2025屆上海延安中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第1頁
2025屆上海延安中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第2頁
2025屆上海延安中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第3頁
2025屆上海延安中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第4頁
2025屆上海延安中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025屆上海延安中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試歷史試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.1930年代,美國漫威和DC兩大漫畫公司成立。至40年代,兩大公司創(chuàng)作了許多有著超級能力的英雄,如超人、美國隊長等,他們匡扶正義、除暴安良,為人們帶來希望,深受美國及世界民眾喜愛。這一現(xiàn)象A.體現(xiàn)了現(xiàn)代主義藝術(shù)的流行 B.反映了世界動蕩不安的局面C.表明了美國超級大國的心態(tài) D.說明了現(xiàn)代電影技術(shù)的發(fā)展2.19世紀(jì)上半期,英國報紙、雜志等大眾傳媒代替了傳統(tǒng)的招貼畫、路牌等,成為廣告的主要載體,廣告成為大眾傳媒的主要收入來源,廣告?zhèn)鞑ガF(xiàn)象和活動逐步發(fā)展成為一種職業(yè)。這一現(xiàn)象表明A.資產(chǎn)階級控制大眾傳媒業(yè)發(fā)展B.經(jīng)濟對市場依賴程度大大提高C.產(chǎn)業(yè)革命促進了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整D.報紙雜志的資訊傳播功能弱化3.一百年前,孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是A.“就算漢人為君主,也不能不革命” B.“驅(qū)逐韃虜之后,光復(fù)我民族的國家”C.“改良社會經(jīng)濟組織,核定天下地價” D.“滌二百六十年之腥膻,復(fù)四千年之祖國”4.1924年2月,中共通過的決議指出:“本黨以后一切宣傳、出版、人民組織及其他實際運動,凡關(guān)于國民革命的,均應(yīng)用國民黨名義,歸為國民黨的工作。”這一精神的貫徹A.限制了工農(nóng)運動的發(fā)展 B.提升了中共在合作中的地位C.推動了土地革命的開展 D.適應(yīng)了國民革命形勢的需要5.1913年,某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng),老農(nóng)詢問其國籍,某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽做驚狀,似絕不解中華民國為何物者”,當(dāng)被告知亦為中華民國人時,老農(nóng)茫然惶然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人?!边@表明A.國內(nèi)民眾的反日情緒強烈 B.革命黨人處于不合法狀態(tài)C.辛亥革命對農(nóng)村影響有限 D.農(nóng)民階級不支持辛亥革命6.1902年,梁啟超在日本橫濱主辦了《新小說雜志》,并在上面刊行了自己創(chuàng)作的科幻小說《新中國未來記》。他在書中描繪了半個世紀(jì)之后的中國迎來太平盛世,成為舉世矚目的超級大國?!缎轮袊磥碛洝返膭?chuàng)作A.體現(xiàn)了明顯的空想色彩 B.折射了救亡圖存的時代主題C.諷刺了清朝政府的無能 D.凸顯了維新派漸進改革主張7.如圖是德國牧師、制圖師馬丁·瓦爾德澤米勒于1507年繪制的地球儀月形圖,采用木板印刷出版;與此同時出版了《宇宙志導(dǎo)論》,教學(xué)生如何使用世界地圖,成為當(dāng)年的暢銷書。上述信息可以用來說明當(dāng)時A.人和世界被發(fā)現(xiàn) B.新教的廣泛傳播 C.自然科學(xué)的興起 D.三角貿(mào)易的繁盛8.1923年,“劃定了聯(lián)盟工業(yè)企業(yè)和共和國工業(yè)企業(yè),前者主要是重工業(yè)大型企業(yè)'直接由全蘇最高國民經(jīng)濟委員會管理;一些重要的輕工業(yè)和食品工業(yè)企業(yè)'由各加盟共和國最高經(jīng)濟委員會管理;其余的工業(yè)企業(yè)則由地方國民經(jīng)濟委員會管理?!庇纱苏f明新經(jīng)濟政策A.探索農(nóng)業(yè)與輕工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展 B.注重區(qū)分工業(yè)企業(yè)的不同類型C.為高度集中的經(jīng)濟管理做準(zhǔn)備 D.探索輕重工業(yè)企業(yè)的管理模式9.德國自由黨成立時,曾要求成立一個“帝國責(zé)任內(nèi)閣”,1884年4月5日聯(lián)邦議會按照俾斯麥的意見通過決議反對這項要求,決議說:“在德意志帝國境內(nèi)成立責(zé)任內(nèi)閣制只能削弱各聯(lián)邦成員目前在聯(lián)邦議會行使的、由條約給以其保障的權(quán)力?!睋?jù)此可知,當(dāng)時的德國A.政黨政治發(fā)展十分完善 B.聯(lián)邦議會掌握國家實權(quán)C.民主制度有其傳統(tǒng)色彩 D.內(nèi)閣首相控制聯(lián)邦議會10.下表為20世紀(jì)60—70年代國際限制核武器部分條約年份條約1963年《控制核武器試驗的協(xié)定》1967年《禁止外空核武器的協(xié)定》、《拉美無核區(qū)的協(xié)定》1968年《在現(xiàn)有核國家以外不擴散核武器的條約》1971年《海底禁止核武器協(xié)定》1972年《西方—蘇聯(lián)限制核戰(zhàn)略武器條約》據(jù)此表可以得出的結(jié)論是A.和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題B.冷戰(zhàn)中理性外交有利于世界和平C.美蘇爭霸的雙方處于均勢的狀態(tài)D.美蘇雙方意識形態(tài)對抗逐漸消失11.