麗江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

麗江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考適應(yīng)性考試生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在細(xì)胞內(nèi)，有許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”。下列有關(guān)囊泡的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”形成囊泡，其囊泡膜可以成為高爾基體膜的一部分B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在囊泡運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用C．高爾基體分泌的囊泡可能形成溶酶體D．突觸小體中的突觸小泡，可以是高爾基體分泌的囊泡形成的2．下列對(duì)細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．兩者在高溫條件下都會(huì)發(fā)生變性B．兩者的多樣性都與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)C．兩者都可具有降低反應(yīng)活化能的作用D．兩者的合成都需要模板、原料、能量和酶3．激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為a、b、c三組，實(shí)驗(yàn)處理分別為：a組去除頂芽，側(cè)芽用2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹；b組保留頂芽，側(cè)芽用2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹；c組保留頂芽，側(cè)芽用蒸餾水涂抹。處理后，定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是（）A．c組的頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)B．a(chǎn)組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度低于b組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度C．若驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)a組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽的處理組D．用激動(dòng)素處理植物可以使細(xì)胞體積增大，從而提高細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?．如圖甲是人類某遺傳病的家系譜，致病基因用A或a表示。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟，結(jié)果見(jiàn)圖乙。以下說(shuō)法正確的是()A．該病屬于常染色體隱性遺傳B．Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXAC．酶切時(shí)需用到限制酶和DNA連接酶D．如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配，生一個(gè)患病男孩的概率是1/45．一種感染螨蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的螨蟲細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)可相互印證的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的敘述錯(cuò)誤的是A．應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒如蛋白質(zhì)和核酸B．先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C．再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中D．一定時(shí)間后離心并收集、檢測(cè)病毒的放射性，以確定病毒的類型6．野生型金黃色葡萄球菌對(duì)青霉素是敏感的，將它接種到青霉素濃度為1．1單位/cm3的培養(yǎng)基里少數(shù)存活下來(lái)，再把存活下來(lái)的接種到青霉素濃度為1．2單位/cm3的培養(yǎng)基里逐步提高青霉素濃度，存活下來(lái)的細(xì)菌越來(lái)越多。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A．在選擇的過(guò)程中，存活下來(lái)的金黃色葡萄球菌產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗青霉素能力B．存活下來(lái)的細(xì)菌進(jìn)行繁殖并將其抗性基因傳給后代，最后青霉素對(duì)它們不再起作用C．青霉素直接選擇了生物的表現(xiàn)型，后代的有利變異逐漸累加在一起D．原始細(xì)菌體內(nèi)存在的抗藥性突變與青霉素的作用無(wú)關(guān)7．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法，正確的是（）A．神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式不同B．氧氣透過(guò)線粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式不同C．神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，外流是順著濃度梯度進(jìn)行的D．生長(zhǎng)素由分泌部位頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽過(guò)程中，無(wú)需消耗能量8．（10分）枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)下表。下列敘述正確的是（）枯草桿菌核糖體S12蛋白55～58位氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）野生型…—P—K—K—P—…能0突變型…—P—R—K—P—…不能100注：P一脯氨酸；K一賴氨酸；R一精氨酸A．突變型的產(chǎn)生是枯草桿菌的基因發(fā)生堿基對(duì)缺失或增添的結(jié)果B．鏈霉素通過(guò)與核糖體的結(jié)合，抑制了枯草桿菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄功能C．突變型的產(chǎn)生表明枯草桿菌種群的基因頻率發(fā)生了改變D．