重慶市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招聘教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招聘教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.堅(jiān)韌性B.果斷性C.自覺(jué)性D.自制性【答案】：B2.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.考查性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)【答案】：B3.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.教育的作用【答案】：C4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.實(shí)事求是B.死扣書本C.一視同仁D.虛懷若谷【答案】：A5.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育原則的影響【答案】：B6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教育機(jī)智D.教學(xué)反思【答案】：C7.在教育史上注重科技、文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)，認(rèn)為獲取知識(shí)有“親知”“聞知”“說(shuō)知”三個(gè)途徑的學(xué)派是（）。A.墨家B.法家C.儒家D.道家【答案】：A8.“仁”和“禮”是孔子道德教育的主要內(nèi)容。下列關(guān)于“仁”和“禮”的表述正確的是（）。

①“仁”是對(duì)他人生命及其價(jià)值的珍視和關(guān)愛

②“禮”是社會(huì)的行為規(guī)范

③“仁”是道德的內(nèi)在情感準(zhǔn)則

④“禮”是道德的外在行為準(zhǔn)則

⑤從“禮”出發(fā)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人們的“愛人”的情感

⑥從“仁”出發(fā)，強(qiáng)調(diào)人必須接受外在社會(huì)行為規(guī)范的約束A.①②⑤⑥B.①②③④C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥【答案】：B9.20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出，在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展這是（）理論。A.掌握教學(xué)B.發(fā)展性教學(xué)C.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)D.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化【答案】：D10.（）在《給教師的一百條建議》曾提出如下的思考。A.徐立特B.舒爾曼C.蘇步青D.蘇霍姆林斯基【答案】：D11.將教學(xué)過(guò)程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：A12.古代西方教育中強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展的是（）。A.世俗教育B.騎士教育C.雅典教育D.斯巴達(dá)教育【答案】：C13.哪個(gè)社會(huì)的教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)？（）A.社會(huì)主義B.原始社會(huì)C.資本主義D.古代社會(huì)【答案】：D14.裴斯泰洛齊認(rèn)為，道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛”，是（）的愛，對(duì)人們積極的愛。A.教師對(duì)學(xué)生B.兒童對(duì)母親C.學(xué)生對(duì)教師D.母親對(duì)兒童【答案】：B15.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。A.示范性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)期性【答案】：A16.“禁于未發(fā)之謂豫；當(dāng)其可之謂時(shí)；不陵節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也?！贝司渲械摹霸ァ敝傅氖墙虒W(xué)原則中的（）原則。A.預(yù)防性B.集體教育C.及時(shí)性D.循序漸進(jìn)【答案】：A17.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為避免內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取和平，中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民政府進(jìn)行了為期43天的和平談判，史稱（）。A.西安談判B.南京談判C.北平談判D.重慶談判【答案】：D18.坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河的詩(shī)句蘊(yùn)含的哲學(xué)原理是A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限性和時(shí)空的有限性的統(tǒng)一。B.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)與靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一。C.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性和靜止的單一性的統(tǒng)一。D.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)空的主觀性的統(tǒng)一?！敬鸢浮浚築19.角色是中國(guó)戲曲根據(jù)劇中人物的性別，年齡，身份，地位，性格劃分的，分為生，旦，凈，丑四類。在元雜劇中，表現(xiàn)性格勇猛的人物角色是（）。A.末B.雜C.旦D.凈【答案】：D20.1932年，英國(guó)外交大臣奧斯汀?張伯倫在評(píng)論國(guó)際形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“世界近兩年正在倒退，各國(guó)相互之間不是更加接近，不是在增進(jìn)友好的程度，不是在向穩(wěn)定的和平邁進(jìn)，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度。”與上述評(píng)論相關(guān)的歷史背景是（）。A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及世界B.意大利人侵埃塞俄比亞C.日本發(fā)生“二二六”兵變D.納粹黨在德國(guó)上臺(tái)執(zhí)政【答案】：A21.馬克思主義哲學(xué)研究的對(duì)象是關(guān)于（）的一般規(guī)律。A.自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展B.自然界發(fā)展C.人類思維活動(dòng)D.