中世紀(jì)城市“街道大部分狹小,彎曲小巷中人與獸穿梭往來,…豬可以自由行走于垃圾之間;雨后街道泥濘數(shù)日,……城市對腳和鼻子都不太安全?!痹斐伞岸疾惶踩钡淖钪匾蛩厥茿.城市設(shè)施落后 B.城市環(huán)境臟亂 C.瘟疫容易爆發(fā) D.經(jīng)濟水平制約12.美國制憲會議每解決一個重大問題,每向前邁出一步,幾乎都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果……制憲會議的領(lǐng)袖們則被戲稱為“和事佬”。這是因為美國憲法的制定過程體現(xiàn)了A.分權(quán)制衡原則B.妥協(xié)讓步原則C.維護統(tǒng)一原則D.聯(lián)邦共和原則二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)官僚體制是中國古代重要行政管理的形式。閱讀下列材料:材料一蓋秦漢間為天地一大變局。自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官,成例相沿,視為固然。其后積弊日甚,暴君荒主,既虐用其民,無有底止。強臣大族,又篡弒相仍,禍亂不已?!鋭莶坏貌蛔儯鴶?shù)千年世侯世卿之局,一時亦難遽變?!瓭h祖以匹夫起事,角群雄而定一尊,其君既起自布衣,其臣亦自多亡命無賴之徒,立功以取將相,此氣運為之也,天之變局,至是始定。——(清)趙翼《廿二史札記》材料二宰相杜范認為:“凡廢置予奪,(君主)一切以宰執(zhí)熟議其可否,而后見之施行。如有未當(dāng),給、舍得以繳駁,臺、諫得以論奏。是以天下為天下,不以一己為天下,雖萬世不易可也?!薄诲鰧λ紊褡谘裕骸皟?nèi)外事多陛下親批,雖事事皆是,亦非為君之道。況事有不中,咎將誰執(zhí)?必致請屬交走,貨賄公行,此致亂之道,何太平之敢望!”——程民生《論宋代士大夫政治對皇權(quán)的限制》材料三行省實行群官負責(zé)和圓署會議制(即通過行省官員集體開會共同負責(zé)),行省官員通常由平掌、右悉、左悉、參知政事等六七人組成。……無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán),朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時,把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省,然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見,元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)?!钪伟病对惺≈频奶攸c與歷史作用》請回答:(1)據(jù)材料一,指出秦漢間為“天地一大變局”的表現(xiàn),結(jié)合所學(xué)知識歸納出現(xiàn)“變局”的歷史背景。(2)據(jù)材料二,概述杜范、富弼兩位宰相的共同主張。(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識,說明“行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)”的理由。綜合上述材料,分析中國古代官僚政治的積極作用。14.(20分)閱讀下列材料,回答問題?!艾F(xiàn)代化是指人類社會自工業(yè)革命以來經(jīng)歷的一場巨大的歷史變革過程。它以工業(yè)化為推動力,導(dǎo)致傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變,并引發(fā)整個經(jīng)濟領(lǐng)域以及政治和思想文化等方面發(fā)生深刻的變化?!F(xiàn)代化的世界進程是人類文明形態(tài)的重大飛躍,也是人類社會從分散的地域性歷史向整體的世界歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折?!薄浴陡咧袣v史》拓展型教材華東師范大學(xué)出版社請回答:(1)現(xiàn)代化最早發(fā)端于哪國?現(xiàn)代化的進程是如何逐步向全球擴展的?(2)各國在探索現(xiàn)代化道路中各具特色,20世紀(jì)現(xiàn)代化探索模式呈現(xiàn)多樣性特點,試舉一例并加以簡要說明。(3)試舉18世紀(jì)以來,西歐在經(jīng)濟、政治、思想文化等領(lǐng)域順應(yīng)現(xiàn)代化潮流而發(fā)生的重大史實各一例,并分別加以說明。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知,20世紀(jì)三四十年代,大蕭條和世界大戰(zhàn)使世界動蕩不安,漫畫公司創(chuàng)設(shè)的角色恰恰符合人們擺脫混亂和苦難的愿望,故選B?,F(xiàn)代主義采用主觀色彩極重的表現(xiàn)法,反對客觀的描寫法,強調(diào)主觀隨意的自由聯(lián)想,從超級英雄的特點看,其不屬于現(xiàn)代主義藝術(shù)的范疇,排除A;二戰(zhàn)后美國才確立其超級大國的地位,這與材料時間不符,排除C;材料說的是漫畫,而不是電影,故無法得出D項結(jié)論,排除。2、B【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,英國工業(yè)革命的開展促進了社會生產(chǎn)力提高,產(chǎn)品日益增多,廣告有利于拓展商品銷路,打開商品市場,反映了工業(yè)革命后資本主義經(jīng)濟對市場的依賴程度加深,故B項符合題意。A項,題干并未反映大眾傳媒受到資產(chǎn)階級的控制,排除。C項,題干未涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,故排除。D項,材料反映以報紙、雜志的傳播為基礎(chǔ)的廣告業(yè)發(fā)展迅速,體現(xiàn)了報紙雜志的資訊傳播功能的加強,故排除。3、A【解析】試題分析:三民主義是孫中山的革命辛亥革命的指導(dǎo)思想。包括民族、民權(quán)、民生三部分。民權(quán)即創(chuàng)立民國,建立資產(chǎn)階級的共和國。因此不管是那個民族為君主,也是要革命推翻的。故選A。BD有反滿統(tǒng)治,建立漢族政權(quán)的意思,與材料不符。C說的是平均地權(quán)??键c:辛亥革命點評:辛亥革命是考試的重點。與此相關(guān)的知識點如辛亥革命的影響等也需要掌握。4、D【解析】

