2018-2019年度廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽（中職組）“工業(yè)產(chǎn)品設計與創(chuàng)客實踐”賽項規(guī)程

2018—2019年度廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽

（中職組）“工業(yè)產(chǎn)品設計與創(chuàng)客實踐”賽項規(guī)程

一、賽項名稱

賽項名稱：工業(yè)產(chǎn)品設計與創(chuàng)客實踐

英文名稱：ProductDesignandMakerInnovation

賽項組別：中職組

所屬產(chǎn)業(yè)類別：信息技術、機械制造

二、競賽目的

工業(yè)產(chǎn)品設計與創(chuàng)客實踐賽項依據(jù)“中國制造2025”背景下制

造業(yè)技能人才需求設置，旨在根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》要求，

通過技能比賽促進制造業(yè)技能人才培養(yǎng)。賽項結合行業(yè)企業(yè)人才需求，

與全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設計與創(chuàng)客實踐賽項對接，以數(shù)字

樣機、先進制造、文檔編制為主要內(nèi)容，并通過創(chuàng)客實踐模塊融入創(chuàng)

新及智能制造要求，引領和幫助提升職業(yè)教育教學能力和師生工業(yè)產(chǎn)

品設計技能，通過競賽促進專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施、教材和教學資源

建設等，進而引領機械加工、信息技術類設計、計算機應用等相關專

業(yè)的專業(yè)建設，提升學生職業(yè)技能水平和專業(yè)綜合能力，深化教學改

革，促進產(chǎn)學研合作，服務學生就業(yè)和“雙創(chuàng)”，服務于信息技術和

機械制造業(yè)的發(fā)展。

賽項通過課程資源、標準化教材資源、實訓資源及展示交流資源

建設，提高學校的專業(yè)建設水平，引領和促進相關專業(yè)的中等職業(yè)學

校進行前沿技術交流，為專業(yè)建設、教學改革、技術創(chuàng)新提供行業(yè)方

向和專業(yè)指導。

賽項以現(xiàn)代設計方法與先進制造技術為比賽內(nèi)容，將數(shù)字樣機建

立、先進制造技術作為基本技能要求，并通過創(chuàng)客實踐模塊引導學生

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完成產(chǎn)品創(chuàng)新設計，旨在提高學生的職業(yè)技能水平并培養(yǎng)學生創(chuàng)新能

力，為智能制造前沿技術的應用實踐打下良好的基礎。

賽項圍繞“中國制造2025”背景下制造業(yè)技能人才需求，加強

產(chǎn)學研合作，建立人才輸送機制，組織企業(yè)與職業(yè)學校對接合作，為

信息技術、機械制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展輸送人才。

促進資源成果轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學、以賽促改的產(chǎn)學

合作賽事創(chuàng)新，多渠道多方式的展示職教成果與師生風貌。

三、競賽內(nèi)容

工業(yè)產(chǎn)品設計與創(chuàng)客實踐賽項要求選手根據(jù)比賽要求建立工業(yè)

產(chǎn)品數(shù)字模型，并完成產(chǎn)品加工制造準備，編寫相關設計、制造文檔。

賽項設置數(shù)字樣機、創(chuàng)客實踐兩個模塊，兩模塊均為現(xiàn)場比賽，

合并計時4小時。數(shù)字樣機模塊以根據(jù)二維圖紙創(chuàng)建三維模型為內(nèi)容，

要求根據(jù)產(chǎn)品設計圖建立產(chǎn)品數(shù)字樣機模型、生成工程圖并創(chuàng)建設計

表達文件。此部分內(nèi)容著重考察選手識圖，并準確、快速建立產(chǎn)品數(shù)

字樣機模型的能力。該模塊分零件、部件、工程圖、設計表達四個方

面對選手作品進行評價，每一部分結合具體內(nèi)容與步驟設置具體評分

點，全面、客觀評定選手技能水平。創(chuàng)客實踐模塊以產(chǎn)品設計和加工

準備為內(nèi)容，要求根據(jù)設計要求完成產(chǎn)品的創(chuàng)新設計，創(chuàng)建產(chǎn)品數(shù)字

模型，生成制造文件并編寫產(chǎn)品設計說明與制造說明。此部分內(nèi)容無

需現(xiàn)場制造，而通過完成加工準備文件的方式著重考察選手設計水平

及對先進制造技術，特別是對3D打印等技術的理解與掌握程度。該

模塊從設計要求實現(xiàn)、便攜性與安全性、造型要求、結構合理、制造

文件與加工準備、文檔編寫等方面，結合具體內(nèi)容設置具體評分點評

價選手技能水平。各模塊的詳細內(nèi)容與要求如下。

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模塊模塊內(nèi)容判分內(nèi)容模塊內(nèi)占比整體占比