人類社會(huì)發(fā)展【答案】：A22.懸浮在大氣中的煙塵作為凝結(jié)核，促使周圍水汽在它上面凝結(jié)，形成（）效應(yīng)。A.擋板B.陽(yáng)傘C.油膜D.熱島【答案】：B23.“三十六計(jì)”中，以制造假象來(lái)迷惑敵人的計(jì)策是（）。A.圍魏救趙B.引人入勝C.樹上開花D.順手牽羊【答案】：C24.在沒(méi)有交通管制車輛暢行的條件下，各車道的行車密度和速度都是差不多的，當(dāng)某一條行車道車輛稀少時(shí)，馬上會(huì)有其他車輛并進(jìn)來(lái)。公交車專用道是為了保障公共汽車路權(quán)優(yōu)先，方便公眾而設(shè)置的專用車道。根據(jù)《道路交通安全法》規(guī)定，“機(jī)動(dòng)車占用公交車專用車道行駛的”，駕駛證記2分，并處以200元罰款。上述兩種交通狀況被某些經(jīng)濟(jì)學(xué)者用來(lái)形象地比喻當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，這種比喻正確的有①市場(chǎng)可以自發(fā)地調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)資源的流動(dòng)②市場(chǎng)調(diào)節(jié)能夠促進(jìn)社會(huì)公平③對(duì)占用公交車道行駛進(jìn)行罰款，是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段管理④對(duì)占用公交車道行駛進(jìn)行罰款，是運(yùn)用法律手段管理A.①④B.②④C.②③D.①③【答案】：A25.生命意義的問(wèn)題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識(shí)論上的問(wèn)題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺(jué)得，即使所有這些問(wèn)題在一覺(jué)醒來(lái)都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問(wèn)題毫無(wú)瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：（）。A.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來(lái)美好的人類生活B.尋求生命的意義無(wú)法使用科學(xué)探究的方法C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好D.認(rèn)識(shí)論的問(wèn)題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答【答案】：B26.上世紀(jì)90年代，柯達(dá)被公認(rèn)為全球最有價(jià)值的五大品牌之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，柯達(dá)掌握著至少1000項(xiàng)數(shù)字圖像、影像專利。然而市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，巔峰之后，柯達(dá)難以挽回地開始走下坡路。當(dāng)然，柯達(dá)也曾經(jīng)嘗試轉(zhuǎn)型，比如它曾想將成功的商業(yè)模式復(fù)制到新拓展的藥品和化學(xué)行業(yè)，但由于缺乏相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)和專長(zhǎng)而告失敗。與此同時(shí)，柯達(dá)不舍得放棄高利潤(rùn)率的膠卷業(yè)務(wù)而逐漸丟掉領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的動(dòng)力。這段文字旨在說(shuō)明：（）A.企業(yè)的成功很難一勞永逸，市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)往往曇花一現(xiàn)B.某一行業(yè)成功的商業(yè)模式難以復(fù)制到其他行業(yè)C.昔日的努力和成就是企業(yè)最寶貴的財(cái)富D.技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí)才是持續(xù)發(fā)展的保障【答案】：D27.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是（）。A.某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)B.某地利用開山伐樹籌集來(lái)的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行C.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境D.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高【答案】：A28.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室對(duì)老鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，使老鼠飲食所含的熱量比通常少30～50%，但維持生命的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽不減少。結(jié)果，被實(shí)驗(yàn)的老鼠比同歲正常飲食的老鼠重量輕得多，壽命也都延長(zhǎng)了?？梢姡拗茻崃渴茄泳徦ダ系闹饕椒ㄖ?。研究還表明，限制熱量不必從童年開始。如果從中年起采用低熱量食物，老鼠的壽命將增加10～20%，并減少患癌癥的可能性。目前，還沒(méi)有對(duì)人體進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，可以說(shuō)，對(duì)老鼠有益的現(xiàn)象對(duì)人同樣適合。在日本的沖繩島上，居民傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣為低熱量、高蛋白質(zhì)，結(jié)果，島上百歲和百歲以上的老人是日本其他地方的40倍。對(duì)以上文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.目前還未對(duì)人體進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)實(shí)屬?zèng)]太大必要B.限制熱量還需保證蛋白質(zhì)等其他生命元素的有效供給C.如果從童年開始限制熱量則壽命會(huì)更長(zhǎng)D.日本沖繩島上的居民壽命較長(zhǎng)完全得益于其飲食習(xí)慣【答案】：B29.孟子有一句話：“山徑之蹊間，介然之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！逼纷x這寥寥數(shù)字，實(shí)在有著豐富的內(nèi)涵：第一，路與路之間大相徑庭，有的路崎嶇但是向上，有的路方向就是錯(cuò)的，要確定走什么樣的路并且走對(duì)路并不容易，這是（）之惑；第二，路是人在雜草之中不斷行走開辟出來(lái)的，不會(huì)一蹴而就，必須反復(fù)嘗試，（），以啟山林，這是探索之苦；第三，尋得正確之路后必須堅(jiān)定走下去，沒(méi)有自信就會(huì)徘徊不前，半途而廢更是（），這是堅(jiān)持之難。A.選擇、篳路藍(lán)縷、前功盡棄B.