材料顯示,國共合作形成后,中共將自己的主要工作定位為在國共合作中幫助國民黨發(fā)展其組織,擴大其影響.適應(yīng)了國民革命運動,D項正確;以國民黨名義進行宣傳仍利于工農(nóng)運動開展,但不利于中共地位提升,排除A、B;土地革命是在國民大革命失敗之后興起的,排除C。5、C【解析】注意革命黨、中華民國與老農(nóng)之間的聯(lián)系即可。在辛亥革命之后,老農(nóng)對革命情況一無所知,說明辛亥革命后民主共和觀念雖說已日漸深入人心,但對農(nóng)村的影響是非常有限的。6、B【解析】

據(jù)材料“中國迎來太平盛世,成為舉世矚目的超級大國”結(jié)合所學(xué)知識可知,梁啟超為救亡圖存而進行維新變法,因此其小說內(nèi)容折射了救亡圖存的時代主題,故B選項正確;梁啟超小說內(nèi)容折射出了當(dāng)時救亡圖存的主題,而不是體現(xiàn)空想色彩,故A選項錯誤;材料與清朝政府的無能無關(guān),故C選項錯誤;材料信息未體現(xiàn)漸進改革的主張,故D選項錯誤。7、A【解析】

根據(jù)題干“馬丁·瓦爾德澤米勒于1507年繪制的地球儀月形圖……非洲、美洲”信息結(jié)合所學(xué)可知,德國牧師并未使用傳統(tǒng)宗教地圖反映天主教權(quán)威受到?jīng)_擊,人們的主體意識增強;地球儀月形圖非洲及美洲等信息反映了新航路開辟過程中1492年哥倫布最早發(fā)現(xiàn)美洲大陸及1487年,迪亞士繞過非洲南端到達印度洋好望角的史實,兩者反映了人與世界的被發(fā)現(xiàn),故A項符合題意;材料不能反映宗教改革中新教的傳播,排除B項;近代自然科學(xué)興起于天文學(xué)領(lǐng)域,排除C項;三角貿(mào)易中并不包括亞洲,排除D項。故選A。8、D【解析】