零件60%

根據(jù)產(chǎn)品設計圖建立產(chǎn)品

數(shù)字部件8%

數(shù)字樣機模型、生成工程圖70%

樣機工程圖20%

并創(chuàng)建設計表達文件。

設計表達12%

要求實現(xiàn)20%

使用方便5%

根據(jù)設計要求完成產(chǎn)品的

使用安全5%

創(chuàng)客創(chuàng)新設計，創(chuàng)建產(chǎn)品數(shù)字模

造型要求20%30%

實踐型，生成制造文件并編寫產(chǎn)

結構合理10%

品設計說明與制造說明。

制造文件20%

文檔編寫20%

四、競賽方式

比賽采取個人賽方式進行，報名辦法及報名資格詳細要求等以省

廳公布的正式文件為準。

五、競賽流程

（一）競賽時間表

時間內(nèi)容主要負責人（部門）

14:00-15:30參賽選手報到承辦單位

16:00-16:45開幕式賽項執(zhí)委會

3月15日16:45-17:15參賽隊熟悉比賽場地承辦單位

17:00-17:30裁判工作會議賽項執(zhí)委會

17:30-18:30現(xiàn)場裁判賽前檢查，封閉賽場裁判長

07:00-07:30選手報到、驗證、檢錄承辦單位

07:30-08:00第一次抽簽（順序號）賽項執(zhí)委會

80:00-08:30第二次抽簽（機位號）裁判組

08:30-12:30現(xiàn)場比賽裁判組

12:30-12:40選手離場裁判組

3月16日12:40-13:00數(shù)據(jù)傳輸與備份裁判組

13:00-14:00成績評判裁判組

14:00-16:00成績核對、錄入與解密裁判組

16:00-16:30技術點評，公布成績裁判長

參賽隊領隊可在比賽結束后（選手賽場比賽內(nèi)

容全部完成）2小時之內(nèi)向仲裁組提出書面申仲裁組

訴。

備注：成績評判和公布成績具體時間以比賽當天實際情況為準。

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（二）競賽流程圖

賽項啟動

參賽隊報到

領隊會議

開幕式

賽場封閉

選手檢錄

第一次抽簽

（抽取順序號）

第二次抽簽

（抽取機位號）

選手入場

發(fā)放賽題

正式比賽通知選手決定是否延時

出現(xiàn)問題？報告記錄設備調(diào)試

有

無

比賽結束

仲裁申請

裁判評分

仲裁委員會

復議回復

成績復核

無

公布成績有無異議？

有

有無申訴？二次申訴

有

賽區(qū)仲裁委

成績錄入上報復議回復

無

賽項結束

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六、競賽規(guī)則

（一）參賽資格及報名要求

1.參賽選手須為中等職業(yè)學校全日制在籍學生；五年制高職學

生報名參賽的，一至三年級（含三年級）學生參加中職組比賽，參賽

選手年齡須不超過21周歲；年齡計算的截止時間以2019年5月1日

為準。指導教師須為本校專兼職教師。

2.參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得隨意更換。如備賽過

程中參賽選手和指導教師因故無法參賽，須由市級教育行政部門于賽

項開賽10個工作日之前出具書面說明，經(jīng)大賽執(zhí)委會辦公室核實后

予以更換。競賽開始后，參賽隊不得更換參賽隊員，若有參賽隊員缺

席，不得補充參賽選手。

（二）賽前準備

1．競賽工位通過抽簽決定，競賽期間參賽選手不得離開競賽工

位。

2．競賽所需的硬件設備、系統(tǒng)軟件和輔助工具由組委會統(tǒng)一安

排，參賽選手不得自帶硬件設備、軟件、移動存儲、輔助工具、移動

通信等進入競賽現(xiàn)場。

3．參賽隊在賽前10分鐘進入競賽工位并領取競賽任務（題目），

競賽正式開始后方可展開相關工作。

（三）正式比賽

1．競賽過程中，選手須嚴格遵守操作規(guī)程，確保人身及設備安

全，并接受裁判員的監(jiān)督和警示。如遇到設備或軟件等故障，參賽選

手應當舉手示意；現(xiàn)場裁判應及時予以解決。如確因計算機軟件或硬

件故障，致使操作無法繼續(xù)的，由現(xiàn)場裁判協(xié)同技術支持人員共同解

決。

2．若因選手因素造成設備故障或損壞，無法繼續(xù)競賽的，由現(xiàn)

