1感受生活中的法律（教學設計）-部編版道德與法治六年級上冊

1感受生活中的法律（教學設計）-部編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：感受生活中的法律

2.教學年級和班級：部編版道德與法治六年級上冊

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時

二、教學目標

1.讓學生了解法律的基本概念和作用，認識到法律在生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學生尊重法律、遵守法律的意識，提高學生的法治素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容

1.法律的定義和作用：介紹法律的基本概念，解釋法律在維護社會秩序和保護公民權(quán)益方面的作用。

2.法律與生活的關(guān)系：探討法律在日常生活中的具體體現(xiàn)，舉例說明法律如何影響人們的行為和權(quán)益。

3.遵守法律的重要性：強調(diào)遵守法律對于個人和社會的重要性，引導學生樹立正確的法治觀念。

四、教學過程

1.導入：通過引入實例或故事，引發(fā)學生對法律的興趣，激發(fā)學生的思考。

2.新課導入：介紹法律的基本概念和作用，引導學生了解法律的重要性。

3.案例分析：提供一些與學生生活相關(guān)的法律案例，讓學生分組討論并分享討論結(jié)果。

4.小組活動：讓學生分組進行角色扮演，模擬法律場景，培養(yǎng)學生的法律意識和法治素養(yǎng)。

5.總結(jié)與反思：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)遵守法律的重要性，引導學生反思自己的行為是否符合法律要求。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學生對法律知識的理解和應用能力。

五、教學資源

1.教材：部編版道德與法治六年級上冊

2.案例資料：收集一些與學生生活相關(guān)的法律案例

3.多媒體教學設備：用于展示案例資料和進行課堂演示

六、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論和小組活動等。

2.課后作業(yè)：評估學生完成課后作業(yè)的情況，檢查學生對法律知識的理解和應用能力。

3.學生反饋：收集學生的反饋意見，了解學生對課程內(nèi)容和教學方法的滿意程度，以及他們對法律的認識和法治觀念的提高情況。二、核心素養(yǎng)目標1.法治意識：通過本節(jié)課的學習，使學生樹立正確的法治觀念，認識法律的基本概念和作用，明白法律在生活中的重要性，從而在日常生活中自覺遵守法律，維護社會秩序。

2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學生尊重法律、遵守法律的道德品質(zhì)，使其在面臨法律問題時能夠自覺地按照法律行事，成為一個具有良好道德修養(yǎng)的公民。

3.問題解決：通過案例分析和小組活動，提高學生分析問題和解決問題的能力，使其在遇到法律問題時能夠運用所學知識進行解決。

4.合作與交流：在小組活動中，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力，使其在解決法律問題時能夠更好地與他人協(xié)作，共同維護社會公正。三、學習者分析1.知識基礎：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了道德與法治的相關(guān)知識，對法律有了初步的認識。他們可能已經(jīng)了解到法律是一種規(guī)則，用來維護社會秩序和保護個人權(quán)益。然而，他們可能對法律的深層含義和作用還不夠理解，需要通過本節(jié)課的學習進一步深化對法律的認識。

2.興趣與能力：學生對于生活中的實際問題通常比較感興趣，尤其是那些與他們的日常生活密切相關(guān)的。他們可能對案例分析和小組活動感興趣，因為這些活動能夠讓他們參與到解決問題的過程中。在能力方面，學生可能已經(jīng)具備了一定的分析和討論能力，但可能需要進一步的引導和培養(yǎng)來提高他們的法治素養(yǎng)。

3.困難與挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能會遇到一些困難。首先，理解法律的概念和作用可能比較抽象，需要通過具體的案例來幫助學生理解。其次，學生可能對法律的具體條款和法律程序不太了解，需要教師通過生動的講解和示例來幫助他們理解。此外，學生可能對如何將法律知識應用到實際生活中去存在困惑，需要教師通過實際案例和小組活動來引導學生思考和討論。四、教學方法與策略1.教學方法：

（1）講授法：在課堂上，教師將采用講授法向?qū)W生介紹法律的基本概念、作用以及法律與生活的關(guān)系。通過教師的講解，學生可以對法律有更深入的理解。

（2）案例研究法：教師將提供一些與學生生活相關(guān)的法律案例，讓學生分組討論并分享討論結(jié)果。這種方法可以幫助學生更好地理解法律知識，并培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。

（3）小組合作法：學生分組進行角色扮演，模擬法律場景。這種方法可以培養(yǎng)學生的合作精神，提高他們的法治素養(yǎng)。

2.教學活動設計：

（1）導入環(huán)節(jié)：教師通過引入實例或故事，引發(fā)學生對法律的興趣，激發(fā)學生的思考。

（2）新課導入：教師介紹法律的基本概念和作用，引導學生了解法律的重要性。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：教師提供一些與學生生活相關(guān)的法律案例，讓學生分組討論并分享討論結(jié)果。