根據(jù)題干可知,蘇聯(lián)對重工業(yè)大型企業(yè)、輕工業(yè)和食品工業(yè)企業(yè)、其余的工業(yè)企業(yè)進行管理職責(zé)的劃分,反映了蘇聯(lián)對經(jīng)濟建設(shè)模式新的探索,故D項正確;題干未涉及農(nóng)業(yè),排除A項;題干強調(diào)分類管理,而非區(qū)分工業(yè)類型,排除B項;題干現(xiàn)象未體現(xiàn)高度集中的管理模式,排除C項。故選D。9、C【解析】德意志帝國憲法給予原先各邦君主較大權(quán)力,“責(zé)任內(nèi)閣制只能削弱各聯(lián)邦成員目前在聯(lián)邦議會行使的、由條約給以其保障的權(quán)力”說明議會成員不贊同憲法給予的既定權(quán)力,體現(xiàn)出德意志民主政治的保守性,故C項正確;德意志民主是不完善的民主,故A項錯誤;德意志是皇帝掌握國家的實權(quán),故B項錯誤;德意志皇帝控制內(nèi)閣和議會,故D項錯誤。點睛:《德意志帝國憲法》確立了德國的兩大制度,即聯(lián)邦制度和較為保守的君主立憲制度,具有濃厚的專制主義及軍國主義色彩。在德意志,本應(yīng)代表民意的議會,特別是帝國議會作用很小,實權(quán)掌握在皇帝和宰相手中,因此,議會在德意志只起到裝點門面的作用。10、B【解析】

據(jù)所學(xué)可知,1962年的古巴導(dǎo)彈危機引發(fā)了美蘇兩國間的嚴(yán)重對峙,甚至造成了世界動蕩,所以包括古巴導(dǎo)彈危機在內(nèi),軍備競賽回歸理性和各方面力量的積極推動,都是催生20世紀(jì)六七十年代一系列限制核武器擴散協(xié)定的原因,B正確;20世紀(jì)80年代后,和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題,A與材料不符;20世紀(jì)60年代到70年代初,美蘇爭霸中美國處于優(yōu)勢,而不是雙方均勢,C錯誤;1991年蘇聯(lián)解體,冷戰(zhàn)結(jié)束,兩大格局對峙局面結(jié)束,故D說法違背史實。11、D【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知中世紀(jì)時歐洲的城市設(shè)施落后、環(huán)境臟亂,由此導(dǎo)致瘟疫容易爆發(fā),而造成這一切的原因主要是經(jīng)濟的落后,無力進行城市建設(shè),因此ABC項都屬于表現(xiàn),只有D項是原因,故選D項。12、B【解析】

根據(jù)材料“都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果”推出制憲過程體現(xiàn)出來的主要原則是妥協(xié)退讓,故B選項正確;分權(quán)與制衡是美國憲法所體現(xiàn)出來的重要原則,主要通過三權(quán)分立與制衡、中央與地方的分權(quán)和制衡等方面體現(xiàn)出了,在材料中的制憲過程并無直接體現(xiàn),故A選項錯誤;維護統(tǒng)一原則主要是通過聯(lián)邦制度取代邦聯(lián)制度體現(xiàn),在材料中的制憲過程并無直接體現(xiàn),故C選項錯誤;聯(lián)邦共和原則主要是八七憲法關(guān)于政體的內(nèi)容體現(xiàn),在材料中的制憲過程體現(xiàn)并不明顯,故D選項錯誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)表現(xiàn):世家傳承受到?jīng)_擊,政治上呈現(xiàn)出“平民化”風(fēng)貌。(或由“世侯世卿之局”到漢初“布衣將相之局”。)背景:春秋戰(zhàn)國以來,社會經(jīng)濟與思想文化發(fā)生巨變;分封制瓦解;春秋戰(zhàn)國以來的政治改革及長期戰(zhàn)爭。(2)主張:皇帝獨裁會招致天下大亂;皇帝與士人共治天下。(3)理由:行省擁有大權(quán),但受中央節(jié)制;行省實行群官負責(zé)和集體議事;部分地區(qū)由中書省直接管理。作用:官僚政治為中國古代社會管理提供了一種有效的運作機制,有利于穩(wěn)定政體;官僚政治一定程度上制約皇權(quán),有助于減少決策失誤和抑制暴政;有利于鞏固國家統(tǒng)一。【解析】

(1)表現(xiàn):根據(jù)“自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官”“漢祖以匹夫起事,角群雄而定一尊,其君既起自布衣,其臣亦自多亡命無賴之徒,立功以取將相”概括得出世家傳承受到?jīng)_擊,政治上呈現(xiàn)出“平民化”風(fēng)貌。背景:根據(jù)所學(xué),可從政治、經(jīng)濟和思想方面進行分析,經(jīng)濟可從封建土地私有制形成,思想上可從百家爭鳴、政治上可從分封制瓦解和春秋戰(zhàn)國以來的政治改革及長期戰(zhàn)爭的影響總結(jié)回答。(2)主張:根據(jù)“內(nèi)外事多陛下親批,雖事事皆是,亦非為君之道……此致亂之道,何太

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論