【部編版】三年級語文下冊第四單元測試題

2020年春統(tǒng)編三年級語文下冊第四單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

koudaizhengshishiyantulce

jianshaoganzaozhuoshangwenhe

二、將正確的讀音的序號填在括號里。（5分）

(1)強(qiáng)：A.qiangB.qiangC.jiang

倔強(qiáng)（）強(qiáng)（）迫堅(jiān)強(qiáng)（）

強(qiáng)（）大強(qiáng)（）壯強(qiáng)（）求

（2）鮮：A.xianB.xian

新鮮（）鮮（）為人知

鮮（）美鮮（）有

三、判斷題，下列說法對的打“J”，錯的打“X”。（12分）

1.《花鐘》這篇課文說明不同的花會在不同的時間開放及原因，是和

溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān)。（）

2.植物開花的時間只與溫度、濕度和光照有密切的關(guān)系。（）

3.曇花的花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到

了那時，它便開花了。（）

4.《蜜蜂》這篇課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個實(shí)驗(yàn)，即

證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（）

5.“我”覺得蜜蜂辨認(rèn)方向靠的是記憶力。（）

6.法布爾做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。（）

四、填空題。（23分）

1.選字填空。（6分）

鋒峰峰

（）利（）王山（）（）頂先（）蜜（）

辯辨瓣

（）認(rèn)爭（）（）別（）論花（）蒜（）

2.給下列詞語找出對應(yīng)的近義詞。（6分）

空隙尋找掀開尋覓猜測全身

辨認(rèn)縫隙翻開通體辨別推測

()-()()-()()-()

()-()()-()()-()

3.關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）

（1）（）在白天開花，（）有被灼傷的危險。

（2）你（）看看什么花剛剛開放，（）知道大致是幾點(diǎn)鐘,

這是不是很有趣？

（3）（）碰到正在閑游的同伴，它們（）會打起來。

（4）大部分蜜蜂（）飛到哪里，（）可以回到原處。

4.讀下面一段話，照樣子寫出你的觀察與思考。（3分）

例：這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一

百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？

5.按要求改寫句子。（4分）

（1）這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改成陳述句）

（2）薔薇開放了。（改成擬人句）

五、連線題。（8分）

1.將花兒與不同的開放形式連起來。

煙草花吹起了紫色的小喇叭

月光花舒展開自己的花瓣

牽?；ㄔ谀荷刑K醒

2.將花兒與對應(yīng)的開放時間連起來。

凌晨四點(diǎn)午時花

五點(diǎn)左右牽牛花

七點(diǎn)薔薇

下午三點(diǎn)睡蓮

中午十二點(diǎn)左右萬壽菊

六、閱讀理解題。（12分）

愛在心中

小學(xué)生問老師：“什么是愛？”

老師覺得有必要對這個問題做出一個言簡意賅且生動形象

的回答。由于快到放學(xué)時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要

求每一位學(xué)生第二天帶一樣能夠表達(dá)自己愛的感覺的東西到學(xué)校來。

第二天，老師說：“請同學(xué)們展示你們帶來的東西。”

第一位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮

嗎？”

第二位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六

色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標(biāo)本收藏起來?！?/p>

第三位學(xué)生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下

來的。你們看?！彼麄兌颊故玖俗约簬淼臇|西時。老師注意到有一

個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是,

老師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”

小女孩說：“對不起，老師，我看到了花，聞到了它的香

味。我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時

間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，它拍著漂亮的翅膀,

飛來飛去，看上去非常快樂，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥，它

跌落在草叢里，但是當(dāng)我爬上樹，看到鳥媽媽著急的樣子時，我決定

將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的

感覺和鳥媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”

老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因?yàn)樵谶@么多學(xué)生

當(dāng)中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和

呵護(hù)。

1.聯(lián)系上下文理解下列劃線詞語的意思。

(1)有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。(4分)

一聲不吭：.

(2)老師覺得有必要對這個問題做出一個言簡意賅且生動形象的回

答。

言簡意賅：.

