統(tǒng)編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第2課《學(xué)會(huì)寬容》精美課件（第2課時(shí)）

第二課寬/容/讓/生/活/更/美/好學(xué)會(huì)寬容道/德/與/法/治/六/年/級(jí)/下/冊(cè)第二課時(shí)四分之三的美國(guó)華裔曾遭受種族歧視

2023年4月28日，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院和百人會(huì)公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在過(guò)去12個(gè)月中，近四分之三的美國(guó)華裔曾遭受過(guò)種族歧視。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在接受調(diào)查的近6500名美國(guó)華裔中，有一半以上的人表示曾遇到“日常歧視”，另有27%的人在過(guò)去一年中經(jīng)歷了“偏見和仇恨事件”，大約55%的人擔(dān)心仇恨犯罪或騷擾會(huì)威脅他們及家人的安全。此外，9%的人報(bào)告稱曾受到人身恐嚇和攻擊，7%的人稱他們的財(cái)產(chǎn)曾遭到破壞。約有五分之一的人報(bào)告稱，在過(guò)去的12個(gè)月里，至少有過(guò)幾次有人當(dāng)面或在網(wǎng)上對(duì)他們進(jìn)行種族誹謗或騷擾的經(jīng)歷。暢所欲言談一談你對(duì)“種族歧視”的看法？欣賞視頻一分鐘了解國(guó)際寬容日“”為什么要設(shè)置“國(guó)際寬容日”呢？了解了“國(guó)際寬容日”的起源以后，你有什么感想？觀后小分享我們生活在一個(gè)充滿差異的世界中，學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課。小貼士近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)，有同學(xué)貶低他們的愛好，覺得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星....案例分析分組討論六（2）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)？這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響？學(xué)生分享(1)六(2)班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)的原因是因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)興趣愛好不同而互不相讓，互相貶損。(2)這對(duì)班級(jí)的和諧影響很大，同學(xué)們不友好，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑，聽課效率不佳,破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，不利于班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展。我們?cè)谌昙?jí)學(xué)習(xí)了《不一樣的你我他》，知道每個(gè)人的興趣、愛好不一，對(duì)事物的觀點(diǎn)、看法也不盡相同。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)貶低別人的興趣愛好，嘲笑他人的不同看法。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?活動(dòng)園有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。有的人總想讓別人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。1、在平時(shí)的生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些類似的現(xiàn)象？2、對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么說(shuō)服他們？想一想班級(jí)大討論貶低別人的興趣愛好小鏡頭班級(jí)小鏡頭班級(jí)嘲笑他人的不同看法我會(huì)這樣說(shuō)服你別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。.....小故事，大道理在我國(guó)革命歷史上，劉伯承、鄧小平兩人之間的合作，充分驗(yàn)證了“君子和而不同”的從政道德。劉、鄧二人都是四川人，但劉伯承生于1892年，鄧小平生于1904年，年齡相差不小。在革命工作中，按照分工，劉伯承主管軍事工作，鄧小平主管政治工作。但是分工不分家，始終在工作互相支持。劉伯承工作態(tài)度是“舉輕若重”，無(wú)論大事小事，事事必恭傾；而鄧小平則是“舉重若輕”，每遇大事，都以輕松態(tài)度對(duì)待。但兩人從不固執(zhí)己見，哪個(gè)意見比較對(duì)，就一致地去做。劉鄧團(tuán)結(jié)協(xié)作，默契配合，使劉鄧大軍數(shù)十年如一日地?zé)o論遇到多么大的困難，都能百戰(zhàn)百勝。思考：請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下劉伯承和鄧小平兩位歷史名人，并說(shuō)說(shuō)你從他們的故事當(dāng)中感受到了怎樣的道理？小貼士我們生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛好、觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，凡事不多計(jì)較，便是寬容。欣賞視頻君子和而不同，小人同而不和“”小小分享會(huì)1、觀看視頻以后，你有什么感想？2、通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。學(xué)生分享在學(xué)習(xí)、生活中，我面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同；但對(duì)他人犯的有損原則的錯(cuò)誤絕不遷就，不姑息。公共汽車上人很多，一位女士無(wú)意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說(shuō):“對(duì)不起，踩到你了?！辈涣夏惺繀s說(shuō):“不不，應(yīng)由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?！焙宓囊宦暎?yán)镯懫鹆似β?。顯然，這笑聲是對(duì)這位優(yōu)雅男士由衷的贊美。而且，身臨其境的人們也不會(huì)懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。小拓展：感受寬容之美一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，于是她便歉意的向老板笑笑，不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺燦爛。最終，因?yàn)槔习宓臒崆楹陀哪騽?dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”買了好幾樣?xùn)|西后才離開這里。世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。

