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控制電路在現(xiàn)實生活中，我們需要隨時控制電燈的亮和滅。那么，我們用什么方法來控制小燈泡的亮和滅呢？新課導入我們給電路裝個開關吧！控制小燈泡亮與滅的實驗方案實驗目的：用開關控制小燈泡的亮與滅實驗器材：開關、電池盒、電池、導線、燈座、小燈泡。實驗設計：設計帶開關的電路，畫出電路連接圖，并檢查電路連接是否正確。實驗探究④導線⑤燈座⑥小燈泡①開關②電池盒③電池實驗探究先把開關處在斷開狀態(tài)，再根據(jù)自己的設計連接電路。反復閉合和斷開開關，觀察并解釋它是怎樣控制電路的。實驗探究電源、導線、用電器和開關是構成電路的必要元件。切斷閉合回路是控制電路的一種常用方法。實驗結論制作紅綠燈材料超市：彩色筆、小燈泡、導線、橡皮、干燥的木板、圖釘、曲別針……利用這些材料，你能制作一個紅綠燈嗎？課外拓展1.分別把兩個小燈泡涂成紅色和綠色。2.用一塊大橡皮制作一個簡易燈座。課外拓展3.制作一個簡易的電路選擇開關。4.把它們連接起來。課外拓展用開關控制小燈泡的亮與滅連接電路時，要讓開關處在

（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。檢查確認電路連接正確后，閉合開關，小燈泡

；斷開開關，小燈泡

（均填“亮”或“不亮”）構成電路的必要元件是

、

、

和

。亮不亮電源用電器斷開導線開關課堂總結隨堂測驗一、選擇題1.（

）在電路中的主要作用是控制電流的通或斷。A.導線B.開關C.用電器2.要構成一個完整的電路，除了開關、導線、燈泡，還需要（

）A.電源B.燈座C.電路檢測器BA隨堂測驗3.在日常生活中，家庭用的燈泡是由開關控制的，人們常說“開燈”、“關燈”，其正確的科學含義是（

）A.“開燈”和“關燈”都是指閉合開關B.“開燈”是指斷開開關，“關燈”是指閉合開關C.“開燈”是指閉合開關，“關燈”是指斷開開關C4.妙妙正在連接電路，她應該讓開關處在下面哪種狀態(tài)？（

）A.B.C.5.在制作紅綠燈的實驗中，下圖的裝置是電路中的（

）A.用電器B.電源C.開關隨堂測驗AC隨堂測驗二、判斷題1.兩根導線、兩節(jié)電池、一個開關能夠組成一個簡易的電路。

（

）2.電路連接好之后，需要反復多次閉合和斷開開關的主要原因是檢驗電路連接是否正確。（

）解析：反復多次閉合和斷開開關的主要原因是檢驗開關是否能控制電路。××隨堂測驗三、簡答題說一說自己制作紅綠燈需要的材料和制作步驟。需要的材料：彩色筆、小燈泡、導線、電池、橡皮、

干燥的木板、圖釘和曲別針。制作步驟：（1）分別把兩個小燈泡涂成紅色和綠色。

（2）用一塊大橡

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