng)、名教師組成，人數(shù)不少于11

人。評(píng)定委員會(huì)開展職級(jí)評(píng)定時(shí)，評(píng)定委員會(huì)成員是參評(píng)校長(zhǎng)的

近親屬或者與參評(píng)校長(zhǎng)有其他關(guān)系、可能影響公正評(píng)定的，應(yīng)當(dāng)

回避。應(yīng)當(dāng)回避而未回避的，取銷其評(píng)定委員會(huì)成員資格，取銷

與其有具有回避情形的參評(píng)校長(zhǎng)的評(píng)定結(jié)果。各區(qū)評(píng)定委員會(huì)成

員組成應(yīng)報(bào)市教育行政部門備案。

第十一條市評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)定全市二級(jí)及以上正、副校

長(zhǎng)和市教育行政部門直屬學(xué)校校長(zhǎng)的職級(jí)。區(qū)評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)

定本區(qū)三級(jí)及以下正、副校長(zhǎng)的職級(jí)。區(qū)評(píng)定委員會(huì)評(píng)定結(jié)果應(yīng)

自確定之日起5日內(nèi)，報(bào)市教育行政部門備案。

第十二條校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定，應(yīng)具備以下基本條件:

（一）學(xué)歷條件。應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷要求和具備相應(yīng)的上

崗證書。

（二）任職年限條件。特級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任一級(jí)正校長(zhǎng)兩年及以

上，一級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任二級(jí)正校長(zhǎng)兩年及以上，二級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)

任三級(jí)正校長(zhǎng)兩年及以上，三級(jí)正校長(zhǎng)須擔(dān)任正校長(zhǎng)兩年及以

±0一級(jí)副校長(zhǎng)須擔(dān)任二級(jí)副校長(zhǎng)兩年及以上，二級(jí)副校長(zhǎng)須擔(dān)

任三級(jí)副校長(zhǎng)兩年及以上，三級(jí)副校長(zhǎng)須擔(dān)任副校長(zhǎng)兩年及以

上。

第十三條市教育行政部門根據(jù)學(xué)校規(guī)模、類型及校長(zhǎng)工作

資歷、專業(yè)能力和工作成效等因素，制定符合本市實(shí)際的中小學(xué)

校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定辦法和評(píng)價(jià)量化指標(biāo)體系。

第十四條中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)原則上每2年評(píng)定一次。評(píng)定委

員會(huì)根據(jù)職級(jí)數(shù)量空缺情況，在核定的職級(jí)數(shù)量范圍內(nèi)對(duì)中小學(xué)

校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)定。特殊情況下，市、區(qū)教育行政部門可暫時(shí)召集評(píng)

定委員會(huì)進(jìn)行評(píng)定。

第十五條首次受聘為校長(zhǎng)職務(wù)的，原則上均從該職務(wù)最低

職級(jí)起任，其中正校長(zhǎng)認(rèn)定為四級(jí)正校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)認(rèn)定為四級(jí)副

校長(zhǎng)。屬本市引進(jìn)的市外校長(zhǎng)或者從本市其他單位聘任校長(zhǎng)的，

可由市、區(qū)評(píng)定委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況評(píng)定職級(jí)。

第五章考核、交流和轉(zhuǎn)聘

第十六條市、區(qū)教育行政部門制定完善中小學(xué)校長(zhǎng)考核辦

法，由聘任機(jī)關(guān)進(jìn)行考核。

第十七條三級(jí)及以上正、副校長(zhǎng)年度考核為基本合格的，

降低一個(gè)職級(jí)。四級(jí)正、副校長(zhǎng)在一個(gè)聘期內(nèi)年度考核有兩次為

基本合格的，撤銷職級(jí)并予以解聘。

中小學(xué)校長(zhǎng)年度考核為不合格的，撤銷職級(jí)并予以解聘。

第十八條市教育行政部門制定中小學(xué)校長(zhǎng)交流辦法，鼓勵(lì)