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場裁判報告裁判長。裁判長有權決定終止該選手競賽；若因非參賽選

手個人因素造成設備故障，由裁判長視具體情況做出裁決。

3.參賽隊須按照題目要求及程序提交競賽結果及相關文檔，禁止

在競賽結果上做任何與競賽無關的標記。

4．競賽結束后，選手要確認在裁判要求位置已成功提交所有競

賽文檔（提交文檔時間包含在競賽時間內(nèi)），并簽字確認，在確認后

不得再進行任何操作。

5.現(xiàn)場競賽結束，參賽選手須等待現(xiàn)場裁判對競賽用品及設備進

行清點驗收方可離開賽場。

（四）成績公示與公布

賽項成績解密后，在指定地點，向全體參賽隊進行公布。成績無

異議后，在大賽官方網(wǎng)站進行公示。

其他未盡事宜，將在賽前向各領隊做詳細說明，一切均需符合大

賽制度規(guī)定。

七、技術規(guī)范

賽項涉及技術規(guī)范如下。

類別內(nèi)容要求

功能分析能根據(jù)用戶信息分析得到產(chǎn)品應有的功能。

結構設計能分析得出滿足產(chǎn)品功能要求的相應結構。

產(chǎn)品使用方便產(chǎn)品應滿足用于便捷性要求。

設計使用安全產(chǎn)品應滿足使用安全性要求。

產(chǎn)品結構產(chǎn)品結構符合要求，零部件之間連接關系恰當。

造型美觀產(chǎn)品應運用合理的造型與色彩，具有一定的美感。

具備工程圖讀圖能力，能創(chuàng)建與圖紙要求一致的產(chǎn)品

讀圖識圖數(shù)字模型。（根據(jù)世界技能大賽相關賽項要求，圖紙

專業(yè)可能包含鈑金零件、焊接組件等。）

基礎能根據(jù)要求與產(chǎn)品特點，說明產(chǎn)品制造需解決的關鍵

加工制造問題，根據(jù)要求完成產(chǎn)品使用創(chuàng)客常用快速成型技術

制造的相關加工圖，并完成相關制造說明文檔。

熟練掌握設計軟件建模工具，包括拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠、

軟件零件放樣、抽殼、加強筋、拔模、凸雕等基本工具；工作

操作建模點、工作軸、工作面等輔助工具；嵌片、縫合、灌注、

設計軟件修剪等曲面工具；止口、凸柱、支撐臺等塑料件工具。

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類別內(nèi)容要求

理解和靈活運用“自下而上”及“自上而下”兩種建

模方法，熟練掌握“多實體”建模技術。

能為零件模型選擇正確的材質(zhì)與合理的色彩。

部件熟練掌握零部件裝入與零部件約束操作，熟練應用零

裝配部件裝入、約束、聯(lián)接等工具。

能根據(jù)國家標準與賽題要求設置工程圖樣式，熟練掌

握工程圖視圖與標注工具，包括基礎視圖、投影視圖、

工程圖斜視圖、剖視、局部視圖、斷裂畫法、局部剖視圖等

視圖工具；尺寸、連續(xù)尺寸、明細欄、引出序號等標

注工具。

能使用表達視圖制作部件裝拆過程動畫，熟練掌握創(chuàng)

表達

建視圖、調(diào)整零部件位置、動畫制作、照相機設置等

視圖

工具。

能使用設計軟件制作產(chǎn)品效果圖與展示動畫，熟練掌

可視化握渲染相關工具，包括光源設計、場景設置、照相機

設置、動畫時間軸、約束動畫、參數(shù)動畫等工具。

能使用設計軟件制作的渲染圖，配以簡單的文字，在

表達MicrosoftWord或MicrosoftPowerPoint中制作產(chǎn)

文檔品設計表達文檔；設計表達文檔應圖文并茂，簡潔而

清晰地介紹產(chǎn)品的功能與創(chuàng)新點。

產(chǎn)品能根據(jù)給出的要求，使用造型軟件自由造型

造型模塊的造型工具，快速創(chuàng)建產(chǎn)品外觀。

產(chǎn)品

能使用造型軟件渲染模塊快速輸出產(chǎn)品渲染圖。

造型軟件渲染

能根據(jù)比賽要求在MicrosoftWord或Microsoft

表達

PowerPoint中制作產(chǎn)品設計說明文檔與加工說明文

文檔

Office檔。

八、技術平臺

(一)硬件平臺

計算機，參考配置如下：

CPU—i7-6700@3.40GHz；內(nèi)存—8G；顯卡—獨立顯卡，顯存1GB；

顯示器—19英寸，分辨率1600×900。

(二)軟件平臺

1.Windows7Professional（64位中文版）

2.MicrosoftOffice2016（中文版）

3.Inventor2018（中文版）

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4.AdobeReaderXI(PDF閱讀器)

