新高考一輪復(fù)習(xí)選擇性必修四UNIT2ICONICATTRACTIONS課件（人教版2019）

IconicAttractions

Unit2目錄CONTENTSLanguagePoints01Grammar02Writing03LanguagePoints必備知識(shí)素養(yǎng)構(gòu)建單詞拼寫(xiě)應(yīng)用

短語(yǔ)多維運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)1._______n.監(jiān)獄；監(jiān)禁2._____________adj.坦率的；簡(jiǎn)單的3.________n.標(biāo)語(yǔ)；口號(hào)4.______adj.大；宏大的5._____vi.&n.潛水；跳水；俯沖6._______vt.倡議；贊助；主辦n.(法案等的)倡議者；贊助者單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[默寫(xiě)識(shí)記](méi)prisonstraightforwardslogangranddivesponsor7._______n.自由8._______n.樣本；樣品9.________n.能力；容量10._________adj.暫時(shí)的；短暫的11._______n.生理；生物學(xué)12.________n.部長(zhǎng)；大臣；外交使節(jié)單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[默寫(xiě)識(shí)記](méi)libertysamplecapacitytemporarybiologyminister用所給詞的適當(dāng)形式填空1.(2020·全國(guó)卷Ⅲ)Shewonderedifcenturiesof_______(dive)couldhaveledtotheevolutionofphysicalcharacteristicsthatmadethetaskeasierforthem.2.Thepolicemenarerunningaftera________(prison)whoescapedlastnight.3.Limitedresourcesarerestrictingour________(capable)fordevelopingnewproducts.4.Thecompanyplans__________(sponsor)televisionprogrammesaspartofitsmarketingstrategy.單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[語(yǔ)境運(yùn)用]divingprisonercapacityto

sponsor1.__________n.創(chuàng)建；基礎(chǔ)；地基→_______vt.成立；創(chuàng)辦2.________adj.位于→_______v.找出……的準(zhǔn)確位置；確定……的準(zhǔn)確地點(diǎn)；把……設(shè)置在/建造在→________n.地方；地點(diǎn)；位置3._______adj.政治的；對(duì)政治感興趣的；政治上活躍的→_______n.政治→________n.政治家4.________n.自由；不受……影響的狀態(tài)→_____adj.自由的；空閑的v．釋放；使自由；解救；解放→______adv.自由地；不受限制地單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[詞匯變形]foundationfoundlocatedlocatelocationpoliticalpoliticspoliticianfreedomfreefreely5.__________n.分布；分配；分發(fā)→___________vt.分配；分發(fā)→__________adj.分發(fā)的；分配的；分銷的；分布的6.______vt.給……命名(或題名)；使享有權(quán)利→_____n.標(biāo)題；頭銜7._________n.發(fā)生率；重復(fù)率；(聲波或電磁波振動(dòng)的)頻率→_________adj.頻繁的；常見(jiàn)的→_________adv.頻繁地；經(jīng)常地單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[詞匯變形]distributiondistributedistributiveentitletitlefrequencyfrequentfrequently8._______adj.暴力的；猛烈的→________n.暴力；暴行→________adv.猛烈地；劇烈地；暴力地；激烈地9._______adj.得到正式許可的→_______vt.批準(zhǔn)；許可n.許可證；執(zhí)照單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[詞匯變形]violentviolenceviolentlylicensedlicense用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Iknowthe________ofthetheatrewhichis_______inthesoutheastofthetown.(locate)2.Thebuildersarenowbeginningtolaythe__________ofthenewteachingbuildingofourschoolwhichwas________50yearsago.(found)3.Thatweenjoy________doesn’tmeanwecandoeverything______.(free)4.Thisspeciesofplantiswidely_________andthemapshowsthe__________ofitacrosstheworld.(distribute)單詞

拼寫(xiě)應(yīng)用[語(yǔ)境運(yùn)用]locationlocatedfoundationfoundedfreedomfreelydistributeddistribution1.___________在……方面起作用2.___________偶然遇見(jiàn)；偶然發(fā)現(xiàn)3._________________例如4._________同意；適合于5._________主修6._____________與……接觸短語(yǔ)

多維運(yùn)用[高頻短語(yǔ)]play

a

part

income

acrosssuch

as/for

exampleagree

withmajor

in

in

contact

with7._________因?yàn)?._______撿起；繼續(xù)；接人；偶然學(xué)會(huì)9._______組成；編造；化妝10._________一群(羊或鳥(niǎo))11.__________少數(shù)人(或物)；一把(的量)[高頻短語(yǔ)]短語(yǔ)