優(yōu)秀校長(zhǎng)向偏遠(yuǎn)或者基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校交流，提升教育質(zhì)量。

第十九條中小學(xué)校長(zhǎng)再也不擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)的，可以根據(jù)職

級(jí)工資執(zhí)行情況，在本市教育系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)聘等于或者高于受聘校

長(zhǎng)前崗位等級(jí)的崗位，但被市、區(qū)教育行政部門解除聘任的除

外。需調(diào)任、交流至其他機(jī)關(guān)事業(yè)單位的，按本市相關(guān)規(guī)定執(zhí)

行。

第六章職級(jí)工資

第二十條市人力資源保障、教育、財(cái)政等部門，結(jié)合校長(zhǎng)

職級(jí)制改革，完善校長(zhǎng)工資分配辦法。

第七章紀(jì)律與監(jiān)督

第二十一條為確保職級(jí)評(píng)定的公開、公平、公正，市教育

行政部門應(yīng)建立申訴委員會(huì)，受理實(shí)施中的投訴與申訴，對(duì)職級(jí)

評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督。申訴委員會(huì)由教育專家或者社會(huì)知名人士3

|人，與市教育、人力資源保障部門負(fù)責(zé)人差1人組成。|

參評(píng)校長(zhǎng)以及其他單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)評(píng)定委員會(huì)成員有應(yīng)當(dāng)

|回避而未回避情形，或者存在其他違反本辦法規(guī)定情形的，可百|(zhì)

區(qū)口曉上述情形之日起15日內(nèi)，向申訴委員會(huì)書面提出異議。申|

|訴委員叁應(yīng)當(dāng)即攵到異議之日眄30日內(nèi)做出處理。」

第二十二條校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)定委員會(huì)成員在評(píng)定過程中，浮現(xiàn)

失職失責(zé)情況的，由市教育行政部門予以通報(bào)，取銷其評(píng)定委員

會(huì)成員資格，并依法依規(guī)進(jìn)行處叼

|第二十三條參評(píng)校長(zhǎng)存在偽造資料等不正當(dāng)手段或者實(shí)施|

|不誠(chéng)信行為的，由市、區(qū)教育行政部門按管理權(quán)限取銷聘任，司

按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》處理。

第八章附則

|第二十四條本辦法自引起之日起實(shí)施，有效期5年。

第二十五條中小學(xué)校長(zhǎng)首次實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制的定級(jí)辦法由

市教育行政部門另行制定。

績(jī)效考核方案篇2

筆者了解的企業(yè)是主要從事電力行業(yè)的研究、開辟和應(yīng)用。

隨著電力事業(yè)快速變化的大環(huán)境以及日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，企業(yè)

由粗放的人力資源管理向精細(xì)化管理過渡。通過科學(xué)有效的績(jī)效

管理，建立高績(jī)效的企業(yè)文化，使企業(yè)在人均產(chǎn)出率、人力資本

回報(bào)率和人材發(fā)展等指標(biāo)上不斷提升，為未來鍛造持久的競(jìng)爭(zhēng)能

力。

有效的績(jī)效考核，不僅能確定每位員工對(duì)組織的貢獻(xiàn)或者不

足，更可在整體上對(duì)人力資源的管理提供決定性的評(píng)估資料，從

而可以改善組織的反饋機(jī)能，更可激勵(lì)士氣，也可作為公平合理

地酬賞員工的依據(jù)。當(dāng)前，并購(gòu)企業(yè)因產(chǎn)業(yè)和學(xué)科調(diào)整正處于整

合的關(guān)鍵時(shí)期，各部門重新調(diào)配，迫切需要好的績(jī)效考核設(shè)計(jì)方

案來加大考核力度，提升管理水平。

一、績(jī)效考核的目標(biāo)