——雨果“貴和尚中、善解能容、厚德載物、和而不同”的寬容品格，是我們民族所追求的一種文化理念。我們要在生活中寬以待人，與同學(xué)們和諧相處。課堂小結(jié)世界充滿差異和不同學(xué)會(huì)寬容第二

課時(shí)板書設(shè)計(jì)尊重不同和不同和諧相處第一單元完善自我

健康成長(zhǎng)第2課學(xué)會(huì)寬容第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)如何擁有一顆寬容的心。面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較，懂得原諒他人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得寬容的意義，學(xué)會(huì)如何擁有一顆寬容的心。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較，懂得原諒他人。學(xué)會(huì)寬容新課導(dǎo)入1.寬容讓生活更美好

寬容的意思是寬宏有氣量，不計(jì)較或不追究。寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界?；顒?dòng)園我和南南在小區(qū)里玩，南南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕出了一個(gè)大ロ子。晚上，南南的爸爸媽媽帶著南南到我家道歉。我的媽媽沒有指責(zé)南南，說(shuō)這只是意外，以后大家玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了?！赌夏系牡狼浮匪伎迹喝绻业膵寢尣粚捜荩呛莺莸刂肛?zé)南南，你猜想會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)對(duì)媽媽的行為做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：媽媽沒有指責(zé)南南，這就是寬容他人的表現(xiàn)。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處。后果：損害兩個(gè)小伙伴之間的友誼?；顒?dòng)園生日那天，飛飛邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里玩。他們?cè)诩依镉痔殖?，一直玩到夜里很晚。鄰居上?lái)敲門，善意地提醒他們小聲點(diǎn)?！渡站蹠?huì)》思考：如果鄰居上來(lái)捶門，還和飛飛吵起架來(lái)，你猜想會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)你對(duì)鄰居的行為做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：鄰居上來(lái)敲門，善意地提醒他們小聲點(diǎn)，這就是寬容他人的表現(xiàn)。寬容讓鄰里之間的關(guān)系更加和諧美好。后果：損害鄰里之間的關(guān)系?；顒?dòng)園收廢品的老人收廢品時(shí)，不小心剮蹭到路邊的汽車，車上留下一道劃痕。老人不停地自責(zé)，留在原地，等待車主。車主了解了事情的原委，不但沒有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠(chéng)實(shí)、勇于擔(dān)責(zé)的精神?！妒諒U品的老人》思考：你對(duì)故事中收廢品的老人的做法有什么看法？車主沒有要求賠償，說(shuō)說(shuō)你對(duì)車主的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：車主沒有要求賠償，這就是寬容他人的表現(xiàn)。寬容讓生活更美好。收廢品的老人：誠(chéng)信，勇于承擔(dān)責(zé)任。綜合上面的三則事例，請(qǐng)小組同學(xué)交流一下，三個(gè)事例中的矛盾沖突是怎樣化解的？談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義？1.寬容讓生活更美好《南南的道歉》讓我知道了寬容能讓人們彼此寬待、和睦相處?！妒諒U品的老人》的故事讓我知道了寬容讓生活更美好。寬容是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。《生日聚會(huì)》鄰居的行為讓我明白寬容讓鄰里之間更加和諧美好。寬容對(duì)生活的意義知識(shí)窗寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)?；顒?dòng)園丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說(shuō)這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)……

靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來(lái)。

包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。走進(jìn)神奇的“寬容城”

禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。

1.寬容讓生活更美好

“靜心泉”“包容鏡”“禮讓亭”對(duì)“寬容城”的生活有什么作用？假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會(huì)變成什么樣呢？靜心泉：包容鏡：禮讓亭：讓我們內(nèi)心保持平和安定。讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。讓人們知道只有相互禮讓，生活才能和和美美。寬容讓生活更美好知識(shí)窗寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活得更健康快樂(lè)。

閱讀角寬容——健康的“維生素”寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。寬容使我們的生活變得和諧、友善、幸福、愉快2.擁有一顆寬容的心

擁擠的公交車上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝嚂r(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對(duì)他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想……當(dāng)生活中出現(xiàn)摩擦、沖突——2.擁有一顆寬容的心當(dāng)生活中出現(xiàn)摩擦、沖突——?jiǎng)e人也不是故意踩我腳的。我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳?！嚿先诉@么多，被踩到腳是難免的。

在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而寬容能讓我們心胸開闊。2.擁有一顆寬容的心“計(jì)較城”與“寬容城”對(duì)比

