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文檔簡介
單元教學(xué)要點(diǎn):
人文主題:說明文以“說明白了”為成功。
語文要素:1.閱讀簡單的說明性文章,了解基本的說明方法。
2.搜集資料,用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,把某一種事物介紹清楚。
《17.松鼠》作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
1.認(rèn)識“馴、矯”等8個生字,會寫“鼠、秀”等H個字,會寫''松
鼠、乖巧”等13個詞語。
2.了解松鼠的特點(diǎn),提煉梳理松鼠的相關(guān)信息,并分條記錄。
教學(xué)目標(biāo)3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫,積累語言。學(xué)
習(xí)作者在描寫事物時既能抓住特點(diǎn),又言之有序的方法。
4.通過對比閱讀,體會平實(shí)說明和生動說明的區(qū)別,體會作者對松鼠
的喜愛。
第1課時作業(yè)設(shè)計
類型內(nèi)容意圖備注
預(yù)習(xí)作業(yè):
1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,通過《語補(bǔ)》
完成《語補(bǔ)》第一、二題。的基礎(chǔ)題檢
一、看拼音,寫詞語查學(xué)生字詞
二、用“給加點(diǎn)的自選擇正確的讀掌握情況。
音
2、完成習(xí)字冊
當(dāng)堂作業(yè):
基礎(chǔ)
快速默讀課文,抓關(guān)鍵詞或句,說說每
練習(xí)
個自然段的意思
第一自然段:________________________默讀課文,通
第二自然段:________________________過抓關(guān)鍵詞
第三自然段:________________________句,了解每個
第四自然段:________________________自然段的大
第五自然段:________________________概意思,梳理
課后作業(yè):文章結(jié)構(gòu)。
完成《語補(bǔ)》第三題:根據(jù)課文內(nèi)容填空。
綜合
練習(xí)
第2課時作業(yè)設(shè)計
類型內(nèi)容意圖備注
當(dāng)堂作業(yè):
通過比較《辭?!分袑λ墒蟮拿鑼?,體
會不同的說明的妙處。
《辭?!贰端墒蟆肺业母惺?/p>
“尾蓬松,長
16-24通過對比閱
厘米。”讀,體會平實(shí)
“嗜食松子、說明和生動說
基礎(chǔ)
胡桃等果實(shí),
練習(xí)明的區(qū)別,了
有時食昆蟲和解不同的事物
鳥卵,為山林采用不同的說
害獸?!泵?。
林棲;用樹葉、
草苔筑巢,或
利用鴉、雀的
廢巢。
年產(chǎn)1—4窩,
每產(chǎn)5—10仔。
課后作業(yè):
完成《語補(bǔ)》第四題:閱讀課文片段,
完成練習(xí)
綜合
推薦閱讀《中國大百科全書》
練習(xí)
1.本文是一篇介紹老鼠的說明文,介紹了老鼠
的龐大家族,老鼠_____________,老鼠的三大天敵,
老鼠的_______________等。
拓展練2.請你說說文章主要采用了哪兩種說明方法?
習(xí)(含
請舉例說明。
個性化
(選備:閱讀短文附后)
說鼠
老鼠,北方俗稱耗子,大概是人類最熟悉也是最痛恨的動物。按照動物學(xué)分類,鼠是嚙
齒目動物,是一個龐大的家族,不算差別較大的袋鼠和松鼠,其種類就超過180多種。老鼠
對氣候及自然環(huán)境的適應(yīng)性極強(qiáng),所以,地球上老鼠的數(shù)量大大超過人類。
老鼠無犬齒,門齒卻很發(fā)達(dá),且無齒根,終生不斷生長,需常常嚙物以不斷磨短,所以
尤愛啃“硬骨頭”。故老鼠對建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的
破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據(jù)統(tǒng)計,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十
幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食可夠全球人類吃兩個月。無怪乎俗語要說“老鼠
過街,人人喊打”了.
對人類來說,老鼠最可怕、最危險的危害是它們能傳染多種致命的疾病。在上兒個世紀(jì)
中,鼠疫數(shù)次流行曾使幾千萬人死亡。如今,老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血熱在印度和
非洲又大施淫威,奪去了成千上萬人的生命,人類又一次面臨著瘟疫的威脅。
人類與老鼠的斗爭歷來就沒有停止過,利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。老鼠
有三大天敵:貓頭鷹、蛇和貓。貓頭鷹晝伏夜出捕食老鼠,是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠
克星,如果住宅內(nèi)有一條家蛇,那么,老鼠必將銷聲匿跡。老鼠見了貓,其機(jī)警、靈活、狡
猾瞬間全變成“倉皇逃竄”,最后“束手就擒”,成為貓的美餐。
鼠年說鼠,當(dāng)然也要說說老鼠的益處。老鼠能夠預(yù)感
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