2.為了展示什么是愛，同學(xué)們帶來了、和

而小女孩o（4分）

3.老師為什么給小女孩記下了一個滿分？找出相關(guān)的語句畫上橫線。

（2分）

4.你覺得這是一個什么樣的小女孩呢？（2分）

七、習(xí)作展示。

題目：一件的事

要求：1.補(bǔ)充題目；

2.寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過

的……要圍繞一件事寫清楚，寫具體。

3.語句通順；

4.注意運(yùn)用好詞佳句。

5.300字左右。

【參考答案】

一、看拼音，寫詞語。

包括口袋證實(shí)實(shí)驗(yàn)推測

大概減少干燥灼傷吻合

二、將正確的讀音的序號填在括號里。、

（1）強(qiáng)：A.qiangB.qiangC.jiang

倔強(qiáng)（C）強(qiáng)（B）迫堅(jiān)強(qiáng)（A）

強(qiáng)（A）大強(qiáng)（A）壯強(qiáng)（B）求

（2）鮮：A.xianB.xian

新鮮（A）鮮（B）為人知

鮮（A）美鮮（B）有

三、判斷題，下列說法對的打“J”，錯的打“X”。

1.《花鐘》這篇課文說明不同的花會在不同的時間開放及原因，是和

溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān)。（J）

2.植物開花的時間只與溫度、濕度和光照有密切的關(guān)系。（X）

3.曇花的花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到

了那時，它便開花了。（J）

4.《蜜蜂》這篇課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個實(shí)驗(yàn)，即

證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。（J）

5.“我”覺得蜜蜂辨認(rèn)方向靠的是記憶力。（X）

6.法布爾做實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。（V）

四、填空題。

1.選字填空。

鋒峰峰

（鋒）禾U（蜂）王山（峰）（峰）頂先（鋒）蜜（蜂）

辯辨瓣

（辨）認(rèn)爭（辯）（辨）別（辯）論花（瓣）蒜（瓣）

2.給下列詞語找出對應(yīng)的近義詞。

（辨認(rèn)）一（辨別）（尋找）一（尋覓）（推測）一（猜測）

（空隙）一（縫隙）（掀開）一（翻開）（通體）一（全身）

3.關(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）（要是）在白天開花，（就）有被灼傷的危險。

（2）你（只要）看看什么花剛剛開放，（就）知道大致是幾點(diǎn)鐘，這

是不是很有趣？

（3）（如果）碰到正在閑游的同伴，它們（就）會打起來。

（4）大部分蜜蜂（無論）飛到哪里，（都）可以回到原處。

4.讀下面一段話，照樣子寫出你的觀察與思考。

教室外面熱鬧非凡，教室里面卻鴉雀無聲。室內(nèi)室外距離很近，差

別卻這樣大。這究竟是怎么回事呢？

5.按要求改寫句子。

（1）這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。

（2）薔薇張開了笑臉。

五、連線題。

1.將花兒與不同的開放形式連起來。

煙草花\產(chǎn)起了紫色的小喇叭

月光花展開自己的花瓣

牽?；?'在暮色中蘇醒

2.將花兒與對應(yīng)的開放時間連起來。

凌晨四點(diǎn)、午時花

五點(diǎn)左右牽?；?/p>

七點(diǎn)薇

下午三點(diǎn)\/睡蓮

中午十二點(diǎn)左右萬壽菊

六、閱讀理解題。

1(1)一聲不吭：一句話也不說。

(2)言簡意賅：話不多，但意思都有了。形容說話簡明扼要。

2.花蝴蝶小鳥什么也沒帶

3.愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。

4.小女孩有愛心，知道愛不是占有，心中有愛就是真正的愛。

七、習(xí)作展示。

略。

2020年春統(tǒng)編三年級語文下冊第四單元測試題(含答案)

(時間：90分鐘分值：100分)

一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在后面打“J”。(6分)

逆風(fēng)(ni11)陌生(mbbai)確實(shí)(qiieque)

超常(chGozhao)檢查(cdcha)腹部(fiif￡i)

二、根據(jù)語境，寫詞語。(10分)

公園里f?nfang()的花兒xinglai()了，向人

們zhanshi()美麗的笑臉。它們的香味引來了許多kunchon

g(),有蝴蝶、mifeng()、金龜子...

三、選擇題。(10分)