（4）小組活動環(huán)節(jié)：學生分組進行角色扮演，模擬法律場景。

（5）總結(jié)與反思環(huán)節(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)遵守法律的重要性，引導學生反思自己的行為是否符合法律要求。

3.教學媒體和資源使用：

（1）PPT：教師將使用PPT展示案例資料和進行課堂演示，以直觀的方式呈現(xiàn)法律知識。

（2）視頻：教師可以播放一些與法律相關(guān)的視頻，幫助學生更好地理解法律知識。

（3）在線工具：教師可以利用在線工具進行課堂互動，提高學生的參與度。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的圖片或視頻片段，讓學生初步感受法律的魅力或特點。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.法律基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用法律解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論法律的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于法律的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.法律的基本概念：介紹法律是一種社會規(guī)范，是國家通過立法機關(guān)制定的具有普遍約束力的規(guī)范。法律旨在維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系。

2.法律的作用：講解法律在維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系等方面的具體作用。

3.法律與生活的關(guān)系：分析法律在日常生活中的具體體現(xiàn)，舉例說明法律如何影響人們的行為和權(quán)益。

4.遵守法律的重要性：強調(diào)遵守法律對于個人和社會的重要性，引導學生樹立正確的法治觀念。

5.法律的基本原則：介紹法律的基本原則，如法律面前人人平等、權(quán)利與義務相統(tǒng)一等。

6.法律的主要組成部分：講解法律的主要組成部分，包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等。

7.法律的制定和實施：介紹法律的制定過程，以及法律的實施機制，如執(zhí)法、司法等。

8.公民的權(quán)利和義務：講解公民的基本權(quán)利和義務，以及如何行使權(quán)利和履行義務。

9.法律責任：介紹法律責任的概念、種類和承擔方式，讓學生了解違反法律可能面臨的后果。

10.法律案例分析的方法：教授學生如何分析法律案例，包括了解案例背景、分析案例涉及的法律問題和找出解決方案等。

11.法律在日常生活中的應用：引導學生學會運用法律知識解決實際問題，提高學生的法治素養(yǎng)。

12.法治觀念的培養(yǎng)：講解如何培養(yǎng)法治觀念，包括尊重法律、遵守法律、維護法律尊嚴等。

13.法律教育和法治意識的培養(yǎng)：強調(diào)法律教育在培養(yǎng)學生法治意識方面的重要性，以及如何開展法律教育。

14.青少年法律保護：介紹青少年法律保護的相關(guān)知識，包括未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。

15.網(wǎng)絡安全法律知識：講解網(wǎng)絡安全法律的基本概念、主要內(nèi)容以及學生在網(wǎng)絡安全方面的權(quán)利和義務。

16.環(huán)境保護法律知識：介紹環(huán)境保護法律的基本概念、主要內(nèi)容以及學生在環(huán)境保護方面的權(quán)利和義務。

17.消費者權(quán)益保護法律知識：講解消費者權(quán)益保護法律的基本概念、主要內(nèi)容以及學生在消費者權(quán)益保護方面的權(quán)利和義務。

18.勞動法律知識：介紹勞動法律的基本概念、主要內(nèi)容以及學生在勞動方面的權(quán)利和義務。

19.交通安全法律知識：講解交通安全法律的基本概念、主要內(nèi)容以及學生在交通安全方面的權(quán)利和義務。

20.法律資源的獲取和利用：教授學生如何獲取和利用法律資源，包括查找法律文獻、咨詢法律專業(yè)人士等。七、教學評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與討論、是否能夠提出有建設性的觀點和想法，以及小組討論的成果是否具有深度和廣度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評價學生對法律知識的理解和掌握程度。測試的內(nèi)容應包括法律的基本概念、作用、與生活的關(guān)系以及遵守法律的重要性等。

4.課后作業(yè)：評價學生完成課后作業(yè)的情況，檢查學生對法律知識的理解和應用能力。通過檢查學生的作業(yè)，了解學生是否能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際問題中去。

5.學生反饋：收集學生的反饋意見，了解學生對課程內(nèi)容和教學方法的滿意程度，以及他們對法律的認識和法治觀念的提高情況。通過學生的反饋，教師可以了解自己的教學效果，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學質(zhì)量。

6.教師評價與反饋：教師對學生在本節(jié)課的學習情況進行整體評價，包括學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)。教師應給予學生積極的反饋，鼓勵學生的優(yōu)點，同時指出學生的不足之處，并提供改進的建議。