突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌不屬于同一個(gè)物種二、非選擇題9．（10分）果蠅是科研人員經(jīng)常利用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，其灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和D、d控制。某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1的雄性表現(xiàn)型為灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性個(gè)體表現(xiàn)為灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列問(wèn)題：（1）果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色體上。（2）F1果蠅中，截毛基因的基因頻率為_(kāi)___________（用分?jǐn)?shù)表示）。（3）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失（記為Xc）；若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因，則其無(wú)法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實(shí)驗(yàn)中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案的主要思路：____________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：①若子代果蠅出現(xiàn)____________，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的；②若子代果蠅出現(xiàn)____________，則是染色體片段缺失導(dǎo)致的；③若子代果蠅出現(xiàn)____________，則是基因突變導(dǎo)致的。10．（14分）浙江某地區(qū)建立的“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖中桑樹(shù)下長(zhǎng)有雜草，體現(xiàn)了群落的________________結(jié)構(gòu)。塘泥中含有大量有機(jī)物，經(jīng)________________后，可以為桑樹(shù)提供________________。（2）魚的能量來(lái)自第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在飼料充足的養(yǎng)殖條件下，魚類種群數(shù)量呈________________增長(zhǎng)。（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程應(yīng)用的技術(shù)主要有________________技術(shù)和________________技術(shù)，能獲得較好的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益。11．（14分）下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）下丘腦通過(guò)分泌______和______等信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流來(lái)調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）當(dāng)血糖濃度偏高時(shí)，下丘腦某區(qū)域能夠促進(jìn)胰島素的分泌，使組織細(xì)胞______，從而使血糖濃度降低。此時(shí)胰島素作用的靶細(xì)胞為_(kāi)_____。（3）分別向正常小鼠和甲亢小鼠靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并于注射前和注射后分別連續(xù)取血測(cè)定血清中促甲狀腺激素的濃度，發(fā)現(xiàn)甲亢小鼠血液中促甲狀腺激素的濃度與正常小鼠相比無(wú)明顯變化，原因是______。（4）研究表明，老年人皮膚毛細(xì)血管彈性降低，骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量減少。由此推測(cè)寒冷條件下老年人體溫較低的直接原因是______。12．請(qǐng)回答下列與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的問(wèn)題：（1）農(nóng)田中種植的某農(nóng)作物植株呈均勻分布，這體現(xiàn)了種群的________特征。人們?yōu)榱诉_(dá)到增產(chǎn)的目的，在農(nóng)田上種植農(nóng)作物時(shí)會(huì)將高度不同的作物進(jìn)行套種，從群落的空間結(jié)構(gòu)分析，此措施依據(jù)的主要原理是___________________。（2）農(nóng)家肥（主要為動(dòng)物的糞便）中含有大量有機(jī)物，這些有機(jī)物需通過(guò)土壤中的__________（填生態(tài)系統(tǒng)成分）進(jìn)行轉(zhuǎn)化后，才能被農(nóng)作物的根系吸收利用。對(duì)于以施用農(nóng)家肥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，流入的總能量是______________________________。（3）為了調(diào)整農(nóng)田中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)行的措施主要有______________________（答出兩點(diǎn)）。（4）信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用具有重要意義。如果你是一塊農(nóng)田的經(jīng)營(yíng)者，請(qǐng)你寫出信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的一個(gè)措施：__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。【詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到高爾基體中進(jìn)一步加工，囊泡膜與高爾基體膜融合，成為高爾基體膜的一部分，A正確；B、高爾基體起交通樞紐作用，而不是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；C、溶酶體是單層膜組成的、內(nèi)含多種水解酶，初級(jí)溶酶體是高爾基體分泌形成的，C正確；D、突觸小泡是含有神經(jīng)遞質(zhì)的膜泡結(jié)構(gòu)，是由高爾基體分泌的囊泡形成的，D正確。故選B。2、B【解析】

蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白；有的具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素，有的具有免疫功能，如抗體；核酸是遺傳信息的攜帶者，對(duì)生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量RNA?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)和核酸在高溫條件下空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，所以兩者在高溫條件下都會(huì)發(fā)生變性，A正確；B、蛋白質(zhì)的多樣性與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，而核酸的多樣性主要與堿基的排列順序有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量RNA，所以二者都可以降低化學(xué)反應(yīng)活化能，C正確；D、蛋白質(zhì)的合成需要mRNA作為模板，氨基酸作為原料，核酸中的DNA的合成以DNA為模板，脫氧核苷酸為原料，RNA的合成以DNA為模板，核糖核苷酸為原料，蛋白質(zhì)的合成和核酸的合成需要消耗能量和酶，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)和核酸之間的區(qū)別和聯(lián)系，考生可以結(jié)合基因表達(dá)的知識(shí)對(duì)蛋白質(zhì)和核酸進(jìn)行綜合分析。3、D【解析】

分析題干信息可知：a組和b組的單一變量為是否保留頂芽，b組和c組的單一變量為是否用激動(dòng)素處理；處理后，定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度，a組側(cè)芽開(kāi)始增長(zhǎng)較快，b組開(kāi)始增長(zhǎng)較慢，但后期增長(zhǎng)較快，c組基本不變?！驹斀狻緼、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知c組的頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，A正確；B、頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所，去除頂芽后沒(méi)有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，故a組芽附近的生長(zhǎng)素濃度低于b組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度，B正確；C、為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)a組芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)對(duì)照組，即去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽，C正確；D、細(xì)胞體積增大，其相對(duì)表面積減小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男式档?，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用特性，掌握頂端優(yōu)勢(shì)的原理及相關(guān)應(yīng)用，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4、B【解析】由題圖分析可知該病是伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由于該病是伴X隱性遺傳病，Ⅰ1、Ⅰ2正常，Ⅱ1患病，因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分別是XAXa和XAY，Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占1/2，B正確；酶切時(shí)不用DNA連接酶，C錯(cuò)誤；Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占1/2，正常男性的基因型是XAY，因此他們生一個(gè)患病男孩的概率是XaY=1/2×1/4＝1/8，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】常見(jiàn)的人類遺傳病5、A【解析】根據(jù)題干信息分析，本實(shí)驗(yàn)的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA，因此應(yīng)該分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基，即分別用放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶，A錯(cuò)誤；由于病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，必須寄生于活細(xì)胞中，因此先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，B正確；再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中，C正確；一定時(shí)間后離心并收集、檢測(cè)病毒的放射性，以確定病毒的類型，D正確。6、A【解析】

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變，基因頻率改變的影響因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出，遺傳漂變等；自然選擇通過(guò)定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化；隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。【詳解】A、根據(jù)題干信息可知：在選擇的過(guò)程中，把存活下來(lái)的金黃色葡萄球菌接種到青霉素濃度為1．2單位/cm3的培養(yǎng)基里，逐步提高青霉素濃度，存活下來(lái)的細(xì)菌越來(lái)越多，說(shuō)明存活下來(lái)的金黃色葡萄球菌產(chǎn)生的后代并不都具有很強(qiáng)的抗青霉素能力，A錯(cuò)誤；B、存活下來(lái)的細(xì)菌進(jìn)行繁殖并將其抗性基因傳給后代，最后細(xì)菌都具有抗藥性，青霉素對(duì)它們不再起作用，B正確；C、青霉素直接選擇了生物的表現(xiàn)型，后代的有利變異逐漸累加在一起，導(dǎo)致強(qiáng)抗藥性的細(xì)菌出現(xiàn)，C正確；D、青霉素不能誘發(fā)基因突變，原始細(xì)菌體內(nèi)存在的抗藥性突變與青霉素的作用無(wú)關(guān)，D正確。故選A。7、C【解析】

小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸此外，大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞屬于胞吞或者胞吐的方式，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式都是胞吐，A錯(cuò)誤；B、氧氣進(jìn)入線粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式都是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)K+外流的方式與興奮時(shí)Na+內(nèi)流的方式都是協(xié)助擴(kuò)散，C正確；D、生長(zhǎng)素由分泌部位頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽過(guò)程中是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞?，需要消耗能量，D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】

分析表格可知，野生型的核糖體S12蛋白第55?58位的氨基酸序列為?P?K?K?P?，而突變型的氨基酸序列為?P?R?K?P?，即基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸改變，該突變是由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換引起的?！驹斀狻緼、由分析可知，該突變是由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換引起的，A錯(cuò)誤；

B、鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能，B錯(cuò)誤；

C、突變型的產(chǎn)生表明枯草桿菌種群的基因頻率發(fā)生了改變，C正確；

D、突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌仍屬于同一個(gè)物種，新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合表格考查了基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因突變的定義、特征等，能夠根據(jù)表格信息確定突變型的抗性，識(shí)記核糖體上發(fā)生的是遺傳信息的翻譯過(guò)程。二、非選擇題9、常1/3讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，觀察和統(tǒng)計(jì)后代果蠅的表現(xiàn)型和比例紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=2：1：1紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1【解析】