建立“以績(jī)效為導(dǎo)向”的管理模式。確定各層級(jí)的關(guān)鍵績(jī)效

指標(biāo)，將企業(yè)目標(biāo)分解到部門、員工，確保企業(yè)、個(gè)人目標(biāo)一致。

強(qiáng)化執(zhí)行力，調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性。為員工績(jī)效薪資的評(píng)

定提供公正、公平、公開的依據(jù)?；趹?zhàn)略持續(xù)改進(jìn)，不斷地引

導(dǎo)員工持續(xù)改進(jìn)工作。通過績(jī)效考核促進(jìn)上下級(jí)溝通和各部門間

相互協(xié)作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、績(jī)效考核方法的選擇及考核對(duì)象

不同層次的人員和部門應(yīng)當(dāng)選擇不同的績(jī)效考核方法，并購(gòu)

企業(yè)應(yīng)當(dāng)選擇適合企業(yè)自身特點(diǎn)的考核方法對(duì)企業(yè)員工和部門

進(jìn)行公正、公平、公開的考核。

從工作部門來分析，對(duì)并購(gòu)企業(yè)從事科研項(xiàng)目研究的部門和

產(chǎn)業(yè)公司進(jìn)行考核，建議選擇以項(xiàng)目為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核方法，

對(duì)企業(yè)所屬的各職能管理部門建議選擇360度考核方法。從工作

人員來分析，建議對(duì)各考核單位的高層管理人員采用關(guān)鍵績(jī)效指

標(biāo)考核法；技術(shù)人員和中層管理人員采用360度考核方法；普通

管理人員采用面談法為主。

三、績(jī)效考核的主要方法

1.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核法。關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法是根據(jù)宏觀的戰(zhàn)略

目標(biāo)，經(jīng)過層層分解之后提出的具有可操作性的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，并將

其轉(zhuǎn)化為若干個(gè)考核指標(biāo)，然后借用這些指標(biāo)，從事前、事中、

事后多個(gè)維度，對(duì)組織或者員工個(gè)人的績(jī)效進(jìn)行全面跟蹤、監(jiān)測(cè)

和反饋。選擇關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)必須按照整體性、增值性、可測(cè)性、

可控性、關(guān)聯(lián)性的原則來進(jìn)行，然后選定好關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)項(xiàng)分

解。將分解到考核單位的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)按照設(shè)定的表格進(jìn)行填報(bào),

然后根據(jù)上報(bào)來的各項(xiàng)指標(biāo)制定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和重點(diǎn)工作任務(wù)，

分上半年和全年兩個(gè)考核周期，對(duì)各考核單位按照既定的計(jì)劃

指標(biāo)

進(jìn)行考核。

2.360度考核法。360度考核又稱為全視角考評(píng)方法，它是

指由被考評(píng)者的上級(jí)、同事、下級(jí)以及被考評(píng)者本人擔(dān)任考評(píng)者，

從多個(gè)角度對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，再通過反饋，達(dá)到改變

行為、提高績(jī)效等目的的考評(píng)方法。

3.面談法。績(jī)效溝通是績(jī)效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目標(biāo)設(shè)定好了，

