Moudule10Unit2I'minNewYorknow.（教學設(shè)計）英語五年級下冊

基于教學評一致的“學導練”模塊化課堂備課——Module10Unit2I’minNewYorknow.主備教師：上課教師：一、學習目標1.通過看圖回答活動,學習掌握新詞pet,speak,building,American,findout,more以及重點句型I’minNewYorknow.以及IwanttotryAmericanfood.2.通過聽音跟讀、同桌互相朗讀的活動，學生能夠準確地朗讀課文，并根據(jù)圖片復(fù)述課文（應(yīng)用實踐）；3.通過對課文的學習，培養(yǎng)學生運用所學語言掌握一般過去式和一般現(xiàn)在時的句型結(jié)構(gòu)，學生能運用“主語+動詞的過去式+賓語.”這類語句來談?wù)撨^去發(fā)生的事情,能運用“wanttodo”討論想要做的事情，并且學會寫書信給朋友。（遷移創(chuàng)新）。二、活動與評價設(shè)計（一）任務(wù)一（對應(yīng)目標1）1.活動設(shè)計StepOneWarmingupGreeting&leadin教師通過提問上一個單元的問題“WhoisgoingtotheairportwithDaming?”，讓學生復(fù)習回憶上一節(jié)課的語言背景。通過FreeTalk讓學生根據(jù)自己的知識儲備以及想象力回答有關(guān)問題。DoyouknowanythingaboutNewYork?WhatisDaminggoingtodoinNewYork?IsDaminggoingtohaveagreattrip?設(shè)計意圖：教師通過回憶上一節(jié)課的情景，并且通過討論三個有關(guān)于本單元的問題預(yù)設(shè)，引入到課文主題.同時創(chuàng)設(shè)情境引入新課,激發(fā)學生興趣并且可以發(fā)揮學生學習的積極主動性還可以鍛煉學生想象力。2.精講點撥StepTwoPresentationLookandguess（根據(jù)鸚鵡圖片預(yù)測問題答案）Isitapet?CanitspeakEnglish?設(shè)計意圖:引入活動1,并提高學生預(yù)判能力。Listenandanswer(根據(jù)課文視頻回答問題）Whatlanguagecanthepetspeak?設(shè)計意圖：理解并把握活動一的具體細節(jié)。Listenandrepeat.3.評價設(shè)計完成問題的回答，選幾組學生進行比賽，說得快、準的組獲勝。（二）任務(wù)二（對應(yīng)目標2）1.活動設(shè)計StepOneLet’sguess預(yù)判問題。Damingwrotealettertohisparents.WhatdidDamingtalkaboutintheletter?2.精講點撥StepTwoPresentation（1）CarefulreadingReadPara.1andanswerWhendidDamingarriveinNewYork?WhodidDamingmeetattheairport?Howdidtheygohome?（2）ListenandfillNewYorkisvery_________.Therearelotsoftall_________,____and______.（3）ListenandtickWhatfooddidDamingeatinNewYork?ButDamingwantstotry____.WhatothersdoesDamingwanttodo?(4)Let’sguessWhatwillDamingdoinNewYorkthen?(5)Listenandrepeat,trytoimitate.(Watchthevideoandrepeat)讓學生根據(jù)以及完成的表格提示復(fù)述故事。設(shè)計意圖：充運用自主學習策略，讓學生在任務(wù)的驅(qū)動下，主動進行語言輸入，為語言輸出做準備。讓學生帶著問題閱讀課文，并通過小組合作學習深入理解課文。并通過充足的朗讀訓練為下一步教學做準備。 3.評價設(shè)計教師讓根據(jù)課文內(nèi)容進行問題回答，小組進行搶答朗讀課文，全組都舉手則先答。語音語調(diào)好、無錯誤的的小組加1分，有錯誤則不加分。最后計算哪個小組的分數(shù)最高，教師給予表揚。（三）任務(wù)三（對應(yīng)目標3）1.活動設(shè)計活動3Answerthequestions.1.WhereisDamingnow?2.WhendidDamingarrivethere?3.WhometDamingattheairport?4.WhatfooddidGrandmamakeforDaming?精講點撥PresentationLet’sreadmore教師播放視頻小游戲，出示含有所需掌握的字母發(fā)音的單詞，讓學生在游戲中掌握讀音。設(shè)計思路：通過不斷練習讀音，掌握特定字母組合的發(fā)音，并且嘗試新單詞的讀音（包含課后要求掌握的讀音的句子），培養(yǎng)學生的的自然拼讀運用能力，讓學生的英語素養(yǎng)得到提高。3.評價設(shè)計評價標準：correctly（語法正確）fluently（朗讀流利）beautifully（語音優(yōu)美）vividly（表演生動）Module10Unit2MrLiwasateacher.Module10Unit2MrLiwasateacher.speak Iarrivedhereyesterday.Building GrandmaandCousinSimonmetmeattheairport.American Wetookayellowtaxitotheirhome.findout