決定、披荊斬棘、功虧一簣C.判斷、風(fēng)餐露宿、徒勞無(wú)功D.抉擇、飽經(jīng)風(fēng)霜、淺嘗輒止【答案】：A30.在人類文明史上,古埃及人和兩河流域的蘇美爾人,都曾創(chuàng)造過(guò)古老的文字。然而,隨著時(shí)間的流逝,這些文字早已消亡。時(shí)至今日,（）的古老文字,唯有中國(guó)人創(chuàng)立的漢字。作為偉大的漢文化的載體和媒介,漢字依然（）,堪稱當(dāng)今世界上最有生命力的文字之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.碩果僅存B.鶴立雞群C.鳳毛麟角D.出類拔萃【答案】：A31.每個(gè)人在忙忙碌碌的一生中，可能都有過(guò)這樣一種時(shí)刻：面對(duì)著生活那張?zhí)^(guò)熟悉的臉龐，突然感到了一絲陌生和_____。也許在那一瞬，你的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，想要改變什么，但最終_______了那些可笑的想法，搖搖頭，一如既往。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.憂愁失去B.忐忑堅(jiān)守C.悵惘放棄D.恐懼摒棄【答案】：C32.人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時(shí)候，必須去______，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦_________，同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個(gè)新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時(shí)，曾經(jīng)的成就與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會(huì)成為生命的_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.適應(yīng)失去負(fù)擔(dān)B.挽救暴露印記C.承受萎縮點(diǎn)綴D.爭(zhēng)取干枯象征【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)校教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的功能，其中個(gè)體發(fā)展主要體現(xiàn)為（）。A.個(gè)性化B.社會(huì)化C.道德化D.標(biāo)準(zhǔn)化【答案】：AB34.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的權(quán)C.管住自己的腳D.管住自己的嘴【答案】：BCD35.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的B.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象C.個(gè)體形象是整體形象的一部分D.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系【答案】：ABC36.贊可夫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)和提煉了五條著名的教學(xué)原則。下列屬于贊可夫教學(xué)原則的有（）。A.理論知識(shí)主導(dǎo)原則B.高難度教學(xué)原則C.高速度教學(xué)原則D.高密度教學(xué)原則【答案】：ABC37.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)黨的責(zé)任B.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對(duì)人民的責(zé)任【答案】：BCD38.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.內(nèi)省式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：BCD39.教育功能是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用，下列關(guān)于教育功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和個(gè)體的個(gè)性化B.教育的隱性功能不能轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性功能C.教育顯性功能的主要標(biāo)志是計(jì)劃性D.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，一般引人向善，故教育沒(méi)有負(fù)向功能【答案】：BD40.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A.教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者B.教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者C.教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳授者D.教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者【答案】：ABD41.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.正確對(duì)待懲罰的公正C.提高教育素養(yǎng)D.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)【答案】：ABCD42.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.獨(dú)立性B.利己性C.強(qiáng)制性D.差異性【答案】：ACD43.公文寫作的基本要求有（）。A.用語(yǔ)莊嚴(yán)簡(jiǎn)明通順B.為使各方面了解情況，多印發(fā)文件C.一文一事D.符合黨、國(guó)家的路線方針、政策和法律法規(guī)【答案】：AD44.孩子：“爸爸，小華的爸爸游泳游得可好了，你怎么不會(huì)呢”

爸爸：“小華的爸爸總是吃魚，所以就會(huì)游泳，爸爸我不常吃魚，怎么會(huì)游泳呢?！?/p>

孩子：“可是，爸爸你總吃雞，你會(huì)下蛋嗎”

這則笑話包含的哲學(xué)原理是（）。A.事物是普遍聯(lián)系的B.聯(lián)系是客觀的C.并不是每一事物都處在普遍聯(lián)系中D.主觀想象的聯(lián)系不能夠代替客觀事物本身的聯(lián)系【答案】：BD45.事業(yè)單位按功能可分為（）。A.行政支持類B.企業(yè)化管理類C.經(jīng)營(yíng)服務(wù)類D.社會(huì)公益類【答案】：ACD46.在我國(guó)漢代以前，文書的載體材料一般為（）。A.金石B.甲骨C.青銅D.竹木、縑帛【答案】：ABCD47.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.CB.BC.AD.D【答案】：BCD48.下列行為構(gòu)成故意殺人罪的是（）A.王某將患溶血癥的女兒丟棄在山上，致使女兒死亡B.齊某將某女強(qiáng)奸，某女受不了打擊選擇了自殺C.賈某和李某是情侶關(guān)