7.學生互評：讓學生互相評價學習成果，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試等方面。通過學生互評，可以培養(yǎng)學生的評價能力和團隊合作精神。

8.家長反饋：與家長溝通，了解學生在家中的學習情況，包括對法律知識的理解和應用能力。通過家長反饋，教師可以更全面地了解學生的學習情況，為學生的學習提供更好的支持。

9.持續(xù)跟蹤：教師應持續(xù)關(guān)注學生的學習情況，通過課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、課后作業(yè)和學生反饋等方式，及時了解學生的學習進展，為學生的學習提供持續(xù)的支持和幫助。

10.綜合評價：綜合考慮學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、課后作業(yè)和學生反饋等方面的表現(xiàn)，對學生的學習情況進行綜合評價。教師應根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)，給予學生公正的評價和反饋，鼓勵學生的優(yōu)點，同時指出學生的不足之處，并提供改進的建議。八、反思改進措施（1）引入實際案例，提高學生的學習興趣和參與度。通過真實、貼近學生生活的案例，讓學生感受到法律知識的重要性，激發(fā)學生的學習動力。

（2）采用小組合作學習方式，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通交流能力。通過小組討論、角色扮演等形式，促進學生之間的互動和合作，提高學生的學習效果。

（3）運用多媒體教學手段，增強課堂的生動性和直觀性。通過視頻、圖片、動畫等形式的展示，幫助學生更好地理解和掌握法律知識。

2.存在主要問題：

（1）部分學生對法律知識的理解和掌握程度不夠，需要加強對學生的輔導和指導。

（2）課堂討論的深度和廣度不夠，需要引導學生進行更深入的思考和討論。

（3）學生對法律知識的應用能力不足，需要通過更多的實際案例和實踐活動來提高學生的應用能力。

3.改進措施：

（1）增加課堂互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，提高學生的參與度和積極性。

（2）加強對學生的個別輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題，提高學生的學習效果。

（3）設計更多實際案例和實踐活動，讓學生在實際操作中學習法律知識，提高學生的應用能力。

（4）鼓勵學生進行深入的自主學習，通過閱讀法律文獻、參加法律講座等方式，拓寬學生的法律知識面。

（5）加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的學習情況和成長，為學生的學習提供更好的支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系②法律的作用：法律在維護社會秩序、保護公民權(quán)益、調(diào)整社會關(guān)系等方面具有重要作用。

③法律與生活的關(guān)系：法律與生活緊密相關(guān)，體現(xiàn)在生活的各個方面，如合同、侵權(quán)、婚姻家庭等。

④遵守法律的重要性：遵守法律對于個人和社會具有重要意義，可以維護社會秩序和保護公民權(quán)益。

⑤法律的基本原則：法律的基本原則包括法律面前人人平等、權(quán)利與義務相統(tǒng)一等。

⑥法律的主要組成部分：法律主要由憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等組成。

⑦法律的制定和實施：法律的制定過程包括立法、執(zhí)法、司法等環(huán)節(jié)，法律的實施需要各方共同努力。

⑧公民的權(quán)利和義務：公民享有基本權(quán)利和自由，同時也應履行相應的義務，如遵守法律、尊重他人等。

⑨法律責任：法律責任是指違反法律規(guī)定所應承擔的后果，包括民事責任、行政責任和刑事責任等。

⑩法律案例分析的方法：分析法律案例需要了解案例背景、分析涉及的法律問題和找出解決方案。

?法律在日常生活中的應用：學會運用法律知識解決實際問題，提高法治素養(yǎng)。

?法治觀念的培養(yǎng)：培養(yǎng)尊重法律、遵守法律、維護法律尊嚴的法治觀念。

?法律教育和法治意識的培養(yǎng)：通過法律教育，提高學生的法治意識和法治素養(yǎng)。

?青少年法律保護：了解青少年法律保護的相關(guān)知識，維護青少年的合法權(quán)益。

?網(wǎng)絡安全法律知識：了解網(wǎng)絡安全法律的基本概念和主要內(nèi)容，提高網(wǎng)絡安全意識。

?環(huán)境保護法律知識：了解環(huán)境保護法律的基本概念和主要內(nèi)容，提高環(huán)境保護意識。

?消費者權(quán)益保護法律知識：了解消費者權(quán)益保護法律的基本概念和主要內(nèi)容，維護消費者權(quán)益。

?勞動法律知識：了解勞動法律的基本概念和主要內(nèi)容，維護勞動者的合法權(quán)益。

?交通安全法律知識：了解交通安全法律的基本概念和主要內(nèi)容，提高交通