多維運(yùn)用because

ofpick

upmake

upa

flock

ofa

handful

of填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~1.Hetoldmethathepicked___someFrenchwhiletravellinginFrance.2.Afraidofbeingpunished,Tommade___

anexcuseforhisbeinglateforschool.3.Thesportsmeetwasputoffbecause___thebadweather.短語(yǔ)

多維運(yùn)用[語(yǔ)境運(yùn)用]upupof1.can’twaittodosth.Ican’twaittoseeallofthem!2.while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句Whileitmaylayeggsinanestlikeabird,it’s

reallyaprimitivemammal,withauniquebiology.句式

結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)[教材原句背誦]3.with復(fù)合結(jié)構(gòu)Althoughthemainculturalinfluencesince1788hasbeenWesternculture,minoritycultureshavealsoplayedapartinshapingtheuniqueAustralianculture,withmanyofthenewculturalinfluencescontributedbyimmigrants.句式

結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)[教材原句背誦]我迫不及待地想知道考試結(jié)果！I_________________thetestresult!雖然我相信這是真的，但我不能證明。_____________________,Ican’tproveit.我在房間里坐了一會(huì)兒，眼睛盯著天花板。Isatinmyroomforafewminutes____________________________.句式

結(jié)構(gòu)仿寫(xiě)[句式仿寫(xiě)應(yīng)用]can’twaittoknowWhileIbelieveitistruewithmyeyesfixedontheceiling關(guān)鍵能力素養(yǎng)探究單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小關(guān)鍵能力素養(yǎng)探究詞匯短語(yǔ)拓展

基礎(chǔ)提升練習(xí)1.reflectionn.反射；反照；反映；映像；深思；(經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮形成的)想法，見(jiàn)解(1)belostinreflection

陷入沉思中onreflection

仔細(xì)思考后；經(jīng)再三考慮(2)reflectvt.映射；反射；反映vi.&vt.仔細(xì)思考reflect...in...……

(指鏡子等)映出……的影像reflect...from...

從……(表面)反射……(光、熱、聲等)reflectonsth.思考某事(3)reflectiveadj.(物體表面)能反光的；沉思的；深思的；體現(xiàn)……的；反映……的核心詞匯[詞塊]areflectionofone’spersonality一個(gè)人個(gè)性的反映thereflectionofabeamoflightoffamirror

一束光從鏡子表面的反射reflectoneselfinthemirror

照鏡子核心詞匯單句語(yǔ)法填空①Theboystoodtherestill,____(lose)inreflection.②Hewasreflecting___theproblemwhythesunlightcould___________(reflect)fromthewaterandhecouldseehis_________(reflect)inthewater.核心詞匯[基礎(chǔ)練習(xí)]lostonbe

reflectedreflection補(bǔ)全句子③AtthattimeIbelievedIwasright,but___________(仔細(xì)考慮后)IthinkperhapsIwasn’t.核心詞匯[能力提升]onreflection2.distributionn.分布；分配；分發(fā)(1)distributev.分發(fā)；分配distributesth.among/tosb.向某人分發(fā)某物distribute...into...把……分成……(2)distributiveadj.分發(fā)的；分配的；分銷的；分布的[詞塊]distributiononthebasisoflabour按勞分配thedistributionoffoodandmedicinestothefloodvictims向遭受洪災(zāi)的災(zāi)民分發(fā)食品和藥物核心詞匯單句語(yǔ)法填空①Someofthevictimsarecomplainingloudlyabouttheuneven___________(distribute)ofemergencyaid.②Immediatelyafterhiselectionhebegantodistributemajoroffices_________hisfriendsandsupporters.③Theteacherdistributedthestudents_____fourgroupstoplayagame.核心詞匯[基礎(chǔ)練習(xí)]distributionamong/tointo詞匯升級(jí)(普通表達(dá))We______________severalgroupstodiscussthetopic.④(高級(jí)表達(dá))Wewere______________severalgroupstodiscussthetopic.核心詞匯[能力提升]distributedintoweredividedintoGrammar

過(guò)去分詞

過(guò)去分詞(pastparticiple)是分詞的一種。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞一般是由動(dòng)詞加-ed構(gòu)成，不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞見(jiàn)不規(guī)則動(dòng)詞表。過(guò)去分詞是一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞，在句中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。但它具有形容詞和副詞的特性，因此在句中可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥一、過(guò)去分詞作定語(yǔ)1．過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，相當(dāng)于形容詞。單個(gè)的過(guò)去分詞常常置于所修飾的名詞前；而過(guò)去分詞短語(yǔ)常常置于所修飾的名詞后。Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他們正在打掃院子里的落葉。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉辦的音樂(lè)會(huì)很成功。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥2．過(guò)去分詞及過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)一般可轉(zhuǎn)換為一個(gè)定語(yǔ)從句。Wemustadaptourregulationstothechangedconditions.＝Wemustadaptourregulationstotheconditionsthathavebeenchanged.我們必須調(diào)整規(guī)章制度來(lái)適應(yīng)變化了的情況。3．有些過(guò)去分詞作前置定語(yǔ)與后置定語(yǔ)時(shí)意義不同。inthegiventime