1.下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是()。

A.斗爭壽命表示昆蟲

B.小組建設(shè)撿查內(nèi)容

C.嬌嫩確實(shí)辨認(rèn)能力

D.灼傷親眼強(qiáng)大迷失

2.下列詞語的意思與詞語不對應(yīng)的一項(xiàng)是（）。

A.合適；相宜。（適宜）

B.素凈雅致；素淡典雅。（淡雅）

C.形容非常精準(zhǔn)，沒有誤差。（準(zhǔn)確無誤）

D.沿路，在到目的地或終點(diǎn)的路上。（道路）

3.《花鐘》課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是（）。

A.把不同時間開放的花種在一起，你只有看什么花剛剛開放，就知

道大致是幾點(diǎn)了。

B.把不同顏色的花圍在鐘的四周。

C.把不同顏色的花圍擺成一個圓圈。

D.把不同時間開放的花圍在鐘的四周。

4.下面的花兒開放時間順序正確的一項(xiàng)是（）。

⑤牽?；á偎N薇④睡蓮⑦午時花③萬壽菊②煙草花⑥月光花⑧夜來

香⑨曇花

A.⑤①④⑦③②⑥⑧⑨

B.①⑤④③②⑦⑥⑧⑨

C.⑤①④⑦②③⑧⑥⑨

D.①⑤④③⑦②⑥⑧⑨

5.下列對關(guān)鍵語句敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

A關(guān)鍵語句能幫助我們概況一段話的大意。

A.對關(guān)鍵語句進(jìn)行改造就能概括出這段話的大意。

B.關(guān)鍵語句可能在一段話中的不同位置。

C.關(guān)鍵語句不能改造，否則會改變句子的意思。

四、填空題。（22分）

1.比一比,再組詞。（8分）

減（）跨（）伯（）檢（）

喊（）垮（）陌（）撿（）

2.把詞語補(bǔ)充完整。（6分）

鮮花（）（）（）奇（）艷（）（）迷人

含苞（）（）萬紫（）（）繁花（）（）

3.選擇正確的詞語填空。（4分）

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

（1）雖然這次（）失敗了，但是它給我們帶來了很多寶貴的經(jīng)

驗(yàn)。

（2）老師讓我們把（）的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來,

經(jīng)過整理，寫成報(bào)告。

安靜平靜

（3）上課了，教室里很（）。

（4）一陣風(fēng)過后，水面又恢復(fù)了（）。

4.照樣子，用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。（4分）

例：煙草花在暮色中蘇醒。

（1）牽?；╡

（2）月光花c

五、將花兒與對應(yīng)的開放時間連起來。（5分）

下午三點(diǎn)煙草花

傍晚六點(diǎn)月光花

晚上七點(diǎn)左右夜來香

晚上八點(diǎn)曇花

晚上九點(diǎn)萬壽菊

六、閱讀理解題。53（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（n分）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)

現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花

吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，

睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開放了；下午三點(diǎn)，萬

壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右

舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含

笑一現(xiàn)……

1.仿照例子，寫詞語。（4分）

鮮花全余：、.

爭奇斗艷：、.

2.照樣子，寫一句擬人句。（2分）

例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

3.用“”畫出能概括本段段意的句子。（2分）

4.仿照片段寫一寫，用上下面的資料。（3分）

清晨六點(diǎn)：龍葵花下午五點(diǎn)：紫茉莉晚上七點(diǎn)：剪秋蘿

（二）課外閱讀。（H分）

春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，“沙沙沙，沙

沙沙”一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨

到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上,

草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上,

桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜

地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，“沙沙沙，沙沙沙”，它好像

在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無

色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1.小鳥們在爭論的一個問題是o（2分）

2.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）

（1）小白鴿說：。

（2）小燕子說：o

（3）麻雀說：0

（4）小黃鶯說：。

3.小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？為什么呢？（3分）

4.描寫春雨下來時的動作的詞語有（）（）（）（）。

（2分）

七、習(xí)作展示。（25分）

題目：我喜歡

提示：在學(xué)習(xí)生活中，一定有你喜歡的人、事、物、景.....選

擇一個方面，把題目補(bǔ)充完整，完成習(xí)作。注意把內(nèi)容寫清楚，運(yùn)用

積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在后面打“J”。

逆風(fēng)(niJ11)陌生(m。Jbai)確實(shí)(qiiGquGJ)

超常(chGoJzhao)檢查(cdchaV)腹部(fiifuV)

二、根據(jù)語境，寫詞語。

公園里f?nfGng(芬芳)的花兒xinglai(醒來)了，向人們

zhanshi（展示）美麗的笑臉。它們的香味引來了許多kUnchdng（昆

蟲），有蝴蝶、mlfeng（蜜蜂）、金龜子...