溝通有成效，完成考核是水到渠成的事情。沒有溝通，考核就不

能起到激勵(lì)員工的目的，績(jī)效管理就僅僅成為了給員工打分的工

具。員工對(duì)考核失去信心，績(jī)效管理就會(huì)逐漸成為擺設(shè)。溝通到

位了管理就會(huì)事半功倍。要想讓績(jī)效溝通順利進(jìn)行，要通過培訓(xùn)、

宣傳，讓員工認(rèn)識(shí)到績(jī)效溝通的重要性，讓員工學(xué)會(huì)績(jī)效溝通，

讓其感覺到有責(zé)任有義務(wù)進(jìn)行溝通。這樣，員工對(duì)溝通的態(tài)度也

會(huì)發(fā)生變化，從原來的抵觸變?yōu)樵敢鉁贤恕？?jī)效溝通要分成目

標(biāo)確定、實(shí)施過程、績(jī)效反饋、績(jī)效改進(jìn)四個(gè)階段，四個(gè)階段相

互配合，層層遞進(jìn)，共同構(gòu)成溝通體系。

四、確定考核結(jié)果

根據(jù)預(yù)先選定的考核方法進(jìn)行考核，將各類考核結(jié)果進(jìn)行匯

總歸集后得出結(jié)論，確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)的

考核結(jié)果。

五、考核時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題

在設(shè)定員工的績(jī)效考核指標(biāo)時(shí)要根據(jù)實(shí)際工作情況，同時(shí)淘

|足科學(xué)、合用的要求。在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)應(yīng)遵循公平、公開、今

正的原則，公平是確立和推行考績(jī)制度的前提，公開應(yīng)使考評(píng)標(biāo)

I準(zhǔn)和考評(píng)程序讓員工知道，公正是指考評(píng)等級(jí)之間應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生較鮮?

明的差別界限才會(huì)有激勵(lì)作用。在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)還應(yīng)注意采集

I反饋信息，形成閉環(huán)?？荚u(píng)結(jié)果一定要反饋給被考評(píng)者本人，背

|則難以起到教育作用。堅(jiān)持PDCA(plandocheckaction)的循環(huán)|

|原則，使各項(xiàng)工作保持螺旋式上升和發(fā)展。

|總之，無論選擇什么樣的方式方法進(jìn)行考核，都要持續(xù)優(yōu)化,|

|不能一成不變。要在實(shí)踐中找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)整改，從而提再

|考核水平。通過考核，發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，為以后改進(jìn)績(jī)效墀

|供參考數(shù)據(jù)。通過客觀評(píng)價(jià)員工的工作績(jī)效，匡助員工提升自身|

工作水平和能力，從而有效地提升公司整體績(jī)效，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展|

績(jī)效考核方案篇3

1、考核目的

為確保產(chǎn)品研發(fā)目標(biāo)的達(dá)成，推動(dòng)研發(fā)項(xiàng)目的發(fā)展，提升研

發(fā)部整體研發(fā)水平和研發(fā)工程師的工作效率，提高研發(fā)人員的工

作積極性，特設(shè)定此績(jī)效考核方案。

2、考核原則

公平公正原則

3、薪資結(jié)構(gòu)

3.1工資結(jié)構(gòu)

工資結(jié)構(gòu)=標(biāo)準(zhǔn)工資+項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)金

3.2項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)金

為鼓勵(lì)公司研發(fā)部門的員工不斷進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)及創(chuàng)新，加強(qiáng)

公司的研發(fā)能力及競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)公司年度計(jì)劃項(xiàng)目設(shè)立項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)

金。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及成員參預(yù)項(xiàng)目獎(jiǎng)金分配。

4、績(jī)效考核方案

項(xiàng)目績(jī)效以項(xiàng)目完成情況進(jìn)行考核，項(xiàng)目績(jī)效在項(xiàng)目完成后

一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行評(píng)審，并發(fā)放獎(jiǎng)金，長(zhǎng)周期項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

進(jìn)行評(píng)審。具體操作方案如下：

4.1項(xiàng)目績(jī)效

4.1.1研發(fā)項(xiàng)目以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的形式進(jìn)行工作；為檢驗(yàn)

項(xiàng)目研發(fā)的成果及效益，為項(xiàng)目維護(hù)及改善提供依據(jù)，設(shè)立項(xiàng)目

績(jī)效考核制度。

4.1.2由項(xiàng)目研發(fā)部門擬定項(xiàng)目計(jì)劃書，內(nèi)容包括項(xiàng)目研發(fā)

進(jìn)程計(jì)劃、項(xiàng)目達(dá)成目標(biāo)計(jì)劃、項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。報(bào)送