在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。

在鄰里生活中，樓上住戶不小心把澆花的水灑到了樓下住戶的陽(yáng)臺(tái)上。

在人來(lái)人往的市場(chǎng)里，人們難免會(huì)碰觸到。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此斤斤計(jì)較，那么……爭(zhēng)吵不和諧沖突擁有一顆寬容的心寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；在面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界。寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活得更健康快樂(lè)。愿同學(xué)們都有一顆寬容的心課堂小結(jié)第2課學(xué)會(huì)寬容第一課時(shí)1.寬容讓生活更美好2.擁有一顆寬容的心課堂練習(xí)1.（）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是（）、美好生活的重要基礎(chǔ)。2.豁達(dá)寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（）。3.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而（）能讓我們心胸開闊。4.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失是要（），不計(jì)較。同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的不滿，放棄（）的想法，懂得（）他人。填空題寬容和諧維生素寬容大度報(bào)復(fù)原諒課堂練習(xí)1、任何人都有可能犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。（）2、我們應(yīng)該做到嚴(yán)格對(duì)待他人，寬容對(duì)待自己。（）3、多一些寬容就可以少一點(diǎn)爭(zhēng)吵和沖突。（）4、同學(xué)不小心踩臟了我心愛的書包，我非常生氣，忍不住扇了他一耳光。()5、生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。()判斷題√X√X√課堂練習(xí)1、面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)，我們應(yīng)該（）。A．不計(jì)較 B．伺機(jī)報(bào)復(fù) C．跟他打架A單項(xiàng)選擇題課堂練習(xí)2、在擁擠的地鐵里，乙不小心踩了甲一腳，乙連聲道歉：“對(duì)不起”，甲笑了笑說(shuō)“沒關(guān)系，難免的?！避噹麅?nèi)和樂(lè)融融。下列最能表達(dá)這個(gè)事例主題的是（）。A．講法治，有秩序 B．善待人，會(huì)寬容 C．己所不欲，勿施于人B單項(xiàng)選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第一單元完善自我

健康成長(zhǎng)第2課學(xué)會(huì)寬容第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得和諧相處，尊重他人對(duì)寬容的意義，理解“和而不同”的境界明確寬容的限度和原則不等同于縱容和姑息遷就把握寬容的尺寸，做個(gè)獨(dú)立有見解的人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成寬而待人優(yōu)良品德學(xué)習(xí)難點(diǎn)：深刻理解并掌握“和而不同”的內(nèi)涵，客觀看待人與人之間的不同。寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活得更健康快樂(lè)。寬容讓我們?cè)诿鎸?duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要大度、不計(jì)較；在面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.擁有一顆寬容的心

有的同學(xué)很疑惑，明明是別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？怒氣蟲：心中有怒氣。報(bào)復(fù)蟲：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。糾結(jié)蟲：不愿原諒對(duì)方。努力消滅有害寬容的三條“蟲子”假如因?yàn)橛械谝粭l蟲子，讓我很憤怒而無(wú)法寬容他人，我會(huì)……假如因?yàn)橛械诙l蟲子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……假如因?yàn)橛械谌龡l蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@三條“蟲子”，做到寬容他人呢？1.擁有一顆寬容的心活動(dòng)園請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生找出有害寬容的三條“蟲子”1.擁有一顆寬容的心怒氣蟲：心中有怒氣。擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。報(bào)復(fù)蟲：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。糾結(jié)蟲：不愿原諒對(duì)方。擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。嚴(yán)于律己寬以待人

古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂(lè)為善?！n愈《原毀》

譯文：古時(shí)候的君子，要求自己嚴(yán)格而全面，對(duì)人寬容而簡(jiǎn)約。因?yàn)閷?duì)己要求嚴(yán)格全面，所以從不松懈怠惰；因?yàn)閷?duì)人寬容而簡(jiǎn)約，所以人們都樂(lè)意多做好事。活動(dòng)園2.寬容有限度有原則寬容有限度有原則

劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人的行為可以寬容嗎？班主任的做法是正確的。對(duì)他人傷害的寬容并不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，對(duì)那些突破底線，違反原則的傷害是不能原諒的。必須嚴(yán)肅對(duì)待和處理。2.寬容有限度有原則放寒假時(shí)，軒軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫一份檢查。軒軒寫好檢查后，奶奶鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。軒軒認(rèn)為家人太小題大做了:自己不過(guò)是玩下火而已，又沒有造成不良后果。

活動(dòng)園想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。竹林可能會(huì)燃起來(lái)。2.寬容有限度有原則

第一百一十四條：放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》寬容有限度有原則

寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。君子和而不同

——《論語(yǔ)·子路》意思：君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問(wèn)題的看法上卻不必茍同于對(duì)方。3.和而不同3.和而不同后來(lái)，有同學(xué)貶低他們的愛好，覺得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來(lái)了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。3.和而不同針對(duì)六（2）班出現(xiàn)的問(wèn)題，議一議，怎么做到“和而不同”？針對(duì)六（2）班出現(xiàn)的問(wèn)題，議一議，怎么做到“和而不同”？3.和而不同每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法。每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的觀點(diǎn)，看法才有可能更加全面。和而不同知識(shí)窗生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成