c 課程設(shè)計(jì)mfc參考案例

c課程設(shè)計(jì)mfc參考案例一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握MFC（MicrosoftFoundationClass）的基本概念，理解其框架結(jié)構(gòu)和編程原理。

2.學(xué)生能運(yùn)用MFC創(chuàng)建簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序，了解常用的控件及其功能。

3.學(xué)生了解MFC的事件處理機(jī)制，掌握如何為控件添加消息處理函數(shù)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能獨(dú)立使用MFC編寫程序，具備基本的Windows界面編程能力。

2.學(xué)生能通過查閱資料和文獻(xiàn)，解決在MFC編程過程中遇到的問題。

3.學(xué)生掌握調(diào)試和優(yōu)化MFC程序的方法，提高程序質(zhì)量和運(yùn)行效率。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛編程，主動(dòng)探索新技術(shù)，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享編程經(jīng)驗(yàn)和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守編程規(guī)范，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護(hù)性。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，理論講解為輔。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備C++基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)面向?qū)ο缶幊逃幸欢私猓蟛糠謱W(xué)生對(duì)MFC編程還較為陌生。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的編程能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.MFC概述：介紹MFC的基本概念、發(fā)展歷程和優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生了解MFC在Windows編程中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章MFC簡(jiǎn)介

2.MFC編程基礎(chǔ)：講解MFC程序的基本結(jié)構(gòu)、類的層次結(jié)構(gòu)和常用類，使學(xué)生掌握MFC編程的基本要素。

教材章節(jié)：第二章MFC編程基礎(chǔ)

3.MFC控件應(yīng)用：介紹常用控件的使用方法，如按鈕、編輯框、列表框等，并演示如何為控件添加消息處理函數(shù)。

教材章節(jié)：第三章MFC控件編程

4.MFC事件處理：講解MFC事件處理機(jī)制，使學(xué)生掌握如何為窗口和控件添加消息處理函數(shù)。

教材章節(jié)：第四章MFC事件處理

5.MFC繪圖與動(dòng)畫：介紹MFC繪圖相關(guān)函數(shù)，以及如何實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。

教材章節(jié)：第五章MFC繪圖與動(dòng)畫

6.MFC數(shù)據(jù)庫編程：講解MFC數(shù)據(jù)庫編程的基本方法，使學(xué)生了解如何使用MFC操作數(shù)據(jù)庫。

教材章節(jié)：第六章MFC數(shù)據(jù)庫編程

7.MFC程序調(diào)試與優(yōu)化：介紹調(diào)試和優(yōu)化MFC程序的方法，提高學(xué)生程序質(zhì)量和運(yùn)行效率。

教材章節(jié)：第七章MFC程序調(diào)試與優(yōu)化

教學(xué)安排：本課程共計(jì)12課時(shí)，每課時(shí)1.5小時(shí)，具體安排如下：

1-2課時(shí)：MFC概述

3-4課時(shí)：MFC編程基礎(chǔ)

5-6課時(shí)：MFC控件應(yīng)用

7-8課時(shí)：MFC事件處理

9-10課時(shí)：MFC繪圖與動(dòng)畫

11-12課時(shí)：MFC數(shù)據(jù)庫編程及程序調(diào)試與優(yōu)化

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，使學(xué)生逐步掌握MFC編程技巧，提高實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)MFC的基本概念、原理和編程基礎(chǔ)等理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，幫助學(xué)生理解MFC的核心內(nèi)容，為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

教學(xué)實(shí)施：利用多媒體課件，結(jié)合教材章節(jié)，講解MFC的基本概念和編程原理，使學(xué)生初步了解MFC編程。

2.案例分析法：挑選具有代表性的MFC編程案例，引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例，掌握MFC控件應(yīng)用、事件處理等關(guān)鍵技術(shù)。

教學(xué)實(shí)施：針對(duì)教材中第三章和第四章的內(nèi)容，展示實(shí)際案例，讓學(xué)生通過觀察、分析和討論，掌握MFC控件編程和事件處理方法。

3.討論法：針對(duì)MFC編程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

教學(xué)實(shí)施：針對(duì)教材中第五章和第六章的內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討MFC繪圖、動(dòng)畫和數(shù)據(jù)庫編程的技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手編寫MFC程序，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際編程技能。

教學(xué)實(shí)施：結(jié)合教材章節(jié)，安排實(shí)驗(yàn)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題。

5.課后作業(yè)與輔導(dǎo)：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過線上或線下輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決作業(yè)中遇到的問題。

教學(xué)實(shí)施：根據(jù)教材內(nèi)容和課程進(jìn)度，布置課后作業(yè)，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問題，進(jìn)行統(tǒng)一講解和輔導(dǎo)。

6.激勵(lì)評(píng)價(jià)法：通過課堂提問、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)實(shí)施：制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化、全面性的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問回答、小組討論等方面，評(píng)估學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。此部分占總評(píng)成績(jī)的20%。

-課堂出勤：考察學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生按時(shí)參加課程學(xué)習(xí)。

-課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

-提問回答：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問題，評(píng)估學(xué)生的理解程度和思維能力。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組中的合作和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：通過課后作業(yè)的完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)MFC知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。此部分占總評(píng)成績(jī)的30%。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)價(jià)作業(yè)的完成質(zhì)量，包括代碼的正確性、程序的運(yùn)行效果和編程規(guī)范等。

-作業(yè)提交：考察學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)的情況，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的良好習(xí)慣。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)估：通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和編程技能。此部分占總評(píng)成績(jī)的30%。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、邏輯性和準(zhǔn)確性，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性。

-實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其動(dòng)手能力和解決問題的能力。

4.考試評(píng)估：通過期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)MFC知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用能力。此部分占總評(píng)成績(jī)的20%。

-筆試：包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)MFC理論知識(shí)的掌握。

-編程題：考察學(xué)生運(yùn)用MFC進(jìn)行實(shí)際編程的能力，包括程序設(shè)計(jì)、代碼編寫和調(diào)試等。

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過多種評(píng)估方式相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度。教師應(yīng)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)12課時(shí)，每課時(shí)1.5小時(shí)，按照以下安排進(jìn)行教學(xué)：

-第1-2課時(shí)：MFC概述與基本概念

-第3-4課時(shí)：MFC編程基礎(chǔ)與常用類

-第5-6課時(shí)：MFC控件應(yīng)用與事件處理

-第7-8課時(shí)：MFC繪圖與動(dòng)畫

-第9-10課時(shí)：MFC數(shù)據(jù)庫編程

-第11-12課時(shí)：MFC程序調(diào)試與優(yōu)化、期末復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，將課程時(shí)間安排在每周三下午13:30-15:00進(jìn)行，確保學(xué)生在精力充沛的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程將在學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)操作練習(xí)，提高實(shí)踐能力。

4.課間休息：每?jī)烧n時(shí)之間安排10分鐘休息時(shí)間，讓學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。

5.課后輔導(dǎo)：每周五下午13:30-14:30，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.實(shí)驗(yàn)安排：結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，安排4次實(shí)驗(yàn)課，每次實(shí)驗(yàn)課2課時(shí)，讓學(xué)生充分實(shí)踐MFC編程。

7.作業(yè)與考試安排：

-課后作業(yè)：每?jī)烧n時(shí)后布置課后作業(yè)，學(xué)生需在下周上課前完成并提交。

-期中考試：第6課時(shí)結(jié)束后，安排