總裁審批，人力資源部門進(jìn)行項(xiàng)目備案。

4.1.3項(xiàng)目完成后即對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考核，考核指標(biāo)主要分為五

部份：項(xiàng)目成本改進(jìn)、項(xiàng)目完成進(jìn)度控制、項(xiàng)目完成質(zhì)量、項(xiàng)目

研發(fā)費(fèi)用控制、項(xiàng)目技術(shù)難度。其中：

A項(xiàng)目成本改進(jìn)：成本降低百分比，參考成本降低的難度。

B項(xiàng)目完成進(jìn)度控制：由考評(píng)人根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際研發(fā)進(jìn)度與

計(jì)劃進(jìn)度時(shí)間進(jìn)行對(duì)照；綜合考評(píng)整個(gè)項(xiàng)目的完成情況。如項(xiàng)目

研發(fā)的某個(gè)階段受到不可預(yù)見的因素影響，導(dǎo)致階段研發(fā)進(jìn)度無

法達(dá)成，但整個(gè)項(xiàng)目在計(jì)劃內(nèi)完成的，不影響考核結(jié)果。

C項(xiàng)目完成質(zhì)量控制：由考評(píng)人按照項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)際達(dá)成率進(jìn)

行考評(píng)。

D項(xiàng)目研發(fā)費(fèi)用控制：結(jié)合財(cái)務(wù)中心的數(shù)據(jù)，對(duì)照實(shí)際支出

的研發(fā)費(fèi)用占計(jì)劃費(fèi)用的比例進(jìn)行考評(píng)。

E項(xiàng)目技術(shù)難度：從技術(shù)復(fù)雜性、技術(shù)創(chuàng)新性和技術(shù)通用性

三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

F部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任項(xiàng)目考評(píng)人，對(duì)考核各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格把

控，并對(duì)各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)。

4.1.4項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目成員進(jìn)行項(xiàng)目獎(jiǎng)金比例分配，

要求做到公正，公平。能夠真正的反應(yīng)每位成員在項(xiàng)目中所起到

的作用。個(gè)人項(xiàng)目獎(jiǎng)金二項(xiàng)目實(shí)際獎(jiǎng)金—分配系數(shù)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配系數(shù)=2—研發(fā)人平均分配系數(shù)

研發(fā)人員分配系數(shù)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)研發(fā)總監(jiān)審核備

案。

4.1.5項(xiàng)目績(jī)效考核結(jié)果將作為員工晉升、薪資調(diào)整等人事

變動(dòng)的重要參考因素之一。

5、綜合績(jī)效考核

5.1研發(fā)部關(guān)鍵績(jī)效考核

研發(fā)部關(guān)鍵績(jī)效考核是評(píng)價(jià)研發(fā)部工作重要指標(biāo)，每年進(jìn)行

一次，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整下一年度工作計(jì)劃。

5.2研發(fā)部負(fù)責(zé)人關(guān)鍵績(jī)效考核

研發(fā)部負(fù)責(zé)人關(guān)鍵績(jī)效考核是評(píng)價(jià)研發(fā)部負(fù)責(zé)人工作重要

指標(biāo)，每年進(jìn)行一次，評(píng)價(jià)結(jié)果作為調(diào)整薪金和人事變動(dòng)的重要

依據(jù)。

5.2研發(fā)人員關(guān)鍵績(jī)效考核

研發(fā)人員關(guān)鍵績(jī)效考核是評(píng)價(jià)研發(fā)人員工作重要指標(biāo)，每年

世行一次，評(píng)價(jià)結(jié)果作為調(diào)整薪金和人事變動(dòng)的重要依據(jù)。I

績(jī)效考核方案篇不

為了加強(qiáng)鎮(zhèn)、村計(jì)生協(xié)自身建設(shè)，促進(jìn)計(jì)生協(xié)工作的制度化

規(guī)范化管理，根據(jù)中國(guó)計(jì)生協(xié)和上級(jí)計(jì)生協(xié)的總體部署，決定分

期分批對(duì)我鎮(zhèn)各村計(jì)生協(xié)進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定。