三、選擇題。

1.B

2.D

3.A

4.A

5.D

四、填空題。

1.比一比，再組詞。

減（減少）跨（跨過）伯（大伯）檢（檢查）

喊（喊叫）垮（打垮）陌（陌生）撿（撿東西）

2.把詞語補(bǔ)充完整。

鮮花（朵）（朵）（爭）奇（斗）艷（芬）（芳）迷人

含苞（欲）（放）萬紫（千）（紅）繁花（似）（錦）

3.選擇正確的詞語填空。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

（1）雖然這次（試驗(yàn)）失敗了，但是它給我們帶來了很多寶貴的經(jīng)

驗(yàn)。

（2）老師讓我們把（實(shí)驗(yàn)）的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來,

經(jīng)過整理，寫成報(bào)告。

安靜平靜

（3）上課了，教室里很（安靜）。

（4）一陣風(fēng)過后，水面又恢復(fù)了（平靜）。

4.照樣子，用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。

（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

（2）月光花舒展開自己的花瓣。

五、將花兒與對應(yīng)的開放時間連起來。

下午三點(diǎn)\^^＞煙草花

傍晚六點(diǎn)月光花

晚上七點(diǎn)左右夜來香

晚上八點(diǎn)曇花

晚上九點(diǎn)萬壽菊

六、閱讀理解題。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.示例：書聲瑯瑯大雪紛紛

示例：山光水色冰削雪融

2.小鳥在樹上唱起了動聽的歌。

3.一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

4.清晨六點(diǎn)，龍葵花綻開了笑臉；下午五點(diǎn)，紫茉莉在暮色中蘇醒;

晚上七點(diǎn)，剪秋蘿舒展開魅力的花瓣。

（二）課外閱讀。

1.春雨到底是什么顏色的？

2.（1）小白鴿說：春雨是無色的。

（2）小燕子說：春雨是綠色的。

（3）麻雀說：春雨是紅色的。

（4）小黃鶯說：春雨是黃色的。

3.春雨是白色的，春雨落在梨樹上，梨花白了。

4.落淋灑滴

七、習(xí)作展示。

略。

第四單元提升練習(xí)

（時間：90分鐘總分100分）

-給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）

beibei

1.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕氖常ǎ┖笥嘘柟狻?/p>

2.濃密柔潤的頭發(fā)灑在藍(lán)花布背1）包上，宛若清幽山潭中傾

瀉下來的一壁瀑布。

doudou

3.只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗（），都能取得勝利。

4.若失去了北斗（）星，我們在野外就會迷路。

二看拼音，寫漢字。（6分）

mifeng

1.1只可爰（）的在花叢中飛來飛去。

Jiancha

2.我在認(rèn)真地（）作業(yè)。

xiujian

3.我們小區(qū)止在（）花園。

三比一比，組詞語。（6分）

（搏（），削）［腹（

)

［博（）儲（）1復(fù)（

)

四寫出下列詞的近義詞和反義詞。(8分)

1.近義詞。

空隙一透明一)

追逐一（）搏斗一（)

2.反義詞。

透明一（）獨(dú)自一（)

休息一（）安靜一I)

五判斷卜面的句子是否是比喻句。(在比喻旬^面SJ"口")(2分)

1.它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的。

）

2.這些小蝦,有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。（

3.這么遠(yuǎn)的路，蜜蜂好像很難找到家。)

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.讀了《花鐘》一文，我知道了

____________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明了

____________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.作者通過寫小蝦的和，抒發(fā)了對小蝦

的喜爰之情。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

小明的爸爸生病了，爸爸對小明說："孩子，你幫爸爸做件事，去隔

壁張爺爺家去要點(diǎn)兒感冒藥。"小明滿口答應(yīng):"放心，保證完成任務(wù)。"

小明來到張爺爺家,一進(jìn)門就喊："喂，張老頭,我爸爸生病了，快給我拿

點(diǎn)兒感冒藥。"張爺爺一愣，然后嘆了口氣："唉，現(xiàn)在的孩子……去，讓

你爸爸自己來拿。"

爸爸交代的任務(wù)，小明沒有完成，為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樗f的話

有問題。請你設(shè)計(jì)一段對話，幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。

小明：

張爺爺：

八閱讀理解。（27分）

1.課內(nèi)閱讀。（11分）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天

之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙?/p>

小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來;中午

十二點(diǎn)左右，午時花開放了;下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)，煙草

花在暮色中蘇醒月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上

八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

⑴聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）

爭奇斗艷：

欣然怒放：

（2）這段話是圍繞哪句話寫的?用""畫出來。（2分）

⑶作者是按照什么順序?qū)懟ㄩ_的時間的?這樣寫有什么好處?（3

分）

⑷你還能寫出一種花開的時間嗎?（2分）

2.課外閱讀。（16分）

梧桐樹

校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂地綻開

在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過

密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼

睛。

秋天，你悄悄地落葉了,我們把落葉堆積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著,

發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，

使你長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