提供系統(tǒng)自帶的拼音和五筆輸入法以及搜狗拼音輸入法。

九、成績評定

（一）評分標準

賽項采用結果評判的方式評定選手成績，各模塊評分方法、細則

及評分原則如下。

模塊內(nèi)整體

模塊模塊內(nèi)容評分標準

占比占比

零件

是否根據(jù)給出的圖紙完成60%

形狀、尺寸等符合要求的模型

根據(jù)產(chǎn)品設計圖部件

建立產(chǎn)品數(shù)字樣是否完成符合題目要求的8%

數(shù)字

機模型、生成工部件模型與表達視圖模型70%

樣機

程圖并創(chuàng)建設計工程圖

表達文件。是否輸出符合規(guī)范的20%

六視圖、爆炸圖及零件圖

設計表達

12%

產(chǎn)品效果圖或動畫的表達效果

要求實現(xiàn)

20%

是否滿足題目所述的各項功能要求

使用方便

5%

是否滿足題目規(guī)定的便捷性要求

使用安全

根據(jù)設計要求完5%

是否滿足題目規(guī)定的安全性要求

成產(chǎn)品的創(chuàng)新設

造型要求

計，創(chuàng)建產(chǎn)品數(shù)20%

創(chuàng)客是否體現(xiàn)題目規(guī)定的設計主題

字模型，生成制30%

實踐結構合理

造文件并編寫產(chǎn)10%

是否適應題目所規(guī)定的制造方式

品設計說明與制

造說明。制造文件

是否生成用于產(chǎn)品制造的模型或工20%

程圖

文檔編寫

是否簡明、清晰地說明題目規(guī)定的20%

產(chǎn)品設計思想與制造要點

（二）評分方式

成績評定是根據(jù)競賽考核目標、內(nèi)容對參賽隊或選手在競賽過程中

的表現(xiàn)和最終成果做出評價。本賽項的評分方法為結果評分。結果評

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分是對參賽選手提交的競賽成果，依據(jù)賽項評價標準進行評價評分。

所有的評分表、成績匯總表備案以供核查，最終的成績由裁判長

進行審核確認并上報大賽組委會。

十、獎項設定

本賽項設一、二、三等獎。以賽項實際參賽選手總數(shù)為基數(shù)，擬

設一等獎15%，二等獎25%，三等獎40%，總獲獎率為80%（小數(shù)點后

四舍五入）。如選手成績低于總分一定比例，則不計獎項。

最終確定獎項比例以省大賽組委會正式公布文件為準。

十一、競賽注意事項

（一）參賽隊領隊須知

1.領隊應按時參加賽前領隊會議，不得無故缺席。

2.領隊負責組織本校參賽隊參加各項賽事活動。

3.領隊應積極做好本校參賽隊的服務工作，協(xié)調(diào)參賽隊與賽項

組織機構、承辦院校的對接。

4.參賽隊認為存在不符合競賽規(guī)定的設備、工具、軟件，有失

公正的評判、獎勵，以及工作人員的違規(guī)行為等情況時，須由領隊在

該賽項競賽結束后2小時內(nèi)，向賽項仲裁組提交書面申訴材料。各

參賽隊領隊應帶頭服從和執(zhí)行申訴的最終仲裁結果，并要求指導教師、

選手服從和執(zhí)行。

5.如參賽隊不使用承辦單位所提供的比賽條件，必須在正式比

賽日10天前以學校正式公函形式向承辦單位提出自帶設備設施，為

此所發(fā)生的費用均由參賽院校自理.

（二）指導教師須知

1.指導教師應該根據(jù)專業(yè)教學計劃和賽項規(guī)程合理制定訓練方

案，認真指導選手訓練，培養(yǎng)選手的綜合職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，

克服功利化思想，避免為賽而學、以賽代學。

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2.指導教師應該根據(jù)賽項規(guī)程要求做好參賽選手保險辦理工作，

并積極做好選手的安全教育。

3.指導教師參加賽項觀摩等活動，不得違反賽項規(guī)定進入賽場，

干擾比賽正常進行。

（三）參賽選手須知

1.參賽選手憑賽區(qū)執(zhí)委會頒發(fā)的參賽憑證和有效身份證件（身

份證、學生證）參加競賽及相關活動，在賽場內(nèi)操作期間應當始終佩