一、考核目標(biāo)

以“”報(bào)告為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)和提高辦事效率為

中心內(nèi)容，將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)與提高干部綜合素質(zhì)、推動(dòng)創(chuàng)新結(jié)合

起來，以建設(shè)高素質(zhì)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，為教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，

推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展。

二、考核對(duì)象

教育局全體干部。

三、考核組織形式

（一）成立教育局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任，副

組長(zhǎng)由黨委書記、副書記、副局長(zhǎng)、紀(jì)檢書記擔(dān)任。成員由科室

負(fù)責(zé)人組成。I

（二）考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室主任由紀(jì)檢書記兼

任，辦公室成員由各科室負(fù)責(zé)人兼任，負(fù)責(zé)全局目標(biāo)績(jī)效考核工

作?？己诵〗M根據(jù)考核內(nèi)容和考核對(duì)象設(shè)立考評(píng)臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)表、

舉報(bào)箱，并認(rèn)真做好各種資料記錄、統(tǒng)計(jì)、整理，以保證考核工

作有據(jù)可查；每次績(jī)效考核加（減分?jǐn)?shù)，考核組應(yīng)即將填寫“教

育局績(jī)效考核加（減）分?jǐn)?shù)通知書”，通知被考核人，并由被考

核人簽字后辦公室存檔。

（三）考核分季度檢查、半年匯報(bào)、年度考核。

1、季度檢查。以抽查為主，重點(diǎn)監(jiān)控實(shí)施目標(biāo)、奮斗目標(biāo)、

領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)等完成情況。

2、半年匯報(bào)。系統(tǒng)地對(duì)實(shí)施目標(biāo)、工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)交辦事

項(xiàng)完成情況向局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并公示。

3、年度考核。局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組全面、系統(tǒng)地對(duì)各科室

及個(gè)人的各項(xiàng)工作任務(wù)年度完成情況逐項(xiàng)進(jìn)行考核。

四、考核方法

1、量化與評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2、季度檢查與年考評(píng)相結(jié)合。

3、實(shí)施季度領(lǐng)導(dǎo)干部碰頭會(huì)形式，對(duì)工作完成情況進(jìn)行點(diǎn)

評(píng)。

4、基本考核+加（減）分相結(jié)合。

5、局辦公室統(tǒng)一組織，考核領(lǐng)導(dǎo)小組全面考核。

6、綜合考核實(shí)行百分制。

7、綜合考核分綜合考評(píng)、業(yè)務(wù)考評(píng)、考勤紀(jì)律、民主投票、

領(lǐng)導(dǎo)集中五個(gè)部份；每一個(gè)部份都以百分為基數(shù)，實(shí)行加減分?jǐn)?shù)

記分。

8、科室個(gè)人成績(jī)相加的平均分作為科室綜合考核成績(jī)。

五、考核等次

1、70分以上為優(yōu)秀、稱職，60分一69分為基本稱職，59

分以下為不稱職。

2、普通干部年終考核，綜合考評(píng)占20%.業(yè)務(wù)考評(píng)占50%、

考勤情況占1酰、民主投票占10%、考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中分?jǐn)?shù)占10%。

3、綜合考核優(yōu)秀者賦予獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教師、

優(yōu)秀黨員、工會(huì)積極份子、婦女先進(jìn)工作者、民族先進(jìn)工作者等，

在70分（含70分）以上中產(chǎn)生。

4、科室綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)前1-2名

5、領(lǐng)導(dǎo)干部得分：分管科室人員得分的平均分值占75%,

本人得分占25%。

六、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

（一）獎(jiǎng)勵(lì)

1、綜合考核，根據(jù)有關(guān)文件精神對(duì)綜合考核優(yōu)秀者賦予獎(jiǎng)