在既定的時(shí)間內(nèi)withthewordsgiven

用所給的單詞aconcernedlook

一個(gè)關(guān)切的神情thepeopleconcerned

有關(guān)人士語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥把下面的句子改為簡(jiǎn)單句①M(fèi)ostofthepeoplewhohadbeenquestionedwerestudents.→Mostofthepeoplequestionedwerestudents.②Doyouknowthenumberofthebookswhichhavebeenordered?→Doyouknowthenumberofthebooksordered?語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥[即時(shí)演練]二、過(guò)去分詞作表語(yǔ)1．意義位于系動(dòng)詞(如be，get，become，look，feel，seem等)之后，多表示主語(yǔ)的狀態(tài)或狀況，它所體現(xiàn)的是形容詞的特性。Shelookeddisappointed.她看上去很失望。Wewereencouragedatthenews.聽(tīng)到這個(gè)消息我們很受鼓舞。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥2．過(guò)去分詞作表語(yǔ)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別過(guò)去分詞作表語(yǔ)時(shí)，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)所處的狀態(tài)，而動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。Thecupisbroken.杯子碎了。(系表結(jié)構(gòu))ThecupwasbrokenbyTom.杯子是被湯姆打碎的。(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥3．現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作表語(yǔ)的區(qū)別Theybecamesoworriedthattheystayedawakeallnight.他們變得如此擔(dān)心，以至于一整晚都沒(méi)有睡覺(jué)。Thesituationbecamesoworryingthatsomethingshouldbedoneatonce.形勢(shì)變得令人擔(dān)憂，應(yīng)該立刻采取措施。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥過(guò)去分詞表示人自身的感受或事物自身的狀態(tài)，常譯作“感到……的”現(xiàn)在分詞表示事物具有的特性，常譯作“令人……的”單句語(yǔ)法填空①Iwastoo______(tire)towalkanyfurther.②Whenheheardthe________story,hewasdeeply________.(move)③Tomwasmoresurprisedthan___________(disappoint)atthisnews.語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥[即時(shí)演練]tiredmovingmoveddisappointed三、過(guò)去分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)1．意義過(guò)去分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，進(jìn)一步說(shuō)明謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作和狀態(tài)，即動(dòng)作發(fā)生時(shí)的背景或狀況，其邏輯主語(yǔ)通常就是句子的主語(yǔ)，且過(guò)去分詞與主語(yǔ)之間為動(dòng)賓關(guān)系。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥2．過(guò)去分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)的句法功能和位置(1)過(guò)去分詞(短語(yǔ))表示被動(dòng)，表示動(dòng)作已經(jīng)完成，其邏輯主語(yǔ)則為句子的主語(yǔ)。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，可單獨(dú)使用，也可以在其前面加上適當(dāng)?shù)倪B詞，可表示時(shí)間、條件、原因、讓步、方式、伴隨等。Whenofferedhelp,oneoftensays“Thankyou”or“It’skindofyou”.(時(shí)間狀語(yǔ))當(dāng)被提供幫助的時(shí)候，人們常說(shuō)“Thankyou”或“It’skindofyou”。Givenanotherchance,Iwilldoitmuchbetter.(條件狀語(yǔ))如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)干得更好。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥Greatlyinspiredbywhathedid,Ijoinedhiminhelpingothers.(原因狀語(yǔ))在他所做的事情的鼓勵(lì)下，我也加入了幫助他人的行列。Visitedmanytimes,theplaceisstillworthvisitingagain.(讓步狀語(yǔ))雖然已參觀了很多次，這個(gè)地方仍值得再來(lái)。Hehasbeenpreparinghispaperalldaylong,lockedinhisstudy.(方式狀語(yǔ))鎖在書(shū)房里，他一整天都在準(zhǔn)備論文。Theguestwalkedintotheroom,greetedbythehost.(伴隨狀語(yǔ))客人一邊和主人打招呼，一邊走進(jìn)了房間。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥(2)過(guò)去分詞(短語(yǔ))在句中作狀語(yǔ)時(shí)，既可放在句首，也可放在句尾，中間用逗號(hào)隔開(kāi)。Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)大雨，所以他全身濕透了。Hestoodtheresilently,movedtotears.＝Movedtotears,hestoodtheresilently.他靜靜地站在那里，感動(dòng)得熱淚盈眶。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥寫(xiě)出下列句中黑體部分分別作什么狀語(yǔ)①Clearlyandthoughtfullywritten,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers. ②Time,usedcorrectly,ismoneyinthebank.

③Ifaskedtolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.

④Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.

⑤When(youare)givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.

語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥[即時(shí)演練]原因狀語(yǔ)條件狀語(yǔ)條件狀語(yǔ)方式狀語(yǔ)時(shí)間狀語(yǔ)三、過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)能用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的過(guò)去分詞一般都是及物動(dòng)詞，表示被動(dòng)意義或完成意義，有時(shí)候兩者兼而有之。作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的過(guò)去分詞與賓語(yǔ)有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，即賓語(yǔ)是過(guò)去分詞動(dòng)作的對(duì)象。在下列動(dòng)詞后常用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。1．感官動(dòng)詞(see，hear，notice，watch等)和表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞(feel，find等)。HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到電視機(jī)被搬到房間外面了。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥2．表示“致使”意義的動(dòng)詞，如have，make，get，keep，leave等。Ihadmylegbrokeninthefootballgame.我的腿在足球賽中摔斷了。3．表示思維活動(dòng)的動(dòng)詞，如consider，know，think等。Iconsideredthemattersettled.我認(rèn)為這件事解決了。4．表示愛(ài)憎、意愿的動(dòng)詞，如want，wish，like，hate等。Iwantedtwoticketsreserved.我要預(yù)定兩張機(jī)票。語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥單句語(yǔ)法填空①Heworkedsohardthathegothispay_______(raise).②Peopleinthesouthhavetheirhouses______(make)ofbamboo.③Theymademe________(repeat)thewholestory.語(yǔ)法精要

點(diǎn)撥[即時(shí)演練]raisedmaderepeatWriting

寫(xiě)作技法指導(dǎo)單擊編輯標(biāo)題單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小滿分佳作構(gòu)建1．篇章結(jié)構(gòu)描寫(xiě)標(biāo)志性動(dòng)物時(shí)有以下幾種寫(xiě)作方法可以采用：(1)總分結(jié)合法采用總分結(jié)合法描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，要注意總述與分述之間的關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，包括動(dòng)物的外表、棲息地、食物來(lái)源等方面。此外，分述要有一定的順序。(2)特征說(shuō)明法采用特征說(shuō)明法描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說(shuō)明該特征的作用或說(shuō)明為什么會(huì)具有這樣的特征。接著用同樣的方式介紹動(dòng)物的其他特征。寫(xiě)作技法指導(dǎo)[文體指導(dǎo)]假定你是李華，你的美國(guó)朋友Mike來(lái)信說(shuō)他十分喜歡大熊貓，想請(qǐng)你介紹大熊貓的有關(guān)信息，請(qǐng)你給他寫(xiě)封回信，內(nèi)容包括：1．大熊貓是世界稀有動(dòng)物之一，現(xiàn)存僅幾千只；2．大熊貓的外表和主要棲息地；3．呼吁大家保護(hù)大熊貓。注意：1．詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。________________________________________________________________________________________________滿分佳作構(gòu)建[寫(xiě)作任務(wù)]第一步：明確要求該寫(xiě)作是對(duì)標(biāo)志性動(dòng)物的描寫(xiě)，時(shí)態(tài)主要為一般現(xiàn)在時(shí)第二步：確定段落第一段：介紹寫(xiě)作背景，得知對(duì)方想了解有關(guān)大熊貓的情況，決定寫(xiě)信告之第二段：對(duì)大熊貓的描述第三段：呼吁大家保護(hù)大熊貓滿分佳作構(gòu)建[審題謀篇]第三步：提煉要點(diǎn)1．________________

目前，現(xiàn)在2．________________好像3．________________以……為生4．________________缺少，缺乏5．________________滅絕6．________________建立7．________________自然保護(hù)區(qū)滿分佳作構(gòu)建[遣詞造句]atpresentasiffeedonalackofdieoutsetupnaturereserves第四步：句式升級(jí)大熊貓是世界珍稀動(dòng)物之一，它作為中國(guó)的國(guó)寶為大家所知曉。(一般表達(dá))Thegiantpandaisoneoftherareanimalsintheworld.ItisknownasthenationaltreasureofChina.(高級(jí)表達(dá))→Thegiantpandaisoneoftherareanimalsintheworld,whichisknownasthenationaltreasureofChina.滿分佳作構(gòu)建[遣詞造句]滿分佳作構(gòu)建[妙筆成篇]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________