分析題意可知：親本均為灰身剛毛，后代出現(xiàn)了性狀性狀分離，說(shuō)明灰身對(duì)黑身為顯性，剛毛對(duì)截毛為顯性。后代雌性中沒(méi)有截毛，因此果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于X染色體上。后代雌雄中灰身：黑身比例均為3:1，因此果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體，因此親本的基因型為AaXDXd和AaXDY?！驹斀狻浚?）由于后代雌、雄個(gè)體中都有灰身和黑身，由此可見(jiàn)該性狀的遺傳與性別無(wú)關(guān)，所以果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上。（2）親本的基因型為AaXDXd和AaXDY，如果只考慮剛毛和截毛這一對(duì)相對(duì)姓狀，后代的基因型為XDXD、XDXd、XDY、XdY，且4種基因型所占比例相等，則截毛基因Xd基因頻率為（1+1）/（1×2+1×2+1+1）=1/3。（3）由于純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實(shí)驗(yàn)中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅，所以要判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，需要讓這只白眼雌果蠅與任意的一只紅眼雄果蠅雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型和比例情況。如果是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的不遺傳變異，則子代紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅=2：1：1；如果是基因突變導(dǎo)致的，則子代果蠅紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1；如果是染色體片段缺失導(dǎo)致的（XrXc），則子代XcY致死，子代紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳以及生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。10、垂直分解者分解無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳一邏輯斯蒂（S形）物質(zhì)的良性循環(huán)潔凈可再生的新能源開(kāi)發(fā)【解析】

據(jù)圖分析，圖示為浙江某地區(qū)建立的“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，其中桑葉屬于生產(chǎn)者，其光合作用固定的有機(jī)物為該生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量；蠶以桑葉為食，為消費(fèi)者；蠶沙是蠶的糞便，是蠶沒(méi)有固定的能量，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用?！驹斀狻浚?）圖中桑樹(shù)下長(zhǎng)有雜草，桑樹(shù)與草在垂直方向所占據(jù)的空間不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)；塘泥中含有大量有機(jī)物，經(jīng)過(guò)分解者的分解作用產(chǎn)生二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，提供桑樹(shù)進(jìn)行光合作用。（2）據(jù)圖分析可知，魚的能量來(lái)自于蠶沙，而蠶沙是蠶的糞便，是蠶沒(méi)有固定的能量，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即魚的能量來(lái)自第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在飼料充足的養(yǎng)殖條件下，由于生存空間是有限的，同時(shí)可能存在天敵，因此魚的種群數(shù)量呈S增長(zhǎng)。（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程應(yīng)用的技術(shù)主要有物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)和潔凈可再生的新能源開(kāi)發(fā)技術(shù)，能獲得較好的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各自的功能，注意圖中不同生物的成分，明確糞便是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)沒(méi)有同化的能量，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。11、神經(jīng)遞質(zhì)激素加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖所有細(xì)胞甲亢小鼠體內(nèi)高濃度的甲狀腺激素對(duì)垂體產(chǎn)生反饋抑制皮膚血管收縮能力下降，散熱量較大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量減少，導(dǎo)致產(chǎn)熱量減少【解析】

下丘腦是神經(jīng)-內(nèi)分泌的樞紐，具有感受刺激、傳遞興奮、作為神經(jīng)中樞、分泌激素等功能。甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少?！驹斀狻浚?）下丘腦為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以通過(guò)分泌神經(jīng)遞質(zhì)和激素等信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流來(lái)調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；胰島素作用的靶細(xì)胞是全身所有細(xì)胞。（3）甲亢小鼠血液中甲狀腺激素的分泌量高于正常小鼠，當(dāng)血液中甲狀腺激素升高時(shí)，可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，從而抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，因此即便是給甲亢小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的促甲狀腺激素的量也不會(huì)發(fā)生明顯變化。（4）寒冷條件下，機(jī)體為了減少散熱，毛細(xì)血管收縮。據(jù)題干信息，老年人皮膚毛細(xì)血管彈性降低，皮膚血管收縮能力下降，因此散熱量較大；寒冷的時(shí)候，細(xì)胞代謝增強(qiáng)。但老年人骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取量減少，氧化分解葡萄糖的量減少，導(dǎo)致產(chǎn)熱減少，故寒冷條件下老年人體溫較低?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。12、空間群落的垂直結(jié)構(gòu)能顯著提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力分解者生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和農(nóng)家肥中所含有機(jī)物中的能量去除雜草、防治害蟲、殺滅田鼠利用動(dòng)物信息素吸引一些傳粉動(dòng)物，提高農(nóng)作物的傳粉效率和結(jié)實(shí)率；利用音響設(shè)