勵(lì)

2、業(yè)務(wù)工作、報(bào)表獲得縣級(jí)以上（含縣級(jí)）獎(jiǎng)項(xiàng)的，按等

次分別賦予加分。

3、調(diào)研材料年終由考核組評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)，并賦予

加分。

（二）處罰

有下列情況之一的，一票否決，績(jī)效考核為不稱職。

1、因主觀原因造成工作失誤，被縣級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的

2、因主觀原因造成工作嚴(yán)重失誤，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的直接責(zé)

任人。

3、有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)嚴(yán)重警告以上行

政處分的。

4、違反計(jì)劃生育、綜合管理、安全生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定的。

七、考核內(nèi)容及分值

1、綜合考評(píng)內(nèi)容及分值（見附件）

2、業(yè)務(wù)考評(píng)內(nèi)容及分值（見附件）

3、考勤紀(jì)律內(nèi)容及分值（見附件）|

I4、民主投票丙容及郁r（見附件）?

5、領(lǐng)導(dǎo)集中內(nèi)容及分值（見附件）|

I八、附則I

1、全局績(jī)效考核的日常工作，局績(jī)效考核小組授權(quán)辦公室

[負(fù)責(zé)組織實(shí)施:]

2、本辦法從20年1月起執(zhí)行。

績(jī)效考核方案篇5

一、總則

為貫徹按勞分配原則，規(guī)范物業(yè)公司職工隊(duì)伍的管理。建立

以崗位績(jī)效獎(jiǎng)金制為主要形式的獎(jiǎng)金激勵(lì)制度，通過對(duì)職工履行

崗位職責(zé)情況的評(píng)估，將其獎(jiǎng)金分配結(jié)構(gòu)與實(shí)際工作業(yè)績(jī)密切結(jié)

合。調(diào)動(dòng)職工的工作積極性、提高職工的自身素質(zhì)，推動(dòng)小區(qū)物

業(yè)管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階。特制定本制度。

二、崗位績(jī)效考核原則

1、客觀公正、實(shí)事求是，考核內(nèi)容和考核方式公開透明；

2、注重實(shí)績(jī)、合理量化、綜合平衡的原則；

3、誰管理誰考核，并體現(xiàn)權(quán)重的原則。

三、被考核人員:

物業(yè)公司經(jīng)理和職工。

四、考核的基本內(nèi)容：

小區(qū)物業(yè)公司績(jī)效考核，分為經(jīng)理考核和職工考核。

（一）、經(jīng)理考核內(nèi)容：

維^考核主要從敬業(yè)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作態(tài)度，工作業(yè)績(jī)、

遵規(guī)守紀(jì)、理論學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)等七個(gè)方面；

1、敬業(yè)精神考核

熱愛本職工作，以本職為“天職”；樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新；

干物業(yè)、愛物業(yè)、專物業(yè)、精于物業(yè)。

2、工作態(tài)度考核

有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以身作則，率先垂范;有積極向上、不怕

艱難、斗膽管理、勇于進(jìn)取的拼搏精神;有踏塌實(shí)實(shí)、勤奮努力

的工作干勁。

3、領(lǐng)導(dǎo)能力考核：

有合理組織工作部署，統(tǒng)一協(xié)調(diào)下屬行動(dòng)的能力;有正確分

析、把握問題，提出合理解決方案，做出正確決定的能力;有把

握下屬思想動(dòng)態(tài)、激勵(lì)下屬工作熱情、形成團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力的能力。

4、工作業(yè)績(jī)考核：

物業(yè)管理和工作目標(biāo)的完成情況;物業(yè)公司工作紀(jì)律及規(guī)章

制度落實(shí)情況;工作受到上級(jí)表彰情況。

5、遵規(guī)守紀(jì)考核

帶頭執(zhí)行物業(yè)公司作息時(shí)間情況;履行崗位責(zé)任制情況;廉

潔自律情況。

6、理論學(xué)習(xí)考核：

物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)及有關(guān)的專業(yè)知識(shí)掌握的情況。

7、綜合素質(zhì)考核：。

全面考察個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)情況。

（二）、職工考核內(nèi)容：

職工考核主要從個(gè)人的敬業(yè)精神、工作態(tài)度，工作能力、遵

規(guī)守紀(jì)、理論學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和綜合素質(zhì)等七個(gè)方面。

1、敬業(yè)精神考核：

熱愛本職安心工作，樂于奉獻(xiàn);干物業(yè)、愛物業(yè)、專物業(yè)。

2、工作態(tài)度考核：

有強(qiáng)烈的責(zé)任感;有積極主動(dòng)、不怕吃苦、不講條件、勇于

進(jìn)取的工作精神;有踏塌實(shí)實(shí)、勤奮努力的工作干勁。

3、工作能力考核：

熟悉小區(qū)基本情況，能夠勝任本職工作;善于思量問題、研

究問題，獨(dú)立完成所擔(dān)負(fù)的物業(yè)管理服務(wù)工作;能夠出色的完成

上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4、遵規(guī)守紀(jì)考核：

服從領(lǐng)導(dǎo)，令行禁止;執(zhí)行物業(yè)公司作息時(shí)間情況;履行崗位

責(zé)任制情況;遵守物業(yè)公司各項(xiàng)規(guī)章制度情況。

5、理論學(xué)習(xí)考核

物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)及本職專業(yè)知識(shí)和工作技能掌握

的情況。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作考核：

思想作風(fēng)正派，處理好同志間關(guān)系;工作中不計(jì)份內(nèi)分外，

主動(dòng)配合，密切協(xié)作，有良好的群眾口碑。

7、綜合素質(zhì)考核

全面考察個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)情況。

五、考核時(shí)間及方法:

1、所有被考評(píng)者均采取自我述職報(bào)告、被考評(píng)者自我評(píng)分、

民主測(cè)評(píng)打分和考核人綜合評(píng)判打分的方法，在每月的第一周進(jìn)

行上月的績(jī)效考核，并在兩個(gè)工作日內(nèi)完成?？己私Y(jié)果在當(dāng)月內(nèi)

有效。

2、考核測(cè)評(píng)打分方法：

(1)、物業(yè)公司經(jīng)理測(cè)評(píng)打分

各局屬物業(yè)公司經(jīng)理的考核人為主管局領(lǐng)導(dǎo)。測(cè)評(píng)打分由三

個(gè)部份組成：|

第一部份，被考評(píng)者自我評(píng)分。填寫《經(jīng)理績(jī)效考核自我評(píng)

分》，分敬業(yè)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作態(tài)度，工作業(yè)績(jī)、遵規(guī)守紀(jì)、

理論學(xué)習(xí)六個(gè)方面自我評(píng)分；

第二部份，民主測(cè)評(píng)初評(píng)打分。由本小區(qū)全體職工從敬業(yè)精

神、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作態(tài)度，工作業(yè)績(jī)、遵規(guī)守紀(jì)、理論學(xué)習(xí)六個(gè)

方面，分別給被考評(píng)者初評(píng)打分；

第三部份，考核人綜合評(píng)判打分。由主管局領(lǐng)導(dǎo)給被考評(píng)者

的綜合素質(zhì)評(píng)判打分。

最終成績(jī):自我評(píng)分X20%+民主測(cè)評(píng)分X30%+考核人綜合打

分義50%

(2)、職工測(cè)評(píng)打分

各局屬物業(yè)公司職工的考核人為各物業(yè)公司經(jīng)理和主管局

領(lǐng)導(dǎo)。測(cè)評(píng)打分由三個(gè)部份組成：

第一部份，被考評(píng)者自我評(píng)分。填寫《職工績(jī)效考核自我評(píng)

分》，